第一单元祖国颂歌（二）——御风万里 课件2024-2025学年人音版（简谱）（2024）初中人音版七年级下册

第一单元——祖国颂歌（二） 御风万里 人民音乐出版社 2024简谱 七年级下册 思考一下三个片段分别属于哪个民族？ 藏族民歌 囊玛 特点：句式宽广、声音宏大、曲调高亢悠扬 蒙古族民歌《嘎达梅林》 歌舞乐的综合形式，旋律典雅流畅、节奏舒展平缓 哈萨克族民歌 异域风情，受西方音乐文化影响 新知导入 01 02 03 交响序曲《御风万里》是应中华人民共和国香港特别行政区“庆委会”之约而作，于1997年7月1日在中国香港首演。乐曲以激情奔涌的快板开始，表现中国人民振奋和喜悦的情绪，如浩荡之风在祖国的万里长空中飞扬。B段中使用复调的手法将汉族、藏族、蒙古族等民歌音调融为一体，寓意着五十六个民族间的团结和睦。 作品介绍 新知讲解 郭文景，1956年出生于重庆，中国作曲家，毕业于中央音乐学院作曲系。先后创作了多部中文歌剧和几十部交响作品，运用西方作曲技法表达中国音乐语境、艺术意韵和传统文化，个性鲜明地传递出对人的关注和对现实的思考，将独特的中国思维和中国声音带给了西方和全世界。 代表作品——歌剧：《狂人日记》《骆驼祥子》《夜宴》；交响乐：《蜀道难》；室内乐：弦乐四重奏《川江叙事》、大提琴钢琴狂想曲《巴》；民乐作品：竹笛协奏曲《野火》、筝协奏曲《春望》。 作者介绍 新知讲解 乐曲欣赏 完整欣赏作品，了解作品的演奏乐器，感受乐曲表达的情感。 新知讲解 双簧管 思考：这段音乐的演奏乐器是什么？ 新知讲解 思考：与前一个音乐片段的旋律是否类似？ 新知讲解 新知讲解 语言表达自然质朴 声音高亢嘹亮自由 汉族民歌主题的特点： 唱一唱：用“WU”跟琴练唱以下片段部分旋律 双簧管《黄河船夫曲》主题（汉族民歌） 新知讲解 圆号 在这段音乐中，有没有新旋律加入？由哪种乐器主奏？ 新知讲解 歌曲由哪个民族创作？ 新知讲解 唱一唱：用“WU”跟琴练唱以下片段部分旋律 圆号《嘎达梅林》主题（蒙古族民歌） 新知讲解 除双簧管和圆号外，还有什么乐器？ 小提琴 新知讲解 小提琴《囊玛》主题（藏族民歌） 唱一唱：用“WU”跟琴练唱以下片段部分旋律 新知讲解 短笛 除双簧管、圆号和小提琴外，还有什么乐器？ 新知讲解 新知讲解 短笛《哈萨克族民歌》主题（哈萨克族民歌） 唱一唱：用“WU”跟琴练唱以下片段部分旋律 新知讲解 1 2 3 《哈萨克族民歌》 《嘎达梅林》 根据分组聆听音乐片段，并在自己组的民歌旋律出现时举手示意 4 《囊玛》 《黄河船夫曲》 新知讲解 黄河主题穿插其他三首民歌之中，形成了两个（或两个以上）相对独立的声部同时进行，却又和谐统一在一起，彼此形成和声关系。 创作手法 复 调 新知讲解 体 裁 交响乐序曲 民族融合 结 构 引子+A+B+A’+ 尾声 汉族、藏族、蒙古族、哈萨克族 （意大利式 快—慢—快） 结 合： 写作手法： 中国民族乐与西方交响乐相结合 复调 寓 意: 汉、蒙、藏、哈萨克民族的民歌融为一体， 寓意着五十六个民族间的团结与和睦，更将这部回归庆典的交响序曲表现得极具中国特色。 新知讲解 同学们，今天我们在《御风万里》这首乐曲中感受到了全国人民对的欢庆之情，《御风万里》中民歌的运用使得这部交响作品极具中国特色，开启了我们心底对祖国最炽热的情感之门。 同学们，音乐是情感的载体，也是文化的传承，让歌声时刻萦绕心间，把对祖国的爱融入日常的学习与生活，带着这份深沉的家国情怀，努力奋进，成长为祖国的栋梁之材，用实际行动续写祖国的辉煌篇章，让祖国的明天更加灿烂夺目！ 课堂总结 感 谢 聆 听 第一单元——祖国颂歌（二） 御风万里 人民音乐出版社 2024简谱 七年级下册 9792.0 嘎达梅林 彭丽媛 源媛流长, track 1 39235.863 XXX - 酷我音乐 27768.0 Lavf58.29.100 31152.0 黄河船夫曲 群星 中国陕北民歌, track 1 32627.217 XXX - 酷我音乐 null, track 1 40123.98 21408.0 null, track 1 64573.324 29520.0 null, track 1 104544.43 null, track 1 354848.03 $