2026届高考语文专题复习：语言文字运用——专题5 压缩语段，扩展语句

高考语文专题复习·语言文字运用 专题5 压缩语段，扩展语句 目 录 一、压缩语段常考题型4种及方法指导 3 1.下定义 3 2.提取关键词 4 3.概括语段内容要点 5 1）记叙类概括压缩 6 2）描写类概括压缩 7 3）议论类概括压缩 8 4）说明类概括压缩 9 4.新闻类压缩 11 1）拟写新闻标题 11 2）拟写一句话新闻 12 3）拟写导语 13 4）压缩新闻，保留关键信息 15 二、扩展语句常考题型4种及方法指导 16 1.联词成句型 16 2.诗意素描型 17 3.话题扩展型 18 4.句意丰富型 19 一、压缩语段常考题型4种及方法指导 1.下定义 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括的说明方法。常用的公式是：被定义概念=种差+邻近属概念。 【“下定义”三步骤】 1.提取“邻近属概念”。在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。 2.寻找“种差”。把被定义项所反映的对象同该属概念下的其他并列种概念进行比较，找出被定义项所反映的对象不同于其他种概念所反映的对象的本质特点，即种差。 3.整合成单句。将被定义项、种差、邻近属概念，用“是”“叫”等一类连接词连接起来，使之符合“被定义概念=种差+邻近属概念”的公式。 例 请筛选、整合下面文字中的主要信息，给“魔术”下定义。 要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变幻莫测。魔术常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生变幻莫测的神秘感觉。魔术深受人民群众的喜爱。 解析： 提取“邻近属概念” 杂技节目 寻找“种差” 从材料中找出“魔术”的本质特征，即“以不易被观众察觉的敏捷手法”“出现奇妙的变化”“借助物理、化学的原理或某种特殊的装置” 整合成单句 魔术是一种……的杂技节目 答案：魔术是一种借助物理、化学的原理或某种特殊的装置，以不易被察觉的敏捷手法，使物体产生奇妙变化的杂技节目。 2.提取关键词 从一篇文章或一段文字中找出最关键的、最重要的词语。 【“提取关键词”解题方法】 1.明确材料所陈述的对象或议论的中心观点。 2.根据材料内容划分层次，将每层中相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息。 3.在概括出来的主要信息中进一步筛选，提炼出关键词。 例 提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。 半个世纪以来，除了通过冷原子气模拟超固态可能存在的证据外，人们仍未在固体中找到超固态存在的确凿证据，而寻找这种奇特的量子物态也成为科学家的长期研究目标。 2024年1月11日，《自然》在线发表了一项关于极低温制冷的重要进展。来自中国科学院大学、中国科学院物理研究所以及中国科学院理论物理研究所等单位的科学家，在钴基三角晶格量子磁性材料中，首次发现量子自旋超固态存在的实验证据。随后，他们利用该材料，通过绝热去磁获得了94毫开（零下273.056摄氏度）的极低温，成功实现无液氦极低温制冷，并将该效应命名为“自旋超固态巨磁卡效应”。 —— —— —— —— 解析：上述材料包含三层意思，第一段介绍超固态及其研究历史；第二段第二句介绍中国科学家在钴基三角晶格量子磁性材料中首次发现了超固态存在的实验证据，第三句介绍他们利用该材料实现极低温制冷并为该效应命名。据此提取关键词即可。 答案：超固态中国（或“首次”）发现（或“证据”）命名 3.概括语段内容要点 用提炼、概括、归纳等方法将内容丰富的长语段按照要求浓缩成较短语段甚至是一句话、几个词。 1）记叙类概括压缩 语段以叙述一件事或一个人为主要内容，要求根据其主要信息进行概括表达。 【“记叙类概括压缩”方法步骤】 压缩记叙类语段，要抓住记叙的要素：时间、地点、人物、事件。可按照以下四步进行压缩： 1.抓主干，即谁发生了什么事。 2.归纳情节及要点。 3.筛选体现中心思想的关键内容。 4.整合信息。 例 请用一句话归纳下面材料的主要内容，不超过50个字。 一些网友发布信息，号召节约粮食。新浪网也发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单60000多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。 解析：材料的主要叙述对象是“光盘行动”，围绕叙述对象介绍了网友及媒体、志愿者等对“光盘行动”的支持。可据此概括。 答案：网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。 2）描写类概括压缩 语段中，描写对象的修饰、限制等成分较多，压缩时保留描写对象及其特征，即“描写对象+特征”，删掉修饰、限制等成分。 【“描写类概括压缩”方法技巧】 1.要弄清描写的对象。 2.保留一些关键性的词语或句子，舍弃一些修饰性、限制性或补充性的词语或句子。对写景的语段来说，一些表示时间、地点、方位等的状语和描绘性的定语都属于应舍弃的内容。 例 用一句话表述下面语段的主要信息，不超过25个字。 在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延无尽的织锦那样华丽，像天边的星星那样耀眼，像高空的长虹那样绚烂。 解析：语段的描写对象为“野花”，特征有“长满溪流两岸，五彩缤纷，华丽，耀眼，绚烂”，其他成分可省略。 答案：溪流两岸，满是野花，缤纷华丽，耀眼绚烂。 3）议论类概括压缩 语段的主要信息是中心论点和论据。压缩此类语段重在概括观点，要根据所给材料概括出具体的道理。 【“议论类概括压缩”方法技巧】 压缩议论类语段，可以运用“关键语句突破法”，中心句即语段的主要内容；如果没有中心句，就要找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”。 例 （2025福建，改编）简述文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？ 实际上，这些人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 解析： 明大意，定话题 超重人群和糖尿病人群如何吃水果。 分层次，抓核心 第一层：尽量少吃或不吃含糖量高的水果。 第二层：含糖量少的水果也要限制食用。 理逻辑，套句式 先提出问题，再从正反两方面举例 阐述，套用“因为......所以......”等表因果关系的句式。 【“三步上篮法”解答指定句式类压缩语段题】 第一步：跑步接球——明大意，定话题。 速读文段，明确文段大意是什么，文段围绕什么话题来议论（描写、说明、叙述）。 第二步：协调姿势——分层次，抓核心。 细读文段，把握文段的层次：可分为几层，核心是什么，孰轻孰重，孰先孰后。 第三步：瞄准篮圈——理逻辑，套句式。 跳读文段，厘清各层次间的逻辑关系，何因何果，前提结论是什么，瞄准题干要求，套用句式作答。 答案：（示例）对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。 4）说明类概括压缩 语段的主要信息集中在说明对象的特征上，要求对说明对象的特征或其他关键信息进行归纳概括，往往有字数限制。抓住了说明对象的本质特征，也就把握了说明类语段的主要信息。 【“说明类概括压缩”方法技巧】 1.弄清语段的说明对象。 2.厘清说明思路，把握说明对象的特征。 3.明确语段的层次，简要概括。 4.答案：表述严密、清晰、连贯。 例 下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留主要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。 二胡是中国的一种很奇妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡的构造很简单，由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成。琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的情感。二胡历史悠久，又比较容易学习，因此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率较高的乐器。 解析：材料的说明对象是二胡，需要在文中寻找二胡的类别（胡琴的一种）、构造特点（由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，用马尾做的琴弓演奏）、声音特点（低沉圆润）、影响（是深受中华民族喜爱的乐器），然后从以上几个方面进行概括。 答案：（示例）二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成，用马尾做的琴弓演奏，声音低沉圆润，是深受中华民族喜爱的乐器。 4.新闻类压缩 根据新闻要素[5W+1H：Who（何人）、When（何时）、Where（何地）、What（何事）、Why（何因）+How（过程如何）]，准确筛选信息。 【“拟写新闻标题”方法技巧】 1.题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容一致。 2.一语破的。一般只出现两个要素，即人物、事件，并且还应通过锤炼字句和运用适当的简称等方法使标题简洁明快。 3.旗帜鲜明。标题要是非明确，爱憎分明。 4.注意字数限制。 1）拟写新闻标题 ①标题的要素：人或事物（事件主体）、事件。 ②标题的句式特点：一般采用主谓句。 ③标题的内容特点：主语必须存在且要准确，要概括出新闻最主要的信息。 注意事项：标题语句中间通常不停顿，句末不用标点；在字数允许的情况下，尽量多负载信息。 例 请给下面的新闻拟写标题。（不超过20个字） 2024年，1月14日，第十四届全国冬季运动会（以下简称“十四冬”）速度滑冰公开组比赛在内蒙古呼伦贝尔落下帷幕，四个比赛日共产生14枚金牌。最后一个比赛日，内蒙古队选手韩梅夺得女子5000米金牌，辽宁队选手吴宇夺得男子10000米冠军，辽宁队和天津队分别获得男、女团体追逐冠军。根据赛程安排，“十四冬”速度滑冰青年组比赛将于2月24日至27日进行。 （摘编自人民网，2024年1月15日） 解析：本则新闻最主要的信息是介绍“十四冬”速度滑冰公开组比赛闭幕情况及总共产生的金牌数，而最后一天的比赛结果及下阶段比赛安排是次要信息。 答案：（示例1）“十四冬”速滑赛闭幕产生14金 （示例2）“十四冬”速滑公开赛收官产生14枚金牌 2）拟写一句话新闻 采用新闻标题的语言表达形式，压缩要点，用一句话最大限度地完成报道任务的新闻。 【“拟写一句话新闻”方法技巧】 1.形式上：以单句为主。 2.内容上：以尽可能少的语言表达尽可能丰富的关键内容。句子中需要包括以下六要素： ①时间，②地点，③人物（对象），④事件（过程、结果），⑤原因（目的），⑥方法（措施、手段、途径）。 其中，人物（对象）与事件为必要的，其他的可视具体情况进行取舍。 例 根据材料拟一则一句话新闻，不超过30个字。 北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕措施，自7月1日至7月31日，将211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案。 据介绍，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份开始对全市1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯进行全面调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机，并与公安部联网。 解析：首先看导语，即第一段，找出时间（7月份）、地点（北京）、对象（北京公安）、事件（采取“网上作战”等手段和分级督捕措施，缉拿逃犯2 1 1名），然后组织句子即可。 答案：7月份北京公安采取“网上作战”等手段和分级督捕措施，缉拿逃犯211名。 3）拟写导语 导语是新闻的开头，被称为新闻的“窗口”。它一般是对事件或事件核心的概述，要求用语简明扼要。导语一般要将新闻的时间、地点、主体事件、起因、影响等交代清楚。拟写导语一般采用叙述的方式。 【“拟写导语”的答题模板】 （主体事件发生的）必要条件或原因+主体事件+过程+结果（影响或发展趋势）。 例 请在下面横线上补写这则消息的导语。 （本报讯）5月19日是徐州沦陷日。记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁。老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。 他们参观后感叹徐州的变化太大。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了革命歌曲。 解析：先找全关键要素：时间+地点+人物+事件。如本文时间（5月19日，即徐州沦陷日）、地点（徐州）、人物（9名耄耋老人）、事件（从全国各地齐聚徐州，忆往昔峥嵘岁月，重游当年生活、战斗过的地方）。 答案：（示例）当年曾在徐州生活、战斗过的9名耄耋老人从全国各地齐聚徐州，共忆往昔峥嵘岁月。 4）压缩新闻，保留关键信息 比“拟写一句话新闻”“拟写导语”保留的信息更多，字数限制较宽泛。 【“压缩新闻，保留关键信息”方法技巧】 1.紧扣新闻特征要求，锁定文段中的新闻要素，如时间、对象、事件等。 2.分析不同句子的信息是否存在重复交叉。合并同类信息，删繁就简。 3.注意表达流畅及字数要求。 例 （2020全国新高考I）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。 解析：这段新闻报道的陈述主体是“第51届世界经济论坛年会”，然后抓住以下关键要素，即举办的时间、地点、形式、主题等进行归纳即可。 答案：（示例）①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。 【思路梳理】 这段新闻报道共有四句话。第一句话介绍了第51届世界经济论坛年会举行的时间以及年会的主题；第二句话介绍了“世界的复兴”这一目标的内容；第三句话介绍了年会的举行方式；第四句话介绍了“确保会议安全”的主体。 二、扩展语句常考题型4种及方法指导 1.联词成句型 要求运用题目所提供的几个词语，合理想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的话，表达某种情感或阐发某种哲理。要关注题干对修辞手法的要求。 【“联词成句型”方法指导】 1.添枝加叶：在中心词前添加形容词、数词、副词等修饰性词语，或在句子中添加表示情态、动作的修饰性成分。 2.运用修辞：运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事物。 3.联想想象：根据所给词语展开丰富的联想或想象，创设出一种具体的情境。 例 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用拟人的修辞手法。（不超过60个字） 银杏树 初冬 疾风 骤雨 凋零 解析：首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后把其他几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。 答案：（示例）时光老人刚迈入初冬的门槛，便迫不及待地显示北风利剑般的神威，“唰”一挥，一阵疾风骤雨，银杏树树叶便纷纷坠落，更显凋零之状。 2.诗意素描型 要求把诗文名句等改写成一段文字，不能改变原句的主旨、意境，要有合理且丰富的联想、想象。 【“诗意素描型”方法指导】 1.读透诗歌：全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美。 2.关注细节：诗歌语言往往含蓄隽永、意味悠长，用词极为凝练，扩展时注意对细节和环境氛围进行重点描写。 例 “采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间见到的。请对诗中“南山”之景展开合理的想象，进行生动的描写，表达诗人的“悠然”之情。（100个字以内） 解析：解答时，应根据题目要求，对“南山”之景展开合理的想象，写出南山之景物。选取的材料必须突出诗人的“悠然”之情，描写必须生动。 答案：（示例）南山苍莽绵延，直到天边。山之巅，几缕如丝带般飘逸的轻云飘荡着，给山增添了几许灵动与绰约。山腰上，一片苍翠中隐约透出几点秋叶的暗红。山脚下，田园里劳作了一天的农人正荷锄沿秋草满径的小道悠然归来。 3.话题扩展型 给出一个话题作为中心，围绕这一话题进行扩展，使之明确、饱满，形成语意完整的语句或语段。 【“话题扩展型”方法指导】 1.把握话题，确定扩展方向。围绕试题中已限定的中心句扩展。 2.厘清思路，确定语段层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑形式。 3.确定手法，组织语言作答。可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例 、对比、因果推论法来增强语言的表现力。 例 请紧扣下面句子的观点，结合《论语》或《三国演义》中有关内容，运用排比修辞续写一段意思完整的话，不少于60个字。 “和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含“尚和”精神。 解析：句子的中心即“和”的思想，要根据《论语》或《三国演义》的有关名句或故事，运用排比修辞来体现这一主题。 答案：（示例1）《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的“尚和”精神。→和睦了，百姓就不会少；安定了，国家就不会倾覆。 （示例2）诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。 4.句意丰富型 对一个结构简单的句子，采用记叙、描写等表达方式，通过添加修饰成分等，使之具体生动、内容充实。 【“句意丰富型”方法指导】 1.添枝加叶法：在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使情节完整。 2.形象描绘法：对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物进行细致描写，使事物更具体。扩写时要注意修辞手法的运用。 例 根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。 小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年 解析：小诗中出现的意象在描写场景时必须出现。注意题目要求“运用第三人称”，要将“我”换成“他/她”；还要求写出“他/她”的心理活动。要表达的中心是“他/她”仿佛回到了童年。 答案：（示例）沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，他四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁正慢慢往台阶上爬，俯下身，细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋之情漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。 学科网（北京）股份有限公司 $