重庆市潼南区2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

2023级九年级上期第一次联合测试语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识及运用（30分） 学校举办“弘扬传统文化，共筑民族精魂”主题活动，请你完成下面小题。 华夏大地，岁月悠悠，传统文化犹如一座巍峨的山峰，yì（ ）立在世界文化之林。它的pīng（ ）婷之姿，令人陶醉；它的鲜妍色彩，让人着迷；它的呢喃细语，仿佛在诉说着古老的故事。 文学之美，诗词歌赋承载古人情思，经史子集蕴含深邃智慧。艺术之奇，绘画书法勾勒山河壮丽，戏曲音乐传唱历史风云。民俗之韵，传统节日凝聚家庭温暖，民间工艺彰显匠心独运。 文学、艺术、民俗相得益彰，共同构成传统文化的绚丽画卷。如今，人们对传统文化的热爱与日俱增。因为传统文化具有深厚底蕴和魅力，所以赢得了世界的赞誉。我们应从古老智慧中汲取营养，真正沉下心去附庸风雅，让传统文化在新时代焕发出新的活力。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①yì_________立 ②pīng_________婷 ③鲜妍_________ ④呢喃_________ 2. 文段中画横线的词语使用不当的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 与日俱增 C. 汲取 D. 附庸风雅 3. 2024年12月4日，中华民族传统佳节——春节申遗成功。小渝老师从《人民日报》上截取了一段文字，打算在班会上向同学们介绍春节，排序最恰当的一项是（ ） ①汉武帝改历以后，形成了以二十四节气中的立春为春节的传统。 ②一般认为，春节起源于上古时期的祭祀活动。 ③辛亥革命之后，改农历正月初一为春节，之后一直延续。 ④春节从历史深处走来，经由时间积淀形成了丰富的习俗活动——如祭祖、祭灶、扫房、拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、逛庙会等。 ⑤春节是中华文化中最重要的传统节日之一。 A ⑤④②①③ B. ⑤②①③④ C. ④⑤②①③ D. ④②①③⑤ 4. 凡人有微光，万物蕴哲理。参照示例，从备选意象中任选一个创作一首有哲理的小诗。 备选意象：镜子 风筝 橡皮 示例：锅 在高温考验中忍耐 经受痛苦的煎熬 才有沸腾的生活 示例：电梯 能上能下 从不计较位置高低 一生豁达 我的创作：____________ 名著阅读（8分） 5. 读《艾青诗选》片段，完成下面两个小题。 （1）下列对名著作品的相关内容说法有误的一项是（ ） A. 艾青的诗歌常常以“土地”和“太阳”为主要意象，表达对祖国和人民的深情以及对光明和理想生活的追求。 B. 艾青《刈草的孩子》中“夕阳把草原燃成通红了”“和在夕阳里闪着金光的镰刀”具有鲜明的色调，明显地表现了艾青“诗中有画”的特点。 C. 艾青在《向太阳》中借歌颂太阳，表达了对光明、希望的坚定信念和驱逐黑暗，争取胜利的美好愿望。 D. 艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个农民的儿子献给他的亲生母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 （2）读诗要抓住意象，阅读艾青的《礁石》，回答问题。 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 《礁石》中的“浪”和“它”各有什么象征意义？ 综合性学习（8分） 6. “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【精神源流】 （1）中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（ ） A. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 D. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【设计活动】 （2）仿照示例补充活动形式。 形式一：自强标语我来拟 形式二：自强名言我来读 形式三：__________ 形式四：__________ 【活动感悟】 （3）请你结合下面诗句的内容，说说怎样才能做自强不息的青年。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——（颜真卿《劝学》） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——（郑燮《竹石》） 天生我材必有用，千金散尽还复来。