山东烟台市海阳市（五四学制）2025-2026学年度第一学期期末检测初二语文试题

2025-2026学年度第一学期期末检测 初二语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一 并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在 答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需 改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、积累与运用(28分) 阅读文段，回答1-2题。（7分) 读经典文学作品，学习人物优秀品格。读《纪念白求恩》，在白求恩同志（灯Tgyìqiú jTng） 的技术和对同志、对人民极端的热忱中，我们学习到反对狭隘民族主义的国 际主义精神；读《回忆我的母亲》，在朱德质()朴平实的语言中，我们看到了一位任 劳任怒、爱憎分明、不极（)劳作的母亲，敬佩（)之情油然而生；读《梅岭三章》， 在陈毅“投身革命即为家，血雨腥风应有涯”的预见中，我们感受到他(shìs丫rúguT) 、取义成仁的伟大革命精神…我们要传承并弘扬这些优秀精神品质，让它们成为激 励我们奋勇前行的强大力量。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(5分) 质()朴不辍劳作(）敬佩( ) jTng yi qiújing: shi sT rúgui: 2.下列说法不正确的一项是（)(2分) A.“反对”的同义词是“抵制”，反义词是“支持”。 B.“品格”“人民”都是名词，“传承”“弘扬”都是动词。 C.“取义成仁”是褒义词，“狭隘”是贬义词。 D.“伟大革命精神”中“伟大”“革命”“精神”都是形容词。 3.下列选项中有误的一项是（)（2分) A.我们缅怀先烈，既是为了让悲剧不再重演，更是为了提醒自己珍惜这来之不易的和平 生活。一这个句子没有语病。 B.白洋四十岁了，正值不惑之年；他的父亲早已退休，年近古稀。一一句中标点符号使 初二语文试题第1页（共8页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效简 用正确。 C.小弟拙见，请兄长不吝赐教！一“拙见”和“赐教”都是敬辞。 D.人们行走其间，听啁啾鸟鸣，闻清新空气，不由得眉开眼笑，心生欢喜。一一句中加 点成语使用正确。 4.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是()(2分) A.《诫子书》是诸葛亮写给弟弟的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 B.《皇帝的新装》是一篇童话，借皇帝受骗的故事，揭露了皇帝与大臣虚伪、愚蠢和自 欺欺人的丑态。 C.《杞人忧天》选自《列子》，书中内容多为民间故事、寓言和神话传说。 D.《狼》选自《聊斋志异》，世称蒲松龄为“聊斋先生”。 5.解释下列句中加点的词。(2分) (1)一狼径去，其一犬坐于前（) (2)一狼洞其中() 6.根据课文内容填空。(9分) (1)夜阑卧听风吹雨， (《十一月四日风雨大作》) (2)晴空一鹤排云上， （《秋词》) (3)何当共剪西窗烛， （《夜雨寄北》) (4)】 落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》) (⑤)子曰：“三军可夺帅也 _。”（《论语·子罕》) (6)对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要 学习他 。 （《纪念白求恩》) (T)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （《论语·述而》) (8)从“ 非宁静无以致远”中懂得唯有宁静专一才能明确志向，实现远 大抱负。(《诫子书》) 【名著阅读】(6分) 7.小海同学读到《西游记》第五十九回《唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》时发现， 沙僧、猪八戒、唐僧对“西行”开展了如下对话。请任选一人，结合他的语言，分析其对待 取经的态度。(2分) 【材料一】沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走 便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那 方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经 初二语文试题第2页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 处有火，无火处无经，诚是进退两难！” 