板块二 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧-（精练册）【考出好成绩】2026年河北新中考历史单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件系统覆盖中国近代史“近代化早期探索与民族危机加剧”核心考点，严格对接中考说明，分析洋务运动、戊戌变法等高频考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与核心素养导向，如通过2025内蒙古真题分析民族工业贡献，结合康有为“过马关”诗题示范史料实证，天津近代化材料题培养历史解释能力，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 历史 精练册 2 第一部分 系统复习 成绩基石 板块二 中国近代史（1840—1949） 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 3 一、选择题 1.“洋务”是近代中国大变局下的特定产物。 嘉庆以前无所谓洋务，后“夷务”与“洋务” 并用，至清末“洋务论又变而为时务论”。这反映了晚清( ) D A.民族工业迅速发展 B. 制度变革成为共识 C. 洋务运动彻底失败 D. 对外认识不断深化 [解析] 根据题干信息可知 ,题干指出从“ 夷务”到“洋务”再到“ 时务论”的术语变化 。 “夷”带有贬义 ,体现传统华夷观念 ;“洋”相对中性 ,反映对西方技术的认可 ;“ 时务” 则进一步关注制度变革 ,说明对外认识从轻视到学习、再到全面探索的深化过程 , D项正确。 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4 2.(2025内蒙古)毛泽东主席五十年代在谈到民族工业时说有四个人不应忘记：讲重 工业，不能忘记张之洞；讲轻工业，不能忘记张謇；讲化学工业，不能忘记范旭 东；讲交通运输业，不能忘记卢作孚。这里毛泽东主席是在( ) A A.肯定民族工业创办者的历史贡献 B. 鼓励发展交通运输业 C.表示对革命先烈们的崇敬和缅怀 D. 强调优先发展重工业 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5 3.开平矿务局成立后，为适应煤产量不断提高和运输的需要，1881年唐山到胥各庄 的铁路开始通车，1886年成立了开平铁路公司。到 19世纪末，总资产已近六百万 两，是洋务派所办采矿业中成效最显著者。这表明开平矿务局的设立( ) A A.促进中国交通运输及经济发展 B.推动中国教育文化的繁荣 C.有利于外国商品大量进入中国 D. 促进了洋务运动走向成功 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 4.(2025辽宁)下列文物共同见证的时代主题是( ) C A. 崇洋逐新 B.实业救国 C.抗击侵略 D. 武装反清 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 5.康有为于1899年从美洲回国途经某地时，触景生情写下了一首七言绝句：“碧海沉 沉岛屿环，万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处，千古伤心过马关。”与此诗相关的 史事是( ) C A.《南京条约》的签订 B. 戊戌变法的失败 C. 甲午战争中国的战败 D. 义和团运动兴起 [解析] 根据题干信息并结合所学知识可知 ,康有为途经马关时 , 因联想到甲午战败的 屈辱而作诗。诗中“过马关” 直接指向《 马关条约》的签订地—日本马关(今下关) 。 《 马关条约》签订于甲午战争后(1895 年) ,康有为于 1899 年途经此地 , 触景生情 , C项正确。 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8 6.(2025唐山二模)1899年8月23日，约翰•S.皮尤创作了如下漫画，标题是《PUTTING HIS FOOT DOWN》(坚决反对)。漫画中人物的脚下是中国地图，围绕地图的欧洲 五国， 正准备用剪刀裁剪中国地图，远处的奥匈帝国皇帝正在磨刀霍霍。而中间 站立者则是试图阻止这一行动的美国总统。美国“坚决反对”的原因是( ) B A.打击了英军的侵略气焰 B.展现出不畏牺牲的英雄气概 C.拉开变法维新运动序幕 D.粉碎了列强瓜分中国的野心 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 7.跨学科·地理 比较下面两幅中国近代开放商 埠平面示意图，可以得出的正确结论是( ) C A.宏大的农民战争抵挡住了外国侵略势力 B.西方侵略者不断割占清政府的大片领土 C.外国侵略势力从东南沿海深入到了腹地 D.中国完全沦为了半殖民地半封建的社会 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10 8.据史料记载，1900年间河北霸州民众列仗抵抗德兵，战死者300余人；束鹿县旧城 民众，徒手与侵略军相搏，牺牲4 000余人；八国联军进犯保定、唐山、张家口、沧 州等地时均遭到当地民众的坚决抵制。这表明，当时中国( ) C A. 民间力量开始崛起 B. 政府抵抗意识强烈 C. 民族意识不断觉醒 D. 领土主权遭到破坏 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11 9.下图反映的历史事件( ) B A. 揭露了英法联军的侵略行为 B. 拉开了变法维新运动的序幕 C. 表达了农民要求得到土地的愿望 D. 打击了帝国主义瓜分中国的野心 [解析] 由题干图片“公车上书记”并结合所学知识可知 ,1895 年春 ,《 马关条约》签 订的消息传到北京后 ,康有为、梁启超等联合各省参加会试的举人 ,上书光绪帝 ,请 求拒和、迁都、变法 。这就是著名的“ 公车上书” 。这次上书拉开了变法维新运动 的序幕 ,B项正确。 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 10.(2025重庆)《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟 期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革”。材料表明( ) B A. 洋务派筹建海军举步维艰 B. 民族危机刺激了革新意识 C. 列强在中国掀起瓜分狂潮 D.实业救国的团体纷纷涌现 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13 11.（2026原创）戊戌变法期间，军机大臣们在为光绪帝草拟的变法诏令中，往往 偷梁换柱，变换其内容；还有些官僚，对于变法诏令说“看不懂”“没办过”，拒不执 行。材料一定程度上反映了戊戌变法的( ) D A.背景 B.内容 C.意义 D.失败原因 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 12.(2025临沂)“‘联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢 劫’, ……北京珍贵图书文物，如著名的《永乐大典》等均被洗劫一空。户部银库的 300 万两存银全被日本劫掠。”关于材料所反映的事件，表述正确的是( ) D A. “联军”由英、美、俄等11国组成 B.皇家园林圆明园被大肆抢劫并烧毁 C. 日本趁机开始在中国通商口岸设厂 D. 此后中国被迫签订了《辛丑条约》 [解析] 根据题干信息可知 ,题干描述的是八国联军攻占北京后的劫掠行为 ,包括《 永乐 大典》被洗劫、户部银库被日本劫掠等 , 结合所学知识可知 ,1901 年 ,八国联军侵华战 争后 ,清政府被迫同英、美、俄等 11 国签订《辛丑条约》, 中国完全陷入半殖民地半 封建社会的深渊 ,D项正确。 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15 13.作思维导图是学习历史的方法之一。以下思维导图的主题是( ) D A. 追求民主政治 B. 外交政策演变 C. 思想解放运动 D.近代边疆危机 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16 14.陈天华在《猛回头》中痛斥清政府“替洋人，做一个，守土官长”。其写作背景 是( ) C A. 鸦片战争失败，中国主权遭到破坏 B. 甲午战争惨败，列强掀起瓜分狂潮 C. 八国联军侵华，签订《辛丑条约》 D. 武昌起义爆发，清朝统治土崩瓦解 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15.(2025金昌)洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书 籍； 甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出 ( ) D A. 近代新式教育的兴起 B. 西方列强文化输出方式的变化 C. 社会生活习俗的变迁 D. 中国近代救亡图存探索的深入 [解析] 根据题干信息并结合所学知识可知 ,从“ 师夷长技” 的技术模仿到“ 制度革新” 的理论探索 ,译介内容的转变清晰体现了中国救亡路径从器物层面向制度、思想层 面的深化 , 因此这一转向反映出中国近代救亡图存探索的深入 ,D项正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16.著名史学家戴逸在研究戊戌变法时指出： “人们久处在封建闭塞的发霉气氛中， 忽然从哪里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四 肢逐渐动弹起来了。”由此可见，戊戌变法的重要意义在于( ) C A. 挽救民族危机 B. 促进经济发展 C. 开启民智觉醒 D. 加速政治革新 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 19 二、非选择题 17.(2025天津)如果仅从一个城市的形成和发展来看，天津还不足以称为历史悠久； 但从其进入近代社会后的急速变化来考察，近 代天津无疑是近代中国的缩影。阅 读材料，回答问题。(18分) 【雏形：得名记】 A. 民间传说：天津因“天子渡津”之地而得名。 B.《重修天津三官庙记》石碑：1967年在天 津旧城南门外发现此碑，刻有“我朝成祖 文皇帝入靖内难，圣驾尝由此济渡沧州，因赐名天津”。 C.《明成祖实录》记载：“己未(永乐二年十一月二十一日),设天津卫”。 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 20 （1）上述材料中，哪一则是实物史料?(2 分)(写出相应字母即可)三则材料相互印证 出怎样的历史结论? ( 2 分 ) [答案] 实物史料:B。(2分) 结论:天津得名在明代 ,与朱棣有关 。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 21 【转型：近代化】 1 1 2 3 4 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 22 （2）杨柳青年画也能反映天津城市近代化的转型，从年画中找出两处社会生活新变 化。结合所学，分析变化的原因。 ( 8 分 ) [答案] 变化:交通方面:出现自行车 。服饰方面:出现穿西装的现象 。建筑方面: 出现 西洋式建筑 。 (4分 ,任意两点即可) 原因:外来文化的冲击;社会政局的影响等。(4 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 23 【先行：教育篇】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 24 （3）依据表中信息并结合所学，分析天津近代教育不同阶段的发展原因有哪些。 ( 6 分 ) [答案] 洋务运动中 ,洋务派在天津创办新式学校 ,培养人才 ;受甲午中日战争和维新 思想的影响 ,清政府在天津创办近代大学 ;清政府废除科举制度 ,兴办近代教育 ; 爱 国人士在天津兴办私立教育等。 (6 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 25 26 $