——（李白《将进酒》） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 7. 阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“①________，②________”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“③________，④________！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“但愿人长久，⑤________”的美好祝福（《水调歌头·明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“⑥________，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能展现“⑦________，⑧________”的豁达胸襟（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；是毛泽东纵览历史风云，豪情满怀地感慨“⑨________，⑩________”（《沁园春·雪》）。 （二）文言文阅读（15分） 班级开展范仲淹形象探究活动。请你根据下面的材料，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空：日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ——《岳阳楼记》范仲淹 【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他任邓州知州时。 【乙】 国家之患，莫大于乏人。人曷尝①而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓②。吾观物有秀于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚教有所未格③，器有所未就而然也！庠序④可不兴乎？……庆历甲申岁，予参贰国政⑤，亲奉圣谟⑥，诏天下建郡县之学，俾⑦岁贡群士，一由此出。 ——《邠州建学记》⑧（节选）范仲淹 【注释】①曷尝：何尝。②漓：浅薄，不醇厚。③格：达到。④庠序：泛指学校。⑤贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。⑥圣谟（mó）：皇帝的旨意。⑦俾（bǐ）：使。⑧庆历五年，范仲淹赴邠州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。学校建成后，他应邀作文以记其事。 8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 予观夫巴陵胜状 吾观物有秀于类者 B. 政通人和 至若春和景明 C 而或长烟一空 浊浪排空 D. 佳木秀而繁阴 岂人之秀而贤者 9. 用现代汉语翻译选文中的画线句子。 （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）国家之患，莫大于乏人。 10. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “微斯人，吾谁与归？”感慨深沉，既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。 B. 乙文先论及人才重要性及当前人才缺乏的原因，再以“庠序可不兴乎？”这一反问句，强调了兴建学校的必要性。 C. 《岳阳楼记》和《邠州建学记》均为记修造之事而作，但前者对重修岳阳楼的情形不着一字，只为托物言志，借景抒情。 D. 两篇选文都写出了范仲淹心系祖国，为国效力，有着忧国忧民的情怀。 11. 康熙曾为范仲淹题写“济世良相”的匾额，其实无论任何官职，范仲淹都始终怀抱济世之志，请你结合两篇选文，分析他的“济世”体现在哪些地方。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面文学类文本，完成各题。 砖台上的星光 ①阳春三月，桃花如绯红的朝霞，盛开在青石板路旁。谌光抱着教案，穿过镇中心小学的垂花门。3年前，这个全县最年轻的师范优等生，曾将褪色的朱漆木门视作圣殿之门。他记得自己第一次用粉笔在黑板上写下“为中华之崛起而读书”时，粉屑在晨光中飞舞如蝶，台下40余双眼睛亮若星河。 ②然而此刻，他坐在宿舍里，窗外淅淅沥沥的小雨让他心烦意乱。揉皱的信纸上，大学同窗的字迹刺眼：“谌光，上海外滩的霓虹比咱们当年在县文化宫看的灯会还亮十倍。”月光漫过斑驳的土墙，照见墙角的蜘蛛网轻轻颤动，像极了他日渐松动的信念。 ③那年寒冬的教师考评会上，校长扶了扶老花镜，疑惑而不满地说：“小谌啊，你带的班级语文平均分跌了七分？”