精品解析:江苏省阜宁中学2025-2026学年高一上学期第二次学情调研数学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-01-28
| 2份
| 28页
| 836人阅读
| 7人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) 阜宁县
文件格式 ZIP
文件大小 1.70 MB
发布时间 2026-01-28
更新时间 2026-01-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56189666.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度(上)学期江苏省阜宁中学第二次学情调研 高一年级数学试卷 本试卷共4页,共150分.考试时长120分钟.(早7:30~9:30) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回. 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共计40分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 1. 设集合,则=( ) A. B. C. D. 2. 已知函数为偶函数,则( ) A. B. C. 1 D. 2 3. 下列函数中最小值为4的是( ) A. B. C D. 4. 已知且,,则函数与在同一坐标系内的图象不可能是( ) A. B. C D. 5. 已知,,,则的大小关系为( ) A. B. C. D. 6. 已知,且,则的最小值是( ) A. 49 B. 51 C. 53 D. 55 7. 荀子《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”所以说学习是日积月累的过程,每天进步一点点,前进不止一小点.我们可以把看作是每天的“进步”率都是1%,一年后是;而把看作是每天“退步”率都是1%,一年后是;这样,一年后的“进步值”是“退步值”的倍.那么当“进步”的值是“退步”的值的8倍,大约经过( )天(参考数据:,,) A. 32 B. 33 C. 103 D. 104 8. 已知定义在上的单调函数满足.若对,使成立,则n的最小值为( ) A 6 B. 7 C. 9 D. 10 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列命题中,为真命题的是( ) A. 两个非零向量,若,则与共线且反向 B. 已知在上单调递减,则a的取值范围为 C. D. 若角终边关于轴对称,则 10. 若函数恒成立,且,则下列结论中正确的有( ) A. 的最小值为 B. 的最大值为-3 C. 的最小值为 D. 的最小值为 11. 已知函数,其部分图象如图所示,其中B为最高点,,,则( ) A. B. 若,则 C. D. 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共计15分. 12. 若以函数图像上相邻的四个最值所在的点为顶点恰好构成一个菱形,则______. 13. 已知,,且,则的值为______. 14. 已知函数,若关于x方程有6个不相等的实数根,则实数a的取值范围为_____. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. (1)已知命题p:函数在区间上没有零点;命题q:,使得成立.若p和q其中有一个是真命题,另外一个是假命题,求实数a的取值范围. (2)化简:. 16. 已知函数为奇函数. (1)求实数a的值并指出函数的单调性(不需证明); (2)解关于x的不等式. 17. 已知函数在上有最小值,无最大值,且满足. (1)求的最小正周期. (2)将函数的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象,且对满足的,有. (ⅰ)求的值; (ⅱ)若对任意的,都有成立,求实数的取值范围. 18. 如图,在直角坐标系中,点P是单位圆上的动点,过点P作x轴的垂线,垂足为M,过O作射线交的延长线于点Q,使得,记,,且. (1)若,求值; (2)已知函数,,记的最小值为.若,求m的值及此时的最大值. 19. 设,用表示不超过的最大整数,则称为取整函数,例如,,.取整函数是德国数学家高斯最先使用的,所以也称高斯函数.该函数具有以下性质: ①的定义域为,值域为; ②任意实数都能表示成整数部分和纯小数部分之和,即,其中为的整数部分,为的小数部分. (1)若,求关于的方程的解; (2)求关于的不等式的解集; (3)若对于任意的,不等式恒成立,求的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025~2026学年度(上)学期江苏省阜宁中学第二次学情调研 高一年级数学试卷 本试卷共4页,共150分.考试时长120分钟.(早7:30~9:30) 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将案写在答题卡上.写在本试卷上无效. 3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回. 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共计40分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上. 1. 设集合,则=( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用求解描述法集合,再结合并集运算即可求解. 【详解】由, 则, 故选:C. 2. 已知函数为偶函数,则( ) A. B. C. 1 D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】利用得到方程,求出答案. 【详解】令,解得, 定义域为, ,即恒成立, ,化简得, 解得. 故选:D 3. 下列函数中最小值为4的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据二次函数的性质可判断选项不符合题意,再根据基本不等式“一正二定三相等”,即可得出不符合题意,符合题意. 【详解】对于A,,当且仅当时取等号,所以其最小值为,A不符合题意; 对于B,因为,,当且仅当时取等号,等号取不到,所以其最小值不为,B不符合题意; 对于C,因为函数定义域为,而,,当且仅当,即时取等号,所以其最小值为,C符合题意; 对于D,,函数定义域为,而且,如当,,D不符合题意. 故选:C. 【点睛】本题解题关键是理解基本不等式的使用条件,明确“一正二定三相等”的意义,再结合有关函数的性质即可解出. 4. 已知且,,则函数与在同一坐标系内的图象不可能是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】因为为一次函数,所以函数的图象为一条直线,根据选项由一次函数图象性质及指数型函数图象性质依次判断即可. 【详解】因为为一次函数,所以函数的图象为一条直线, 而为指数型函数, 对于A,由图象结合一次函数图象性质可知,, 当时,单调递增,故A符合题意; 对于B,由图象结合一次函数图象性质可知,, 当时,单调递减,故B符合题意; 对于C,由图象结合一次函数图象性质可知,, 当时,单调递减其图象与的图象关于轴对称,故C符合题意; 对于D,由图象结合一次函数图象性质可知,, 而恒成立,所以图象在轴上方,故D不符合题意. 故选:D 5. 已知,,,则的大小关系为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用“”分段法,以及指数函数、对数函数性质确定的大小关系. 【详解】因函数在上为增函数,则, 又因在上为减函数,则, 函数在上为减函数,则, 所以. 故选:A 6. 已知,且,则的最小值是( ) A. 49 B. 51 C. 53 D. 55 【答案】A 【解析】 【分析】根据结合基本不等式求解即可. 【详解】因为,且, 所以, 当且仅当,即时取等号, 所以的最小值是. 故选:A. 7. 荀子《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”所以说学习是日积月累的过程,每天进步一点点,前进不止一小点.我们可以把看作是每天的“进步”率都是1%,一年后是;而把看作是每天“退步”率都是1%,一年后是;这样,一年后的“进步值”是“退步值”的倍.那么当“进步”的值是“退步”的值的8倍,大约经过( )天(参考数据:,,) A. 32 B. 33 C. 103 D. 104 【答案】D 【解析】 【分析】结合已知条件,利用对数运算即可求解. 【详解】设经过天“进步“的值是“退步”的值的倍. 则 ,即, 故,故, 故大约经过104天. 故选:D 8. 已知定义在上的单调函数满足.若对,使成立,则n的最小值为( ) A. 6 B. 7 C. 9 D. 10 【答案】B 【解析】 【分析】先根据函数单调性求出的表达式,再分别求出在上的最大值 在上的最大值,最后根据已知条件求出的最小值. 【详解】设,t为常数,则.且在上单调,由已知可知, 即即,解得且在上单调递增.所以在上的最大值为. 在上的最大值. ∵对,,,…,,使得成立,只需 ,即,即. 故选:B. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列命题中,为真命题的是( ) A. 两个非零向量,若,则与共线且反向 B. 已知在上单调递减,则a的取值范围为 C. D. 若角终边关于轴对称,则 【答案】ABC 【解析】 【分析】对A,两边同时平方后即可得到夹角大小;对B,根据二次函数和对数函数复合的单调性原则即可得到不等式组,解出即可;对C,根据同角三角函数关系即可判断;对D,根据关于轴对称的角的关系即可判断. 【详解】对A,,两边同时平方得, 即,即,即, 即,则,则与共线且反向,故A正确; 对B,设,因为在上单调递增, 则在上单调递减,显然, 其对称轴为,则, 又因为在上恒成立, 则,解得, 综上所述a的取值范围为,故B正确; 对于C ,故C正确; 对于D, 若角终边关于y轴对称,则,故D错误; 故选:ABC. 10. 若函数恒成立,且,则下列结论中正确的有( ) A. 的最小值为 B. 的最大值为-3 C. 的最小值为 D. 的最小值为 【答案】BCD 【解析】 【分析】由恒成立求得,然后利用消元法及二次函数性质求解判断A;利用基本不等式求得,再利用对数函数单调性求最值判断B;利用基本不等式中“1”的代换技巧求解最值判断C;结合指数运算利用基本不等式求解最值判断D. 【详解】由, 可得或,解得或; 当时,可得或;当时,可得或; 又因为对恒成立,所以,即, 又,可得; 对于选项A,由可得, 所以, 当,等号成立,此时的最小值为,则选项错误; 对于选项B,易知,因此,即; 因此,可得的最大值为-3,即选项B正确; 对于选项C,由可得; 所以 , 当且仅当,即时,等号成立,可得C正确; 对于选项D, , 当且仅当,即时,等号成立,即D正确. 故选:BCD 11. 已知函数,其部分图象如图所示,其中B为最高点,,,则( ) A. B. 若,则 C. D. 【答案】BC 【解析】 【分析】利用三角函数的图像性质求,由此确定函数解析式并判断AC,解方程判断B,再结合函数的周期判断D. 【详解】由题意,过点作轴的垂线,垂足为, 中,, ,, 解得,,的最大值为,故A错误; 根据,解得的周期,所以, ,结合, 即,,又属于函数的递减区间, 解得,所以,故C正确; 令,则或, 解得或,,所以,故B正确; 根据是周期为4的函数,可得是周期为12的周期函数, 所以, 结合,,, ,,,, 可得,故D错误. 故选:BC 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共计15分. 12. 若以函数图像上相邻的四个最值所在的点为顶点恰好构成一个菱形,则______. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,由条件得到四个顶点的坐标,然后列出方程,代入计算,即可得到结果. 【详解】 令,,则,, 不妨取相邻四个最值所在的点分别为,,,,如图所示, 因为以为顶点的四边形恰好构成一个菱形, 所以,所以, 所以,即. 故答案为: 13. 已知,,且,则的值为______. 【答案】 【解析】 【分析】先分析得,将其转化为,再设,则转化为,再通过分析的单调性,可得,继而得到,再代入,即可得解. 【详解】由,且其有唯一零点0,因为,易得, 即,又因为,故,故, 又因为,故,即. 由,可得. 设,可转化为, 因为函数与在单调递增,且函数值均为正, 故在上单调递增, 又因为,, 故有,即, 则, 故答案为:. 14. 已知函数,若关于x的方程有6个不相等的实数根,则实数a的取值范围为_____. 【答案】或 【解析】 【分析】先作出函数的图象,再令,则,易得,且关于的方程必有两个不等实根,设为,再分,和三种情况讨论即可. 【详解】作出函数的图象如图所示, 令,则, 若原方程有6个不相等的实数根, 则,且关于方程必有两个不等实根,设为, 当时, 代入,则,解得, 此时关于方程为,解得,满足题意; 当,且时,令, 则函数有两个大于的不等零点, 因为函数的图象过点, 则,解得, 即; 当时,因为函数的图象过点, 则,无解, 综上所述,实数a的取值范围为或. 故答案为:或. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. (1)已知命题p:函数在区间上没有零点;命题q:,使得成立.若p和q其中有一个是真命题,另外一个是假命题,求实数a的取值范围. (2)化简:. 【答案】(1);(2) 【解析】 【分析】(1)根据对数函数的单调性及零点定义列不等式,求得p为真命题时a的取值范围;再利用分离参数法及二次函数性质求得q是真命题时a的取值范围;进而利用p和q一真一假列不等式组求解即可; (2)直接利用诱导公式化简即可. 【详解】(1)若p为真命题,函数在区间上单调递增, 因为在区间上没有零点, 所以或者, 解得或; 若q为真命题,令,其开口向上,对称轴为, 所以, 因为,使得成立, 所以,所以, 若p真,q假,则,解得; 若p假,q真,则,解得; 综上,实数a的取值范围是. (2)原式为:, 由诱导公式得, , , ,, 代入原式可得. 16. 已知函数为奇函数. (1)求实数a的值并指出函数的单调性(不需证明); (2)解关于x的不等式. 【答案】(1);函数在上单调递增 (2)答案见解析 【解析】 【分析】(1)由奇函数的性质可得实数a的值,再由复合函数的单调性可得判断的单调性; (2)由函数的单调性解抽象函数不等式,再利用换元法结合对数的运算对讨论即可; 【小问1详解】 因为函数为奇函数,定义域为, 所以, 此时,,满足题意, 函数在上单调递增, 因为在单调递增,在上单调递减,上单调递增, 所以在上单调递增. 【小问2详解】 由(1)可得函数在上单调递增, 所以, 即, 令,即,即, 当时,,即,因为恒成立,所以解得, 当时,,即,解得; 当时,,解集为空集; 当时,,即,解得; 综上,当时, 不等式的解集为; 当时,不等式的解集为; 当时,解集为; 当时,解集为. 17. 已知函数在上有最小值,无最大值,且满足. (1)求的最小正周期. (2)将函数的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象,且对满足的,有. (ⅰ)求的值; (ⅱ)若对任意的,都有成立,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2)(ⅰ);(ⅱ) 【解析】 【分析】(1)由已知得范围,由得时,函数取到最小值,从而求出,确定周期;(2)(i)由已知可得,求出值;(ii)由恒成立,得恒成立,求解可得实数的取值范围. 【小问1详解】 由在上有最小值,无最大值, 可知,故有. 又与在一个最小正周期内,且, 所以时,函数取到最小值, 所以.故有. 又因为,所以. 所以函数的最小正周期. 【小问2详解】 (ⅰ)由可知,中一个对应最大值,一个对应最小值. 对于函数其最大值与最小值对应的相邻的距离为半个最小正周期. 所以有(借助图象理解,如图). 即. (ⅱ)由以上可得,. 因为对任意的,都有成立, 所以当时,恒成立. 由可得,此时, 由可得,此时. 所以,解得. 即实数的取值范围为. 18. 如图,在直角坐标系中,点P是单位圆上的动点,过点P作x轴的垂线,垂足为M,过O作射线交的延长线于点Q,使得,记,,且. (1)若,求的值; (2)已知函数,,记的最小值为.若,求m的值及此时的最大值. 【答案】(1) (2);此时的最大值为 【解析】 【分析】(1)由同角的三角函数关系求出,再由三角函数定义确定点坐标,再由面积关系得到点,然后由三角函数定义求出,最后结合诱导公式化简; (2)由同角的三角函数关系结合正弦函数的值域和换元法,利用二次函数的性质讨论对称轴的范围得到,从而可得. 【小问1详解】 ,,则, 由三角函数的定义可得, 又,即,得, 所以, 所以, 【小问2详解】 , 设,,则, 所以原函数化为,对称轴为, 当时,; 当时,; 当时,, 综上,, 因为, 所以,解得; 或,解得(舍)或(舍), 或,解得(舍), 所以, 此时,,对称轴为, 所以当时,, 即此时的最大值为. 19. 设,用表示不超过的最大整数,则称为取整函数,例如,,.取整函数是德国数学家高斯最先使用的,所以也称高斯函数.该函数具有以下性质: ①的定义域为,值域为; ②任意实数都能表示成整数部分和纯小数部分之和,即,其中为的整数部分,为的小数部分. (1)若,求关于的方程的解; (2)求关于的不等式的解集; (3)若对于任意的,不等式恒成立,求的取值范围. 【答案】(1)或或 (2) (3) 【解析】 【分析】(1)分,,,三种情况进行讨论,结合取整函数的定义求方程的解; (2)分,,,,四种情况进行讨论,结合取整函数的定义求不等式的解集; (3)分,两种情况进行讨论,结合分离参数求最值和函数的单调性求最值确定的取值范围. 【小问1详解】 ①,此时,, 则方程可化为,解得,符合题意. ②,此时,, 则方程可化为,解得,符合题意. ③,此时,, 则方程可化为,解得,符合题意. 综上所述,若,关于的方程的解为或或. 【小问2详解】 ①,此时,,,此时不等式恒成立. ②,此时,,则不等式可化为, 解得,又,. ③,此时,,则不等式可化为, 解得,又,. ④,此时,,,此时不等式无解. 综上所述,关于的不等式的解集为. 【小问3详解】 ①,此时,则不等式可化为, 整理得:在上恒成立, 设,则,又, ,当且仅当时等号成立, ,. ②,此时,则不等式可化为, 整理得:在上恒成立, 设,, 令,, 则, ,且, 则, 又,则,,, ,故在上单调递减. 即在上单调递减. ,.又, 综上所述,. 【点睛】方法点睛:高斯函数常见处理策略: (1)高斯函数本质是分段函数,分段讨论是处理此函数的常用方法. (2)由求时直接按高斯函数的定义求即可.由求时,因为不是一个确定的实数,可设处理. (3)求由构成的方程时先求出的范围,再求的取值范围. (4)求由与混合构成的方程时,可用放缩为只有构成的不等式求解. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江苏省阜宁中学2025-2026学年高一上学期第二次学情调研数学试卷
1
精品解析:江苏省阜宁中学2025-2026学年高一上学期第二次学情调研数学试卷
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。