河北石家庄市正定县2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年度第一学期期末学业质量评价 四 年 级 语 文 卷 I 选择题 1.下面加点字读音完全正确的一组是( )。 A.隆 隆(lōng) 蝙 蝠(bian) 弯曲(qū) 霎时(shà) B.劈开(pī) 窗框(kuàng) 薄雾(báo) 挖掘(jué) C. 芋头(yù) 宁可(níng) 扎针(zhā) 纪昌(jǐ) D.邀请(yāo) 露面(lòu) 饶恕(shù) 潜人(qián) 2.下面词语完全正确的一组是( )。 A.排练 求饶 殷切 无缘 无故 B.叶丙 奥秘 修补 山崩地裂 C. 痕迹 搏斗 重叠 随欲而安 D.训斥 赞叹 忘 怀 不动生色 3.“摔”共 ( )笔，第六笔是( )。 A.13 点 B.14 撇折 C.13 撇折 D.14 点 4.下面句子中加点词语，运用不恰当的 一项是( )。 A. 发生危险时，消防员叔叔总是打头阵，冲在最前面。 B.辩论赛中，我方准备充分， 一直占上风，对方很难反驳。 C. 合唱比赛时，班长挑大梁，全程坐在台下只负责拍手加油。 D. 一个人如果总是粗心大意，在学习上很容易栽跟头。 ( 5. 下列选项中，对应不正确的一项是( ) 。 )A. 腾云驾雾一 孙悟空(《 西游记》) B.神机妙算一诸葛亮(《三国演义》) C. 各显神通一梁山好汉(《红楼梦》)D. 开天辟地—盘古(《盘古开天地》) 6.语文课上，大家讨论神话人物“精卫”。小亮觉得她坚强执着，小敏认为她勇敢 无畏，小华却说她有点固执……大家各有各的看法。下列最适合形容这种情况的 诗 句 是 ( )。 A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D. 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 7. 下列句子中，与其他三句修辞手法不同的选项是( )。 A.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。 B.普罗米修斯为什么受到惩罚?因为他为人类盗取了火种。 C.它们的身体是那样轻盈，怎么禁得起这猛烈的风雨呢? D.我们应该怎样对待同学呢?当然是要团结友爱、互相帮助。 8.给下面语段加标点符号，正确的选项是( )。 普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错 我可以忍受各种 痛苦但绝不会承认错误更不会归还火种 A. , : “ , ? , , ! ” B.。 ， ， ？ ， ， 。 C. , “ , ? , , ! " D.， ： “ ， ？ ， ， ” ！ 9.学校要举办“讲历史人物故事”活动，如果你要参加，怎样才能讲好呢?下列说 法不合适的一项是( )。 A.讲故事时，我们可以适当加人动作和表情，让讲述更生动。 四年级语文，第1页，共4页◆ B. 可以按照事情的起因、经过、结果的顺序来讲，这样条理更清楚。 C.讲述时，对听众可能有疑惑的地方，我们可以适时作些说明。 D.讲之前，好好读一读这个故事，可以把所有信息写在小卡片上，这样讲的时 候就不会忘。 10.下面说法有误的一项是( )。 A.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 B.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，清晰生动地展现了 麻雀和猎狗相遇时的情景。 C.《一只窝囊的大老虎》写了“我”童年扮演老虎的难忘经历，让读者也能感 受到“我”成长中的困惑。 D.阅读时，我们提出的每一个问题都同样有价值，需要对每个问题进行深入思考， 以此加深对文章的理解。 卷Ⅱ非选择题 11.我能把字写好看。 翻开摄影师的影集，你会发现冬日的美，令人心zuì( )。 晨光中，湖面 yóu( ) 如铺开的蓝绸；退 cháo( ) 后，海滩上的小水洼都结成了薄薄的 冰；山坡上，积雪gǔn( ) 成浑圆的雪球；暖棚里，架子上挂满了属于另一个 季节的pú tao( )( )…… 每一幅画面，都在讲述冬日里的故事。 12.比一比，再组词。 绳 ( ) 抗 ( ) 堵 ( ) 即 ( ) 蝇 ( ) 坑 ( ) 诸 ( ) 既 ( ) 13.把词语补充完整，再完成下面练习。 ( ) 雀 无 声 ( ) 发 童 颜 通情达( ) 手舞足( ) 眉 ( ) 目 秀 ( )心应手 练习了一个月后，小峰画起竹子来已经( ),笔尖一动，就是一片挺 拔的绿意。 上课铃一响，教室里立刻( ),大家都坐得笔直，等着老师讲课。 14.按要求完成下面的句子。 (1)选一个事物，用上两个加点的词语描绘它，再写下来。 事物：萤火虫 湖面 彩 虹 词 语：忽 然 顿 时 仿 佛 犹 如 一 瞬 间 (2)照样子，改写句子。 例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 改写：清晨的街道没有车流、人群、叫卖声和鸣笛声。 (3)在联欢会上，同学们唱起了动听的歌和优美的舞蹈。(修改病句) (4)我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。(缩句) (5)仿照例子，用动作描写表现人物的紧张。 例：写害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头， 大气都不敢喘。 写紧张： 四年级语文，第2页、共4页◆ 15.积累展示。 (1)【诗以言“志”】王昌龄在《出塞》中通过 ,不教胡 马度阴山”来表达期盼良将守边、永保和平的强烈心声：王翰《凉州词》中 的 “ ,古来征战几人回”,让我们感受到了守边将士 们豪迈的气概和视死如归的精神；李清照则在《夏日绝句》中以“生当作人 杰， ”发出了对英雄气概的铿锵召唤。 ” (2)【诗中有“美”】《暮江吟》中"可怜九月初三夜. 描绘了一幅新月初升、露珠晶莹的夜色图；《鹿柴》中“ 复照青苔上”勾勒了一幅夕阳返照的深林图。 (3)【谚语含“智”】民间流传着许多关于预测天气变化的谚语，例如“一场秋 雨一场寒， ”,又如“ ,雁儿脚上 带霜来”,这些都是先民们经过长期观察气象积累的经验。 (4)【文学寓“理”】善于提问在学习中很重要，正如《尚书》所言：“ 自用则小”;王充也说道：“智能之士，不学不成， _ ” ; 我 们 还要“ , 审问之，慎思之，明辨之， ”,这样才能全面学习， 认真思考，踏踏实实地去实践。 16.神话故事分享会 在神奇的神话世界里，有许多让我们心驰神往的故事和人物。请分享一个 你最喜欢 的神话故事。 我最喜欢的神话故事是：《 》 故事的主人公是： 故事中，最让我感到神奇(或印象最深)的地方是： 17.课内阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ( 1 ) 本 文 选 自《 )。王戎，自幼聪慧，被称为“_ ”之一。 (2)“之”在文言文中往往用于指代某一样事物。下列“之”字分别指代什么? A.王戎不去摘李子这件事 B.李子 ①诸儿竞走取之( ) ②人问之( ) (3)“王戎不取道旁李”的原因是什么?(用文中原句回答) 由此可以看出王戎是一个 的人。 18.课外阅读。 父亲的作品 ①读四年级时，老师告诉父亲：“你儿子很厌烦写作文，现在成绩很差啊!” 那晚，父亲在床上辗转反侧，没有睡好。 ②第二天，父亲从文具店买回来几 沓 (dá) 白纸，用刀 细心地把白纸裁成小 作文本那么大的纸片，接着把这些纸片订成一个个小本，再把这些小本分成两摞， 然后对我说：“儿子，这两摞 本子，一摞是我的，一摞给你，每一摞纸都有1825张。 从今天开始，我要跟你比赛。” ③“比赛?”我有些吃惊，“您跟我比赛什么?” ④“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。 ◆四年级语文，第3页，共4页 ⑤“啊?您跟我比赛写作文?”我心想：“父亲只读到小学二年级，认识的字 都没我多，怎么能跟我比赛写作文呢?”我疑惑不解地问道：“您是在跟我开玩笑 吧?”可父亲却一本正经地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文， 一共写五年——这1825张纸刚好够写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”比就比吧， 反正父亲那点儿文化基础我是知道的。于是，我信心十足地点点头。 ⑥ 从那天起，父亲每晚就躬着背，伏在桌前，眉头微微拧着，嘴唇抿(mǐn)成 一条线，额头上淌着汗， 一字一句费劲地在白纸上写起来，不时还要翻翻字典。我 呢，则坐在他对面，憋着一股劲儿，一丝不苟地写作文。他每写满一张纸，我也坚 持写满一张纸；每完成一篇作文，我都会喜出望外。 ⑦每次我觉得疲劳的时候，就抬头看一看父亲，心想：“父亲这么辛苦，我一 定不能辜负他，我要坚持下去。" ⑧寒来暑往，我读到高一的时候，已经写了不少有影响力的小说并在刊物上发 表，还被破格收为省作协会员，成了一个小有名气的少年作家了。 ⑨时隔不久，一位记者特意到我家里采访，夸我是真正有潜力的作家。我说： “真正的作家不是我，应该是我父亲!我——就是我父亲的作品。” (1)请根据文章内容，将下面的情节补充完整。 起因：老师告诉父亲“我”作文成绩差。 经 过 ： 结果 ： (2)【体会心情变化】阅读③~⑥段，找出文中描写“我”心情变化的词语，填 在对应的横线上。 ( )——疑惑不解——( ) ——喜出望外 (3)【理解心情原因】“我”在听到父亲要比赛写作文时，为什么感到“疑惑不解”? 请选择最正确的一项( )。 A. 因为父亲平时总是爱说笑、喜欢逗“我”开心。 B. 因为父亲只读到小学二年级，识字不多，“我”觉得他不可能写作文。 C. 因为“我”讨厌写作文，不想和任何人比赛。 D. 因为“我”觉得父亲只是想吓唬“我”.并不是认真的。 (4)第⑥段中，画横线的句子，运用了 、 描写，写出了父亲 。 (5)文章最后 一 句话“真正的作家不是我，应该是我父亲!我——就是我父亲的 作品”,结合全文，说说你对这句话的理解。 19.习作。 生活犹如一幅五彩斑斓的画卷，其中描绘着各种各样的事：或许是欢呼雀跃的 激动瞬间，或许是手心冒汗的紧张时刻，或许是心头一暖的感动瞬间……请从你的 画卷中，挑选最触动你心弦的那一件，以“ 一件令我 的事”为题，完成一 篇作文。 要求： (1)把题目补充完整，可以填愉快、激动、感动、紧张、难过、害怕…… (2)按一 定的顺序把这件事写清楚。 (3)不得出现真实姓名、校名。字数不少于350字。 (4)认真书写，力求工整、美观。 ◆ 四年级语文，第4页，共4页◆ 答案： 卷一 1、 选择题 1-5 C A B C C 6-10 B C C D D 卷二 11. 醉、犹、潮、滚、葡萄 12. 绳子 抗拒 堵住 立即 苍蝇 大坑 诸位 既然 13. 鸦、鹤、理、蹈、清、得、得心应手、鸦雀无声 14.（1）示例：萤火虫 忽然 飞了过来，一瞬间 就消失在草丛里了。 （2）改写：清晨的街道没有车流，没有人群，没有叫卖声，也没有鸣笛声。 （3）修改病句：在联欢会上，同学们唱起了动听的歌，跳起了优美的舞蹈。 （4）缩句：事迹激励着我们。 （5）示例（写紧张）：他站在台上，手心里全是汗，双腿微微发抖，连说话的声音都在打颤。 15. 积累展示 （1）但使龙城飞将在；醉卧沙场君莫笑；死亦为鬼雄 （2）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；返景入深林，复照青苔上 （3）一场寒；八月里来雁门开 （4）好问则裕；不问不知；博学之；笃行之 16. 神话故事会 我最喜欢的神话故事是：《盘古开天地》 故事的主人公是：盘古 故事中，最让我感到神奇的地方是：盘古用斧头劈开混沌，用自己的身体创造了天地万物。 17.💡解答 课内阅读 《王戎不取道旁李》 （1）本文选自《世说新语·雅量》、王戎，自幼聪慧，被称为竹林七贤之一。= （2）①诸儿竞走取之：B. 李子 ②人问之：A. 王戎不去摘李子这件事 （3）原因（用文中原句）：树在道边而多子，此必苦李。 由此可以看出王戎是个善于观察、勤于思考、冷静判断的人。 18. （1）起因：老师告诉父亲“我”作文成绩差。 经过：父亲与“我”约定每天写一篇作文，坚持五年，他陪着“我”一起认真写作，“我”在他的带动下坚持了下来。 结果：“我”成为小有名气的少年作家，并在采访时表示真正的作家是父亲。 （2）体会心情变化 疑惑不解 → 信心十足 → 备受鼓舞（或感动） → 喜出望外 （3）理解心情原因 正确选项：B 解析：“我”疑惑不解的原因是父亲只读到小学二年级，认识的字不多，“我”觉得他不可能和“我”比赛写作文。 （4）第⑥段画横线句子 运用了动作、神态描写，写出了父亲写作时的认真、吃力与坚持，体现了他为了陪伴和激励“我”付出的努力。 （5）理解“真正的作家不是我，应该是我父亲！我——就是我父亲的作品” 这句话的含义是： 父亲虽然没有直接写出作品，但他用陪伴和坚持，用行动教会“我”坚持与努力，是他的付出让“我”成长为作家。 “我”的成功正是父亲用心“塑造”的结果，所以父亲才是真正的创作者，而“我”是他努力付出后收获的“作品”。 19. 习作 《一件令我____的事》 示例题目与开头 题目：《一件令我感动的事》 开头： 生活就像一条缓缓流淌的小溪，那些温暖的瞬间就像溪水中闪烁的浪花，在记忆里闪闪发光。最让我难忘的，是那个雨天里陌生阿姨递来的一把伞，至今想起，心头仍泛起一阵暖意。 学科网（北京）股份有限公司 $