4.2 分数的初步认识（课件）-2025-2026学年三年级下册数学北京版

北京版数学三年级下册 第四单元 第2课时 分数的初步认识（2） 课时课件 情景导入 同学们，现在你们手里都有一张正方形纸，今天老师和大家一起折纸。 你能用一张正方形纸表示出它的 吗？折一折、涂一涂。 探究新知 探究新知 你能用一张正方形纸表示出它的 吗？折一折、涂一涂。 探究新知 探究新知 探究新知 探究新知 探究新知 把一个图形平均分成4份，涂其中的1份，涂色部分就是整个图形的 。 想一想： 还可以表 示什么？跟同学互相 说一说。 探究新知 试一试：你能想办法表示出 、 吗？ 探究新知 像 、 、 ……这样的数都是分数。 ……分子 ……分母 ……分数线 想一想：分子、分母、 分数线代表什么含义？ 探究新知 像 、 、 ……这样的数都是分数。 ……分子 ……分母 ……分数线 平均分成的份数 平均分 取的份数 探究新知 1块月饼是这盒月饼的 。 想一想：这里的分子 和分母各是多少呢？ 探究新知 1块月饼是这盒月饼总数的 。 把这盒月饼看成一个整体，平均分成8份，1块月饼就是其中的1份 。 8 1 探究新知 2块月饼是这盒月饼总数的 。 是2个 。 把这盒月饼看成一个整体，平均分成8份，2块月饼就是其中的2份 。 8 2 8 2 8 1 探究新知 3块月饼是这盒月饼总数的 。 是3个 。 把这盒月饼看成一个整体，平均分成8份，3块月饼就是其中的3份 。 8 3 8 3 8 1 探究新知 把这筐苹果平均装在5个纸箱里。 把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里， 就是平均分成5份，1箱就是其中的1份。 1箱就是这筐苹果的 。 5 1 探究新知 把这筐苹果平均装在5个纸箱里。 把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里， 就是平均分成5份，2箱就是其中的2份。 2箱就是这筐苹果的 。 5 2 探究新知 把这筐苹果平均装在5个纸箱里。 把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里， 就是平均分成5份，3箱就是其中的3份。 3箱就是这筐苹果的 。 5 3 探究新知 把这筐苹果平均装在5个纸箱里。 把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里， 就是平均分成5份，4箱就是其中的4份。 4箱就是这筐苹果的 。 5 4 探究新知 把这筐苹果平均装在5个纸箱里。 把这筐苹果看成一个整体，平均装在5个纸箱里， 就是平均分成5份，5箱就是其中的5份。 5箱就是这筐苹果的 。 5 5 探究新知 把一些物体看作一个整体平均分成几份，每份也是它的几分之一。 几份就是几分之几。平均分成的份数就是分母，取的份数就是分子。 基础练习 1.填空。 小宇吃了5个饺子， 他吃了这盘饺子的 。 7个鸡蛋占这盒鸡蛋的 。 9 5 10 7 基础练习 2.用分数表示涂色部分。 拓展练习 下图中 的个数占总数的 ，请画出其余的 。 课堂小结 像 、 、 、……这样的数都是分数。 ……分子 ……分母 ……分数线 平均分成的份数 平均分 取的份数 课堂小结 把一些物体看作一个整体平均分成几份，每份也是它的几分之一。 几份就是几分之几。平均分成的份数就是分母，取的份数就是分子。 $