山东淄博市周村区2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷

七年级道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考试结辣后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置， 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用05毫米黑色签字笔 将答案写在答题卡上。 答案写在本试卷上无效： 一 选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1党和国家高度重视儿童青少年的健康成长和未成年人保护工作。未成年人保护法明确规 定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚 扰的自我保护意识和能力为此，人民卫生出版社等单位联合出版了中小学生性教育系列丛书。 这样做是因为 ①随着身体的发有，我们逐渐走向性成熟 r ②中小学生难以通过正规途径获得性知识 ③进入青春期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑 ④开展性教育能够杜绝性侵害、性骚扰事件的发生 长 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不 文明，会伤害他人。对此，你认为正确的有 ①开玩笑有助于与异性相处 ②我们应当自重自爱 区 ③开玩笑要注意边界和规则 ④和同学不能开玩笑 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.道德与法治课上，老师让男生女生分别寻找对方的优势。 老师这样做 ①说明男生女生拥有各自的性别优势 ②说明男生女生因自己的优势而自傲 蜜 ③有利于引导男生女生相互学习，取长补短 ④有利于帮助同学们了解自己与异性的不同特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4面对他人递来的不明物质或“娱乐性”药物，正确的态度和做法是 A.可以尝试一次，下不为例 B.相信朋友，不会害自己 C,坚守底线，坚决拒绝，并远离该环境和人群 D.先收下，避免当场发生冲突 5某中学七年级(1)班举行了一场以“青春无限好，花开待有时一一学会自我保护”为 主题的班会。下列观点能为班会的“言谈举止篇”所用的是 ①自重自爱，言谈举止得当 ②文明有礼，拒绝黄色笑话 ③拒绝交往，远离异性同学 ④关爱自己，保护隐私部位 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道德与法治试题第1页（共6页） 6升入初中后，心理老师调查发现很多同学有以下表现：(1)不喜欢爸爸妈妈管我太多，但遇 到麻烦时还是渴望他们“出现”。(2)平时不愿透露自己的心声，但却希望得到别人的理解。(3) 老师提问全班回答时很积极，单独提问却不敢上台。对此，下面认识正确的是 A.这些表现是青春期生理矛盾，是成长中必须经历的 B.这些表现是青春期心理矛盾，要积极面对 C,这些表现是正常的心理现象，不必紧张，顺其自然吧 D.这些表现会影响身心的发展，需要及时到医院就诊 7耶克斯一一 多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注， 更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如下图所示）。 从中，我们可以得到的结论是 ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③适度的焦虑情绪可以提高学习效率 学习效 ④情绪影响着我们的学习效率 A.①② B.①③ 7 C.②④ D.③④ 焦虑水平 高 8某校开展的“汇聚青春力量，传播网络正能量”实践活动极大激发了同学们的参与热情。 下列能够入选传播网络正能量的案例有 ①同学A通过“区长邮箱”为创建美丽城市建言献策 ②同学B利用朋友圈向大家发“垃圾分类”倡议书 ③同学C转发未经核实的社会敏感新闻④同学D借助AI完成实践性作业 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9近些年， “情绪价值”成为网络流行词汇，在网络中使用时，往往指人际互动中，通过 某种方式让他人感受到情绪上的支持、满足和愉悦，从而在情感交流中创造一种积极的心理体 验，满足他人在情感上的需求。为他人提供“情绪价值”，我们应学会 ①积极沟通，消除矛盾分歧 ②体会他人感受，理解他人难处 ③真诚关心，回应情感需求 ④友善对待他人，宽容他人一切 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境：诵读 古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明 A.情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 B.情感是不稳定的，会随着情境的变化而变化 ℃.消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 D.生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 11外卖送餐女孩因自己不小心摔了一跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客 赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给了女孩五星好评。这个故事说明 ①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，赢得他人认可 ③互相尊重，促进社会和谐 ④自信自强，助力青春绽放 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道德与法治试题第2页（共6页） 12.对如图漫画中开车人的行为评价正确的是 怀 ①缺乏尊重他人的意识 ②没有做到换位思考、与人为善 ③缺乏“已所不欲，勿施于人”的品格 ④违背了道德规范， 有悖文明有礼的准则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 13清早遇到同学老师时亲切地问候一声“早上好”， 进出教室时随手关门阻断凛冽的冬 风。这些日常生活中的行为举止是 ①明辨是非，弃恶从善的选择 ②明文规定，法律强制的责任 ③尊重他人，体现修养的细节 ④换位思考，温暖他人的体现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14,进入初中后，班级组织“校园文化节”活动。以下同学的做法中，最符合初中阶段“荐 重他人，学会合作”成长新要求的是 A。小宇觉得活动会耽误学习，找借口拒绝参与，只专注于课本知识 B.小欣对绘画感兴趣，虽担忧自身技艺不佳，但仍报名参加美术展 C,小哲主动报名辩论赛，但拒绝与队友讨论辩题，独自查阅资料 D.小瑶参加合唱比赛，她信任团队安排，在组长的统筹下积极练习曲目 15.习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨：22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我 的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中， 你能认识到 ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持付诸实际行动，定能实现人生目标 A.①③ B.①④ C.②④ D.①② 16道德与法治课上，老师使用了以下三则古语：“天生我材必有用，千金散尽还复来” “苔花如米小，也学牡丹开”“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”，据此推测这节课的主题 最有可能是 A。探索美好梦想B。发展自我意识C.树立青春自信D.培养宽容品质 17自信是成功的秘诀之一。下列关于成为自信的人做法不正确的是 A.尊重他人，苛求自己 B.专注当下，积极行动 C.勇于探素，增强底气 D.找准定位，扬长避短 18,赛场上直人田各运动员在引导员的协助下全力奔跑、纵身跃：轮椅篮球运动员一次次样 倒到后又爬起无程洗运动员在冲时用头谁向池健面对常人难以想象的困准，残爽运动员笔 不畏惧，迎难而上不断实现自我超越。向残爽运动员学习，我们要 ©挺膺担当，不懈奋斗②人云亦云，紧随其后 ③脚踏实地。埋头苦干④勇往直前，水不改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治试题第3页（共6页） 19.小南在数学学习上遇到困难，他想借着提升数学成绩的机会来培养自己的自强品质。 以下是他提升数学成绩的过程，最合理的排序是 ①制定每日几何题练习计划，坚持每天完成，遇到难题也不轻易跳过 ②发现自己几何证明题较弱，明确将掌握几何证明方法作为短期目标 ③定期回顾做过题目，分析错误原因，总结解题技巧，提升数学成绩 A.①→②→③B.②→①→③ C.③→②→① D.①→③→② 20.2025年5月19日，首款搭载鸿蒙操作系统的个人电脑正式发布，标志着国产操作系统 在个人电脑领域实现了从“追赶”到“并跑”的跨越，打破了国外操作系统长期主导的格局， 改写了中国操作系统的历史。从中我们体会到 ①自强关系着中华民族的命运以及国家的未来 ②只要不怕吃苦，努力耕耘就能获得巨大成就 ③要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人 ④要学会使用电脑，只买我国自主生产的电脑 A.①④ B.③④ C.①③ D.①② 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.12分 在绚烂的青春旅程中，烦恼与困惑时常相伴，它们既是考验，也是成长的催化剂。为了让 我们更好地面对这些青春的磨砺，某班特别策划了一场别开生面的“青春烦恼倾诉会”，请你 参与其中。 丽丽：脸上长了许多痘痘，本来就烦！让人更生气的是，今天和小强一起回家被同学指指 点点。 (1)请你运用所学知识，给予丽丽合理的建议来消除烦恼。(4分) 小郑：一次在自习课上说闲话被老师批评后，进行了自我分析的思维导图（如下）。 认知一：教师看我 自习课上，小郑 不顺眼，故意针对 产生情绪 ① 引发的行为后果 顶撞老师 和同桌闲聊被老 我。 自暴自弃 师发现，老师单 独把他叫出去狠 认知二：说明老师 更加自律 批了一顿。 特别在乎我，所以 产生情绪 ② 对我严格要求。 引发的行为后果 学习劲头 十足。 (2)请你帮小郑完善空白处的内容。(2分) (3)谈谈该如何做好自己的情绪管理？(6分) 七年级道德与法治试题第4页（共6页） 22.（16分) 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京 隆重举行。“狼牙山五壮士连”排长郭海洋首次担任战旗擎旗手，出发前他面向连队英雄雕像 庄严宣誓，要带着战旗走过天安门，让英雄精神焕发新的生机。“刘老庄连”副连长王宸一在 擎旗训练时，常想起82位勇士拼死搏杀的场景，每次合练看到战友们的身影都忍不住激动流 泪，“仿佛先辈们就在身边，这是我们共同的精神追求”。当东风-5C洲际战略核导弹等装备 方队驶过，当年轻官兵的正步声震彻广场，观礼群众无不热泪盈眶，心中满是自豪与感动。 (1)某学校组织全体师生共同观看了纪念大会，你所在的班级也参与其中。请与同学们 分享观看纪念大会时你的情感体验（不少于2个），并谈谈这些情感体验的作用。(6分) (2)请结合材料，运用所学知识，以“关注国家发展，品味美好情感”为主题写一份演 讲稿。(120字左右)(6分) 23.(18分) 材料一：小杰制作的航模在区劳动技能大赛上获得了一等奖，学校对他进行了表彰，同 学们都向他投来了赞许的目光，小杰觉得很自豪，很高兴。 小雅在小学时一直成绩优异，进入中学后由于不能适应新的学习节奏，渐渐有些跟不上大 家。小雅明明知道自己的不足，却不敢公开承认，更不肯向比自己优秀的同学请教。她觉得这 样做太没面子，会伤害到自尊心。 小乐放学后去踢足球，很晚才回到家。恰好李阿姨一家来家里做客，他没有与客人打招呼， 还把球鞋脱在了客厅中央。小乐的父亲看到小乐这样的表现很生气，当着众人的面批评了小乐， 小乐觉得很难堪。 (1)请你指出上面三位同学中谁符合自尊的表现，谁不符合？并用所学“自尊的表现” 的知识分别阐明理由。(6分) 材料二：小明烦恼中！还有靠得住的好朋友吗？！亏我这么信任你，你背刺我，跟别人一 起拿我的秘密说笑。我该怎么办？ 路人甲：多大点事啊！再过几天，热度下去了，就没有人记得了。看淡点，兄弟！ 暴躁老哥：士可杀，不可辱！人格尊严怎么可能让人踩完就算了呢？对付这种“朋友”， 还得以牙还牙！ 冷静姐：遇到麻烦解决不了，还是找找老师想办法吧。千万别冲动啊！ 思考者：有则改之，无则加勉。冷静想想，再行动。 (2)在跟帖中你觉得哪几位同学的评论是真正可以帮助小明的？请你为小明提出解决 的建议？(6分) (3)根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。（至少三个方面）(6分) 学习方面 生活方面 七年级道德与法治试题第5页（共6页） 24.(18分) 科技强国梦，自强少年行 某校为了引导同学们关注国家科技发展成就，培养“自信、自强、担当”的新时代青少年 品格，特组织了一次以“致敬科技先锋，汲取自强力量”为主题的综合探究活动。 在活动中，同学们共同学习了三位在2025年崭露头角，并在2026年持续引领创新的科 技领军人物事迹： ●人物一：宇树科技创始人王兴兴。他自幼偏科严重，英语成绩长期拖后腿，但数理化成 绩始终名列前茅。他坚守自主研发，将全部热情投入科技与数学领域，最终推出的机器狗占据 全球市场近70%的份额，让中国机器人走向世界。 ●人物二：深度求索(DeepSeek)创始人梁文锋。他始终坚信深度学习在人工智能领域的 潜力。在创业初期资金链濒临断裂时，他抵押个人房产筹集资金，甚至在寒冬深夜抵押婚房授 入研发，最终带领困队攻克多项技术难关，凭借技术突破赢得国际认可。 ●人物三：《黑神话：悟空》创始人冯骥。他始终秉持“人一定要把自己的事业，与国家 民族的崛起绑定，才能获得最大的动能，这是最朴素的情怀也是最基本的理性！”的理念，将 中国传统文化与顶尖技术结合，打造出了现象级的文化产品。 【活动任务一】：观点辨析一一成功的密码 同学小清被三位人物的传奇经历深深震撼，激动地说：“学习他们自信的态度就一定能成 功！” (1)请你运用所学知识，对小清的观点加以辨析。(6分) 【活动任务二】：榜样引领一评选“最美自强少年” 为了弘扬他们身上不畏艰难、勇于突破的精神，校团委决定开展“最美自强少年”评选活动。 (2)请你结合三位科技领军人物的事迹和当代中学生实际，拟定一份包含具体指标的 “最美自强少年”评选标准。（至少写出2条）(4分) 【活动任务三】：发出倡议一一我们的自强宜言 站在2026年的新起点上，作为新时代的青少年，我们既是科技强国的见证者，更是民族 复兴的接棒人。 (3)请你结合材料和所学知识，以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份班级自强 宣言，号召同学们向榜样学习，书写属于我们这一代人的奋斗篇章。(150字左右)(8分) 七年级道德与法治试题第6页（共6页）