广西壮族自治区崇左市天等县小山乡初级中学2026年秋季学期八年级第一次学情检测生物试题

**基本信息** 以生活实例（如酸奶制作、泡菜腌制）和文化传承（端午节习俗）为情境，融合生命观念与探究实践，考查微生物、传染病、免疫等核心知识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/30分|微生物结构（如病毒组成）、传染病预防（如HPV疫苗）、免疫类型（如非特异性免疫）|结合甲流、南象海豹病毒等社会热点，体现科学思维| |综合题|4题/30分|发酵原理（如酵母菌培养）、跨学科实践（如艾草抑菌实验）、生命活动调节（如血糖平衡）|19题以端午习俗为情境，融合探究实践与态度责任，契合真题命题趋势|

高温灭菌 D.酸奶的独特风味来源于发酵过程中产生的乳酸 6.生活中很多美食的制作离不开微生物。下列食品与所利用的微生物对应关系错误的是( ) A.酸奶——乳酸菌 B.泡菜——醋酸菌 C.毛豆腐——毛霉菌 D.葡萄酒——酵母菌 7.我国科学家研发了棉铃虫病毒生物杀虫剂,主要用于防治棉花、烟草等作物上的棉铃虫。关于棉铃虫病毒的说法错误的是( ) A.是植物病毒 B.生活方式为寄生 C.无细胞结构 D.通过自我复制繁殖 8.下列关于传染病的说法,错误的是( ) A.只要是传染病就一定能流行 B.要终止传染病的流行,可以切断传染病流行的任意一个环节 C.预防传染病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗 D.传染病是由病原体引起的 9.漫步田间地头,小川发现掉落在路边的橘子发霉了,他推测可能是青霉引起的,下列有关说法错误的是( ) A.青霉的休眠体为芽孢 B.橘皮上青绿色的结构是青霉的孢子 C.青霉是一种真菌 D.构成青霉的细胞都有细胞壁 10.清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者,取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。这一预防措施属于( ) A.杀灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 11.宫颈癌的主要致病原因是高危型人乳头瘤病毒(HPV)持续感染。科学防护比治疗更重要,我国已将HPV疫苗纳入国家免疫规划。下列叙述错误的是( ) A.HPV由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B.HPV靠自己的遗传信息,利用活细胞内的物质,制造出新病毒 C.感染HPV后可以使用抗生素类药物进行治疗 D.接种HPV疫苗后,人体可以产生相应的抗体获得特异性免疫 12.人员聚集易增加传染病传播风险,人体需依靠免疫防线抵御病原体。下列免疫方式中属于非特异性免疫的是( ) ①溶菌酶溶解病菌 ②接种卡介苗预防结核病 ③吞噬细胞吞噬病原体 ④注射青霉素发生过敏反应 ⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 A.②④⑤ B.①③⑤ C.①②④ D.①④⑤ 13.过敏性鼻炎是一种常见的呼吸道疾病,患者常出现鼻塞、鼻痒、流鼻涕和打喷嚏等症状。下列相关叙述错误的是( ) A.鼻腔能把吸入体内的空气变得温暖、湿润和清洁 B.鼻塞主要是因为鼻黏膜充血肿胀堵塞鼻腔 C.打喷嚏时,气体依次经过:肺 支气管 气管 喉 咽 鼻腔 D.通过鼻腔喷入药粉会经喉出现在口腔中 14.甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病,通常在冬春季发作。下列有关说法错误的是( ) A.甲流具有传染性和流行性等特点 B.引起甲流的流感病毒属于传染源 C.