6.2 保护野生鸟类（课件）-2025-2026学年北师大数学二年级下册

北师版数学二年级下册 第六单元 第2课时 保护野生鸟类 情境导入 探究新知 课堂小结 拓展练习 情境导入 1989年发布的《国家重点保护野生动物名录》中，重点保护的野生鸟类为244种。 国家重点保护野生鸟类 （2021年名录） 一级保护 92种 二级保护 302种 [ 探究新知 说说你知道了哪些数学信息，并尝试提出一个数学问题。 国家重点保护野生鸟类 （2021年名录） 一级保护 92种 二级保护 302种 我知道的数学信息是： 在2021年名录中一级保护的野生鸟类有92种，二级保护的野生鸟类有302种。 [ 探究新知 说说你知道了哪些数学信息，并尝试提出一个数学问题。 国家重点保护野生鸟类 （2021年名录） 一级保护 92种 二级保护 302种 我知道的数学信息是： 在2021年名录中一级保护的野生鸟类有92种，二级保护的鸟类有302种。 我提出的问题是：2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？ [ 探究新知 2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？ 92 ＋ 302 想一想，你要怎么计算呢？ 我们通过数的组成知道：“92”由9个十和2个一组成；“302”由3个百和2个一组成的，计算的时候要相同数位相加。 [ 探究新知 2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？ 92 ＋ 302 方法一： 画数线。 92 392 +2 394 92＋300＝392 392＋2＝394 +300 394 种 300 2 拆分加数时，拆成的两个数的和一定要等于被拆的数；计算过程中，不要忘记把拆分成的两个数都加上。 [ 探究新知 2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？ 92 ＋ 302 394 种 方法二： 借助计数器拨出结果 3 9 4 [ 探究新知 2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？ 92 ＋ 302 394 种 方法三： 用竖式计算结果。 9 2 ＋ 3 0 2 4 9 3 答：2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有394种。 数位要对齐，个位和个位对齐,十位和十位对齐。 计算时先从个位算起，然后再是十位。 个位上：2＋2＝4 十位上：9＋0＝9 [ 探究新知 2021年重点保护的野生鸟类比1989年增加了多少种？ 394 － 244 150 种 方法一： 画数线。 154 194 394 －200 －40 －4 150 390－200＝194 194－40＝154 154－4＝150 200 4 40 [ 探究新知 2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？ 394 － 244 150 种 方法二： 借助计数器拨出结果 1 5 0 百位上3个百减去2个百 十位上9个十减去4个十 个位上4个一减去4个一 [ 探究新知 2021年名录中重点保护的野生鸟类一共有多少种？ 394 － 244 150 种 方法三： 竖式计算 3 9 4 － 2 4 4 0 5 1 答：2021年重点保护的野生鸟类比1989年增加了150种。 各个数位要对齐。 [ 基础练习 1.植树。 （1）图中有哪些数学信息？ 和同伴说一说。 我知道： 松树去年植树112棵，今年植树223棵。 杨树去年植树314棵，今年植树435棵。 [ 基础练习 1.植树。 （2）今年共植树多少棵？ 223＋435＝658（棵） 答：林场今年植树658棵。 [ 基础练习 1.植树。 （3）今年比去年读种了多少棵松 树？杨树呢？ 223－112＝111（棵） 435－314＝121（棵） 答:今年比去年多种111棵松树 ， 今年比去年多种121棵杨树。 [ 基础练习 2.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。 662＋27＝ +20 +7 689 689 662 682 453－42＝ 453 －2 413 －40 411 411 [ 基础练习 3.算一算，说一说你是怎样算的。 245＋52＝ 31＋158＝ 166－45＝ 275－263＝ 297 189 121 12 [ 拓展练习 1.画一画，填一填，算一算。 365＋121＝（ ） 365 465 +20 485 +100 +1 486 486 [ 拓展练习 1.画一画，填一填，算一算。 365＋121＝（ ） 486 3 6 5 ＋ 1 2 1 6 8 4 相同数位对齐，从（ ）位加起，5＋1＝（ ） 十位：6＋（ ）＝（ ） 百位：（ ）＋（ ）＝（ ） 个位 6 2 8 3 1 4 [ 拓展练习 2．估一估，得数大于500的在 里画“√”，小于500的在 里画 “× ”。 √ × √ × 450+120 293+171 369+210 405+75 [ 拓展练习 3．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“× ”，并改正。 (1) 1 2 2 + 7 7 8 9 2 改正： （ ） 1 2 2 + 1 9 9 × 7 7 [ 拓展练习 2．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“× ”，并改正。 改正： （ ） (2) 2 4 3 + 1 4 5 3 8 5 × 2 4 3 + 3 8 8 1 4 5 [ 课堂小结 [ 课堂小结 通过刚才的学习，你有什么收获？ 笔算三位数的加法： 1.相同数位要对齐。 2.从个位加起。 [ 谢谢观看 $