主题六 大概念体系构建与训练六 遗传与进化-(精讲册)【考出好成绩】2026年河北新中考生物单元分层练习课件PPT

2026-02-01
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.87 MB
发布时间 2026-02-01
更新时间 2026-02-01
作者 山东学缘教育图书有限公司
品牌系列 考出好成绩·中考总复习
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56191882.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学中考复习课件聚焦“遗传与进化”核心考点,覆盖生殖方式(有性/无性生殖)、基因传递(显性隐性、性别决定)、生物变异(可遗传/不遗传)及进化证据(化石)等中考重点,对接河北新考情,分析考点权重,归纳嫁接应用、基因推断、遗传系谱分析等常考题型,备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+核心素养培养”模式,如结合2025保定三模遗传系谱题,示范隐性遗传病判断及概率计算,培养科学思维;通过石家庄二模嫁接实验题,强化生命观念中的结构与功能观。助力学生掌握答题技巧,教师可依此高效规划复习,提升中考冲刺效果。

内容正文:

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 生物 精讲册 2 第一部分 系统复习 成绩基石 主题六 遗传与进化 大概念体系构建与训练六 遗传与进化 3 4 5 6 7 8 1 . (2025 石家庄二模) 番茄是茄科茄属的植物 ,果实含有丰富的胡萝 卜素、维生素 C和 B族维生素 。请分析回答: (1)番茄栽培中普遍存在青枯病严重的问题 ,目前栽培的番茄品种一般不抗青枯病 ,生产上预防番茄青枯病最有效、最具操作性的是利用____________的方法栽培 ,选择的砧木必须对青枯病有较高的抵抗能力 ,成功的关键是使接穗和砧木的____________紧密结合在一起 。种植番茄期间 ,如果遇到雨水过多应及时排水 ,这样做的目的是____________________________________ 。 嫁接 形成层 使根能正常进行呼吸作用 9 (2)番茄的紫茎和绿茎由一对基因 A、a 控制 ,科研人员进行了如图所示的杂交实验。 ①根据实验结果推断 , _________为显性性状。 ②紫茎番茄 A产生的精子的基因组成是____________。杂交一产生的子代中 ,紫茎的基因组成为 ______ 。杂交二产生的紫茎子代不含 a基因的概率是 ______ 。 紫茎 A或 a Aa 10 2 . (2025 邢台模拟) 我国是桃的原产地 ,桃的果肉中含有较多的维生素 C和铁 。据了解 ,桃的育种以杂交为主 ,其果肉的黄色和白色由一对基因 A、a控制 。某科研团队对桃进行育种实验的结果如下表: 11 (1)果肉白色和黄色是桃同一性状的不同表现类型 ,它们是一对____________。图中的②是桃的种子 ,又名桃仁 , 由雌蕊子房中的_______发育而成 ,可作中药 ,有活血祛瘀、润肠通便等功效。 (2)根据甲、乙、丙中的 _______ 组的实验结果 ,可判断果肉白色是_______ (填“显性”或“ 隐性”)性状。 (3)分析乙组的实验结果 ,可以推测出该组亲本中果肉白色植株的基因组成是_____ 。 (4)继续对乙组的亲本进行杂交 ,其后代出现黄色果肉植株的概率是_______ 。 (5)桃树通过形成桃果来繁殖后代 ,这样的生殖方式属于______________。 相对性状 胚珠 甲 显性 Aa 50% 有性生殖 12 3 . (2025 保定三模) 某家族由一对基因(用 A、a表示)控制相应性状的遗传系谱如图所示 ,请据图回答下列问题: (1)该家族遗传病为_____性遗传病 ,判断依据是____________________ (选填相关家庭成员序号) 。 隐 3 、4 正常 ,7 患病 13 (2)5 号的基因组成为_____。图中8 号虽然表现正常 ,但她可能携带致病基因 ,从理论上推断她携带致病基因的可能性为_____。 (3)若3 号、4 号再生一个孩子 ,这个孩子是健康男孩的可能性为_____。 (4)若 10 号和8 号结为夫妻 ,8 号的基因组成必须为_____ , 方可避免后代患此遗传病。为降低遗传病的患病概率 ,依据我国法律规定 ,二者 __________ ( 填“ 可以”或“ 不可以”)结婚。 Aa AA 不可以 14 4 . (2025 枣庄中考) 乳糖是乳汁中特有的糖 ,能被乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖 。有些人因缺乏乳糖酶 ,从而无法分解乳糖 , 喝牛奶后会出现腹泻、腹胀、腹痛等消化道不适的症状 , 即乳糖不耐受 。先天性乳糖酶缺失与遗传有关。小文喝牛奶后 ,会出现乳糖不耐受症状 ,小文调查发现父母均对乳糖耐受。 (1)相对于父母均对乳糖耐受 ,小文对乳糖不耐受的现象 ,在遗传学上叫作 _______,该现象的产生是由______________改变引起的 , 因此____________ ( 填“ 可遗传”或“ 不可遗传”) 给后代。 (2)人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对相对性状 ,其中显性性状是___________,母亲乳糖耐受的基因组成是 _________ ( 显性基因用 A表示 , 隐性基因用a表示) 。 变异 遗传物质 可遗传 乳糖耐受 Aa 15 (3)若小文父母再生一个孩子 ,该孩子是乳糖耐受 ,其基因组成与父母相同的概率为 _____ ,该孩子从父亲获得的染色体数目是_____条。 (4)乳糖不耐受的人群喝酸奶不会出现腹泻、腹胀的症状 ,这是因为乳酸菌将牛奶中的乳糖转化成乳酸 。小文利用学到的发酵知识 ,尝试在家制作酸奶 ,她的方法步骤如下: ①在锅中倒入新鲜牛奶 ,加入适量蔗糖 ,加热煮沸4 ~5 分钟 , 同时将玻璃瓶洗净并泡在水中加热煮沸5 分钟 ; ②牛奶煮沸后 ,立即按比例倒入酸奶摇匀 ; ③将混合后的牛奶倒入敞口的玻璃瓶内 ,放置在 30 ~35 ℃的环境中 。4 ~ 6 小时后 ,观察瓶内牛奶的变化。 按上述步骤操作 , 小文制作的酸奶________ ( 填“ 能 ”或“ 不能 ”) 成功 ,你判断的理由是__________________________________________________ ( 答出 1 点) 。 23 不能 高温灭菌后未冷却导致乳酸菌死亡 16 17 $

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