对教室进行消毒处理,这种预防措施属于切断传播途径 D.接种甲流疫苗属于特异性免疫 15.图1为腌制泡菜的泡菜坛。泡菜腌制过程中,由乳酸菌发酵产生乳酸,使泡菜具有酸性风味。食品安全国家标准规定、腌渍蔬菜中亚硝酸盐含量不得超过20毫克/千克,某兴趣小组检测了泡菜中乳酸菌的数量和亚硝酸盐的含量,结果如图2所示。下列叙述正确的是( ) A.泡菜腌制主要依赖乳酸菌进行有氧发酵 B.泡菜坛加水密封可防止气体进入 C.发酵第3天乳酸菌数量较多,此时的泡菜最适宜食用 D.据图推测发酵第3~5天发酵液的酸性环境最强 二、综合题。(本大题共4小题,每空1分,共30分) 16.(6分)微生物一般个体微小,肉眼不易观察到。无处不在的微生物与我们的生活关系密切。请观察下图,按要求回答问题: (1)图(填序号)所示生物结构特点是没有细胞结构,由和内部的遗传物质构成。 (2)图中属于单细胞生物的有(填序号)。 (3)图③生物与图②生物在结构上的最大的区别是。 (4)图④所示生物的营养方式是,生殖方式为。 17.(8分)下图为三种传染病的病原体,请据图回答问题: (1)传染病是指由引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病,它具有性。 (2)根据病原体的不同,由图1所示病原体引起的疾病是性传染病,由图2所示病原体引起的疾病是性传染病,由图3所示病原体引起的疾病是病。 (3)流感是由引起的、具有高度传染性的急性传染病。请你结合所学知识和自身感冒的情况,说出一种预防流感的方法:。 (4)新型冠状病毒感染等新发传染病不仅威胁人类的生命安全和身体健康,还影响整个社会、经济和的发展。 18.(7分)如图是我们学习过的酵母菌(图1)和青霉菌(图2)的形态结构简图,以及培养酵母菌实验装置示意图(图3)。请结合所学知识回答下列问题: (1)取一滴酵母菌的培养液滴在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察,就能看到一个个椭圆形的细胞,如图1所示,细胞中有明显的②,这就是酵母菌。 (2)在盖玻片的一侧滴一滴,用吸水纸从另一侧吸引,对酵母菌进行染色,在显微镜下能看到图1的酵母菌细胞中染上颜色的①和④淀粉粒,有的细胞上长出大小不一的③突起,这是酵母菌在进行。 (3)做“观察青霉”实验时,实验用的橘皮上的青霉呈青绿色。用放大镜进一步观察可以发现,青霉的颜色实际是图2中(填序号)的颜色。青霉的生殖方式是生殖。 (4)同学们在老师指导下培养酵母菌并进行实验,实验装置如图3。该装置为酵母菌提供了水分和有机物,为使酵母菌进行旺盛的生命活动,还需要提供适宜的。 19.(9分)【探密端午】 农历五月初五是我国传统节日——端午节,有挂艾草、吃粽子和赛龙舟等习俗。小秦参与了学校开展的“享端午习俗,探生物密码”综合实践活动。请回答问题。 【探秘“挂艾草”】端午节挂艾草的习俗,源于古人对端午时节疫病的防控。 (1)小秦查阅资料得知:艾草是天然的“驱蚊剂”,挂艾草可以降低疫病传播风险。请你列举一个生活中与“挂艾草”属于同一种传染病预防措施的具体做法:。 (2)为了解艾草的抑菌效果,小秦和同学们设计实验探究艾草对大肠杆菌是否有抑制作用。实验步骤如下: 步骤一 步骤二 制备培养基,在培养基上均匀涂抹大肠杆菌。 步骤三 用无菌滤纸片蘸取蒸馏水,贴在培养基表面A处;用相同滤纸片蘸取?,贴在培养基表面B处。 步骤四 37 恒温培养24小时,观察是否形成抑菌圈。(注:如果大肠杆菌生长被抑制,滤纸片周围的培养基上会形成无菌区域,即抑菌圈。) 步骤三中,“?”处应填写的内容是。若实验结果为,则说明艾草对大肠杆菌有抑制作用。 【探秘“吃粽子”】 粽子的主要食材是糯米,包好的粽子需进行高温蒸煮。活动中,老师和同学们一起品尝粽子、分析生物学原理。 (3)糯米中的淀粉主要是叶片进行作用 天等县小山乡中学2026年秋季学期八年级第一次月考生物试题（答案） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B B B A A A D 题号 11 12 13 14 15 答案 C B D B B 1．C 【详解】A．流感病毒属于病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞内才能增殖，A错误。 B．烟草花叶病毒属于植物病毒，不存在细胞结构，只含有蛋白质外壳与内部遗传物质，依靠寄生在烟草的活细胞中进行生命活动，B错误。 C．大熊猫属于动物，动物个体由大量动物细胞构成，细胞具备细胞膜、细胞质、细胞核等结构，依靠细胞完成各项生命活动，具备完整的细胞结构，C正确。 D．噬菌体也叫细菌病毒，专门寄生在细菌细胞内，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质，D错误。 2．D 【详解】A．炎症一般是体内出现病菌感染引发的反应，发生炎症时，血液里白细胞数量会明显增多，依靠白细胞吞噬病原体。红细胞数量和血红蛋白含量变化不会直接引发炎症，A错误。 B．血栓的形成主要和血小板的聚集、血管损伤、血流状态改变有关。血小板在血管破损处聚集，释放凝血物质，促使血液凝固形成血栓，和红细胞、血红蛋白的含量没有直接关联，B错误。 C．过敏是人体免疫系统对某些外来物质产生的过度免疫反应，主要与免疫细胞、抗体相关，不属于红细胞数量或血红蛋白含量偏低带来的结果，C错误。 D．红细胞中的血红蛋白具备结合氧气的能力，红细胞负责向全身组织输送氧气。当红细胞数量过少，或是血红蛋白含量低于正常值，血液携带氧气的能力就会下降，组织细胞供氧不足，这种病症就是贫血。贫血患者常会出现头晕、乏力、面色苍白等缺氧表现，D正确。 3．B 【详解】A．被狗咬伤后注射狂犬病疫苗属于暴露后的应急接种，并非有计划的常规免疫规划项目，A错误。 B．为幼儿口服脊灰疫苗是国家免疫规划中的常规预防接种，属于有计划的主动免疫措施，B正确。 C．给肠炎患者静脉注射消炎药是针对疾病的治疗手段，与免疫规划无关，C错误。 D．患过水痘的人不会再患水痘是自然获得的特异性免疫，不属于人为规划的免疫措施，D错误。 4．B 【详解】A．噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，禽流感病毒属于动物病毒，A不符合题意。 B．病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B符合题意。 C．病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，C不符合题意。 D．病毒个体十分微小，只能用电子显微镜观察其形态，普通光学显微镜无法观察到，D不符合题意。 5．B 【详解】A．乳酸菌是制备酸奶的菌种，属于细菌，A不符合题意。 B．乳酸菌是厌氧菌，发酵过程需要无氧环境，无法在充足氧气的条件下完成发酵，B符合题意。 C．制备酸奶前对器皿高温灭菌，可避免杂菌混入干扰发酵，C不符合题意。 D．发酵过程中乳酸菌分解糖类产生乳酸，这是酸奶独特风味的来源，D不符合题意。 6．B 【详解】A．酸奶的制作利用乳酸菌发酵，A正确。 B．泡菜的制作依靠乳酸菌发酵，并非醋酸菌，B错误。 C．毛豆腐是利用毛霉菌发酵制成的，C正确。 D．葡萄酒是利用酵母菌发酵制作的，D正确。 7．A 【详解】A．棉铃虫属于动物，棉铃虫病毒寄生在动物细胞内，属于动物病毒，并非植物病毒，故A错误。 B．病毒没有细胞结构，无法独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内，生活方式为寄生，故B正确。 C．病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故C正确。 D．病毒依靠自我复制的方式繁殖，利用宿主细胞内的物质合成新的病毒个体，故D正确。 8．A 【详解】A．传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，并非只要是传染病就一定能流行，A符合题意。 B．传染病流行的三个环节缺少任何一个，流行就会终止，因此切断任意一个环节都能终止传染病流行，B不符合题意。 C．早发现、早诊断、早隔离、早治疗可以有效控制传染源，是预防传染病的关键措施，C不符合题意。 D．传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病，这是传染病的基本定义，D不符合题意。 9．A 【详解】A．芽孢是细菌的休眠体，青霉属于真菌，不存在芽孢这一休眠体，A符合题意。 B．橘皮上青绿色的结构是青霉产生的孢子，B不符合题意。 C．青霉具有真菌的典型特征，属于真菌，C不符合题意。 D．真菌细胞的结构包含细胞壁，构成青霉的细胞都有细胞壁，D不符合题意。 10．D 【详解】A．杀灭病原体是直接消灭致病微生物，人痘接种法并非直接杀灭天花病原体，A错误。 B．控制传染源是针对患病或携带病原体的传染源采取措施，接种对象为健康人群，不属于控制传染源，B错误。 C．切断传播途径是阻断病原体传播的路径，该接种方法不属于此类措施，C错误。 D．人痘接种能让健康人获得对天花的免疫力，属于保护易感人群，D正确。 11．C 【详解】A．HPV属于病毒，病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．病毒无细胞结构，只能依靠自身的遗传信息，利用活细胞内的物质制造出新病毒，B正确。 C．抗生素仅对细菌感染有效，对病毒感染不起作用，因此感染HPV后使用抗生素类药物无法治疗，C错误。 D．接种HPV疫苗后，人体免疫系统会产生相应的抗体，这种针对特定病原体的免疫属于特异性免疫，D正确。 12．B 【详解】A．②接种卡介苗预防结核病，为特异性免疫；④注射青霉素发生过敏反应，为特异性免疫；⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物属于第一道防线非特异性免疫，选项中混入两项特异性免疫实例，组合不符合题意，A不符合题意。 B．①溶菌酶溶解病菌属于第二道防线非特异性免疫；③吞噬细胞吞噬病原体属于第二道防线非特异性免疫；⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物属于第一道防线非特异性免疫；三项都不针对特定病原体，是生来就有的免疫能力，全部属于非特异性免疫，符合题干要求，B符合题意。 C．①属于非特异性免疫；②接种卡介苗预防结核病、④注射青霉素发生过敏反应，二者都属于后天形成的特异性免疫，选项包含两处特异性免疫实例，组合不符合题意，C不符合题意。 D．①和⑤属于非特异性免疫，④注射青霉素发生过敏反应是特异性免疫，选项混入特异性免疫实例，组合不符合题意，D不符合题意。 13．D 【详解】A．鼻腔前部生有鼻毛，能够阻挡随空气进入的灰尘和颗粒；鼻黏膜内分布着丰富的毛细血管，血液流经时释放的热量可将吸入的冷空气加温至接近体温；鼻黏膜分泌的黏液既可以湿润干燥的空气，又能粘附空气中的细菌和灰尘。这三重结构共同作用，使外界空气在进入呼吸道深部之前，被处理为温暖、湿润且相对清洁的状态，从而减少对气管、支气管和肺的刺激，A正确。 B．过敏性鼻炎的发生机制是当过敏原（如花粉、尘螨）进入鼻腔后，刺激鼻黏膜中的肥大细胞释放组胺等炎症介质，使鼻黏膜血管扩张、通透性增加，导致组织液渗出并造成黏膜充血水肿。鼻黏膜充血肿胀后，鼻腔的有效通气道变窄甚至被部分阻塞，患者便产生鼻塞的主观感受。同时，炎症刺激鼻黏膜腺体分泌亢进，加上血管渗出液增多，共同形成鼻涕增多和鼻痒的表现，B正确。 C．打喷嚏属于呼气动作，其动力来源于呼吸肌（肋间肌、膈肌）的收缩与舒张变化，使肺内气压高于外界大气压，气体自肺内向体外流动。在人体呼吸系统中，气体自肺排出的逆向路径依次为：肺泡→肺内各级支气管→左右主支气管→气管→喉→咽→鼻腔，最终经鼻孔喷出。咽是气体和食物的共同通道，喉位于咽的前下方，是气体进入气管的必经结构，C正确。 D．鼻腔后部通过后鼻孔与鼻咽部相通，鼻咽部向下延续为口咽部，而口咽部向前经咽峡与口腔相连。因此，鼻腔内喷入药粉后，药粉可随气流或借助吞咽动作经鼻咽→口咽这一交通途径进入口腔，这一过程并不需要经过喉。喉位于口咽部的前下方，向下连接气管，其前方为会厌软骨，在吞咽时会厌封闭喉口以防止异物进入气管。药粉从鼻腔到达口腔所走的是咽腔内的横向交通路线，而非经过喉这一下行结构，D错误。 14．B 【详解】A．甲流作为急性呼吸道传染病，具备传染病共有的传染性和流行性特点，A正确。 B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，引起甲流的流感病毒属于病原体；而传染源是指能够散播病原体的人或动物，B错误。 C．传染病的预防措施分为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对教室消毒可以杀灭空气中、物体表面的甲型流感病毒，阻断病原体通过环境传播给健康人，属于切断传播途径，C正确。 D．特异性免疫是指人体通过淋巴细胞产生抗体，针对特定病原体或异物起作用的免疫。接种甲流疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体产生只针对甲型流感病毒的抗体，这种免疫具有专一性，属于特异性免疫，D正确。 15．B 【详解】A．乳酸菌是厌氧菌，泡菜腌制主要依赖乳酸菌进行无氧发酵，而不是有氧发酵，A错误。 B．泡菜坛加水密封可防止外界气体进入，从而为乳酸菌创造无氧环境，利于其发酵，B正确。 C．由图2可知，发酵第3天乳酸菌数量较多，但此时亚硝酸盐含量也较高，而食品安全国家标准规定腌渍蔬菜中亚硝酸盐含量不得超过20毫克/千克，所以此时的泡菜不适宜食用，C错误。 D．乳酸菌发酵产生乳酸。由图2可知，虽然第3~5天乳酸菌数量最多，但5天以后的乳酸菌还会产生乳酸，乳酸的含量会继续增加。可见，第3~5天发酵液的酸性环境并不是最强的，D错误。 16．(1) ④ 蛋白质外壳 (2)②和③ (3)是否有成形的细胞核（细菌没有成形的细胞核） (4) 寄生 复制增殖 【详解】（1）在给出的四种生物中，④病毒是唯一没有细胞结构的生物；病毒的结构非常简单，它不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。病毒的基本结构是由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。 （2）题干图中，①蘑菇是多细胞真菌，由菌丝构成，②酵母菌是单细胞真菌，整个身体由一个细胞构成。③细菌是单细胞生物，每个细菌都是一个独立的细胞，④病毒没有细胞结构；属于单细胞生物的有②和③。 （3）图③是细菌，属于原核生物；图②是酵母菌，属于真菌，是真核生物。细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，但没有成形的细胞核。而酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。因此，细菌（原核生物）与真菌（真核生物）在细胞结构上最大的区别在于细菌没有成形的细胞核。 （4）图④是病毒，没有细胞结构，只能寄生在活细胞内生活，生殖方式是复制增殖。 17．(1) 病原体 传染 (2) 细菌 病毒 寄生虫 (3) 流感病毒 讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等（答出一点即可） (4)文化 【详解】（1）根据传染病的定义，传染病是由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病，传染性和流行性是传染病的两个主要特点。 （2）传染病根据病原体类型分类，图1的病原体是细菌（结核分枝杆菌），因此对应细菌性传染病；图2病原体是病毒（人类免疫缺陷病毒），对应病毒性传染病；图3病原体是血吸虫，属于寄生虫，因此引起的是寄生虫病。 （3）流感的病原体是流感病毒；预防传染病措施包括切断传播途径、保护易感人群、控制传染源，具体方法如讲究个人卫生和环境卫生、消灭传播疾病的媒介生物、对一定场所进行消毒等。 （4）新发传染病会威胁人类健康，同时对社会、经济和文化的发展都会产生负面影响。 18．(1)液泡 (2) 碘液 细胞核 出芽生殖 (3) ⑤ 孢子 (4)温度 【详解】（1）酵母菌是单细胞真菌，在显微镜下观察酵母菌，可看到椭圆形的酵母菌细胞内有一个明显的大液泡，即图1中的②液泡。 （2）对酵母菌进行染色时，需要在盖玻片一侧滴加碘液（稀碘液），用吸水纸吸引染色；染色后酵母菌的①细胞核和④淀粉粒会被染上颜色；条件适宜时酵母菌会通过长出芽体的方式繁殖，这种生殖方式是出芽生殖。 （3）青霉呈现青绿色是因为其直立菌丝顶端的孢子是青绿色，即图2中⑤的颜色，青霉依靠孢子繁殖后代，生殖方式为孢子生殖。 （4）酵母菌的生命活动需要适宜的温度、充足的水分和有机物，该装置已经提供了水分和有机物，因此还需要适宜的温度，才能让酵母菌进行旺盛的生命活动。 19．(1)开窗通风/喷洒消毒液等 (2) 艾草提取液 A处的滤纸片周围没有出现抑菌圈，B处的滤纸片周围出现抑菌圈/只有B处的滤纸片周围出现抑菌圈 (3) 光合 葡萄糖 胰岛素 (4)杀死微生物/杀菌/灭菌 (5)因为胚是新植株的幼体，胚能发育成植株 (6)作用于效应器/传到肌肉 (7)肾小管 【详解】（1）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播 途径、保护易感人群。挂艾草是通过消除蚊 虫等传播媒介来降低疫病传播风险，属于切断传播途径这一预防措施。 在生活中，像开窗通风，可以减少室内空气 中病原体的数量，阻止病原体通过空气传播，这与挂艾草一样都属于切断传播途径的 措施；还有喷洒消毒液，能杀灭环境中的病原体，防止病原体传播，也属于切断传播途径的做法。 （2）对照实验需要遵循单一变量原则，本实验的目的是探究艾草对大肠杆菌的抑制作用，变量为艾草提取液，因此步骤三中，“？”处应填写的内容是艾草提取液；若艾草对大肠杆菌有抑制作用，对照组A（蒸馏水）不会出现抑菌圈，实验组B处周围大肠杆菌生长被抑制，会形成抑菌圈。 （3）植物叶片通过光合作用制造淀粉等有机物；淀粉进入人体后，最终在小肠内被彻底分解为葡萄糖，才能被吸收进入血液；胰岛分泌的胰岛素可以调节糖代谢，促进糖原合成，降低血糖浓度，使血糖恢复正常水平。 （4）高温可以使微生物的蛋白质变性，高温蒸煮在改变淀粉结构方便消化的同时，还可以杀死粽子携带的有害病菌、寄生虫卵等病原体，避免引发消化道疾病，保证食品安全。 （5）种子萌发需要完整且有活力的胚，胚是种子最重要的结构，是新植物体的幼体，糯米没有胚，无法满足种子萌发的条件，因此不能长出植株。 （6）反射弧完成反射后，运动产生的过程是：传出神经将神经冲动传到效应器（骨骼肌），骨骼肌接受刺激后收缩，牵引骨绕关节活动，从而完成划桨动作。 （7）尿的形成过程中，原尿流经肾单位的肾小管时会发生重吸收作用，当体内水分含量下降时，会调节促进肾小管对原尿中水分的重吸收，从而使尿量减少，维持体内水分平衡。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $