山东济宁市2025-2026学年度第一学期期末质量检测初三语文试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测 初三语文试题 一、基础积累（共8分） 的 在“身边的文化遗产"综合性学习活动中，学校准备组织“最受欢迎”文化遗产评比活 动。某班决定推荐来自家乡的世界文化遗产，请你参与。阅读下面文字，请你完成1一3 题。 景点名称 济宁大运河（京杭大运河济宁段） 遗产类别 世界文化遗产 所在地 山东省济宁市 的 济宁大运河，前身为济州河，“运河”之名永载着“滞运通航、润泽四方” 的使命，既是贯通南北的黄金水道，更是串联多元文明的文化长库，被誉为 “运河之都的活态史诗”。 根据记栽，数百年前运汀先民③（A自出心栽B因地制宜)，以 济宁“居运道之中”的地理要冲为基址，汉取“栽弯取直”的工程智慧，融合 南北水利营造技艺，造就了这条连接五大水系的水运大动脉。运河以鲁南 群山为远景，以微山湖为中景，以古闸古桥、码头商号为近景，尽显“官舸商 遗产介绍 拍辨集”的繁盛气象。 沿岸地标巧炒绝伦。南旺分水枢纽被誉为“北方都江堰”，戴村坝与小 汶河构成的水利系统①造立千年，“七分朝天子，三分下江南”的分水奇景， 彰显古代工程技术的意峰水准；河道总督署古朴庄重，下辖“七十二衙门” 的规制，见证“济宁通，则全河通”的招纽荣光；竹竿巷保留“前店后坊上宅” 的格局，竹编技艺与南北商贸交融，街头行人②摩肩接(h0g),尽显市井 繁华。无数碑码石测，承载着“兼容并蓄”的文化内核，诉说着运河滋养的 文明传承。 1.根据拼音写出相应汉字和给加点的字注音。(2分) ①矗立 ②摩肩接(zhong) 2.根据语境，为③处选择恰当成语，使句意连贯。(2分) 3.在下面这段文字的横线处填人语句，衔接恰当的一项是( )(2分) 在京杭大运河济宁段，就有这样一处水利奇观，数百年调控南北漕运，智慧闪耀古 今，它便是南旺枢纽遗址。 初三语文试题第1页（共8页） ①驻足这几处遗存，犹如触摸到古代水利的脉搏，精巧的设计与宏大的规制，都能在 这里领略：分水龙王庙、运河斗门、水闸遗址… ②所谓“枢纽三景”即分水台、龙王庙、水闸群，散布于古运河畔，见证着漕运兴衰。 ③真可谓“三分水脉通南北，一代匠心传古今”。 ④有人说，来南旺枢纽遗址，不得不看的就是“枢纽三景”。 A.②①③④ B.②0④③ C.④②①③ D.④①②③ 4.下列表述不正确的一项是()(2分) A.“(背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文”，这句话的主干 是：《背影》是散文。加点字词分别是动词、介词、助词。 B.孟子被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。《富费不能淫》通过景春与孟子的对 话，驳斥景眷的观点，阐述了孟子心目中“大丈夫”的标准。 C.《史记》包括本纪、表、书、世家、列传，共一百三十篇。其首创的纪传体编史方法为 后来历代史学所传承。 D.列子，战国时期思想家、文学家，儒家思想的代表人物。《列子)一书中，内容多为 民间故事、寓言和神话传说，著名的有《愚公移山》《杞人忧天)等。 二、古诗文阅读（共22分） 阅读下面的文言文，完成5一9题。(12分) 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚宜而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁 父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诺渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担 者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遺男，始龀，跳往助之。寒 暑易节，始一反焉。 e 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】 今者臣①来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将 奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多， 此非楚之路也。”曰：吾御者善此数者念善而离楚愈远耳。 (节选自（战国策·魏策四）) 【注释】①臣：指魏国谋臣季梁。 初三语文试题第2页（共8页） 5.僻释下列加点字的意思。(3分)》 ①廉易节 ②惧其不已 ③方北面而持其驾 6.老师从文字源流角度对“之“字作如下讲解，你完成“之“字解释。(3分)》 (1)“之”的甲骨文字形上面是一只脚，正在迈出，下面横线表示 脚睹的地面（如图）。如（周亚夫军细柳）中的“已而之细柳军”中的 “之”就是这个意思，意思是： 。（1分) (2)首先出发行动的人最引人注目，由此产生“这个人”的含义，“之”于是引申为代 词如甲文“ ”一句中的“之"就是这个用法。(1分) (3)“甚矣，汝之不惠！”中为什么要加“之"字，为什么要把“甚矣"放在前面？任选一 问回答。(1分) 7.销用“”为下面句子斯句（两处）。(2分) 吾御者各此数者念各而高楚仓远耳 8.翻译文中画横线的句子。(2分) 以君之力，曾不能摄魁父之丘，如大行、王屋何？ 9.梳理比较两则短文，得出自己的探究结论。(2分) 目标 主观努力 探究结论 移山 叩石显壤，毕力平险。