镜片后的目光，让他想起母亲连夜纳鞋底时，煤油灯在土墙上投下的暗影。不久，他被安排到更加偏远的云岭村小锻炼。 ④他被调往云岭村小时，母亲送他到村口，往他行囊里塞了20个茶叶蛋，滚烫的温度透过粗布包袱烙着他的脊梁。 ⑤“光儿，妈知道你心里的委屈，可咱这山里娃也需要好老师。你去了，说不定能改变他们的命运呢！”母亲一边往他的行囊里塞茶叶蛋，一边轻声说。 ⑥谌光抬起头，看着母亲布满皱纹的脸，眼睛微微发红：“妈，我会的，我一定会尽力的！” ⑦山道十八弯，云岭的晨雾能漫过人的膝盖。清晨的阳光透过薄雾，洒在谌光的脸上，带来一丝温暖。村小操场边的野蔷薇开得泼辣，却遮不住泥墙上雨水冲刷的痕迹。谌光机械地重复着备课、上课、批改作业的日常，直到那个裹着槐花香气的儿童节清晨。 ⑧操场东头的苦楝树下，他看见一朵会移动的栀子花。6岁的阿坤穿着邻居姐姐淘汰的碎花裙，赤脚在人群外围打转。她仰头望着密密匝匝的大人腿，忽然蹲下身开始搬运砖块。那些青灰色的断砖，原是准备修补漏雨教室的，被临时堆放在操场边。 ⑨“一、二、三……”稚嫩的计数声混在锣鼓点里。阿坤额前的碎发被汗水黏成小卷。裙摆沾满黄泥，却坚持将十来块砖垒成方台，当这个用尊严和渴望砌成的高台终于超过大人们的腰际时，小姑娘转身望向他，瞳仁里跃动着朝霞的碎金。 ⑩“谌老师，能帮帮我吗？”谌光蹲下身子，将阿坤抱上了砖台。阿坤踮起脚尖，终于看到表演了，脸上洋溢着幸福的笑容。 ⑪后来，谌光在日记里写道：那个瞬间，我分明看见星光从地底下喷射而出。阿坤踮脚张望的身影，让我想起了那些翻山越岭走十几里山路来求学的孩子们。他们或许没有华丽的舞台，但有着最纯真的渴望和最坚韧的毅力。那一刻，我明白了，要点燃他们的希望之光。 ⑫阿坤的家在村子的最东头，父母常年在外打工，她跟着年迈的奶奶生活。奶奶腿脚不便，阿坤从小就学会了照顾自己。她虽然还不到上学的年龄，但每次看到学校里的哥哥姐姐们，眼中总是充满羡慕。 ⑬这天，阿坤听说学校要举行文艺汇演，奶奶却突然身体不适。她就一直守在奶奶身边，直到奶奶睡着后，才匆匆赶来。虽然错过了开场，但她不想再错过任何一点快乐的时刻。她一边搬砖，一边心里默默祈祷：“奶奶，您快点好起来，等我看完表演就回去陪您。” ⑭从那以后，谌光仿佛变了一个人。他开始在煤油灯下重读教育学著作。窗台上的玻璃瓶里，总有学生清晨悄悄插的各式野花。当阿坤在全县作文比赛时写下《我的老师会魔法》，评委们不知道，那个让拼音字母变成歌谣、让算术题化作山溪的魔法，始于某个儿童节清晨的砖台。 ⑮毕业20年周年同学会上，有人问起谌光婉拒省城名校调令的原因。年过不惑的他，掏出手机展示照片：云岭村小新建的多媒体教室里，阿坤作为支教老师，正带孩子们用VR眼镜“攀登”珠峰。夕阳透过落地窗，将那个曾摆放砖台的位置，镀成一片金色的海。 ⑯“当年，我们都想触摸星辰。”谌光望着窗外的桃花树，桃花在微风中轻轻飘落，仿佛在诉说着不变的初心，“后来才明白，真正的星光，要弯下腰才能看见。这山里的孩子，就像这桃花一样，虽生于平凡，却有着不平凡的梦想。而我，就是守护他们梦想的人。” （选自《中国青年作家报》） 12. 请根据文章内容，将谌光从教的心路历程补充完整。 初踏讲台，心怀热望→（1）______→调往村小，迷茫机械→目睹阿坤，触动领悟→（2）_____ 13. 读文章要关注语言的精妙之处。请品读文中的划线句子，根据要求进行赏析。 （1）他记得自己第一次用粉笔在黑板上写下“中华之崛起而读书”时，粉屑在晨光中飞舞如蝶，台下40余双眼睛亮若星河。（请从修辞角度赏析） （2）山道十八弯，云岭的晨雾能漫过人的膝盖。清晨的阳光透过薄雾，洒在谱光的脸上，带来一丝温暖。（请从描写角度赏析） 14. 文章结尾段谌光那句“当年，我们都想触摸星辰。后来才明白，真正的星光，要弯下腰才能看见。”极富深意，请你结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 15. 有人认为“大山里的守梦人”比原标题“砖台上的星光”更贴切，你赞同吗？说说你的观点及理由。 16. 学校举办了谌光老师的事迹分享会。请围绕他的经历，谈谈你从中获得的启发，字数不少于80字。 阅读非连文本，完成下面小题 [材料一] 阳光和我们的健康有紧密的关联。暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系。保持适当水平的血清素容易让人更加感到愉快、宁静、专注，若血清素缺乏会导致情绪障碍，如焦虑或抑郁。其背后的生理学机制是穿过眼睛的光线照射到视网膜之后，不仅触发血清素释放，也能促进释放的血清素和血清素受体结合，进而发挥情绪调节作用。多晒太阳和增加光照还能强健骨骼。维生素D缺乏容易导致佝偻病、骨质疏松症、骨软化和其他骨骼疾病，而晒太阳时，阳光中的紫外线（UVB）会促进皮肤合成维生素D，因此多晒太阳对增加骨骼强度特别重要。根据世界卫生组织的建议，每周2-3次，每次5-15分钟，晒晒手、手臂和脸，就会有不错的效果。