期末复习：写作篇之 期末考试作文预测 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期末复习：期末考试作文预测 【前言】 结合历年八年级期末复习试卷中的作文命题，多数是以任务驱动型作文命题形式出现，即采用一则材料引出两个写作任务的形式，一道记叙文，多为命题作文或半命题作文；一道议论文，写简单的议论文。 针对记叙文，作文命题应该是以“写人记事”为主，涉及的主题也离不开“自我成长”“家庭亲情”“学校生活”等。针对议论文，多是“坚守自我”“困难挫折”“责任担当”等立意角度。 继前段时间为大家进行一次系列的（审题立意、布局谋篇、选材技巧、开头结尾等）写作指导之后，这次的资料再为大家预测一下相关的作文命题，同时附有相关的写作指导（或范文），这将为孩子们的期末复习助一臂之力。 【命题1】 困境并不是绝境，它是人生的磨刀石，成长的催化剂。勇敢地面对每一个困境，如同攀登高峰一样，困境只是过程中的风景，每一次坚持都是对自我价值的提升。登上山顶后回望，那些曾经的痛苦都将化为宝贵的财富。 请以“在困境中，我选择 ”为题，写一篇记叙文，向校报《成长足迹》栏目投稿。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后写一篇记叙文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【解析】：这是一道带有提示语的半命题作文，命题创设了以“困境”为主题向校报投稿的情境。仔细阅读提示语可知文章的写作角度，比如“坚持让我走出困境”、“勇敢让我走出困境”等。简而言之，空缺处需要补充的是关于突破“困境”这一写作对象的方法。然后要紧紧围绕补充的词语展开叙述，可以先描述自己遭遇了怎样的困境，一开始的心态是怎样的，再着重展示自己做出选择的的行动，突出在困境中成长、收获的感悟。千万不能忽视“成长”这个大主题，立意上要突出出来生活中的真善美，抒发自己独特的感悟和受到的启发。 【范文展示】 在困境中，我选择记住粽香 推土机的轰鸣抵达老街尽头时，外婆的粽子店迎来了最后一天。 中考前的这个春天，拆迁通知像一道无法逾越的堤坝。母亲从城里赶回，劝说外婆离开。外婆只是沉默地包着粽子，青叶在她手中翻飞如蝶。店铺东头已化为瓦砾，尘埃终日悬浮在阳光里。 我开始疯狂记录这家即将消失的老店。测量灶台的尺寸，拍摄墙上的每道裂纹，收集不同年份的粽叶标本。我用手机录下糯米入水的声音，柴火的噼啪，粽子在沸水中沉浮的咕嘟声。但最让我无力的，是发现自己永远无法记录那些真正重要的东西——蒸汽升起时外婆眼中的光，她指尖四十年来形成的独特弧度，还有每天清晨第一缕粽香唤醒整条老街的方式。 最后那天，外婆包了三十六只粽子。推土机就在隔壁轰鸣，墙壁震颤，她却平静如常。夕阳把她的白发染成金黄时，她拆开一只刚煮好的粽子递给我：“尝尝。” 糯米的软，枣的甜，粽叶的清香——那一刻我忽然明白：我的所有测量都是徒劳。真正能穿越时间洪流的，只有味觉的记忆。这缕粽香从四十年前飘来，穿过外婆的青春、母亲的童年，此刻停留在我舌尖。它不只是一家店铺的气味，更是一条蜿蜒的河流。外婆守护了上游，而下游的河床，必须由我来成为。 墙壁倒塌的巨响震动大地。 我没有回头。口中的粽香如一枚古老的印章，在记忆最深处盖下永不被拆除的印记。在推土机碾碎一切的困境中，我选择成为最倔强的容器——盛放即将散逸的晨光、即将冷却的灶火，以及老店在人世间最后、最完整的模样。 粽香在齿间萦绕。我知道，只要这滋味还在，只要还有人愿意伸出双手学习青叶包裹的弧度，老店就没有真正消失。它只是换了一种更坚韧的方式，在我的生命里，续写未来的故事。 【命题2】 阅读下面材料，按要求作文。 