爽暑易节，始一反焉 ② ① 借良马、多用、良御，一路向北 10.阅读下面这首词，回答问题。(5分) 添字采桑子·芭蕉 李清限 窗前谁种芭蕉树？阴满中戾，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。 伤心枕上三更而，点滴霖盒”，点滴霖露，贴损北人，不惯起来听。 【注释]①殊雹：指雨绵锦不断的样子。 (1)下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.本词首句似疑问又似埋怨，自然而然地点明了所吟咏的对象为芭蕉树。 B.“舒卷有余情”一句是词人借芭蕉树叶的舒卷来表达自己情意的绵长。 C.下片的“点滴霖徭”写夜听雨打芭蕉声，将视觉形象转化为听觉形象。 D.上下片使用反复手法的句子，音韵和谐，写出芭蕉的稀疏和雨的连绵。 (2)词人为什么自称“北人”？结合整首词，分析这样的称呼中蕴含着词人怎样的愁 绪。(3分) 初三语文试题第3页（共8页） 11.根据语境，补写出古代诗文名句。(5分) 人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们 答案。（孟子)诠释极端情况下“①，② 威武不能屈”的“大丈夫”人格 境界：陶渊明（伙酒）“采菊东篱下，③ ”体现出无意间物与神遇的闲适自得、悠然 忘我之心境；杜甫（春望）移情花鸟“④ ,恨别鸟惊心”表达出感慨国事，深悲别离 之情：李清照在（渔家傲）纵然“我报路长嗟日暮，⑤ ”也要对美好生活怀有向 往…岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠生辉。 三、综合性学习（共8分） 12.阅读下面材料，完成问题。 初三某班拟共同阅读（昆虫记》，阅读前小文在班级介绍《昆虫记）的大致内容、写作 特色及阅读方法。 (1)下列说法有误的是()(2分) 入，阅读（昆虫记）时，遇到专业性较强的概念、术语要跳读，以便快速抓住文章的核 心，提高阅读的效率。 B.〈昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，作者敬畏生命的情怀给 这部科学著作注人了灵魂和生气，使之成为“一部有趣、有益的书”。 C.阅读（昆虫记），要先借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生 平事迹、科学成就和全书大致内容。 D.(昆虫记)揭开了昆虫世界诸多的奥秘，是科学与文学完美结合的典范，无愧于 “昆虫的史诗”之美誉。 (2)阅读科普作品时，要注意体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神， 汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。阅读（昆虫记）片断，说说你体会到的科学精神 和汲取的人生智慧。(3分) 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变 成一堆既可怖又可冷的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑宣和碎尸场里工作， 而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察：你们探索死亡，而我却探究生命。 (3)鲁迅先生说（昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合以下文字简要陈 述。(3分) 在羽口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造 者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是动虫的隧蜂们的外婆。 蓝 三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精波力竭。现在…它 还在千活儿，它在为这个家尽自己锦薄之力。它已经不能再生儿有女，便当上了看门人。 它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 (节遮自法布尔（昆虫记·隧蜂门卫）) 初三语文试题第4页（共8页） 四、现代文阅读（共22分） (一)阅读下面的文章，完成13一16题。(10分) 照壁，中国文化艺术的瑰宝 ①中国有许多宏伟优美的丽壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东 方文化艺术瑰宝。 ②照壁，亦称作影壁、影培、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衔门和深宅大院前的一种 超 建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别 内外，并增加成严和肃静的气氛。照壁往往把宫股、王府或寺庙大门前国成一个广场或 庭院，给人们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停欧和活动场所，也是停放车桥上 下回转之地。 ③照壁形状常为一宇形或雁翅形。一摩完整的服壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组 成。壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对链砖镶砌成光滑的平面，或问以雕 架 饰纹样面砖；壁顶形式常为歇山顶和庑殿顶。宫版、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精 美，装饰瑰画，而一般民居前的照壁，则小巧玲魏，素平无华，间或有些装饰，但并不那么 豪华。照壁休现了古代封速社会宅第主人的等级之差。 ④古人照壁的的筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌链砌作。照壁正对府宅大门， 面临街坊，精美的雕花、讲究的工艺使楚个宅第显得富丽堂皇。照壁培面上的水磨清砖， 有方砖斜此或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中问用砖雕或石刘“福”“鸿 設 喜”“开门见喜”“钠福吉祥”等字样。 ⑤皇家宫廷照壁以琉病九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北 京故宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明 代北部重镇，建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九 龙壁是帝王的象狂，是皇权的象征物。山西大同九龙壁建于明洪武年间，是现存建筑最 平和规模最大的九龙壁。 ⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏 门。明代文震亨（长物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竞用 素柴，或金漆亦可，青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观，点，以有精美天 然的纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心 悦目，百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。 ⑦照壁建筑宏伟，结构精巧，造型优美，风格古朴；是我国宝黄的文化查产，是古代劳 靠 动人民智意的结品。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位， 焕发着灿烂的光挥。 (节选自（中国画》，有删改） 初三语文试题第5页（共8页） 13.根据第②-⑥段的内容，完成下面的填空。(3分) 凰玻的① 鼠控的② 一、结构及外观 熙盘，中因文化 艺术的现宝 風盛的砌筑特点 風密的典型代表 古代民居照座 ① ② ③ 14.选文第③段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 15.文中第⑤段加点的词语“现存”是否可以副去？为什么？(2分)》 山西大同九龙壁建于明洪式年间，是现存建筑最早和规模最大的九龙壁。 16.下列这段文字放人文中第几段最合适？请说说理由。(2分) 山西王家大院朝南的每座门前都立有照壁，它们做工新良，其中一面的壁心做成插 屏状，上刻图案雕饰和文字，背面是个巨大的缺游；还有一座是由石料满雕的透雕照壁， 内容是“鲤鱼跳龙门”。其他民居照壁也常如此，用砖、木、石材料雕出新美的装饰。 (二)阅读下面的文章，完成17一20题。(12分) 摩托车穿过春天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地 就能把我们带向双脚无力抵及的地方。 ②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹， 颠毓起伏。这条路快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难逼见另一辆 车。楚个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。 ③吸前世界通达无碍。在我们的视牙里，有三股旋风。其中位于我们正前方的那一 股最高，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两 股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐城滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。 ④(A)中途休息的时侯，对着丰上的观后镜看了一眼，吓了一大跳一发现自己少了 两颗门牙！再定晴一看，原来是门牙变成黑色的了…全是龄风吹的，沾满了泥土，嘴唇 也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时侯。我叔叔头叁的挡风镜上也蒙 了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑤风呼啸着鼓荡在天地问，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。(B)那风大得呀一后来我 不小心在这样的风里失手掉了五块线，级在线后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏 初三语文试题第6页（共8页） 最后被一丛发黄草拉住了。 ⑥我拘枝是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不$了，油不$是因为油箱弼 了…我执仍旧乐可阿的根本不为由于自己的苑忽连累了我而有所愧铁。他只是笑味 味地告诉我还有一次更惨，褪了胎，他在戈壁滩上推了整整九个仲头的车… ⑦这曲牙空空茫茫的親野里连抹树都及有，到廊儿找汽油去？ ⑧然而成们运气也未免大好了。平时走这条路，鬼影于也见不著一个。可这次车一 坏，不到一会儿，视牙尽头就有另一柄摩托车扶着策浪尘土过来了。近了，是一个小伙 于，他很爽快地去拧自己的油箱盖于，我连忙我挨油的客需。翻半天只翻出一只酸坊瓶 子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心真翼地持着这个过于小巧纤细的瓶于对 准油籍流出的麻辰济流。一选接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示总治，我热给 他点伐，于是… ⑨他们两个站在风中，看着我地着那张纸币总跑越远。像是永远也不会回来了。 0后来当我把伐给他时，他反问向我们道谢不选，对我们感汝得没办法。 ①⑩加了油，我们继续在戈壁第上莎小地奔驰，天色淅淅暗了。土路也变得若路若现， 浙渐地发现不是这条路，我们充错了，我们迷路了。 ②在大地西方，有静移的马群在斜阳下拖着长长的影子援援移动，一个牧马的少年 垂着长长的歌子，长久地往我们这边看。我定议向这个孩子问一下路，但他离我们太远 了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。大 地上空旷无碍，但黄登真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。 心我们在戈壁弹上停下来，脚下是扎着稀范干草的板站地面。我弯腰从肿边土壳中 抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着批红血丝的透明玛蹈。再四下一 有，脚下像这料的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧此在坚硬的大地上。我乱七八糟拾 了一大把，坞进口聚。这时，抬起头来，看到运运的地方有烟尘腾起。 ③成们连忙附上车向那一处追去，浙淅地才看清，居然是一辆卡车一还是车头凸 出一大块的那种浅蓝色的“老解放”…司机察免到有人在后面追，就停了下来，静止在 远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一 块，于是我们仔细地问过路后，就道诣分别了。 ⑤那司机再三告诚我们不能走西边的岔路，一逼到岔路就千万记得往左拐，一直往 左拐虑么着就会到达马河的。 ⑩这个司机真是好人的，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们 的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝者两个方向，彼此 在大地上浙淅走远了。 @我两只手轮换者插在外套口袋里取暖，一只手紧祭地抠着叔叔的肩膀。他越开越 快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了… (节选自李奶（我的阿勒基），有刷改) 初三语文试题第7页（共8页) 【感知文本】 17.根据文意概括内容，补全①-③处。(3分) 路途所至 所遇之事 所见之人性格特点 风沙侵扰，遭受抛锚 叔叔① 戈壁滩士路上 油料短缺，牧民赠油 小伙：爽快热心 戈壁滩上继续奔驰 迷失方向，开进野地 牧马少年② 戈壁滩上停下来 ⑧】 司机：实在、好心、朴实善良 【聚焦标点】 18.标点是言语形式的有机组成，很多优秀的作家，往往利用标点来传达言外之意。 同学们围绕“陂折号在文中的作用”展开讨论。请你仿照示例，谈谈A处或B处破折号 的作用。(3分) 示例：旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周国画着八 卦，下面便是一片仙人掌一在仙人拿上扎一个河，用麻线穿了，挂在灯子上。 (选自《昆明的雨〉) 分析：句中的破折号表示解释说明，破折号后的内容解释了仙人举是如何挂上门头， 具有画面感。这是昆明特有的风俗，再现了昆明当地的风俗美，充满了生活化气息。 【探究物象】 19.作者在B段特意描绘玛蹈，结尾又提到“从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。” 联系上下文，分析作者有意提及玛瑙的用意。(3分) 【体悟情思】 20.王安忆曾评价李娟说：“她的文字世界里，世界很大，人变得很小，人是偶然出现 的东西”。请结合本文简要分析。(3分) 五、写作（共40分） 21.阅读下面文字，按要求作文。 世界是一本书，而不旅行的人只读了其中的一页。 一奥古斯丁 请从以下两个写作任务中任选一个进行写作。 写作任务 读者 目的 写作提示 任务一：生活 写一封书信。劝说周末宅家与网路为伴的小语 有眼前，更有 同学小语 劝说 走出家门，实地感受家乡济宁的山水风光、人文 诗和远方 景致，在知行合一中获得成长。 任务二：世界 自拟题目，写一篇说明文。推介家乡最具特色的 那么大，我要 外地游客 推介 一处自然或人文景点，写出景点魅力和由景点引 去看看 发的对生活的思考，吸引更多游客前往“打卡”。 要求：①若选择任务一，要符合书信格式，署名为“小文”，写信日期为“1月27日”； 若选择任务二，请自拟题目。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 初三语文试题第8页（共8页） ■口口口 2025-2026学年度第一学期期末质量检测 初三语文试题答题卡 学校 班钣 姓名 座位号 考试号 1.答题的，旁生先将日己的姓名压位号婷们息填刀请楚，将茶 形码在和应的位置， 填涂样 坑诊样例 注意 2这择题么原他川2迅0范填徐：尔若题色须他如色的签字笔书 条形码粘贴处 正确坑诊 项 写，不得加0宅设限珠范作尔答延：字体工位、笔迹剂楚。 1.请按肌题号序在各题日的若城纳作苯，知出答题区城书河 的谷通无效：在真慎低，试道卷上若题无效， .持中面情洁.不要折叠，不要乔破。 监考贝坑涂缺考〔】 [J[B] 10(1)[A][B】[cJ[D] 3 [A][B][c][D] 12()[A)[D][c][D] [A][B][c][D] 1.① ② 5.① ② ③ 6.(1)】 (2) (3) 7.吾御者善此数者愈善而离楚愈远耳 8 9.① ② 10.(2)】 11.① ② ③ ④ ⑤】 初三语文试晒答愿 ■ 12.(2)】 (3)】 13.① ② ③ 14. 15. 16 17.① ② ③ 18. 19 20. 卡第1页（共2页） 回 回 ■口▣▣丝名 21.写作 ■ 初三语文试题答见 国 图-@--®®--国 卡第2页（共2） ■ 2025-2026学年度第一学期期末质量检测 初三语文试题参考答案及评分标准 一、基础积累（共8分） 1.（2分)①chù②摩肩接踵 2.(2分)B3.(2分)C4.(2分)D 二、古诗文阅读（共22分） 5.（3分)①更替②停止③面向北方 6.(3分)(1)到，往(2)“操蛇之神闻之”中“闻之”的“之”（3)示例：①四字短 语，读起来更顺口；强调主语“汝”；使其变成一个短语，而不是一个句子。（答出任一点都 可以)②愚公这句话充满了反讽和强烈的责备意味，倒装句式完美体现了这种情绪。 7.(2分)吾御者善/此数者愈善/而离楚愈远耳。 8.(2分)凭借你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样 呢？ 9.(2分)①去楚国。 ②目标方向是正确的，敢想敢干，有坚韧不拔的毅力，才能达到最终结果。 10.(1)(2分)D (2)(3分)词人自称“北人”，是因为她原是北方人，因躲避战乱被迫南迁，故称“北 人”。词人借芭蕉叶叶舒展、蕉心常卷、雨打有声来抒发自己的情意绵长、愁绪满怀、伤心 不已，这自称“北人”中蕴含着词人因国破家亡而被迫南迁的悲情愁绪。 11.(5分)①富贵不能淫②贫贱不能移③悠然见南山④感时花溅泪⑤学诗 谩有惊人句 三、综合性学习（共8分） 12.(1)(2分)A (2)(3分)示例：科学精神：尊重生命、拒绝残忍。法布尔反对把昆虫杀死解剖，主张 在它们活着的时候研究，坚持实地观察，不是只在书本里找答案；人生智慧：科学探索不 能只有冷冰冰的实验；要敬畏生命；真知来自实践。 (3)(3分)示例：“妈妈”“外婆”“花季少女”等称呼，运用拟人的修辞手法，既点明了 隧蜂的身份变化，让我们了解了其生活和习性，又赋于它母性的光辉，让我们感受到作者 对生命的赞美和敬畏。 四、现代文阅读（共22分） 13.（3分)①定义及功用②形状③皇家宫廷照壁 14.(3分)作比较。突出说明了照壁运用广泛，也说明了照壁体现了古代封建社会 1 宅第主人的等级之差。 15.(2分)不可以，“现存”指到目前为止所存在的，表示时间上的限定，原文意为山 西大同九龙壁是目前为止建筑最早和规棋最大的九龙壁。删去以后与实际不符。该词 体现了说明文语言的准确性和严密性。 16.(2分)应放在第④段。因为文章第④段主要介绍“古人照壁的砌筑十分讲究”， 而所给文段是对王家大院照壁“精美的雕花”讲究的工艺等做工精良方面的介绍，符合第 ④段说明要点。 17.(3分)①乐观、随性②沉静、守望③油罐缺油，司机相助 18.(3分)示例一：A处破折号表示解释说明。解释了“吓了一跳”的原因是发现自 已少了两颗门牙，极具画面感地表现了作者的倞愕的状态，增强了戏剧的效果，充满趣 味。 示例二：B处破折号表示引出下文，用后面发生的事，“跟在钱后面一路狂追了几百 米都没迫上”，极具画面地展现了风中追钱的急切心情，衬托破折号前的风猛烈，增加了 趣味性。 19.(3分)①玛瑙代表着珍贵、难得和美好，表现作者经历千辛万苦的穿越中意外发 现美丽石子的惊喜；②“从此再也回不到一个有玛瑙的地方”表现了作者对这段旅途的感 慨，既艰辛又充满生命的美好，也流露了对刚经历的生命体验的怀念和留恋，以及对美好 生活的追求。 20.(3分)在本文里，李娟他们“在戈壁滩上渺小地奔驰”，人在广阔的荒野中显得很 渺小，是偶然出现的。面对迷路、风沙等困境，人显得无力而渺小，但又顽强的在这片土 地上前行，展现出生命在大自然中的坚韧。 五、写作(40分) 21.评分标准： 项目 内容 结构 类别 语言 书写 一类卷 符合题意，感情真挚 结构精巧 文从字顺 中心突出，内容充实 工整清晰 (40-35分)》 文体鲜明 富有文采 形象丰满，意境深远 二类卷 符合题意，感情真实 结构合理 准确通顺 清楚整洁 (34-29分) 中心明确，内容具体 条理清晰 表达清晰 基本符合题意 三类卷 结构基本完整 基本通顺 内容不够具体 字迹清楚 (28-23分) 条理基本清楚 偶有语病 形象较为单薄 四类卷 文不对题，感情虚假 结构混乱 文理不通 书写潦草 (22分以下) 内容空泛，观点错误 不成篇章 2