我们需要注意的是，阳光需要直接照在皮肤上才有刺激合成维生素D的效果。如果在皮肤上涂防晒霜、穿上衣服晒太阳，就不利于维生素D合成。医学界权威《新英格兰医学杂志》建议，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每天服用800-1000国际单位的维生素D3，或者每两周服用50000国际单位的维生素D2. [材料二] 阳光中的紫外线家族有三个成员，老大紫外线A（UVA）波长最长，老二紫外线B（UVB）波长次之，老三紫外线C（UVC）波长最短。UVC最无存在感，因为它几乎被臭氧层吸收，而对人体影响较大的是UVA和UVB，UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要“凶手”。UVA的强度随季节、天气、朝夕的变化都不大，可以说只要有太阳（即便它被云层遮档住）就有UVA的存在。UVA有很强的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA的“攻击”。UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。通常在夏天和午后，阳光中的UVB会特别强烈。虽然其“杀伤效果”迅速而明显，但好在穿透力一般，玻璃、遮阳伞、帽子和长袖的衣服等都可以把它挡在皮肤外。 [材料三] 三种紫外线的对比 紫外线A 紫外线B 紫外线C 波长（纳米） 315～400 280～315 100～280 被臭氧层吸收的程度 无，紫外线A能穿透臭氧层 大部分被臭氧层吸收 差不多全部被臭氧层吸收 达到地面的数量 超过98% 不足2% 几乎0 对人体的伤害 能穿过表皮，到达皮肤真皮层和皮下组织层，引起皮肤晒黑、老化、起皱纹，是触发皮肤癌的因子 作用于皮肤表层，长时间可引起皮肤发红、晒伤、掉皮，诱发炎症，是引发皮肤癌的关键因子 [材料四] 我们常在防晒霜上看到的SPF、PA（+～+++）代表什么呢？SPF是日光防护系数，是评价防晒霜防止皮肤发生日晒红斑的能力，指的是对抗UVB的能力。PA指的是对抗UVA的能力（PA后面的“+”越多，说明这种防晒霜防止晒黑的能力越强）。PA分为+、++、+++三个等级。PA+大约可防护4个小时，PA++约8个小时，PA+++是超强防护。在没有紫外光源的室内活动，可以不使用防晒产品。室内可能受到紫外线照射的活动（靠窗、接触较强紫外灯光源、强荧光灯、驱蚊灯、娱乐场所的霓虹灯光等），选择SPF15/PA+以内的产品。阴天或树荫下的室外活动，选择SPF15～25/PA+～++；直接在阳光下活动，选择SPF25～30+/PA++～+++；高强度紫外线：雪山、海滩、高原等环境，或春末、夏季阳光下活动，使用SPF50+/PA++++。 [材料五] 某明星在网上分享了自己的防晒知识和经验后，引起了网友的热烈讨论： 网友杠上花：防晒多矫情啊，我身边就没人防晒，怎么没见着有人得皮肤癌呀？防晒霜也没啥用，这明星就是为了给防晒霜打广告的。 网友闹太套：紫外线太复杂了，我就看懂了紫外线要分个ABC，到底有啥子区别嘛？ 网友猪猪女孩：怪不得我怎么美白还是不白，原来是没防晒。我要马上买一瓶防晒霜，做一个白到发光的猪猪女孩。 网友吃瓜大叔：明星防晒是为了漂亮，夏天的时候我天天光着膀子顶着大太阳做农活，晒黑点也没啥。我又不去拍电影，用不着防晒。 17. 阅读材料一和材料二，下列说法去不符合原文意思的一项是（ ） A. 阳光中的UVB穿透力一般，所以当涂了防晒霜再晒太阳，会不利于维生素D的合成。 B. 晒太阳有不少好处，但如果皮肤吸收过多的太阳紫外线容易导致皮肤晒伤。 C. 紫外线中的UVC基本上被臭氧层吸收，对人体影响较大的是UVA和UVB。 D. 如果长时间宅在家里没有足够的日照，让你感到焦虑或抑郁，人可以通过每两周服用50000国际单位的维生素D2来改善情绪。 18. 太阳光对人体的健康有着哪些紧密的关联？请结合材料一和材料二加以概括。 19. 你准备给材料五中的“网友闹太套”科普紫外线知识，为了让他更容易理解，你会选择材料二还是材料三？为什么？ 20. 针对材料五中“网友吃瓜大叔”关于防晒的看法，请运用材料二和材料四的相关内容予以反驳，并对他提出有针对性的防晒建议。 四、作文（55分） 21. 作文。 如果选一句话作为“自强不息”的注脚，可以是《论语》里的“不怨天，不尤人”，可以是屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，可以是梁启超的“少年强则中国强”……不同时代的人都在用他们的勇气、坚韧和热爱，演绎着“自强不息”的故事，传承着“自强不息”的精神。 任务一：请从上述注脚中任选一句，结合你的理解，以“自强不息”为话题，写一篇演讲稿。 任务二：在你的身边，一定有很多“自强不息”的身影，请用文字记录下与之相关的故事，与同学们分享。 要求：①请从以上两个任务中任选一个完成；②题目自拟；③不少于600字；④不得套写抄袭，不得透露个人信息。 2023级九年级上期第一次联合测试语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识及运用（30分） 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 屹 ②. 娉 ③. yán ④. ní 2. D 3. B 【4题答案】 【答案】 示例一：镜子 如实地映照万物/但是一个颠倒的世界/终究无法指引方向 示例二：风筝 穿着漂亮的衣裳/看似飞得很高/但是没有风的托举怎能扶摇直上 示例三：橡皮 抹去了用心良苦/抹去了信纸涂鸦/却抹不去深埋的痛楚 名著阅读（8分） 【5题答案】 【答案】（1）D （2） “浪”象征无休止的困难、挫折和磨难，也可指代压迫者与反动势力。 “它”象征敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。 综合性学习（8分） 【6题答案】 【答案】（1）D （2） ①. ①示例：自强故事我来讲     ②. ②示例：自强诗歌我来诵 （3）示例：我们现在要趁年少，勤奋刻苦、努力学习，做自强不息的青年；我们要像竹子一样，顽强执着、不畏艰难，做自强不息的青年；更要坚信自身价值，保持自信乐观，做自强不息的青年。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分，每空1分） 【7题答案】 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 直挂云帆济沧海 ③. 欲圣明除弊事 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 醉翁之意不在酒 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 数风流人物 ⑩. 还看今朝 （二）文言文阅读（15分） 【8~11题答案】 【答案】8. A 9. （1）离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。 （2）国家的忧愁祸患，没有比缺乏人才更大的了。  10. C 11. ①“不以物喜，不以己悲”，以天下为己任，先忧后乐；②认识到人才对国家的重要性，主张兴办学堂，为国家培育人才。      三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 【12~16题答案】 【答案】12. ①. 考评受挫，信念松动 ②. 坚守乡村，守护梦想 13. （1）运用比喻的修辞手法，将飞舞的粉屑比作蝴蝶，把台下学生的眼睛比作星河，生动形象地写出了谌光初踏讲台时的激情，以及学生们对知识的渴望，表现出当时热烈而充满希望的场景。 （2）环境描写，“山道十八弯”“晨雾能漫过人的膝盖”写出云岭村小山路崎岖、环境艰苦；“清晨的阳光……带来一丝温暖”烘托出谌光初到村小时内心的迷茫与在阳光照耀下获得的一丝慰藉，为下文他的转变做铺垫。 14. “当年，我们都想触摸星辰”指年轻时，谌光和同学们都渴望追求更广阔、更辉煌的未来；“真正的星光，要弯下腰才能看见”指后来谌光明白，在乡村教育中，那些山里孩子对知识的渴望和坚韧的毅力，才是真正值得守护的“星光”。只有俯下身去，扎根乡村教育，才能发现并守护这些孩子的梦想，实现自己的价值。这句话体现了谌光对教育初心的坚守和对乡村教育意义的深刻领悟。 15. 示例一：不赞同。“砖台上的星光”更贴切。“砖台上的星光”是文章的关键意象，阿坤在砖台上踮脚张望表演的瞬间，让谌光看到了山里孩子对知识和美好的渴望，这“星光”代表着孩子们的梦想，以此为题，富有诗意和象征意义，且贯穿全文，是文章的线索。而“大山里的守梦人”过于直白，缺少这种含蓄的韵味和线索作用。 示例二：赞同。“大山里的守梦人”更能直接点明文章主旨，突出谌光守护山里孩子梦想的形象，让读者一目了然。而“砖台上的星光”表意相对含蓄，对于理解能力稍弱的读者，可能较难把握文章核心内容。 16. 示例：谌光老师从失意迷茫到坚守山区教育的经历，让我深受触动。他放下外界的诱惑，读懂山区孩子的渴望，用热爱与坚守点亮孩子们的梦想。这启示我，真正的价值不在于名利浮华，而在于立足当下的付出与担当，平凡的岗位上也能绽放不凡的光芒。 【17~20题答案】 【答案】17. D 18. ①太阳光能发挥情绪调节的作用。②多晒太阳能强健骨骼。③太阳光中的UVA会让皮肤被晒黑、老化、起皱纹。④太阳光中存在UVB，过量的UVB会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。 19. 示例一：我选材料二。因为材料二中使用比喻和拟人，如“老大、老二、老三”“攻击”“凶手”“杀伤效果”等词，生动形象有趣地说明了三种紫外线的区别和对人体的伤害；材料二还列举了生活实例，如“打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA”拉近与网友闹太套的距离，便于知识理解。示例二:我选材料三。因为材料三使用了画图表的方法，相较于材料二更加直观清晰地说明了三种紫外线在波长、被臭氧层吸收的程度、达到地面的数量、对人体的伤害这几方面的不同特点，便于网友闹太套理解三种紫外线的区别。 20. 吃瓜大叔，你好！用不着防晒的看法是错误的。防晒不只是为了漂亮，更是为了健康。虽然你不在乎被晒黑，但是你在夏天天天光着膀子顶着大太阳做农活，会接收太阳光中的过量紫外线B，它会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，会诱发皮肤癌。为了你的皮肤健康，我建议你在做农活的时候带上帽子，穿长袖衣服，使用SPF50+/PA++++的防晒霜。 四、作文（55分） 【21题答案】 【答案】例文一： 自强不息，成就未来 亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是“自强不息，成就未来”。 《论语》里说“不怨天，不尤人。”自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂得自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变得坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈起战胜困难，在我们把握好自强时，就是离成功不远之日。 我们学生将来都要走入社会，只有具备自强不息的品格才能立足于社会，成为有所作为的人。那么，我们就要树立远大的理想，坚定的信念；塑造坚毅刚强，奋发向上的性格；要充分发挥主观能动性。 理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是引导人们自强不息的人生路标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。信念，是对理想的支持，没有信念，理想可能发生动摇。我们只有有了远大的理想，才能有学习的动力。没有理想，如同断了线的风筝，无法高高地飞翔于蓝天。 每一位自强者在追求理想的过程中，只有坚定自己的信念，百折不挠，奋发向上，经受住各种磨炼，才能达到成功的彼岸。2000多年前，荀子就发出了“制天命而用之”的强音。双耳失聪的贝多芬也曾以一生的实践来证明他的“扼住了命运的喉咙”的誓言。磨炼对于每个人来讲，都是一次很好的锻炼机会，经得起磨炼的人，才会使自己的人生更加有意义。人生的磨炼，是我们成功的奠基，更是我们人生价值所在。 自强不息是一种奋发向上的精神面貌，是一种不怕困难，勇于奉献的精神。俗话说：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困难，在困难挫折中奋起，追求自己想要的，经过一番磨练之后，成功之路就变得有把握了。经历过磨炼的人至少积累了一定的经验，增强了毅力，从而使我们更加懂得自强不息的可贵。自强不息不懈奋斗，才能实现人生所向往的目标。 我的演讲结束，谢谢大家。 例文二： 自强不息的身影 在我身边，有一位自强不息的人，她是我的邻居阿姨。阿姨的生活并非一帆风顺，但她从未向命运低头，反而用坚定的信念和顽强的毅力，谱写了一曲曲动人的生活乐章。 阿姨早年失去了丈夫，独自抚养着两个孩子。生活的重担压在她的肩上，但她从未抱怨过。为了给孩子一个更好的未来，她白天辛勤工作，晚上则努力学习，提升自己的技能。她的坚韧和毅力感染了周围的人，大家都纷纷伸出援手，帮助她渡过难关。 阿姨不仅在工作上表现出色，她还积极参与社区活动，为邻居们提供帮助。她经常组织志愿者活动，帮助老人打扫卫生、陪伴孩子们学习。她的善举赢得了大家的尊敬和喜爱，她也因此成为了社区里的一面旗帜。 尽管生活充满了挑战，但阿姨从未放弃过自己的梦想。她利用业余时间学习绘画，将自己的情感和经历融入作品中。她的画作充满了对生活的热爱和对未来的憧憬，感染了许多人。她的作品在社区展览中屡获佳绩，为她赢得了荣誉和掌声。 阿姨的故事告诉我们，生活虽然充满曲折，但只要我们坚定信念，自强不息，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。她的故事激励着我们勇敢地面对生活中的挑战，用积极的态度去迎接每一个明天。 阿姨的身影在我心中留下了深刻的印象。她用自己的行动诠释了自强不息的精神，成为了我们学习的榜样。我相信，在她的影响下，我们会更加努力地追求自己的梦想，为美好的未来而努力奋斗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $