山东青岛市崂山区2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

七年级生物试题 本试题分第卷和第Ⅱ卷两部分。第卷1-5页为选择题，30分；第Ⅱ卷6-10页为非 题，50分；满分80分。考试时间为90分钟。所有题目均在答题卡上作答，在试题上 无效。 第I卷（选择题共30分） 本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符 目要求的： 1.红豆杉可用于提取抗癌物质“紫杉醇”。红豆杉结构和功能的基本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.壁虎断尾再生过程中，断尾处细胞通过分裂增多，此时细胞内发生的变化不包括 A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷、缢裂 C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞膜和细胞壁 3.香蒲的茎叶具有韧性，可用香蒲编织“蒲席”。与这一特征有关的主要组织是 A.分生组织 B.薄壁组织 C.保护组织 D.机械组织 阅读以下信息，完成4~6题。 小康在显微镜下对口腔上皮细胞和黑藻叶片细胞进行了对比。 4.他开始对光时，发现视野里一片黑暗，你认为不可能的原因是 A.物镜未转换到位B.镜筒升降过快· C.未调节反光镜 D.遮光器未转换到位 5.下列关于他制作两种细胞临时装片过程的描述中，正确的是 A.都在载玻片中央滴一滴生理盐水 B.都用牙签取材 C.盖盖玻片时都要缓缓地放下 D.都用碘液染色 6.他想把视野里模糊的细胞物像调清晰，关键操作应是 A.使用大光圈· B.使用凹面镜 C.用高倍镜观察· D.使用细准焦螺旋 阅读以下信息，完成7~8题。 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。生物小组同学对藻类进行观察和研究 7.伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于“假根”中、不同 藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形（如图1甲），有的呈菊花形（如图1乙）。 甲 伞形帽 菊花形帽 柄 柄 细胞核 细胞核 甲 假根 假根 图1 图2 七年级生物试题第1页 共10页 是在甲的假根上嫁接乙的柄。下列叙述错误的是 A.由图2可以看出甲的假根上面长出甲的伞形帽，说明细胞核控制生物的遗传 B.图2中乙的柄中含有细胞质，但长出伞形帽，说明细胞质对遗传不起决定作用 选择 C.如果把乙的假根上嫁接甲的柄，长出的伞帽是菊花形帽 作答 D.如果把甲的假根去核，植入乙的细胞核，切去伞帽，过一段时间后长出伞形帽 8.如图为显微镜下观察到的红微藻。若要进一步观察红微藻A的内部 结构，正确的操作顺序是①转动转换器②向右移动装片 ③向左移动装片④调节细准焦螺旋 合题 A.①②④B.①③④·C.②①④ D.③①④ 9.某兴趣小组探究无氧条件下微生物对厨余垃圾的降解效果（其他条件均相同），7天的 实验结果如右表。下列结论正确的是 组别 处理方式 降解率 A.酵母菌和乳酸菌组合的降解效果优于单一菌种 甲 无微生物 5% B.酵母菌在有氧环境中降解效果比无氧环境下好 乙 酵母菌 12% C乳酸菌的降解能力比酵母菌强 丙 乳酸菌 8% D.所有微生物均能降解厨余垃圾 丁 酵母菌+乳酸菌 25% 10.海龟是一种生活超过两亿年的爬行动物。下列关于海龟的叙述正确的是 A.皮肤湿润，可辅助呼吸 B.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸 C.卵生，卵表面有坚韧的卵壳 D.生殖发育过程没有摆脱水的限制 11.甲骨文是契刻在龟甲或兽骨上的文字。下列叙述正确的是 A.龟甲取材于龟体表覆盖的角质甲 B.鱼主要靠鳍的摆动游泳 鸟龟 C.鸟利用肺和气囊进行气体交换 D.兔、龟、鸟的体温恒定 多 鱼 阅读以下信息，完成12~14题。 《黄帝内经》记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五莱为充”的膳食原则。