江苏南京市江宁区2025-2026学年语文三年级上学期期末素养测评

小学语文三年级期末素养测评样卷 2026.01 按要求完成字词句练习。(45分) 1.正确、工整地抄写句子，注意字的结构。(3分) 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 2.看拼音，写词语。 (10分) màomi chi tang you piào yan yan shi shi yao cai xùn su kǎo shi cheng qun jie dui 3.选择正确的答案，填序号。(10分) (1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( A.胳臂(bo) 假(jià)日 B.处（chǔ)理 栖(qi)息 C.兴(xing)奋 鲫（j1)鱼 D.印(ying)刷 挨(i)打 (2)下列词语中，没有错别字的一项是（ ) A.申请 占领 提心掉胆 B.奥密 鲜美 井然有序 C.昂扬 摇晃 随风漂荡 D.凌晨 渔民 怒目圆睁 (3)下面句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ B.“非常感谢你给我指路！”说完，陶陶慢慢掉头往回走。 製 C.“咕…”小狗学着杜鹃叫“咕…” D.一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” (4)“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。”这样的表达读起来真有新鲜感，下 列句子与例句的表达方式不一样的是（) A.蝴蝶停在花朵上，她在听同学们读课文。 B.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C.港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。 D.大树抖抖手臂，“刷唰”，是黄叶告别的话音。 (5)联系所学内容，下列说法正确的一项是（) A.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”， 这句话写出了水泥道上的落叶很乱，没有美感。 1 B.“空山不见人，但闻人语响”这两句诗写出了山林的幽静，诗句中“但” 的意思是“但是”。 C.阅读时，借助关键句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。关键句不在 开头，就在末尾。 D.《花的学校》想象丰富奇特，作者将雷雨中花儿的活动看作孩子们的学习 与生活，充满了童真童趣。 4.丰富多彩的社团活动为我们的校园生活增添了许多乐趣。请你参与其中，完成 以下任务。（10分) (1)同学们结合自己的兴趣爱好参加了不同的社团，小江参加了足球社团，宁宁 选择了文学社团，晓南加入了歌舞社团。请你为其中一个社团取个响亮的名字： (2分) (2)依次在语段中的横线处填入词语，最恰当的一项是()(3分) 学期末，学校组织了文艺展演。同学们 来到演播大厅，他们有说有笑， 眼睛都 的， 地等待着节目的开演。 A.继续 笑眯眯 急匆匆 B.陆续 亮晶晶 兴冲冲 C.连续 笑眯眯 静悄悄 D.持续 亮晶晶 闹哄哄 (3)回来后，宁宁写了一篇日记，不过其中有三处语病（一处错别字，两处病 句)，请你当小老师，用修改符号在原文中改一改。(3分) 1月9日 星期五 晴 今天的文艺展演真精采。同学们大显身手，纷纷展示了自己的“绝活”。歌 舞社团的晓南闪亮登场，她跳了一段民族舞和一首民歌。她的舞姿是那样优美， 大家忍不住情不自禁地为她鼓掌叫好。展演结束，晓南被评为“最佳小演员”。 (4)看到你的修改，宁宁激动得 (想象当时的情形，把 句子补充完整。)(2分) 5.根据课文内容填空。（12分) (1)【诗中有画】吟诵“天门中断楚江开， ”,天门山的 雄奇让人赞叹；轻咏“ 潭面无风镜未磨”，月下洞庭的柔 美令人沉醉；品味“停车坐爱枫林晚 ”，红叶似火的秋 景让人身临其境；读着“荷叶罗裙一色裁，芙蓉 ”,人景相融 的画面映入眼帘；想起“ 淡妆浓抹总相宜”的千古妙 喻，西湖之美如在眼前。(5分) (2)【自然妙趣】大自然真美！看，“金黄色是给田野的，田野像 “菊花仙子得到的颜色更多了…美丽的菊花 听，风这位音乐家正在演奏。“当微风拂过，那声音 的，好像 呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。”(3分) 2 (3)【生活之理】“ ,泰山移”让我们明白团结力量大；“仁者爱人， ”告诉我们要尊重他人：“ 深于矛戟”提醒我 们，与人交流要态度平和：“志不强者智不达， ”强调了 意志坚定与诚实可信非常可贵。(4分) 二、阅读短文，完成练习。（25分) 短文一(11分) 海滨小城（节选) ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有校树、椰子树、械榄树、凤凰树，还 有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的 绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日 子，石凳上总是坐满了人。 1.请用横线画出这两段话中的关键句。(2分) 2.选段①中“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是”，从“满街 满院”可以知道桉树叶子 这个特点。“小城好像笼罩在一片片红 云中”这句话中的“红云”指的是 (2分) 3.“一棵棌榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话写得很生动，作者把 比 作 ,让我们感受到大榕树的 。 (4分) 4.联系短文内容，下列说法不正确的一项是（)（3分) A.“有桉树、椰子树、械榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。”这句话 写出了小城庭院中的树木种类很多。 B.“凤凰树开了花，开得那么热闹”中的“热闹”是指到了凤凰树开花的时节，小 城里的人都跑过来看花，显得很热闹。 C.“每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人”，从这句话可以知道，小城公园 里的大榕树不仅是一道亮丽的风景，还给人们的生活带来了便利。 短文二（14分) 小松鼠灰灰的松果 ①秋天到了，小松鼠在松树下挖了个又大又深的洞，把捡到的松果一颗一颗 放进去，想要积攒（zǎ)全森林最多的松果。看着越来越多的松果，灰灰心里 得意极了。 ②一天上午，好朋友小白兔路过，肚子饿得咕咕叫：“灰灰，能给我两颗松 果吗？我的胡萝卜还没长好。”灰灰抱着大松果摇摇头：“不行不行，我要留着 过冬呢！”小白兔只好奔拉着耳朵走了。 ③下午，天空刮起凉风，小麻雀匆匆飞来。原来它的窝被风吹坏了，忙着重 建，根本没时间找吃的。“灰灰，能借我一些松果吗？”小麻雀请求道。灰灰踮 3 (diǎn)起脚尖，看着洞里堆成小山的松果，还是使劲摇头：“不行，给你我就 不够吃了！”小麻雀叹了口气，拍拍翅膀飞走了。 ④灰灰看着洞里满满的松果，觉得自己是森林里最富有的松鼠。可看着看着，不 知道为什么，他觉得心里空落落的。 ⑤夜里，大风突然袭（x()来，吹走了洞口的树枝，雨水也跟着灌(guàn) 进了洞里。灰灰非常着急，他手忙脚乱，眼看着自己的松果就要被水泡烂了！这 时，小白兔顶着大树叶跑过来，小麻雀也带着家人衔(xiá)着树枝飞来了。大 家忙活了好一阵子，终于保住了大部分的松果。 ⑥雨停后，灰灰看着浑身湿透的伙伴，眼睛湿润了。它连忙抱出好多松果分 给大家，听着朋友们的笑声，灰灰心里暖洋洋的，比守着松果时快乐多了。 1.阅读时，我们常常会遇到有新鲜感的词语，可以通过多种方法来理解：通过找 近义词，我知道“积攒”的意思是 。通过联系上下文，可以知道“手忙 脚乱”的意思是 。(4分) 2.小白兔和小麻雀向灰灰借松果的原因分别是什么？请用横线在文中画出相关句 子。(2分) 3.随着故事的发展，小松鼠灰灰的内心也跟着变化。请在文中选择表示心情或感 受的词语填写在表格里。(3分) 情节 心情或感受 看着自己越来越多的松果 拒绝伙伴们的求助，独自守着“松采山” 风雨来袭，松果就要被泡坏了 非常着急 伙伴们及时帮忙，主动分享松果 4.联系短文内容，想想灰灰为什么会改变想法，愿意分享松果呢？下列说法最恰 当的一项是()(2分) A.他发现自己的松果太多了，堆得像小山一样，自己根本吃不完。 B.经历了一系列的事情，他明白了朋友间要互相帮助，分享比独占更快乐。 C.他看到朋友们为了帮他保住松果忙活了大半夜，需要及时补充体力。 5.你喜欢文中的小松鼠吗？请结合短文内容，说说你的看法。（3分) 4 小字语义学料三年级期末测评样卷 第三部分 习作与表达(30分) 一笑，眼睛就弯成了月牙；一开口，就能让烦恼悄悄跑掉， 哈哈，每个小朋友都是一枚“开心果”！也许，你特别容易开心， 听到一个笑话、受到一次夸奖、学到一项本领.·.··你都会开心 老半天。也许，你能让别人开心，比如在父母疲惫时，你会想办 帅 法让家里充满笑声；比如在同学难过时，你送去温暖的安慰，让 伙伴立刻开心起来..快来分享你当“开心果”的故事吧！请 以《我是“开心果”》为题写一篇作文。 要求：1.把你当“开心果”的故事写清楚、写具体。2.语句 通顺，书写工整，字数300字左右。3.文中不得出现真实的校名、 毁 人名。 题目： 爵 00 茶