主题一 第二讲 细胞怎样构成生物体-(精讲册)【考出好成绩】2026年河北新中考生物单元分层练习课件PPT

2026-01-29
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 细胞怎样构成生物体
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.66 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·中考总复习
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56191905.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学中考复习课件系统覆盖细胞分裂分化、动植物结构层次、单细胞生物及实验探究等核心考点,严格对接课标概念1.2及学业要求,通过构建知识体系、突破重点实验、精练河北中考命题点,分析近三年真题考点权重,归纳细胞分化、结构层次判断等常考题型,体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“核心知识+实验突破+真题精练”模式,结合生命观念(结构与功能观)、科学思维(分析实验现象)、探究实践(控制变量法),如通过2025河北中考细胞分化题解析细胞分裂与分化区别,实验部分示范控制变量法探究草履虫趋性,配合易错字提醒和真题限时训练,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此制定冲刺计划,提升复习效率。

内容正文:

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 生物 精讲册 2 第一部分 系统复习 成绩基石 主题一 生物体的结构层次 第二讲 细胞怎样构成生物体 3 核心知识体系构建 课标重点实验突破 聚焦河北·精练命题点 4 课标概念1.2生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各 项生命活动 1.2.1细胞能通过______和______形成不同的组织 1.2.2绿色开花植物体的结构层次包括______、______、______和个体,高等动物体 的结构层次包括______、______、______、______和个体 1.2.3生物体在______和______上是一个统一的整体 分裂 分化 细胞 组织 器官 细胞 组织 器官 系统 结构 功能 返回目录 5 学业要求 返回目录 6 返回目录 7 返回目录 8 返回目录 9 返回目录 10 返回目录 11 返回目录 12 返回目录 13 认清并抄写下面易错的字 返回目录 14 实验 观察草履虫并探究其趋性 【实验目的】1 . 观察草履虫的形态及运动。2.探究草履虫的趋性。 【材料用具】草履虫培养液、肉汁、清水、食盐粒、少许棉花纤维、牙签、滴管、 载玻片、盖玻片、放大镜、显微镜等。 返回目录 15 一、观察草履虫的形态及运动 【方法步骤】 1 . 取材:从草履虫培养液的         吸取培养液,滴一滴在载玻片上。 思考:取材时为什么从草履虫培养液的表层吸取? 2 . 操作:在培养液的液滴上放几丝             ,盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对        的草履虫用         物镜进行观察。 思考:在培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的是什么? 表层 因为培养液的表层溶解的氧气多 ,有利于草履虫的呼吸 ,所以草履虫大多聚集在培养液的表层。 棉花纤维 缓慢 低倍 放棉花纤维的目的是限制草履虫的运动范围 ,减慢它的运动速度 ,利于观察。 返回目录 16 【实验结果】 返回目录 17 思考:从形态上看,草履虫的前端和后端有什么不同? 前端较圆 ,后端较尖。 返回目录 18 二、探究草履虫的趋性 【方法步骤】 1 .从草履虫培养液的表层吸取培养液,分别在载玻片的两端各滴一滴,用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下,使两个液滴连通,构成草履虫可以往来的通道, 用放大镜观察草履虫的运动。 2 . 在右侧培养液的边缘加少许食盐或滴一滴肉汁,用放大镜观察草履虫的运动方向 (如下图)。 返回目录 19 【实验现象】甲图中草履虫 _______食盐,游向 ______ 侧;乙 图 中草履虫 _______ 肉 汁 , 游向 _____侧。 【实验结论】 思考:根据实验现象,你能得出有关草履虫趋性的什么实验结论? 避开 左 趋向 右 草履虫能对外界刺激作出反应 ,趋向有利刺激(如肉汁) ,躲避不利刺激(如食盐) 。 返回目录 20 例.某兴趣小组同学选择有机质丰富、不太流动、长有枯草的水域采集水样,沉淀泥沙后,进行草履虫提纯,并尝试探究不同种类培养液对草履虫的培养效果。请分析回答下列问题。 返回目录 21 (1)同学们采用牛肉汁纯化法提纯草履虫(如图) ,由于草履虫较其他浮游生物对牛肉汁的反应更敏感,会较多地集中在      (填“A”或“B”)处,这样就得到了提纯的草履虫。这是利用了草履虫具有   的生命特征。 (2)将草履虫制成临时装片用显微镜观察,取材应取自培养液的      (填“表层”或“ 下层” ) ,原因是       。 (3)在制作草履虫临时装片时 ,某同学在载玻片上的培养液中加入了少许棉花纤维 ,其主要目的是      。 B 能对外界刺激作出反应 表层 该层含氧量丰富 ,有利于草履虫呼吸 防止草履虫运动过快 ,便于观察 返回目录 22 (4)为更好地培养上述提纯的草履虫 ,该兴趣小组同学配制了5 种培养液 ,在每个试管中加入5 mL培养液和 10 只草履虫 ,每种培养液设置3 个重复组 ,在 25 ℃的条件下持续培养 ,统计结果如下: 返回目录 23 ①将每组3 个重复组测得数据的       计入表格 ,可以提高实验结果的准确性 。所有培养均在25 ℃的条件下进行 ,遵循了探究实验要控制         的原则。 ②据上表可知 ,五种培养液均能用来培养草履虫 ,但要在相同时间内获得更多的草履虫 ,最适宜的培养液是         。 平均值 单一变量 玉米培养液 返回目录 24 细胞生长、分裂和分化 1 . (2025 河北中考)下图为某个植物细胞部分生命过程示意图 。该过程指的是 ( ) A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 C 返回目录 25 2 . (2024 河北中考)下列有关细胞分裂和细胞分化的说法 ,错误的是 ( ) A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫 B. 幼苗生长时 ,细胞分裂和细胞分化旺盛 C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化 D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化 A 返回目录 26 3 . (2025 河北二模) 来源于骨髓、脐带的间充质干细胞能被诱导形成其他细胞 ,其过程如图所示(①②表示某生理过程 ,a \b \c 表示不同组织) 。下列分析正确的是 ( ) A.过程①先进行细胞质分裂 B.过程②中遗传物质会发生改变 C. a组织具有收缩和舒张的功能 D.植物的叶芽也可进行类似①②的过程 D 返回目录 27 解析:过程①是干细胞的分裂 ,动物细胞分裂时细胞核先一分为二 , 随后在细胞的中部 , 细胞膜向内 凹陷 ,细胞质一分为二 ,缢裂形成两个子细胞 , A错误。过程②是细胞分化 ,遗传物质不发生改变 ,B错误 。a是神经组织 ,具有收缩和舒张功能的是肌肉组织 ,C错误 。植物的叶芽具有分生组织 ,能够进行①细胞分裂和②细胞分化 ,D正确。 返回目录 28 4.在我国出生的两只可爱的小猴“ 中中”“华华”是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。在培育克隆猴的过程中 ,我国科学家克服重重技术难关 ,人工“激活”细胞的发育“程序”,最终实现了“从细胞到生物体”的研究。 (1)“ 中中”和“华华”的发育起始于一个人工融合细胞。 我们人类的个体发育也始于一个细胞—— __________ 。 (2)该人工融合细胞在体外发育成早期胚胎后才能移植入代孕母体 ____________ 内进一步发育。 受精卵 子宫 返回目录 29 (3)早期胚胎是形态、结构和生理功能完全相同的 16 ~32 个细胞 ,这些细胞的形成依赖于人工融合细胞的 _______ 过程 。人工融合细胞中含有42 条染色体 ,“ 中中”和“华华”的细胞中含有的染色体数是_______ 条。 (4)构成生物体的细胞来源相同 ,最终的形态却不完全一样 ,这种差异的形成与细胞的 _______ 过程有关。 (5)“ 中中”和“ 华华”的结构层次由微观到宏观的表述应该是 ___________________________________ (用名称和箭头表示) 。 分裂 42 分化 细胞→组织→器官→ 系统→个体 返回目录 30 动植物体的结构层次 5 . (2025 石家庄一模)小宇和家人在河北赵县采摘雪花梨时 ,不小心把刚摘的一袋雪花梨掉到了地上 ,妈妈说要把表面磕伤的雪花梨选出来先吃掉 ,因为磕伤的雪花梨不易储藏 。其主要原因是 ( ) A.输导组织受损 ,无法运输营养 B.保护组织受损 ,保护功能下降 C. 分生组织受损 ,无法产生新细胞 D. 营养组织受损 ,储藏的营养物质易流失 B 返回目录 31 解析:输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管 ,具有运输营养物质的作用 ,A不符合题意 ;保护组织是由植物体表面的表皮构成 ,具有保护功能 ,B符合题意 ;分生组织细胞小 , 细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 ,具有很强的分裂能力 ,能通过细胞的分裂和分化形成其他组织 ,C不符合题意 ;营养组织的细胞 ,细胞壁薄、液泡较大 ,有储存营养物质的功能 ,有的还能进行光合作用 ,D不符合题意。 返回目录 32 6 . (2024 河北中考)下图为天竺葵叶及其内部结构示意图 。图中没有包含的植物体结构层次是 ( ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.个体 D 解析:细胞是生物体结构和功能的基本单位 ,题图中天竺葵叶是由不同的组织构成的器官;叶的表皮属于保护组织 ,叶脉属于输导组织 ,叶肉属于营养组织 ,即图中包含的结构层次是细胞→组织→器官(叶) ,无个体。 返回目录 33 (2025 保定一模)“ 蒌蒿满地芦芽短 ,正是河豚欲上时。”生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象 。下列关于芦苇和河豚的叙述 ,正确的是( ) A. 芦苇的细胞分裂后遗传物质会减少一半 B. 芦苇细胞和河豚细胞中都有两种能量转换器 C.河豚和芦苇的结构层次都为“ 细胞→ 组织→器官→ 系统→个体 ” D. 芦苇和河豚都具有复杂的结构 ,这是细胞分裂、生长和分化的结果 D 返回目录 34 单细胞生物 7 . (2025 河北二模)草履虫由一个细胞构成 。下列关于草履虫的说法 ,错误的是 (   ) A.对污水具有一定的净化作用 B. 通过伸缩泡排出食物残渣 C. 通过表膜(细胞膜)进行呼吸 D. 为便于观察可在载玻片液滴中放少量棉花纤维 B 解析:草履虫通过胞肛排出食物残渣 ,B错误。 返回目录 35 8 . (教材素材改编) 变形虫、草履虫、酵母菌、大肠杆菌和衣藻都是单细胞生物 。下列关于单细胞生物的叙述 ,正确的是 ( ) A. 草履虫具有比较复杂的结构 ,这是细胞分裂和分化的结果 B. 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大 C. 单细胞生物具有细胞共同的结构特点 , 同时又具有生物的共同特征 D. 草履虫能够趋利避害 ,是因为它对外界刺激具有一定的反射活动 C 返回目录 36 高分提能训练 请用“精练册”P4-5 返回目录 37 38 $

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