其 中“五谷”是指黍（黄米）、秫（小米）、菽（豆类)、麦（小麦）、稻（大米），“五 畜”指牛、犬、羊、猪、鸡。 12.图一、图二分别为菽和麦种子结构示意图。下列有关 麦芒 的伞 果皮和种皮 叙述正确的是 图2 A.菽和麦的种子都由种皮和胚组成 B.菽种子中的结构4将来发育成新的植物体 C.在麦的种子纵切面上滴加碘液，E会变蓝 D.根据图二可推测小麦的叶脉为平行脉 13.“五谷”属于被子植物，比裸子植物分布广泛的原因不包括 A.具有更发达的输导组织 B.种子在干燥的环境中也能萌发 C.种子外有果皮包被 D.果实外有有利于种子传播的结构 七年级生物试题、第2页共10页 14.“五畜”中五种动物的共同特征是 A.有牙齿B.体温恒定 C.体表被毛” D.胎生 15.科学家发现一种能吃重金属的超级蚯蚓。以下关于该种蚯蚓的叙述， 错误的是 A.刚毛是运动器官 B.体壁分泌黏液利于气体交换 C.身体分节使运动灵活 D.可利用它们净化被污染的土壤 16.涡虫有较强的再生能力，被称为“刀锋下永生”的生物。下列为涡虫再生实验模式图， 下列相关说法正确的是 A.涡虫属于线虫动物 B.涡虫的身体呈两侧对称 C.涡虫的结构比水螅简单 D.涡虫再生是细胞分裂的结果 17.沉水植物伊乐藻(Elodea)属于被子植物门的水蕴藻属。研究表明，其最适生长水温 为18~22℃，高于30℃时生长基本停滞。以下说法正确的是 A.属于藻类B.不能产生种子C.适合在夏季种植D.具有花和果实 18.如图是由苔藓植物和蕨类植物一起栽种在山石上形成的小盆景。下列 有关这两类植物的叙述正确的是 A.最适宜摆放在潮湿的环境中 B.都有根、茎、叶的分化 C.都依靠种子繁殖 D.都矮小且茎内无输导组织 阅读以下信息，完成19~21题。 同学用显微镜观察单细胞生物喇叭虫和草履虫（如下图)，并进行相关实验研究。 纤毛摆动 游走 19.喇叭虫可以通过弯曲，收缩和游走等方式来躲避异物的刺激。下列相关叙述正确的是 A.喇叭虫不能进行生长和繁殖 B.纤毛是喇叭虫的运动器官 C.喇叭虫可以进行细胞分裂和细胞分化 D.用棉花纤维可以限制其运动 20.为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培 养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后实验结果如 图。下列叙述错误的是 A.草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B.草履虫依靠伸缩泡在水中旋转运动 C.在c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 D.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 七年级生物试题·第3页 共10页 21.探究使用两种培养液对草履虫数量增长的影响，计数结果见表。下列叙述错误的是 A.该实验的变量是草履虫培养液类型 达到高峰 达到高峰 培养液 B.两种草履虫培养液应置于相同环境 时间/天 数量/个 C.每种培养液做3组可提高实验的准确性 玉米粉培养液 7 576 D.选酵母培养液短期获得较多草履虫 酵母培养液 14 104 22.如表是某同学查阅资料后整理的动物分类。下列动物亲缘关系最近的是 物种 门 纲 目 科 属 中华白海豚 脊索动物门 哺乳纲 鲸偶蹄目 海豚科 白海豚属 鲸鲨 脊索动物门 软骨鱼纲 须鲨目 鲸鲨科 鲸鲨属 虎鲸 脊索动物门 哺乳纲 鲸偶蹄目 海豚科 虎鲸属 帝企鹅 脊索动物门 鸟纲 企鹅目 企鹅科 王企鹅属 A.鲸鲨与帝企鹅 B.虎鲸与帝企鹅 C.中华白海豚与虎鲸 D.中华白海豚与鲸鲨 23.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物， 其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列相关叙述错误的是 A.狮和豹间的亲缘关系最近 B.荒漠猫与狮的亲缘关系比与棕熊的远 C.在门这个分类单位上，上述动物同属于一个门 D.大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 24.小明根据所学的动物类群的相关知识，设计了下图所示的变化轴，根据动物身体结构 由简单到复杂的规律①、②、③处可依次填入 两侧对称 A.扁形、线虫、身体分节 伞动物环节动物复杂 B.线虫、扁形、体表有角质层 结钓：简单 刺胞动物 ②动物 C.扁形、昆虫、身体分节 核射对称 有口有肛门 D.昆虫、扁形、体表有角质层 25.兴趣小组制作了鸟类的呼吸模型。图1到图2分别是家鸽的外形、肌肉及呼吸模型示 意图，下列说法不正确的是 吸管 红蓝细线 气球 图1 图2 小气球 A.图1中，家鸽身体呈流线型，可以减少飞行的阻力 B.图2中，发达的胸肌可驱动双翼上下扇动，利于飞行 C.模型中，大气球和小气球分别模拟了鸟类的肺与气囊 D.模型中，小气球上也应该有红色和蓝色的细线 七年级生物试题第4页 共10页 阅读以下信息，完成26~27题： 肉毒杆菌能产生毒素，人类摄入被肉毒毒素污染的食品可引起中毒。肉毒毒素在80~ 90°中煮5~10分钟可被破坏。红曲霉菌是一种多细胞微生物，明朝时就利用它制红曲， 用于酿酒制醋、做豆腐乳等。 26.关于肉毒杆菌，下列说法正确的是 A.肉毒杆菌是多细胞生物 B.肉毒杆菌有成形的细胞核 C.高温可避免肉毒杆菌引起的中毒 D.肉毒杆菌可进行孢子繁殖 27.肉毒杆菌和红曲霉菌的生活需要一定的条件，下列哪些是它们生存都必须的条件是 ①一定的水分②充足的氧气③适宜的温度④阳光⑤有机物⑥无机盐 A.①②③ B.①②⑥ C.①③④ D.①③⑤ 28.无脊椎动物与人类关系密切。下列有关叙述错误的是 A.蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 B.果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开 C.蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可以用来生产抗血栓药物 D.蛾的幼虫取食植物，对人类只有有害的一面 29.兴趣小组制作天然酵母面包流程如图所示。下列有关描述错误的是 阶段一：获得天然酵母种 阶段二制作面包 面粉加入水， 与面粉、水混合后，继 面粉、水 揉成面团， 取一小块 续暴露在空气中培养。 与天然酵 醒发、整形 暴露在空气 面团 再取一小块面团并重复 母种混合 中培养。 该步骤多次。 揉成面团 一次发酵、烘烤 天然酵母面包 A.阶段一的目的是获取天然酵母菌B.阶段一重复操作的目的是使实验结果更准确 C.面团为酵母菌的生长提供有机物 D.酵母菌发酵产生了二氧化碳使面包多孔 30.白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵而成。图1表示制作白啤酒时发酵液中酵母菌 和乳酸菌相对浓度、pH值随时间变化的曲线，图2表示发酵液中pH值、总糖量、酒精 浓度随时间变化的曲线。分析发酵24小时后，微生物和酒精浓度的变化情况是 A.酵母菌大量生长繁殖，酒精浓度增大B.酵母菌大量生长繁殖，酒精浓度减小 C.乳酸菌大量生长繁殖，酒精浓度增大 D.乳酸菌大量生长繁殖，酒精浓度减小 p班值 pH ·酵母菌◇乳酸菌 酵 值糖量 :◆-p 。酒精士总糖酒精浓度 液 612 3.5 5的 10 3.0 4相 8 2.5 对 6 2.0 以 1.5 2 1.0 0.5 24 :3648 胞浓度 60 72 12 2436·48. 60 72 发酵时间/小时 发酵时间/小时 图1 图2 七年级生物试题 第5页 共10页 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 注意事项：第Ⅱ卷共6个大题，考生须将答案用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔写在试卷答题 纸规定的位置上。 31.(8分)番茄果实富含苹果酸、柠檬酸等有机酸，是其酸味的主要来源。 (1)在结构层次上，番茄果实属于 。成熟的番茄果肉细胞中，储存这些酸甜 物质的细胞结构是 (2)以下是制作番茄果实临时装片的材料用具：清水、生理盐水、载玻片、盖玻片、 纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针等。