出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。 上述材料引发了你哪些回忆、思考和感悟？请写一篇文章，或讲述经历表达体验，或发表议论阐明观点。 要求：①自定立意，自拟题目。②文体特征鲜明，600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【解析】：这是一道材料作文题。写作前要做到三审，审材料、审题干、审要求。审读材料不难发现写作的中心话题指向“出发”，既展示了出发的状态，是行动，是期盼，是心态等，又呈现了出发的目的，是探寻，是到达，是自由等，而这些都可以成为写作的角度。阅读题干和要求可知文体可以是记叙文，也可以是议论文，要做到文体特征鲜明。若写记叙文，可借助细致的描写和真情的流露，以情动人，在构思时，可以这样思考：谁出发？从哪里出发？出发去做什么？途中有何收获？若写议论文，可先明确一个中心论点;然后设置几个分论点，围绕论点进行充分论证。 【范文展示】 出发 出发，不仅是为了到达，更是为了享受沿途的风景。 ——题记 “喂！你们两个,明天周末，我们远行一趟怎么样？”我追上刚出教室门的两位男士，大声说道。 “都可以，我无所谓！”“看情况吧,我不太想早起。”我们三人边商量边走着，离家越来越近！“就这样吧,明天我去找你们。”我向他们发出邀请,二者欣然答应。 （巧用人物对话引出“出发”，不仅有生活气息，还起到了点题的作用。） 就这样，迎着明媚的阳光，背起行囊，带好物品，我们三人踏上了行程,原地只剩下一声大喝“出发”! 这场说走就走的远行开始了。 我们先自驾，行驶着自己的“小电驴”，一路上说说笑笑，路边的花儿向我们招手，小鸟也为我们唱起了欢快的歌儿，看着来往的车辆、人流以及路边倒退的树木，我真为这趟远行的出发感到欣慰。（景物描写渲染了温馨的气氛，衬托了人物开心喜悦的心情。 ） “快看！就是前面那座山！”好友高声喊道。顺着声音望去，这座山还真高！有种“前不见首,后不见尾”的感觉。又一声“出发”！我们三人向着山顶跑去！ 起初的山路还算平坦，野菊花从石缝里探出鹅黄的笑脸。我们三人有说有笑，不时用登山杖戳戳路边的狗尾巴草。可当太阳升到头顶时，石板台阶突然变得陡峭起来，我的后背已经洇出汗渍，呼吸像拉风箱似的沉重。 “小鑫，要不要歇会儿？”走在前面的小博回头喊。我抹了把糊住眼睛的汗水，倔强地摇头。但双腿突然不受控制地发软，膝盖重重磕在青石板上。等我回过神时，掌心擦破的伤口正往外渗血珠。（爬行过程中出现意想不到的状况，出现波折，为下文想放弃埋下伏笔。） “我不想爬山了！我想回家……”忍着疼痛带着一脸哭腔的我嗫嚅道。 “怎么啦，这次可是你提议的哟？你不是曾经说过要像真正的登山者那样出发吗？难道这么快就要放弃了？”好友带着既心疼又一脸的坏笑看着我说，并指着上方盘旋的苍鹰，“你看，连鸟儿都要逆着风才能飞得更高。” 就这样，在好友的激励下，我们又向着山顶出发了。微风掠过汗湿的衣服，像母亲的手拂过滚烫的脸颊。最后的“天梯“近乎垂直，我们手脚并用向上攀爬。坎坷不平的岩石磨红了掌心，但这次我没有停下。当手指终于触到山顶的界碑时，云海正在脚下翻涌，漫山枫叶像燃烧的火焰。（再点“出发”，与前文一脉相承，使文章思路清晰。） 那一刻，我明白了，真正的出发不是迈出第一步的欢喜雀跃，而是跌倒后含着泪继续前行的勇气。爬山如此，学习不亦如此吗？我知道未来还会有无数座“高山”在等待着我，但裤脚沾满的草籽和泥土，都在诉说着出发的美好。（篇末点题，由爬山想到学习，使文章主旨得到了进一步深化，给人印象深刻 。） 【作文亮点】 如何展示自己出发的历程？运用“一线串珠法”，不仅能使文章结构清晰，还能丰富内容层次，突出文章主旨。