主题三 第一讲 认识生物-（精练册）【考出好成绩】2026年河北新中考生物单元分层练习课件PPT

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物与环境”主题核心考点，覆盖生物的基本特征、科学探究方法及生物与环境关系等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，如生物特征辨析占比约30%、实验探究题占比约40%，并归纳选择、实验探究等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于融合2024-2025年滨州、眉山等地中考真题，通过“真题解析+素养培养”模式，如分析珊瑚虫与藻类共生关系体现生态观（生命观念），探究植物对空气湿度影响培养科学思维与探究实践能力，示范实验变量控制、数据处理等答题技巧，助力学生掌握得分关键，为教师提供系统复习指导，提升中考冲刺效率。

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 生物 精讲册 1 2 主题三 生物与环境 第一讲 认识生物 3 一、选择题 1. 下列有关生物描述正确的是( ) A. 能够运动的物体就一定是生物 B.植物可以吸收氧气 ,释放出二氧化碳 C.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述 了生物的遗传现象 D. 生物都是由细胞构成的 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 2. (2024 滨州中考) 许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是( ) A. 稻花香里说丰年 B. 横看成岭侧成峰 C. 草长莺飞二月天 D. 一枝红杏出墙来 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 3. (2025 眉山中考) 下列描写的生命现象与其体现的生物特征 ,说法正确的是 ( ) A. 种子萌发长成大树—生物有变异的特征 B. 白猫生了多只黑猫—生物有生长的特征 C. 朵朵葵花向太阳—生物对外界刺激作出反应 D.鲸浮出海面换气—所有生物都需要吸入氧气 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 4. (2024眉山中考改编) 珊瑚虫常与藻类生活在一起 ,互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛 ,能够给鱼类创造良好的生存环境 ,加固海边堤岸 ,有利于维持海洋生态系统的稳定。下列相关叙述中错误的是( ) A. 珊瑚能不断长大 ,因此珊瑚是生物 B. 藻类可为珊瑚虫提供所需氧气 C. 珊瑚虫可为藻类提供营养物质 D. 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区域 A 解析：珊瑚虽然能不断长大,但珊瑚本身并不是生物,而是由珊瑚虫分泌的钙质骨骼堆积而成的。珊瑚虫是生物,它们通过分泌钙质骨骼来构建珊瑚礁 ,A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 5. (2024 达州中考)豆豆养了两只小仓鼠 ,每天定时给它们投喂食物 ,一个月后小仓鼠长大了不少 ,从一开始看到人就躲,到现在和豆豆成了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征( ) ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激作出反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 6. (2025 河北模拟) 生物小组同学用显微镜观察草履虫 ,并通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。每天取样计数,统计结果见下表。下列相关叙述错误的是( ) 培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/个 玉米粉培养液 7 576 酵母培养液 14 104 A.该实验的变量是草履虫培养液类型 B. 两种草履虫培养液应置于相同环境 C. 每种培养液做3组可以提高准确性 D. 短期获得较多草履虫选酵母培养液 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 7. (2025 达州中考)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列叙述正确的是( ) A.原始地球上能形成生命 B. 化石是研究生物进化的唯一证据 C. 央视春晚上 ,扭秧歌的机器人是生物 D.人体通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、非选择题 8. 课标情境素材 某市秉持绿色发展的理念 ,统筹推进全城公园城市建设 ,绿地率大大提高。生物兴趣小组选择某新建公园的裸地、草地和灌丛 ,探究植物对空气湿度的影响。请分析回答下列问题: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 (1)提出问题:植物的种类和数量对空气湿度有影响吗? (2)作出假设: 。 (3)制订并实施计划:兴趣小组用干湿计在一天之内,分早、中、晚三个时间段 ,测量了裸地、草地和灌丛的湿度,记录测得的数据,算出平均值后,对数据进行处理,绘制图1。 ①该探究实验的变量是 。 ②兴趣小组在同一时间、同一地点多次测量了几组数据 ,然后计算平均值 ,这样做的目的是 。 植物的种类和数量对空气湿度有影响 植物的种类和数量 减小误差 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 (4)分析图1的实验结果 ,得出结论: 。 (5)图2是兴趣小组对数据的进一步处理,一 天中早、中、晚灌丛的相对湿度是不同的,影响这种变化的非生物因素主要是 。 植物的种类和数量对空气湿度有影响 温度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 9. 随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了 充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响? 某科研团队以小鼠为实验对象 ,建立模拟人类睡眠不足状态的模型 ,并进行了如下实验: ①选取发育状况一致的健康小鼠16只 ,随机均分为 A、B两组。 ②采用适当的实验方法 , 限制 B组小鼠的每日睡眠时长 ,使其睡眠时长为每日3.5小时, 持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天 ,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如图所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 (1)在限制睡眠时长的实验中,A组和 B组是 一组对照实验 ,其变量 。 (2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值 , 目的是 。 每日睡眠时长 减小实验误差,避免实验的偶然性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 变式设问 实验步骤①中,选取发育状况一致的健康小鼠并进行随机分组的目的 是 。 (3)分析上图可知, 随着每组小鼠走迷宫次数的 ,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少, 说明小鼠走迷宫的行为是一种 行为。 (4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间 ,你认为该科研团队可以得出的结论是 。 减小实验误差,提高实验结果的可靠性 增多 学习 睡眠不足会使小鼠的学习能力逐渐减弱(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 拓展设问 在科学探究的过程中 ,若实验结果不支持你的实验假设,后续应该如何做? (5)本实验对你有怎样的启示? (写出一条即可)。 重新进行实验;认真分析原因(合理即可) 充足的睡眠能够使学习的能力提高(或睡眠不足使学习能力减弱,合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 18 $