河北石家庄市桥西区2025-2026学年四年级第一学期1月期末语文试题

2025-2026学年第一学期四年级语文期末质量评价 2026.1 学校 班级 姓名 等级评价 装订线 燕赵大地藏着说不尽的故事，有长城的雄伟，雪梨的甘甜，还有剪纸的 3.以下是小明对今天游览美景的感受，其中词语运用不恰当的是() 精巧…今天就让我们带着语文知识宝库，开启这场河北文化之旅吧！ A.小明与伙伴们在野三坡游玩，沿途奇峰、秀水、绿荫构成的美景， 听记题。（认真听两遍短文后，回答问题。）(6分) 令大家沉醉不已。 一、填空。 B.游览承德避暑山庄时，那古朴典雅又别具匠心的建筑布局让我对古 人的智慧赞赏有加。 1.有一处家喻户晓的民间艺术瑰宝 2.河北的吴桥被称为 ,这里的大人小孩都能露上一手。 C.我在游览灵寿五岳寨景区时，那陡峭的山崖和奇特的景色，让我随 二、选择题，将正确的序号填写在()里。 遇而安地沉浸其中，感受着大自然的鬼斧神工。 1.吴桥杂技的表演形式不包括以下哪一项？() D.在游览秦皇岛的黄金海岸时，细腻的沙滩、翻涌的海浪让我兴奋不 A.高空钢丝B.手技戏法C.戏曲演唱D.动物表演 已，情不自禁地手舞足蹈起来，尽情享受这海滨的独特魅力。 2.吴桥杂技艺术节吸引游客的原因是？（) (二)基本技能非遗课堂 A.可以看到精彩绝伦的杂技表演B.可以品尝当地美食 二、词语辨析，选择合适的俗语填空。（填序号）(4分) C.可以购买特色纪念品 D.可以欣赏美丽的风景 A.打头阵 B.挑大梁C.破天荒D碰钉子 三、判断，正确的在()里打“√”，错误的画“×”， 1.吴桥杂技是国家级非物质文化遗产。() 在河北非遗展演活动中，剪纸艺人王师傅是传统技艺展示环节的核心人 2.吴桥杂技艺术节只有本地的杂技演员参加。() 物，每次都由他()，负责展示最复杂的剪纸技艺。这次他却()退 (一)基础知识•探寻燕赵美景 居幕后，让一位年轻徒弟()，拉开本次非遗展演活动的序幕。这位徒 一、河北风景优美，让我们跟随小明开启一次难忘的旅行。(28分，22-3 弟虽然年纪小，但技艺扎实，赢得了现场阵阵掌声。在观众互动环节，他讲 述学艺的过程，他也曾（)，遇到过困难，但他没有退缩，在师傅的 1.读语段，根据语境和所学知识完成练习。 帮助下才取得了今天的成绩。 nuan yang yang 三、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）(10分，6-4) 的春天，小明和伙伴们到河北游览，美丽 ①明()()齿②文质()()③短()精（) sha shi ④无()无()⑤惊慌()()@()()凛藤 的景色令人流连忘返。清晨，苍岩山云雾弥漫，像仙境一般， 1.衡水内画非遗展示现场，艺人的细笔不慎滑落，他却没有()，而是 zhújian 阳光穿透云层，山间的薄雾 散去。野三坡峡谷中，在岩石的 稳稳拿起备用笔，继续在鼻烟壶内壁创作精细图案。 kong xi 2.河北非遗项目表演活动中，那身着华丽服饰、手持兵器的常山战鼓表演者 里生长着顽强的小草。承德避暑山庄的烟雨楼，在细雨中宛 们()，鼓声如雷，气势磅礴，尽显燕赵大地的豪迈气魄。 teng yun jia wù 四、吴桥杂技、杨氏太极拳等非遗展演让观众沉浸在自豪、快乐、期待的情 如仙境，让人有 的错觉。赵州桥上雕刻的相互缠 绪里。在你的生活中一定也有过类似的心情吧！你从三个词语中任选一种心 hen ii 情，用动作描写来表现它吧。(5分) 绕的龙，龙须根根分明，虽然历经千年仍留有清晰的 站 自豪 快乐 期待 shan beng di lie 在山海关城楼上，仿佛能听到古战场的号角声， zan tan jf shi 的厮杀声…这次旅行让小明一家 不已 五、本次非遗活动使小明收获良多。请根据所学知识将小明的记录补充完整。 (19分，6-8-5) 劳累也觉得有意义。 2。上文中加点的字还有另外一个读音，请你写出另一个读音，并组词。 1.【技艺之美】河北曲阳石雕非遗工坊里，师徒二人正在创作石狮摆件。 薄( )相一()号一( 师傅说：“武强年画色彩艳丽，曲阳石雕质感厚重，正像诗句‘ 一，雪却输梅一段香’说的那样各有各的妙处。但雕刻 装订… 线… 七、燕赵大地人才辈出，纪晓岚就是其中之一，让我们一起品读故事，完成 可不能大意，哪怕是的位置偏了一点点，都会影响整体神韵，这就是 练习。(17分，9-4-4) ‘差之 ,谬以 ’的道理。” 2.【家国情怀】河北非遗文化节的“边塞非遗主题展”上，蔚县剪纸传承人 纪晓岚的故事 剪出了一幅《边塞将土出征图》。画面中，将士们身披铠甲，手持长枪，看 纪晓岚是河北献县人，他学识渊博，机敏善辩，在清朝乾隆年间颜有名 他肃穆的神情，人们不禁想起王昌龄《出塞》中“ 气。 。”的壮志豪情，也忆起王翰《凉州词》里 有一次，乾隆皇帝想考考纪晓岚的才学，便出了一个上联：“两蝶斗， ”的悲壮与豪迈。这些 林间怡似蝉对凤。”纪晓岚稍作思索，看到池塘里有一龟一整在游动，便对 出下联：“一龟游，水面何如鳖对鱼。”乾隆皇帝听后，起初有些不悦，觉 诗句与河北非遗作品相融，让千年边塞情怀在指尖光影中熠熠生辉。 得纪晓岚把自己比作乌龟，但又不得不佩服他的才思敏捷。 3.【精神传承】在河北蔚县非遗传承课上，同学们正跟着老艺人学习镂空剪 还有一回，纪晓岚在编纂《四库全书》时，日夜操劳。有一天，他实在 纸。有的同学剪不好精细的花纹，又不好意思向别人请教。老艺人温和地鼓 困倦，就躺在书房的椅子上睡着了。一个同事想捉弄他，在他的脸上画了几 励大家：“初学剪纸遇到难题很正常，就像东汉哲学家 说的‘智 道墨痕。纪晓岚醒来后，去照镜子，看到自己的模样，不仅没有生气，反而 幽默地说：“看来我这是成了唱戏的大花脸啦！”同事们听了，都哈哈大笑 能之士， ?’我们应该 起来。 向这些有智慧有才能的人一样，大胆求教。” 过年的时候，纪晓岚回到家乡献县。乡亲们知道他是大才子，纷纷请他 写春联。纪晓岚总是来者不拒，挥毫泼墨，为大家送上新春的祝福。他写的 (三)综合能力·品读历史故事 春联，有的蕴含着对美好生活的向往，有的体现了家乡的风土人情，深受乡 亲们的喜爱。 六、河北的土地上发生过许多动人的历史故事。西门豹治邺的故事就发生在 有一年春节前夕，一位老农找到纪晓岚，请他写一副春联。纪晓岚问老 河北临漳，让我们一起重温故事。(11分，4-4-4) 农有什么要求，老农说：“我家世代务农，就希望来年风调雨顺，庄稼有个 西门豹治邺（节选） 好收成。”纪晓岚思索片刻，写下了上联：“一犁耕破路边土，今日芒种。 老农一看，不太明白，纪晓岚笑着解释说：“这上联说的是咱们农民耕地的 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘 事儿，芒种是个节气，到了芒种就该忙着耕种啦。”接着，纪晓岚又写下下 领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个 联：“双手捧住炉中火，明天大寒。”他接着解释：“这下联呢，说的是冬 姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的， 天里咱们围着火炉取暖，大寒也是节气，大寒过了春天就不远啦。”老农听 过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 了，连连点头，高兴地拿着春联回家了。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子 1.选出正确答案将序号填在（)里。 说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的 (1)文中“学识渊博”中“渊博”的意思是( 头子投进了漳河。 A.宽广博大B.学识精深C.知识丰富 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。 (2)乾隆皇帝听了纪晓岚的下联，起初不悦的原因是( 西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着 A.下联对仗不工整 又要叫卫士把他们扔下潭河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 B.觉得纪晓岚把自己比作乌龟 西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样 C.不喜欢池塘里的龟和鳖 子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” (3)纪晓岚给老农写的春联，上联和下联分别包含的节气是() 1.西门豹是怎样惩治恶人的？关注人物和事件，补充流程图。 A.芒种、大寒B.春分、冬至 C.小满、小寒 解救姑娘→」 →震慑众官绅 2.乡亲们为什么纷纷请纪晓岚写春联？请写出两条理由。 2.西门豹说“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”，他真的是因为姑娘不 漂亮才拒绝的吗？为什么？ 3.从文中可以看出纪晓岚是一个怎样的人？请结合文章内容说一说。 3.如今河北临漳有西门豹祠，如果你遇到游客问“西门豹是谁呀？”，请你 用一句话简单告诉他。(20字左右) 2025-2026学年第一学期四年级语文期末质量评价- 答案 听记题 1.剪纸 2.杂技之乡 3.C 4.A 5.√ 6.× (一)基础知识·探寻燕赵美景 1.暖洋洋；沙石；逐渐；空隙；腾云驾雾；痕迹；山崩地裂；赞叹 2.薄(b6,单薄)；相(xiang,相貌)；号(hào,号角) 3.C（“随遇而安”指能适应各种环境，用在此处形容沉浸美景不恰当) (二)基本技能·非遗课堂 1.B;C;A;D 2.①眸皓②彬彬③聚神④忧虑⑤失措⑥威风 ·⑤ ·⑥ 3.示例：快乐一我攥着刚赢的跳绳，双脚忍不住蹦跳着，嘴角咧到耳根，双手还不停比画着刚才冲刺 的动作，连蹦带跳地跑向妈妈分享喜悦。 4 ①梅须逊雪三分白；毫厘；千里②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；醉卧沙场君莫笑，古来征战几 人回③王充；不学不成，不问不知 (三)综合能力·品读历史故事 西门豹治邺（节选） 1.惩治巫婆→惩治官绅头子→震慑众官绅 2.不是。他是故意找借口，以此惩治巫婆和官绅，揭穿骗局。 3.示例：西门豹是治理邺县、惩治恶人、造福百姓的贤官。 纪晓岚的故事 1.(1)C(2)B(3)A 2.①纪晓岚学识渊博，写的春联质量高；②他的春联蕴含美好向往或家乡风土人情。 3.①才思敏捷，应对乾隆上联迅速巧妙；②幽默豁达，被画花脸不生气反而自嘲；③热心善良，满足乡- 亲写春联的请求，贴合老农需求创作。