【示例】沙僧面对火焰山阻路，认为“进退两难”，体现了他对取经前途的担忧。 小阳同学发现火焰山的“火”与孙悟空有关，请你阅读文段，回答8-9题。（4分) 【材料二】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。 那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一 纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。 (第七回) 【材料三】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天 宫时被显圣擒了，押赴老君，将大圣安于八卦炉内煅炼，之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几 个砖来，内有徐火，到此处化为火焰山。” (第六十回) 【材料四】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山煽息火，只收得一年五谷，便又火发。 如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连搧四十九扇，永远再不发了。”行者闻 言，执扇子，使尽筋力，望山头连搧四十九扇，那山上大雨淙淙。 (第六十一回) 8.阅读上述三则材料，帮小阳同学以小标题形式，概括孙悟空的心理和行为变化。（2分) 无心纵火一一无奈遇火一 9.下列对《西游记》的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.“三复”情节，既能加强读者阅读期待，也能丰富人物形象，如“三调芭蕉扇”“三 打白骨精”。 B.孙悟空变成牛魔王的样子骗走了铁扇公主的芭蕉扇，牛魔王发现后变成沙僧的样子骗 回了扇子。 C火焰山的形成与熄灭，都与“四十九”这个数字有关：孙悟空在炉中炼了四十九日， 灭火时也连扇了四十九扇，这体现了小说的前后照应。 D.三则材料体现了孙悟空从任性闯祸到主动赎罪、从顽劣到成熟的成长轨迹，呼应“灭 火即灭心火”的主题。 二、阅读(37分) （一)古诗词阅读（4分) 天净沙·春 【元】白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊”，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 【注释】①和风：多指春季的微风。②帘栊（16ng):窗户上的帘子。③飞红：花瓣飞 舞，指落花。 10.马致远在《天净沙秋思》中用“夕阳西下，断肠人在天涯”抒发了漂泊游子的之 初二语文试题第3页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇 情，饱含愁苦和凄凉之感；白朴在《天净沙·春》中用“啼莺舞燕，小桥流水飞红”抒发了 面对明媚春景的 之情。(2分) 11.四季景物总会给我们不同的情感体验。小海同学想选择一个季节的多个景物，抓住其 特点，仿照“啼莺舞燕，小桥流水飞红”创作两句小诗，请你协助他完成。(2分) 示例：春季—早莺新燕，枝头新茅含苞。 创作： (二)文言文阅读(8分) 【甲】《穿井得一人》 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁 氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】《桑中生李》 南顿张助于田中植禾见李核②，欲持去。顾见空桑①中有土，因植种，以余浆灌溉。后人 见桑中复生李，转相告语。有病目痛者息阴下④，言：“李君⑤令我目愈，谢以一豚⊙。”目痛 乃小疾，亦行自愈。闻者传语：“盲者得视。” (选自《新辑搜神记》) 【注释】①南顿：古县名，在今河南项城市。②李核：李子的果核。③空桑：枯空的桑 树，老桑树有枯空的树洞。④有病目痛者息阴下：有个眼睛痛的人在树下休息。⑤李君：李先 生，此指空桑里长出的李树。⑥谢以一豚：用一只小猪拜谢。 12,解释加点词的意思。（2分) (1)及其家穿井（) (2)丁氏对曰（) 13.下列分析有误的一项是（)（2分) A.【甲】文出自《吕氏春秋》，该书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 B.【甲】文中“求闻之若此，不若无闻也”中两个“若”都翻译成“像”。 C.【乙】文中画横线句子的正确断句为“南顿张助/于田中植禾/见李核”。 D.【乙】文中“目痛乃小疾，亦行自愈”这句话的意思是“眼睛痛是小病，不久就 能痊愈”。 14.翻译下面的句子。(2分) 闻者传语：“盲者得视。” 15.从【甲】【乙】两文中你悟出了什么道理？(2分) 初二语文试题第4页（共8页） 可▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效同部 (三)现代文阅读ǐ(12分) 八舟 ①阿趼不是农旅的一只八哥，心曾坛收桑过一二于城岛，雌主说如荣佩以时日， 芯能言人语，整日时着乌克牙牙语是件鄉盈的车，火战几火我使班弃了， ②北，除了油身自爱好沈澡外，凝在食搀定图。年火处风尽能在座亚定辄诚网之鱼， 陆即是一品人鸟大战。精有沽晦的大姐始终不纸.为什么这样的情采每天都要反复上演 鸡朋鸡粪也总在最不谈出现的地方出现，地连及后通牒都不发，笼子拎到屋外扰放生了， 我与亡火荣并不亲留，白然也没多在意 ③啊哥是保姆的小叔挂在电线杆上花了一下午捞到的。初来时羽翼未全，雠在金子 里尚需人吧食，每次盆益一打开，便见它两甄策张轻转扑抖，张着一口不成比例的大喻 而弥素食，活飛你就读是从外觅食归来的乌冯蚂。 ④吸食的幼作持续了好长时间，才知道同亥的两个兄弟平就自己进食了，而阿哥和 代还沉通于天伦之乐不可自拔。它視我的师不同，一屋子的人，它也能在霄同的脑袋中 托到我的、然后安全降落：伸出一根手指头，也只有我唤得动它。最怕它修在肩盼上， 啄人颈项之间的选，那种除之而后快的狼劝.每每令人要翻脸。 ⑤一火京人来访，它独独爱上父亲那头银发，不时上去蹲蹲卧卧理理级丝，如此丝 情教人实难消受。用手用书挥之去又来，偶然间，父亲抓了条腰带，吓得它跃地三尺， 落在气窗上大端息，血液带来的记忆让它以为那是条长虫。知道了它的天敌，父亲余性 将腰带搁在头上，随后三日，人鸟相安无事。 ⑥与它同时，家中尚有两只可卡，一只雪达，均是标准的沼泽猎鸟犬。每当阿哥离 梨出巡时，三只犬儿均像躲警报似的各找抢蔽，谁倒露被它相中来个骛鸳骑牛背，坐卧 难捱（ā）外，当头啄个两记也是敢怒不敢言。 ⑦后来雪达添子，阿哥也常巡到窝边歪着头研究，五条蠕动的大虫是这样可口，但 如何下手呢？必得雪达忍无可忍大吼一声，它才老大不情愿地踱步离开。 ⑧阿哥活得如此自大自在，我却常为它觉得不足，六平大的空间只够它挥拍两次翅 。我常想望它振翅翱翔的英姿，当它展开羽翼时，两林白羽正像机翅上的傲记一般。 飞机航行万里也有落地的时候，阿哥倦游了，它不回家会去哪儿呢？ ⑨于是在一个有风无云清朗的早展，我将它拎到院子里，打开笼门，它迟疑了片刻， 跳出笼子，振翅一窜，穿过院首的芒米树，飞过斜瓦屋顶，迎着晨曦失了踪影。 ⑩阿哥没再回来，我们共处了六个多月，对一只羽翼已丰的乌而言，它潟巢的时间 已迟了许多、许多。 (选自《鸟$二三》，有删改) 初二语文试趣第5页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 16.文章记叙了八哥“阿哥”的多件往事，请你根据文章完善表格。(4分) 得到八哥“阿哥”并喂养它。 “我” 与“阿哥”亲密交往，但需忍受它() 的举动。 放飞了八哥“阿哥”。 八哥“阿哥” 父亲 用腰带吓退喜欢在银发上蹲卧的八哥“阿哥”。 躲避离巢的八哥“阿哥”，避免被啄咬。 猎鸟犬 为保护孩子，(2) 17.结合词语注释，赏析加点词语的妙处。(2分) 喂食的动作持续了好长时间，才知道同窝的两个兄弟早就自己进食了，而阿哥和我还沉 溺于天伦之乐不可自拔。 【注释】天伦之乐：指家庭成员间的乐趣。 18.文章写了两只八哥鸟，它们被“放飞”的原因和作者对待它们的情感是不同的。请你 结合文段内容进行分析。(4分) 19.阅读文章和【链接材料】，围绕“人与动物如何和谐相处”谈谈你的看法。（2分) 【链接材料】从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是人的悠闲， 却是那鸟的苦闷。一梁实秋《鸟》 我也在此得以继续学习成长，学习谦卑地面对周遭的自然环境，学习尊重这环境中的所 有生命…我不会忘记那些曾陪伴我成长的每个动物同伴，它们的生命或长或短，都一样丰 富了我的生命… 一《我的山居动物同伴们》 (四)现代文阅读II(13分) 闻到白兰花香 丁祖荣 ①闻到白兰花香，我就想起了老母亲。母亲五十年代入党，一生辛劳、坚韧，宁苦自己， 不薄子女和他人。平常跟我讲得最多的是要好好工作，不要伤害人。要是不好好干，就回来 种田，种田最好，种下去就有得收。说完开心笑了。 ②母亲八十岁了，仍然去水边洗衣，一捶棒一捶棒，声音大，有节奏。