在这些器材中，本次实验一定用不到的器材是 制作临时装片观察时，发现番茄果皮、果肉的细胞形态各异，但它们都有 因此 能保持一定的细胞形态。 (3)下图是小明根据观察结果制作的成熟红色番茄果肉细胞模型。根据评价量表，你 认为该模型等级评定应为 依据是 0 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 有1处错误（含缺失)有2处错误（含缺失） 维生素c含量mg/100g) 细胞核 35 细胞膜 ◆真空14℃ 叶绿体 20 线粒体 5 液泡 10 细胞质 1 5 9.13172125 时间庆 (4)上述曲线是真空、1~4℃的储藏条件下，番茄果实的维生素C含量随时间推移的变 化情况。请根据实验结果，为家庭储存番茄及食用时间提出合理建议： 32.(8分)同学们踊跃参加了.“校园智慧农场”生物探秘活动。 (1)任务一：记录校园农场植物--观察法。下表是同学们观察记录了农场部分植物的 形态结构特征和生活环境。 观察记录表（部分） 观察地，点：校园智慧农场 名称 特征 生活环境 地钱 矮小，叶紧贴地面， 植株高约0.5厘米 阴湿的台阶、墙角 莱豆 缠绕或近直立生长，果实为荚果 试验田1 高粱 叶片扁平细长，叶脉平行，籽粒饱满 试验田2 地钱 银杏 植株高大，树上结有球形“白果” 农场绿化带 地钱只能生活在阴湿环境，原因是 (答出一条即可)，菜豆、高粱、银杏比地 钱更能适应陆地环境，是出现了」 的分化使繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。 七年级生物试题第6页 共10页 (2)任务二：比较种子结构-一实验法。同学们分别对菜豆（图一）、高粱（图二）的 种子进行了观察和比较，并设计了人工种子的模型（图三） ① 外部薄膜 果皮 褐藻酸明胶 种皮 营养物质 ① 胚状体 人工种子 图 图 图三 菜豆种子的胚由图一中 （填序号)构成；在图二高粱种子的纵剖面上滴一滴 碘液，变成蓝色的结构是[] 。人工种子的胚状体相当于高梁种子的 (填 、。 图二中序号 (3)任务三：同学们正在设计植物标牌， 一起参与吧。 【名称】银杏 【学名】Ginkgo biloba L. 【科属】 门银杏科银杏属 【特征】落叶乔木，叶扇形，“白果”常 为椭圆形，熟时黄色或橙黄色，外被白粉。 同学们对银杏种子进行解剖，结构如上图。通过观察有同学判断银杏属于单子叶植物， 也有同学判断其属于双子叶植物，就判断植物标牌上应补充上“被子植物”。你是否认同 其观点？ ,理由是 33.（10分)太空实验室为研究细胞的结构、功能提供了全新的实验条件和观察视角。 材料一：干细胞是具有自我复制、多向分化潜能的原始细胞。不同干细胞的分化潜能 不同，全能干细胞能分化成完整个体；多能干细胞能分化出多种组织；单能干细胞能向特 定组织中的一种或密切相关的两种细胞分化。 材料二：我国的太空干细胞实验中，通过基因重编的方式，把肾上皮细胞转化成多能 干细胞，多能干细胞再经一系列过程形成心肌细胞。通过观察心肌细胞对重力的敏感性， 科研工作者能够更好地解读失重对人类的影响。 (1)据材料一可推知，人体的一个受精卵可以发育成一个完整个体，它属于干细 胞；骨髓间充质干细胞可以分化为软骨、肌肉等组织，它属于干细胞。 (2)下图所示多能干细胞形成不同细胞的过程。 据图可知，A、B、C表示多能干细胞进行 的过程使细胞 ;D表示多能干 细胞进行」 的过程，使细胞形态和功能发生不同变化，形成不同的 0 科学家利 用多能干细胞培养出了心肌细胞，心肌细胞与多能干细胞的遗传物质 (选填“相同” 或“不同”)。 七年级生物试题·第7页共10页 巴8.8 多功能于细胞团 (3)很多心肌细胞构成了 组织，科学家观察到该组织在失重条件下仍能跳动， 这说明该组织在太空依旧具有 的功能；心肌细胞在太空中仍能跳动，跳动消耗心肌 细胞中 释放的能量。 34.(8分)如图是某地世博园的平面图，让我们一起研学吧！ (1)在植物园，同学们查阅研学手册，发现落羽杉“无花，有种子”。由此判断，要 到平面图中 (填“①” “②”或“③”)所示区域进行观察。 研学平面图 被子植物 哺乳纲乌组鸟语林 玫瑰① 小熊猫馆 鴕鸟、原鸽 原鸽 游 蕨类植物 佯驼馆 3 水獭馆 中华抄授 馆 猫 银杏®裸子植物 图 图二 (2)在鸟语林，同学们阅读导览牌了解到鸵鸟的骨虽大多中空，但不能飞行。对比观 察图二所示鸵鸟和善于飞翔的原鸽骨骼示意图，分析鸵鸟不会飞的原因可能是 0 请列举一条原鸽适于飞行的外部形态特点 (3)同学参观小熊猫、羊驼、龙猫、豚鼠、水豚(“卡皮巴拉”)等馆，将研学成果设 计了检索表，请你将其补充完整：①处填写分类依据，②从右图选择符合食肉目的牙齿。 检索表 1. ① 哺乳纲 2.②_齿发达；趾端有锐爪食肉目（小熊猫) 2犬齿不发达；趾端无锐爪… 3.上门齿终生生长，多数体型较小啮齿目 4.身体纤细，后肢显著长于前肢，善于跳跃 毛丝鼠科（龙猫） 4.身体短粗圆润，四肢长度相近，不特化为跳跃……豚鼠科 5.体型小至中等，身体短粗圆润…豚鼠属 (豚鼠) 5.体型巨大，半水栖，脚具半蹼水豚属 (水豚) 3无终生生长门齿；第三、四趾同等发达，趾端有蹄.…偶蹄目（羊驼） 七年级生物试题第8页 共10页 (4)研学中，有同学判断水豚和豚鼠之间的亲缘关系，比它们各自与龙猫的亲缘关系 更近。结合检索表分析，他们的依据是 ，从鸟语林出发去观水豚，应到平面图中的 (填“X”或“Y”)馆。 35.(8分)肺炎可分为细菌性、真菌性、支原体、病毒性等类型。同学们查找到引起 肺炎的微生物结构图。 细胞膜 细胞质 遗传物质 A链球菌 B克雷伯杆菌C烟曲霉 D流感病毒 E冠状病毒 F支原体 (1)比较结构：D、E与A、B、C、F相比较，其结构特点是 有同学判断A与 B属于原核生物，有同学认为F也归于此类，他的判断依据是 、0 (2)分析病因：某人出现咳嗽、发烧症状，4天后呼吸困难，被诊断为肺炎合并急性呼 吸窘迫综合症。医生初期给她使用了广谱抗生素和奥司他韦（如下表），但病人呼吸衰竭， 症状加重。第7天确诊为烟曲霉（一种真菌）感染。 药物 作用机理 奥司他韦 抑制某些病毒脱离寄生的细胞 头孢菌素 抑制微生物细胞壁的合成 阿奇霉素 抑制微生物蛋白质的合成 ①结合烟曲霉的结构和药物作用机理分析，初期用药无效的原因是烟曲霉是真 菌， ②烟曲霉通过 繁殖，此刻空气中可能漂浮着该结构，其被人体吸入后，在适宜 条件下可萌发形成新的烟曲霉个体，再通过 (填结构)深入肺组织获取有机物。 (3)科学用药：支原体肺炎会引起肺泡上皮细胞损伤，影响肺的气体交换功能，其症 状与细菌性肺炎相似，但临床用药不相同。所有微生物都含有蛋白质，结合图中信息，治 疗支原体肺炎，可选用表中的药物是 选用此药而不用其他药物的依据是 0 36.(8分)某校生物研学小组围绕“微生物发酵”开展主题活动，通过查阅资料、设 计实验等方式探究发酵在食品生产中的应用。 [任务一]探究味精的生产原理。 (1)味精主要成分是谷氨酸钠。工业上常采用谷氨酸棒状杆菌发酵法生产，其简要流 程如下图： 小麦、大米等淀粉类谷物糖化 糖浆 通气、搅拌 中和、结晶 发酵液 活化 谷氨 ·谷氨酸钠 严控pH、温度 谷氨酸棒状杆菌 +扩大培养 A操作 七年级生物试题.第9页 共10页 流程中将“小麦等淀粉类谷物糖化为糖浆”的操作相当于培养细菌步骤中的 A操作相当于培养细菌步骤中的 ；根据发酵工艺流程可知，谷氨酸棒状杆菌应在 (选填“有氧”或“无氧”)条件下培养，才能高效产生谷氨酸。 [任务二]探究发酵剂对酸奶发酵的影响 酸奶的发酵效果受发酵剂种类、接种量等因素15 ②号 影响。优质酸奶的凝乳状态应软硬适中。 ①号 探究1：不同发酵剂的发酵效率 A (2)他们选用①②号两种发酵剂，在相同条件下 时间/小时 进行发酵，测定结果如曲线，分析可知，在一定时（注：酸性物质度反映发酵剂的产酸能力） 间内， ·号发酵剂的发酵效率较高，依据是 探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响 (3)他们选用发酵效率较高的发酵剂，设置不同接种量 接种量 酸奶的凝乳状态 进行实验，其他条件相同且适宜，结果如右表。根据表中 2% 质地软 结果，最适接种量为时，酸奶的凝乳状态最佳。 3% 质地软硬适中 [任务三]设计设计简易酸奶发酵装置 4% 质地硬 (4)下图是他们设计的酸奶制作装置示意图。依据乳酸 菌发酵所需条件，该装置还应改进的是 (答出一点即可)，理由是 温度计 计时器 玻璃瓶 电源 (内含牛奶和发酵剂) 加热板 七年级生物试题第10页 共10页