湖南岳阳市临湘市2025年下学期期末练习题五年级语文

2025年下学期期末练习题 ※※※※※※ ※※※※※※ 五年级 语文 ※※※※※※ ※※※※※※ （时量：80分钟满分：100分) ※※※※※※ ※※※※※※ 一、阅读语段，书写字词。(7分) ※※※※※※ 中国少年需有强壮的体魄，瘦弱的jǐbi( )无法抵御外敌qm1iè( )； ※※※※※※ ※※※兴※※ 中国少年需有勤劳的双手，lan ducò( )会hui mie( )聪颖的智慧：中国 ※※※※※※ 少年需有zhipǔ( )的性情，àim心( )虚荣只会在一次次攀比中迷失自 学 校 我；中国少年要让心灵jin rin( )在责任与担当里，努力成长为有力量的少年 二、仔细斟酌，正确选择。(10分) 1.下面加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( 班 级 A.协和(xi论) 蛰夫不动 B.美差(chai) 应接不瑕 C.允诺(luò） 失魂落瑰 D.任丘(ren) 震天动地 2.下列加点词语解释有误的一项是( A.题临安邸（旅店） B.九州生气恃风雷（依靠） 姓 名 C.随意春芳歇（尽） D.敏以求之者（敏捷） 3.下列句子中加点的成语或俗语使用正确的一项是( A.他性格直爽，有什么事都是前怕狼后怕虎。 考 B.冀中人民想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的敌人。 C.我盼星星盼月亮，终于盼到了放寒假的这一天。 D.他日复一日处心积虑地从事着音乐创作。 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ※※※※※※ ※※※米※※ A.黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠。 ※※※※※※ B.书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ※※※※※※ ※※※※※※ C.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。 ※※※※※※ D.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ ※※※※※※ ※※※※※※ 5.华华要代表班级参加主题为“讲述民间故事"的比赛，下列哪项建议不值得采纳？（ ※※※※※※ A.改变人称，人情人境。 B.变换顺序，灵活复述。 ※※※※※※ C,大胆想象，续编故事。 D.绘声绘色，生动绎。 五年级讲文 第1页（共6页） 三、品析句子，学以致用。(8分) 1.读例句，体会作者是如何把一个商面写具休的，试着写-一写 一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那 歌声真好听。 溪水中鱼儿嬉戏。 2.读例句，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写几句话。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了， 仿写“笑”：这是我第一次 的笑，与物质满足后的笑、 都大不 样，是第一次感到心灵的满足与舒畅。 四、日积月累，完成填空。(13分) 1.我们会读书。朱熹告诉我们：“余尝谓读书有三到，谓」 孔子亦用自己的亲身经历“吾尝终日不食， ,无益， ”告诉我们光思考不学习是没有价值的；冰心则告诉我们：读书好， 2.我们亦会读诗。从“ 桃花流水鳜鱼肥”中看到了春天西塞 山的勃勃生机；从“ ,清泉石上流”中感受到傍晚山间的宁静幽美； 从“ ,江枫渔火对愁眠”中仿佛看到了诗人旅途中难以入眠 的情形；从“风一更， 聒碎乡心梦不成， ”中 体会到作者虽身在征途，却心系故园的深情。 五、快乐阅读，正确判断。(5分) 回顾《列那狐的故事》内容，判断下列说法的对错。对的打“V~,错的打“×”。 1.《列那狐的故事》是一部以动物为主角的寓言故事集。 2.列那狐只关心自己，不关心家人。 3.大灰狼叶森格仑总是能识别列那狐的诡计。 4.花猫蒂贝尔和列那狐是好朋友。 5.列那狐是一只聪明、狡猾、机智和勇敢的狐狸。 五年级讲文第2页 (共6页) 六、阅读赏析，完成练习。(27分) (一)太阳（节选】 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就我 一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一 亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年：就是坐飞 机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地毯的体积才能抵得 上二个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢 铁碰到它，也会变成气体。 1.第1自然段中提到的“传说”指的是《 》。引用传说故事开头的 好处不包括( )(填序号)(1+2=3分) A.引出说明的中心 B.引出说明的对象 C.激发读者的阅读兴趣 2.第二自然段中的“ ”一词与加点词“其实”意思相近。(1分) 3.画“”的句子运用了 的说明方法，表现了太阳 的特点。第一自然段和第三自然段则分别写出了太阳的另外两个 特点： 。(5分) 4.据悉，我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球，得知这一消息后，明明希望自己长大 后能当一名航天员登陆太阳，他的愿望能实现吗？请你结合选文内容说说理由。(3分) (二)水墨菱塘。吴建 ①故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地 头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春热过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏 朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间：一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘把水面挤 得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡 红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽 情地培戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起， 看看结了菱角没有。 五年级语文第3页（共6页） ②临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了，穿着各色衣裙的采菱女有的划一 叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另 一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷(x)下来了，刚起水的菱角，鲜嫩、清 甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走 向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这 才欢天喜地地返回岸上。 ③每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥 漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一 堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 ④剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水 盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生 津，齿颊留芳… 1.短文第①至③段为我们勾勒了三幅优美的图画，请你为②③两幅图画起一个名字。(4分) ①菱塘图 ②】 ③ 2.画“ ”的句子中，前半句是对菱叶的 态描写，后半句是对菱叶的 态描写，用“ ”两个表示动作的词语写出了 。(5分) 3.第③段中词语“摊摊担担”，我没见过，但因为不影响理解，所以继续读下去，这种读书方法 叫做 ,除此之外，我还知道提高阅读速度的方法有 。(1+2=3分) 4.本文的结尾和下列哪个结尾的写法最接近？两者的共同点在哪里？(1+2=3分) ①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 ②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 ③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 七、语言积累，快乐表达。(30分) 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，”一本好书会带给我们丰富的知识和无尽的快乐！ 同学们，本学期你读过的最喜欢的一本书是什么呢？快把它推荐给大家吧。 要求：白拟题目；分段表述；把推荐理由写清楚，重要理由写具体：注意突出重点，写出 真实感受；书写工整，400字左右。 五年级语文第4页，（共6页）