我一回去，母亲 立即抓个菜篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。春天的时候，老人家花白的 头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区，母亲选了一楼，进出方便，南面就是幼儿园，小童的 声音如天籁。那年春节，母亲说，田征了，垛子上的房子拆了。我们住在小区里，现在房子 初二语文试题第6页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 好是好，楼上楼下，电视电话，就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青，闻闻 香。 ③我买了一盆盛花期的白兰花，母亲开心得像个孩子。仲春时节，发苞了。母亲专门打 个电话，与我说白兰花事。 ④母亲一生，早年极苦，对物质享受很淡，喜欢农事，有事没事到田地里，莳草，浇水， 与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树，最多的是香椿树。早春，第一茬香椿 头，紫红、赤红的叶子，在晨光中抖动。不说吃，光是想象，就让人沉浸。搬离后，母亲常 回到垛子上看老屋基，看到曾经热气騰腾的灶膛里，长出一棵大青蒿，眼泪流了出来。 ⑤老屋的后院也被母亲用起来，栽过西洋参，种过花生。我都尝过。还栽了栀子花、金 银花、桂花，这些寻常花，香味浓郁。母亲肯定不知道什么“花是人的精神支柱”的高深哲 理。她说，闻到了香，日子就好过，生活就美满。 ⑥我还买了两株一米多高的玉兰树，栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰，树 叶深绿，长得精神旺盛。四五月就开，持续好几个月。一黄一白，不仅香，还有几分雅致。 一吹东北风，幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时，我家的白兰花也在传递阵 阵清香。我接母亲来住的由头，也是白兰花要开，场面很吸引人。母亲听了，笑笑，但并不 行动。催急了就说，我这一盆正开着哩。 ⑦后来，我的房子渗水，南面阳台改造，把这一黄一白两株玉兰树，移栽到靠东面的北 阳台。开花时节，依旧清香醒人。突然，有一天，母亲电话，要把她的玉兰树搬到我家来， 声音弱弱的。其时工作繁忙，只能一月回家一次。母亲平时达观，声音洪亮，笑声不断，常 嘱不用回，安心工作。这次我听声音虚弱，感觉不对，立即回去陪她到医院检查。情况不好， 住院。母亲说，我只是不舒服，哪里要住院？ ⑧这医院，·是住不得的。一住就没有出来。住院期间，白兰花正开。我摘了几朵，放在 她床头，她哺喃说，好香。然后，闭上眼，甜甜地笑了。送别母亲时，她是慈祥和安宁的。 那一年，母亲八十四岁。 ⑨三个月后，我到边地和田，成了京津皖援建的一分子。我们常说寿比南山，这南山就 是昆仑山。每年昆仑山下，塔克拉玛干沙漠边缘玫瑰花开时节，我想母亲若健在，头上插二 朵昆仑山下的大马士革红玫瑰，该多写意呀。我也起念，立志苦干不苦熬，把贡献和精神长 留和田。 ⑩母亲走后，那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰 冻伤了，第二年春天没发枝，也枯了。我有些伤感。 ①“百步清香透玉肌，满堂和气自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。 @春天来了，又一季白兰花要盛开。 初二语文试题第7页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效同部 20.文章围绕母亲辛劳与坚韧的核心品质，叙述了多个典型事例。下列事例中，不能体现 这两种品质的一项是()（2分) A.八十岁高龄仍坚持到水边洗衣，捶打衣物的声音响亮且有节奏。 B.精心打理老屋周围的土地，栽种香椿、西洋参、花生与多种花卉。 C.搬入安置区后，因想念田园生活，让“我”买一盆白兰花赏青闻香。 D.年事已高不愿去子女家居住添麻烦，身体不适时也强撑着不声张。 21.结合加点词赏析句子，说说你看到了一位怎样的母亲？（4分) 我一回去，母亲立即抓个莱篮子去大塘边上，一会儿工夫，时令蔬菜就上了桌。 22.从第⑨段母亲头戴昆仑山下红玫瑰的想象画面中，你能感受到作者对母亲怎样的情 感？(4分) 23.文章最后一段有什么作用？(3分) 三、写作(55分，含书写与卷面5分) 24.只要我们有叫高山低头、河水让路的气概，是没有战胜不了的困难的。一一《雷 锋日记》 《雷锋日记》中这句铿锵有力的话语，道出了直面磨难的勇气与攻坚克难的信念。 人生路上，总会遇到要翻的“高山”、要跨的“险滩”，而真正的成长，就藏在我们坚 持不懈、迎难而上的步伐里。 请以《这次我没有放弃》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人 名、学校名和地名；④书写规范，卷面整洁。 初二语文试题第8页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效尚 2025-2026学年度第一学期期末检测 初二语文试题参考答案及评分意见 一、积累与运用(28分) 1.zhi chuo pei精益求精视死如归(5分) 2.D(2分) 3.C(2分) 4.A(2分) 5.(1)像犬（狗）一样(1分)(2)打洞（1分) 6.(I)铁马冰河入梦来(2)便引诗情到碧弯(3)却话巴山夜雨时()正是江南好风景（⑤） 匹夫不可夺志也(6)毫无自私自利之心的褙神(7)不义而富且资于我如浮云(8)非淡泊无 以明志(9分) 7.示例1：唐僧面对火焰山阻路，坚持“往有经处去”，体现了他取经态度的坚定(2分)： 示例2：八戒面对火焰山阻路，说“东方、南方、北方，俱无火（只拣无火处走便罢)”， 体现了他不想取经(2分，抄袭示例不得分) 8.真心灭火(2分，意对即可) 9.B(2分) 二、阅读(37分) （一)古诗词阅读(4分) 10.思乡喜爱(2分) 11.示例：鸣蝉舞蝶，池塘莲叶荷香/天高云淡，丹枫金菊流霞/寒梅瘦竹，断桥残雪凝霜 (2分，选取的多个景物与季节特点相符，字数相同，形式相似即可，直接抄袭示例不得分) (二)文言文阅读(8分) 12.(1)待/等到(1分)(2)应答/回答(1分) 13.B(2分) 14.听到（这件事）的人传播说：“（李树使）瞎了的人能够看见了。”(2分) 15.①不能轻信、随意传播传言：②面对未证实的传言要有求证意识（任答一点即可，2 分) (三)现代文阅读I(12分) 16.(1)啄颈项之间痣（2分)(2)吼退八哥“阿哥”（2分) 17.写出“我”与“阿哥”的关系如家人一般亲密，体现了“我”享受喂鸟的过程(2分) 18.第一只被大姐强制放飞的原因是鸟给家里带来困扰，“我”的情感是淡漠（不在意）： 第二次放飞“阿哥”的原因是“我”可怜其天性受困（无法自由飞翔），情感是不舍(4分) 19.①不将动物视为玩物，尊重其自然天性：②尊重生命，珍视动物的陪伴（2分，任答 初二语文试避答案第1页（共2页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 一点即可) (四)现代文阅读II(13分) 20.C(2分) 21.“立即”凸显母亲为“我”备菜的急切（迅速），“一会儿工夫”强调备餐耗时极短， 从中看到一位关爱孩子、手脚麻利（做事利落）的母亲(4分) 22.对母亲的思念之情，对母亲未能亲身感受这份美好的遗憾（伤感)之情(4分) 23.①结尾和开头都提到白兰花，首尾呼应，使文章结构更完整：②白兰花再次盛开寄托 了对母亲的思念：③从个人伤感转向对生命、希望的感悟，升华主题(3分) 三、写作(55分，含书写与卷面5分) 24.（一)作文分项分等评分标准(50分) 内容 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 等次 一等 立意深刻 选材典型 结构严谨 生动形象 (50-44) 中心明确 内容充实 条理分明 真实感人 二等 选材得当 结构合理 通顺流畅 中心明确 (43-37) 内容具体 条理比较分明 感情真实 三等 选材一般 结构比较完整 有语病 中心基本明确 (36-30) 内容欠具体 条理欠清晰 缺乏感情 四等 选材不当 结构有残缺 语病比较多 中心不明确 (29-20) 内容空洞 条理比较乱 没有其情实感 五等 选材不当 结构不清 无中心 语句不通 (19分以下) 内容杂乱 条理混乱 补充说明： 1.错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣2分：400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少 1行扣1分，不足20行降一等处理。 3.有思想、有创意、有文采、确实优秀的，要给高分、满分。 (二)书写、卷面评分标准(5分) 5分 4-3分 2一1分 0分 字体端正、美观 字迹清楚 字迹较消楚 情况1：本题不作答 书写、标点、格式正确 书写、标点、格式正确 书写、标点、格式有多 情况2：字数少于50字 卷面工整、布局合理 卷面较整沽、布局较合 处错误 且书写潦草、涂改严 理 卷面有多处涂改、污损 重、卷面污损严重 初二语文试避答案第2页（共2页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效