此文中的“线”就是文章的标题“出发”，而“珠”则是出发过程中一个个小故事。文章开篇巧用对话引出“出发”，中间部分由集合后的“出发”呐喊再到登山时的“出发”鼓劲，遇到挫折后在好友的鼓励下再次“出发”，坚定信心，直到山顶；篇末点题，懂得了出发的真正内涵，给人以心灵的震撼。整篇文章结构紧凑、条理清晰，给人一种浑然一体的感觉。 【命题3】 阅读下面材料，作文。 人生路上常常会经历风雨，也会有一些委屈、难过。但总会有一束光，悄悄照亮这些时刻，帮助我们、治愈我们。那些光，可能是追逐梦想的努力和坚持，可能是坚守初心的永不言弃，也可能是面对困难的坚韧不屈……年少过往，心有所向。追光的目的，并不代表我们真的是能追到光，而是带着我们的信仰，是一种对将来的渴望，我们都要变成更好的自己。 你的生活中，一定有许多难忘的追光故事，请以“我的追光之旅”为题，写一篇作文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实。在完整叙事的基础上，可以加入合理的联想和想象,使故事情节生动、曲折、感人。 【解析】：这是一道带有提示语的命题作文，关键词是“追光”，“追光”表层含义为追逐光明或追赶光芒，结合提示语不难发现，“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等，“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程。“我”是起限制作用的，要写自己，而不是别人。立意方面，可将“追光”的过程或心路历程作为写作立意点，抒发自己在“追光”中的所悟所感，要体现的应是一种积极向上的人生态度。行文时，要综合运用记叙描写和抒情等表达方式，使文章从不同角度、不同侧面突出文章主旨。 【范文展示】 我的追光之旅 阁楼尘封的旧木箱里，我遇见了那支笔。笔杆深褐，毫尖却仍倔强聚拢，仿佛在等待一场迟来的书写。 “你外公的。”母亲说，“他说，字是心迹。” 那年我十三岁，在市书法比赛中惨败。评语如针：“形似神散，有笔墨无心魂。”我将自己锁进阁楼，撕碎的宣纸像心中的乌云。 那支笔，成了我绝望中抓住的第一缕光。 我的追光之旅开始了。每日放学，我在昏黄的灯下临摹《多宝塔碑》。追笔画间的力度——手腕悬空，直到酸痛难忍；追结构中的平衡——横细竖粗，宣纸堆积如山。墨染黑了指甲，也染黑了一个个黄昏。 可进步微茫。我的字依旧呆板，像戴着镣铐起舞。那光，总在笔尖前一寸闪烁，触之不及。 转机发生在暴雨夜。雷声震动阁楼，我烦躁掷笔，碰翻了木箱。箱底滑出一册脆黄手札——外公的学书笔记。 清瘦的小楷写着：“今日写‘永’百遍，悟第八法非用力撇出，乃心气自然舒张。”“晨观雨，见瓦当水盈自溢，忽知‘饱满’与‘留白’实相生。”最后一句墨色尤深：“笔追光，光追心。终其一生，所追非光，乃追光时那颗虔诚不灭的心。” 雷声渐远。我跪在尘埃中，忽然泪流满面。原来我追的光，不在帖中，不在笔下。它在外公观察雨滴的清晨，在他教导稚女的耐心，在这支笔沉默等待的六十年里。书法从来不是征服笔墨，而是安顿心灵。 我重新铺纸，写下第一个不为比赛的字——“永”。笔尖触纸的刹那，我看见了。那光不在远方，而在笔与纸相触的当下，在我终于安静的呼吸里，在外公穿越时光的凝视中。真正的追光，是让光照进内心的虔诚。 如今我依然每日习字。旧笔在我手中渐渐温润。这场追光之旅刚刚开始——它通向的并非领奖台，而是生命深处那片能被笔墨照亮的旷野。当我终于不再追逐光，光，却落满了我的每一行字迹。 【命题4】 请以“写给2036年的故乡明信片”为题 ，写一篇作文，文体不限，不少于600字。 【解析】：这是一道全命题作文。关键词由“写给”“2036”“故乡”“明信片”组成。“写给”带有一种倾诉、传递信息的感觉，意味着作者要以第一人称的视角，向特定的对象——2036年的故乡表达情感、分享想法、传递信息等；“2036年”是一个时间节点，为文章设定了一个特定的未来背景，它要求作者发挥想象力，去设想在十多年后故乡可能发生的变化；“故乡”是文章的情感载体和核心对象，承载着作者的个人记忆、情感和文化根源，作者对故乡的情感可以是眷恋、热爱、思念等；“明信片”是一种具有特定格式和文化意义的载体，在写作中可转化为对相关场景的描述。写作时，可以按照时间顺序、空间顺序或情感变化顺序等来组织内容，使文章条理清晰，便于读者理解。 【命题5】 阅读下面文字，然后作文 要想取得卓越的成就，就要不断地自我超越。超越别人的人，不能算是真正优秀；超越从前的自我，才是真正优秀的人。自我超越需要耐心和毅力，就像攀登高峰一样，一步一个脚印地前行，不断积累力量和经验。超越，是一种感受；超越，是一种喜悦；超越，是一种成就感；超越，是一种创新感。在不断超越中，发掘自身潜力。 请以“超越”为话题写一篇文章。写一篇不少于600字的作文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【解析】：这是一道话题作文，话题是“超越”。这是一个具有丰富内涵和深刻意义的话题，可以从“自我突破层面”“外部竞争层面”“精神境界层面”等来进行选材构思。在立意上，可以强调超越的勇气和决心；可以突出超越过程中的坚持和努力；还可以体现超越带来的积极影响。在文体上，可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可以结合自身的经历，讲述自己在某个方面如何实现超越。如果写议论文，要在文章中清晰地表达自己对“超越”的理解和观点，并且观点要具有一定的深度和独特性。不能只是简单地描述超越的过程，而要深入分析超越的意义、价值和影响，引发读者的思考。 【命题6】 阅读下面材料，按要求作文。 材料一：踏上取经路，比抵达灵山更重要。 ——《黑神话·悟空》 材料二：路虽弥，不行不至。事虽小，不做不成。 ——《荀子·修身》 上述材料引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【解析】：这是一道任务驱动型材料作文题，明确告知大家写一篇议论文。阅读材料可知，立意主要围绕“行动”二字来写，两则材料为考生提供了写作方向：可以从行动过程比结果更重要来谈，也可以从行动的重要性来说，还可以从做事要有一种坚持不懈、勇往直前的精神来写。不管是哪一种，写作时，先确立观点，然后结合自身实际和思考对观点进行论述，论述时要借助名人事例、名言等作为论据充分证明观点，使论证有说服力。 【命题7】 《现代汉语词典》对“执着”的解释是：“原为佛教用语。指对某一事物坚持不放，不能超脱；后泛指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍。” 请以“执着”为题目，写一篇文章，讲述你的成长故事。 要求: ①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名,地名。 【解析】：这是一道带有提示语的命题作文，题目属于独词式的类型，提示语给出了“执着”的多重含义，也可以说是提供了几个写作的方向，可以是对某一事物坚持不放，也可以是固执或拘泥，还可以是坚持不懈等。对于文体，由“讲述你的成长故事”可知，是写一篇记叙文。写作时要抓住执着中的美好来写，可以具体描述自己执着追求某个目标或梦想的过程，突出这一过程中自己的成长、感悟或收获，展现出执着的精神力量，突出文章的主旨。 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $