精品解析：湖南怀化市2025年统编版2016下学期期末四年级试卷语文

2025年下学期期末四年级试卷 语 文 注意事项： 1．本学科考卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为90分钟，满分为100分。 2．请将姓名、座位号、学校、考室号、班级等信息按要求填写在答题卡上。 3．请在答题卡上作答（本试卷上答案无效），答题卡上不得使用涂改液（胶）和贴纸。 一、书写与赏析。 1. 学校举行书写比赛，请将苏轼的《题西林壁》中富有哲理的诗句端正地写在格子内。 二、积累与运用 （一）选择题。 2. 下列选项中字形和加点字的字音完全正确的一组是（ ） A. 霎时（chà） 家俱 奔流不息 B. 溃败（kuì） 幻想 无可奈何 C. 僵硬（yìnɡ）驾驶 横七坚八 D. 嫩绿（nèn） 顽皮 无原无故 3. 下列句子，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 市场上人声鼎沸，吆喝声此起彼伏。 B. 它长得不伦不类，该尖的地方不尖，该平的地方不平。 C. 经过大家努力，宣传栏的内容焕然一新。 D. 比赛开始了，小明迟到了，他鸦雀无声地从后门走进了大厅。 4. 下列选项中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜 怜惜 B. 不教胡马度阴山 教书育人 C. 梅雪争春未肯降 举手投降 D. 骚人阁笔费评章 亭台楼阁 5. 下列句子中关联词使用有误的一项是（ ） A. 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 B. 与其在这浪费时间，不如我们转换思路，另想办法。 C. 他之所以取得年级第一的好成绩，是因为他日复一日地努力。 D. 虽然蟋蟀不懂建筑学，但是它将自己的住宅建造得十分舒服。 6. 下列对句子主要意思概括正确的一项是（ ） 现代舞蹈艺术家黄豆豆为了在舞台上展现完美舞姿，总是坚持每天练习基本功。 A. 黄豆豆是舞蹈艺术家。 B. 黄豆豆是现代舞蹈艺术家。 C. 黄豆豆展现完美舞姿。 D. 黄豆豆总是坚持每天练习基本功。 7. 走进科技馆，军军被我国科技成果震惊了。他对讲解员和身边小伙伴说的话中，带问号的句子没有达到加强语气效果的一项是（ ） A. “奋斗者”号潜水器能潜入海底10909米，太厉害了！还有什么比这更欣喜？ B. “中国天眼”的诞生，难道不是人类探索外太空进程的一个里程碑吗？ C. 宇树科技的机器人在春晚中表演了秧歌舞，引发广泛关注。你开心吗？ D. “天问二号”开启小行星探测之旅，中国空间站迎来神州系列的多次“太空会师”。我们怎会不为中国科学家感到骄傲自豪呢？ 8. 下列对课文的说法不正确的一项是（ ） A. 爬山虎茎上长叶柄的地方，伸出枝状的六七根细丝，这些细丝就是爬山虎的脚。 B. 蝙蝠是靠超声波在夜里安全飞行的。 C. 丑“鸭蛋”陀螺打败了大陀螺，正应了古话：人不可貌相，海水不可斗量。 D. 纪昌把眼力练好后，飞卫才开始教他开弓、放箭。 9. 小华参加学校少先队大队干部竞选活动失败了，心里很失落。同学们纷纷安慰他。你觉得不合适的一项是（ ） A. 虽然没选上，但你的演讲词很有创意，在活动中锻炼了自己，这也是一种收获。 B. 你的能力当上班级队干部都不错了，你的目标太高了。 C. 你的努力大家看得到，加油，下次会选上的。 D. 你能上台竞选，就是我们心目中的英雄。 10. 神话有许多经典，孙悟空这个人物能让你想到 这个词；“撞击不周山”这个情节出自神话故事 。 A．神通广大 B．神机妙算 C．《共工触山》 D．《盘古开天地》 （二）读下面的句子，完成练习。 11. 请按一定的顺序写一写你放学时整理书包的过程，注意用上表示动作的词语。 ____________________ 12. “一条狗朝我跑过来，我连忙贴紧墙根，站在那里。”这个句子运用了动作描写写出了“我”的害怕。请用心理描写和语言描写写出你的一次紧张。 ______________ （三）积累运用 13. 书中的人物让人印象深刻：周恩来从小树立远大志向“_________”；王戎善于观察和思考，根据“___________”推断出“_________”；梅兰芳具有高超的表演艺术和令人敬佩的_________。 14. 书中的道理让我铭记在心：韩愈的名言“_________，孰能无惑”告诉我们人要不断学习；做承诺之前一定想清楚，因为“___________，驷马难追”；《雪梅》中“梅须逊雪三分白，_________”所悟出的道理和“___________，寸有所长”有异曲同工之妙。 三、阅读与鉴赏 （一）文言文阅读。 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋①取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂②浮出。 注释：①谋：谋划，出主意。②遂：于是，就。 15. 下列句子停顿正确的一项是（ ） A. 球遂／浮出 B. 群儿谋／取之 C. 球忽／跃入树穴 D. 彦博／以盆取水 16. 解释加点字的意思。 群儿谋取之 之：______ 17. 想取出树穴中的小球，群儿的表现是“________”，文彦博的做法是“________”。（用原文中的句子回答） 18. 你觉得文彦博是个__________的孩子。 （二）课外阅读。 圆梦飞天 ①1998年1月5日，中国人民解放军航天员大队成立，邓清明成为14名首批航天员之一。 ②2010年，邓清明被选入强化训练队，成为“神舟九号”飞行任务备份航天员。遗憾的是，邓清明落选了。“神舟九号”发射升空后，邓清明在地面按照手册跟天上的航天员一起，把程序走了一遍。他把这次经历当作一次积累，觉得自己离飞天梦想又近了一步。 ③2016年，“神舟十一号”任务，邓清明再次成为备份航天员。在最具挑战的33天模拟验证试验中，他甚至住进了不到10平方米的密闭舱，与外界完全隔绝。灯，一直开着，机器的振动与噪声环绕不歇……但他都坚持了下来。然而，发射前一天，总指挥部召开会议，宣布由景海鹏、陈冬执行“神舟十一号”任务。听到结果的时候，他咬紧嘴唇，什么都没说，转过身，紧紧地抱住了身边的景海鹏，那个长达两分钟的拥抱，令在场的许多人流下了泪水。会后，邓清明很快调整了状态，恢复了训练，把压力化为动力。 ④2022年11月28日，邓清明终于成为“神舟十五号”的航天员。无数网友由衷赞叹：“这次是你！致敬坚守！”他却在记者发布会上平静地回应：“太空不会因为我的故事感人，就向我张开怀抱，人生能有几回搏？作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，被国家需要，就是最幸福的。”就这样，56岁的他带着党和人民的重托奔向“天宫”，踏上为期6个月的飞天圆梦之旅。 ⑤2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功，7时9分，神舟十五号航天员邓清明安全顺利出舱，健康状态良好。 19. 阅读短文，结合图片填空。 神舟十四号航天员在空间站建造中______，完成了多项关键任务，与神舟十五号航天员在太空“会师”。他们一个个_____，向全国人民挥手致意。 A．破天荒 B．打头阵 C．鹤发童颜 D．容光焕发 20. 梳理时间和事件，可以帮助我们把握文章内容。请补全下列内容。 21. 提问是一种常用的读书方法，请根据“提问小贴士”完成练习。 ①批注中的问题一属于第_____类问题。问题二属于第_______类问题。 ②我能解答其中的问题_____，我的答案是：_______。 22. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读完邓清明的故事，他给你留下了怎样的印象？把最触动你的句子摘抄下来，并作批注。 句子：_______________ 批注：___________________ 四、习作与表达 23. 生活处处有美好，请以“ 真 ”为题写一篇文章，先把题目补充完整,如：家乡景色真迷人，小动物真可爱，我的发明真神奇，学会骑自行车真好……再完成一篇习作。注意表达要有条理，语句要通顺，写清楚主要内容，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末四年级试卷 语 文 注意事项： 1．本学科考卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为90分钟，满分为100分。 2．请将姓名、座位号、学校、考室号、班级等信息按要求填写在答题卡上。 3．请在答题卡上作答（本试卷上答案无效），答题卡上不得使用涂改液（胶）和贴纸。 一、书写与赏析。 1. 学校举行书写比赛，请将苏轼的《题西林壁》中富有哲理的诗句端正地写在格子内。 【答案】 【解析】 【详解】《题西林壁》这首诗里，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”借游山观景的感受说明：人们身处事物之中时，往往难以看清全貌，只有跳出局限、多角度观察，才能获得客观全面的认识，是全诗最富哲理的句子。 二、积累与运用 （一）选择题。 2. 下列选项中字形和加点字的字音完全正确的一组是（ ） A. 霎时（chà） 家俱 奔流不息 B. 溃败（kuì） 幻想 无可奈何 C. 僵硬（yìnɡ）驾驶 横七坚八 D. 嫩绿（nèn） 顽皮 无原无故 【答案】B 【解析】 【详解】A．霎时（shà），家具； C．横七竖八； D．无缘无故。 3. 下列句子，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 市场上人声鼎沸，吆喝声此起彼伏。 B. 它长得不伦不类，该尖的地方不尖，该平的地方不平。 C. 经过大家努力，宣传栏的内容焕然一新。 D. 比赛开始了，小明迟到了，他鸦雀无声地从后门走进了大厅。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“鸦雀无声”形容的是环境非常安静，一点声音都没有，不能用来形容人的动作状态。小明走进大厅的动作应用“蹑手蹑脚”等词语，因此“鸦雀无声”在这里运用不恰当。 4. 下列选项中，加点字意思相同的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜 怜惜 B. 不教胡马度阴山 教书育人 C. 梅雪争春未肯降 举手投降 D. 骚人阁笔费评章 亭台楼阁 【答案】C 【解析】 【详解】A．可爱/同情、爱惜； B．让、使/教导、教育； C．都是“服输、投降”的意思； D．放下/指一种建筑物。 5. 下列句子中关联词使用有误的一项是（ ） A. 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 B. 与其在这浪费时间，不如我们转换思路，另想办法。 C. 他之所以取得年级第一的好成绩，是因为他日复一日地努力。 D. 虽然蟋蟀不懂建筑学，但是它将自己的住宅建造得十分舒服。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“只要”通常与“就”搭配，构成“只要……就……”的条件关系，表示满足前面的条件，后面的结果就会发生；而“才”一般与“只有”搭配，构成“只有……才……”的条件关系，强调前面的条件是后面结果发生的必要条件。在句子中，前后分句是条件关系，但关联词搭配不当，应改为“只有具备了自学能力，才能掌握更多的知识”或者“只要具备了自学能力，就能掌握更多的知识”。 6. 下列对句子主要意思概括正确的一项是（ ） 现代舞蹈艺术家黄豆豆为了在舞台上展现完美舞姿，总是坚持每天练习基本功。 A. 黄豆豆是舞蹈艺术家。 B. 黄豆豆是现代舞蹈艺术家。 C. 黄豆豆展现完美舞姿。 D. 黄豆豆总是坚持每天练习基本功。 【答案】D 【解析】 【详解】A．只交代了人物身份，没有体现句子讲述的主要事情，概括不全面。 B．同样只介绍身份，只说了人物是谁，没有概括句子核心内容，不正确。 C．这是他刻苦练习想要达成的目标，并不是句子重点讲述的内容，概括有误。 D．这句话抓住文段重点，写出黄豆豆为练好舞蹈付出的实际行动，精准概括句子主要意思。 7. 走进科技馆，军军被我国科技成果震惊了。他对讲解员和身边小伙伴说的话中，带问号的句子没有达到加强语气效果的一项是（ ） A. “奋斗者”号潜水器能潜入海底10909米，太厉害了！还有什么比这更欣喜？ B. “中国天眼”的诞生，难道不是人类探索外太空进程的一个里程碑吗？ C. 宇树科技的机器人在春晚中表演了秧歌舞，引发广泛关注。你开心吗？ D. “天问二号”开启小行星探测之旅，中国空间站迎来神州系列的多次“太空会师”。我们怎会不为中国科学家感到骄傲自豪呢？ 【答案】C 【解析】 【详解】A．意思就是没有比这更欣喜，反问，加强语气； B．意思就是里程碑，反问，加强语气； C．普通疑问句，不是反问，没有加强语气，就是提问； D．意思就是我们都很骄傲，反问，加强。 8. 下列对课文的说法不正确的一项是（ ） A. 爬山虎茎上长叶柄的地方，伸出枝状的六七根细丝，这些细丝就是爬山虎的脚。 B. 蝙蝠是靠超声波在夜里安全飞行的。 C. 丑“鸭蛋”陀螺打败了大陀螺，正应了古话：人不可貌相，海水不可斗量。 D. 纪昌把眼力练好后，飞卫才开始教他开弓、放箭。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《蝙蝠和雷达》中“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来发出并接收超声波，用回声定位的方式探路。”可知，选项中只说“靠超声波”，忽略了“嘴和耳朵配合”这一关键条件，表述不完整、不准确。 9. 小华参加学校少先队大队干部竞选活动失败了，心里很失落。同学们纷纷安慰他。你觉得不合适的一项是（ ） A. 虽然没选上，但你的演讲词很有创意，在活动中锻炼了自己，这也是一种收获。 B. 你的能力当上班级队干部都不错了，你的目标太高了。 C. 你的努力大家看得到，加油，下次会选上的。 D. 你能上台竞选，就是我们心目中的英雄。 【答案】B 【解析】 【详解】A．此句从“演讲有创意、锻炼了自己”的角度安慰，肯定了小华的付出和收获，很温暖； B．说“目标太高了”，带有否定和指责的意味，相当于把失败归因于小华“不自量力”，会让他更失落，这种安慰是不合适的； C．此句肯定了小华的努力，鼓励他下次再试，能给人信心； D．此句称赞他敢于上台的勇气，能帮他重建自信。 10. 神话有许多经典，孙悟空这个人物能让你想到 这个词；“撞击不周山”这个情节出自神话故事 。 A．神通广大 B．神机妙算 C．《共工触山》 D．《盘古开天地》 【答案】A C 【解析】 【详解】第一空分析：A．孙悟空出自《西游记》，会七十二变、筋斗云，能降妖除魔，本领高强，用“神通广大”形容他的能力非常贴切，符合题意。 B．这个词通常用来形容足智多谋、善于谋划的人物，比如《三国演义》中的诸葛亮，而孙悟空的特点是本领高强、变化多端，不是以“计谋”为核心，因此不符合题意。 第二空分析：C．神话中，水神共工与颛顼争夺帝位失败，愤怒之下撞击不周山，导致天柱折断、天倾西北、地陷东南，这就是“撞击不周山”的出处，符合题意。 D．故事主要讲述盘古劈开混沌、开天辟地，以身化万物，没有“撞击不周山”的情节，因此不符合题意。 （二）读下面的句子，完成练习。 11. 请按一定的顺序写一写你放学时整理书包的过程，注意用上表示动作的词语。 ____________________ 【答案】放学之后，我收起课本，叠好练习册，装进书包，放好文具盒，扣好搭扣，背起书包走出教室。 【解析】 【详解】按照放学收拾东西、分类收纳、拉好书包拉链的先后顺序行文，精准运用拿、放、塞、理、拉等动作词语，把整理流程写清楚。 示例：放学铃声响起，我先拿起桌上的课本，整齐叠好放进书包夹层，再把练习本和作业本依次摆放妥当，接着将文具袋轻轻塞进去，理顺书包里的物品，最后拉紧书包拉链，背起书包准备回家。 12. “一条狗朝我跑过来，我连忙贴紧墙根，站在那里。”这个句子运用了动作描写写出了“我”的害怕。请用心理描写和语言描写写出你的一次紧张。 ______________ 【答案】马上轮到我上台发言，我心里慌乱不已，嘴里轻声说道：“千万别紧张，我一定可以的。” 【解析】 【详解】紧扣紧张情绪，先用内心想法做心理描写，再搭配口中话语做语言描写，把忐忑不安的状态刻画出来，贴合生活真实场景来写。 示例：马上就要上台演讲，我心里怦怦直跳，暗暗念叨千万别出错，手心都冒出了冷汗，我小声对着身边同学嘀咕：“我好紧张，万一忘词可怎么办啊。” （三）积累运用 13. 书中的人物让人印象深刻：周恩来从小树立远大志向“_________”；王戎善于观察和思考，根据“___________”推断出“_________”；梅兰芳具有高超的表演艺术和令人敬佩的_________。 【答案】 ①. 为中华之崛起而读书 ②. 树在道边而多子 ③. 此必苦李 ④. 爱国气节 【解析】 【详解】课文《为中华之崛起而读书》中，周恩来在修身课上清晰坚定地回答“为中华之崛起而读书”，展现从小树立的远大志向。 课文《王戎不取道旁李》里，王戎看到“树在道边而多子”，冷静推断出“此必苦李”，体现善于观察思考的品质。 课文《梅兰芳蓄须》讲述梅兰芳抗战期间蓄须明志、拒绝为侵略者演出，凸显其令人敬佩的民族气节。 14. 书中的道理让我铭记在心：韩愈的名言“_________，孰能无惑”告诉我们人要不断学习；做承诺之前一定想清楚，因为“___________，驷马难追”；《雪梅》中“梅须逊雪三分白，_________”所悟出的道理和“___________，寸有所长”有异曲同工之妙。 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 一言既出 ③. 雪却输梅一段香 ④. 尺有所短 【解析】 【详解】书写时注意“知、既、输、梅、短”的正确写法。 三、阅读与鉴赏 （一）文言文阅读。 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋①取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂②浮出。 注释：①谋：谋划，出主意。②遂：于是，就。 15. 下列句子停顿正确的一项是（ ） A. 球遂／浮出 B. 群儿谋／取之 C. 球忽／跃入树穴 D. 彦博／以盆取水 16. 解释加点字的意思。 群儿谋取之 之：______ 17. 想取出树穴中的小球，群儿的表现是“________”，文彦博的做法是“________”。（用原文中的句子回答） 18. 你觉得文彦博是个__________的孩子。 【答案】15. D 16. 代词，指掉进树穴的球 17. ①. 穴深，不能得 ②. 以盆取水，灌入穴中 18. 聪明爱动脑筋 【解析】 【导语】这是一篇非常经典的古代儿童启蒙文言小故事，全文仅三十余字，语言浅白凝练，情节完整清晰。故事通过群儿无计可施与文彦博巧法取球的朴素对比，借日常小事传递出「遇事善思考、活用生活常识」的道理，浅显有趣，启发性极强。 【15题详解】 A．整句话意思是球于是就浮出了（水面等）。“遂”是修饰“浮出”的承接副词，做状语，副词和中心语之间不能断开，正确停顿应为“球／遂浮出”，本项错误； B．整句话意思是一群小孩子商量着把球拿回来。“谋（出主意）”和“取之（取球）”是连续的连谓动作，不能断开，正确停顿是“群儿／谋取之”，本项错误； C．意思是球忽然跳进了树洞里。“忽”是修饰“跃入”的状语，状语和中心语不能断开，正确停顿是“球／忽跃入树穴”，本项错误； 【16题详解】 “群儿谋取之”意思是孩子们想办法取出球，“之”是代词，指代前文掉进树洞的球。 【17题详解】 根据原文，球掉进树穴后，孩子们想取但因为洞太深拿不出来，因此群儿的表现是“穴深，不能得”；文彦博的做法是“以盆取水，灌入穴中” 【18题详解】 对比群儿和文彦博的不同表现：当球掉进深树洞，群儿无计可施、拿不到球的时候，文彦博没有像其他孩子一样束手无策，而是快速想到了往树洞里灌水，利用水的浮力让球自己浮出来的办法，这个行为非常清晰地体现出，文彦博遇到困难的时候，不会慌乱放弃，而是愿意积极开动脑筋，灵活运用生活常识解决问题，因此可以概括出“聪明机智、善于思考”的特点。 【点睛】译文：文彦博年幼时，和一群小孩子一起玩球。球忽然跳进了树洞里，众人商量着要把球取出来，可树洞太深，没法拿到。文彦博拿来盆子盛水，灌入树洞中，球于是就浮了出来。 （二）课外阅读。 圆梦飞天 ①1998年1月5日，中国人民解放军航天员大队成立，邓清明成为14名首批航天员之一。 ②2010年，邓清明被选入强化训练队，成为“神舟九号”飞行任务备份航天员。遗憾的是，邓清明落选了。“神舟九号”发射升空后，邓清明在地面按照手册跟天上的航天员一起，把程序走了一遍。他把这次经历当作一次积累，觉得自己离飞天梦想又近了一步。 ③2016年，“神舟十一号”任务，邓清明再次成为备份航天员。在最具挑战的33天模拟验证试验中，他甚至住进了不到10平方米的密闭舱，与外界完全隔绝。灯，一直开着，机器的振动与噪声环绕不歇……但他都坚持了下来。然而，发射前一天，总指挥部召开会议，宣布由景海鹏、陈冬执行“神舟十一号”任务。听到结果的时候，他咬紧嘴唇，什么都没说，转过身，紧紧地抱住了身边的景海鹏，那个长达两分钟的拥抱，令在场的许多人流下了泪水。会后，邓清明很快调整了状态，恢复了训练，把压力化为动力。 ④2022年11月28日，邓清明终于成为“神舟十五号”的航天员。无数网友由衷赞叹：“这次是你！致敬坚守！”他却在记者发布会上平静地回应：“太空不会因为我的故事感人，就向我张开怀抱，人生能有几回搏？作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，被国家需要，就是最幸福的。”就这样，56岁的他带着党和人民的重托奔向“天宫”，踏上为期6个月的飞天圆梦之旅。 ⑤2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功，7时9分，神舟十五号航天员邓清明安全顺利出舱，健康状态良好。 19. 阅读短文，结合图片填空。 神舟十四号航天员在空间站建造中______，完成了多项关键任务，与神舟十五号航天员在太空“会师”。他们一个个_____，向全国人民挥手致意。 A．破天荒 B．打头阵 C．鹤发童颜 D．容光焕发 20. 梳理时间和事件，可以帮助我们把握文章内容。请补全下列内容。 21. 提问是一种常用的读书方法，请根据“提问小贴士”完成练习。 ①批注中的问题一属于第_____类问题。问题二属于第_______类问题。 ②我能解答其中的问题_____，我的答案是：_______。 22. 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读完邓清明的故事，他给你留下了怎样的印象？把最触动你的句子摘抄下来，并作批注。 句子：_______________ 批注：___________________ 【答案】19. ①. B ②. D 20. ①2010年 ②邓清明成为14名首批航天员之一 ③邓清明再次成为神舟十一号飞行任务备份航天员，但最终未能执行任务 ④邓清明终于成为神舟十五号的航天员，实现飞天梦想 21. ①. 二 ②. 一 ③. 二 ④. 这句话是邓清明的心声，体现了他以国家利益为重、无私奉献的崇高精神。邓清明二十五年坚守备份岗位，即便多次无缘飞天，仍以“能被国家航天事业需要”为幸福。这句话展现了他不计个人得失、矢志报国的信念，也点明了全文的主旨：个人价值的实现，与国家的需要紧密相连，为国家事业奋斗就是最大的幸福 22. ①. 他却在记者发布会上平静地回应：“太空不会因为我的故事感人，就向我张开怀抱，人生能有几回搏？作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，被国家需要，就是最幸福的。” ②. 直接表达了邓清明内心想法，升华了人物的精神境界。邓清明的话语，体现出他的清醒和对航天事业的深刻理解，将个人梦想与祖国需要紧密相连，境界高远，展现出强烈的使命感和奉献精神。 【解析】 【导语】这篇文章通过邓清明的故事，展现了中国航天员的坚守与奋斗精神。从1998年成为首批航天员，到2022年终于实现飞天梦想，邓清明经历了多次备份和落选，但他始终没有放弃，将每一次挫折视为积累，最终在56岁时圆满完成任务。文章通过细节描写，如邓清明在密闭舱中的坚持、与景海鹏的拥抱等，生动刻画了他坚韧不拔、乐观向上的形象。全文传递了航天员为梦想不懈努力、为祖国无私奉献的精神，激励读者勇敢追梦、坚定信念。 【19题详解】 A．破天荒指从来没有出现过的事，比喻第一次出现的新情况。 B．打头阵原指作战时冲在最前面的部队，现比喻带头冲在前面干某事，率先开展行动。 C．鹤发童颜形容老年人头发花白，但面色红润、精神饱满，侧重外貌特征。 D．容光焕发形容人脸上光彩四射，精神饱满、气色极好，侧重精神状态。 ①空句子强调神舟十四号航天员是空间站建造任务中率先行动、冲在前面的队伍，带头完成关键工作。 A．“破天荒”侧重“第一次出现”，句子未强调任务是首次发生，排除； B．“打头阵”的含义是“带头冲在前面干某事”，与语境完全契合。 ②空句子描写航天员完成任务后，向人民挥手时的精神面貌。 C．“鹤发童颜”侧重老年人的外貌特征，航天员并非都是白发老人，不符合语境，排除。 D．“容光焕发”形容人精神饱满、气色极好，能精准体现航天员圆满完成任务后的昂扬状态。 【20题详解】 结合第①自然段的句子“1998年1月5日，中国人民解放军航天员大队成立，邓清明成为14名首批航天员之一。”可知，1998年1月5日，邓清明成为14名首批航天员之一； 结合第②自然段的句子“2010年，邓清明被选入强化训练队，成为神舟九号飞行任务备份航天员。”“遗憾的是，邓清明落选了。”可知，2010年，邓清明成为神舟九号飞行任务备份航天员，但最终落选； 结合第③自然段的句子“2016年，神舟十一号飞行任务，邓清明再次成为备份航天员，这是他离梦想最近的一次。”可知，2016年，邓清明再次成为神舟十一号飞行任务备份航天员，但最终未能执行任务； 结合第④自然段的句子“2022年11月28日，邓清明终于成为神舟十五号的航天员。”“踏上为期6个月的飞天圆梦之旅，在太空见证我国空间站全面建成的圆梦时刻。”可知，2022年11月28日，邓清明终于成为神舟十五号的航天员，实现飞天梦想； 结合第⑤自然段的句子“2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功”可知，2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，邓清明安全顺利出舱。 【21题详解】 第一类：针对文章内容提问聚焦文章情节、人物、句子含义、情感主旨等文本内容本身。 第二类：针对文章写法提问聚焦文章的表达技巧，如标点作用、修辞手法、词语运用、结构安排、写作手法等。 第三类：联系生活经验提问结合自身生活实际，谈感悟、启发或迁移运用。 （1）问题一属于第二类问题。因为①省略号的用法属于标点符号的表达技巧；②分析“灯”“机器”的作用，是在考查作者用词、细节描写的表达效果；二者都聚焦文章的写作方法和表达技巧，因此属于写法类问题。 问题二属于第一类问题。这句话是文中人物的核心语句，提问指向句子的含义、人物的情感与精神品质，属于对文章内容主旨的理解，因此属于内容类问题。 （2）问题二：怎样理解“被国家需要，就是最幸福的”这句话？ 我的答案：这句话是邓清明的心声，体现了他以国家利益为重、无私奉献的崇高精神。邓清明二十五年坚守备份岗位，即便多次无缘飞天，仍以“能被国家航天事业需要”为幸福。这句话展现了他不计个人得失、矢志报国的信念，也点明了全文的主旨：个人价值的实现，与国家的需要紧密相连，为国家事业奋斗就是最大的幸福。 问题一：第③段中省略号表示什么意思？写“灯”和“机器”有什么作用？ 省略号的意思：表示列举的省略，省略了邓清明在模拟试验中遇到的其他艰苦条件，突出了试验环境的恶劣与训练的艰辛。 “灯”和“机器”的作用：通过细节描写，写出了舱内封闭、与外界隔绝的单调环境，侧面烘托出邓清明坚韧不拔、不怕吃苦的意志品质。 【22题详解】 结合第④自然段“他却在记者发布会上平静地回应：‘太空不会因为我的故事感人，就向我张开怀抱，人生能有几回搏？作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，被国家需要，就是最幸福的。’”可知，这个句子直接表达了邓清明内心想法，升华了人物的精神境界。邓清明的话语，体现出他的清醒和对航天事业的深刻理解，将个人梦想与祖国需要紧密相连，境界高远，展现出强烈的使命感和奉献精神。 四、习作与表达 23. 生活处处有美好，请以“ 真 ”为题写一篇文章，先把题目补充完整,如：家乡景色真迷人，小动物真可爱，我的发明真神奇，学会骑自行车真好……再完成一篇习作。注意表达要有条理，语句要通顺，写清楚主要内容，400字左右。 【答案】例文： 生活真美好 很多人总觉得美好藏在遥远的风景里，需要长途跋涉才能遇见。其实，美好从不是惊天动地的大事，它藏在我们平凡生活的点点滴滴中。用心感受，就会发现：生活真美好。 清晨的美好，藏在温暖的烟火气里。每天天刚蒙蒙亮，厨房里就传来轻轻的声响。妈妈早早起床，为我准备热气腾腾的早餐。香喷喷的鸡蛋、温热的牛奶、松软的面包，简单的早餐里，装满了家人的疼爱。吃完早餐，我背着书包走在上学的路上，微风轻轻拂过脸颊，路边的小草探出嫩绿的脑袋，花儿迎着朝阳悄悄绽放。路上的行人步履从容，耳边是清脆的鸟鸣，清新的空气扑面而来，让我一整天都心情舒畅，原来清晨的生活这般美好。 校园的美好，藏在陪伴与温暖里。在学校里，我有温柔耐心的老师和互帮互助的同学。记得有一次，我着急赶作业，不小心把文具撒了一地，铅笔、橡皮散落得到处都是。我慌乱地弯腰去捡，身边的同学们立刻主动蹲下来帮忙。不一会儿，散落的文具就全部收拾整齐了。看着同学们真诚的笑脸，我的心里暖暖的。课堂上，老师认真讲课，耐心解答我们的疑问；课间，我们一起嬉戏玩耍、畅谈心事。真挚的友谊、温柔的教诲，让校园生活充满温暖。 傍晚的美好，藏在平凡的陪伴中。放学回家，写完作业后，我会和家人一起散步聊天。夕阳把天空染成温柔的橘红色，晚风轻轻吹过，吹散了一天的疲惫。我们聊着学校的趣事，说着生活的小事，简单又幸福。闲暇时，我还可以静下心来读书、画画，做自己喜欢的事情，悠然又惬意。 生活没有那么多轰轰烈烈，却处处藏着温柔与惊喜。家人的疼爱、同学的陪伴、自然的美景、平凡的日常，都是独一无二的美好。只要我们用心观察、认真感受，就会发现，平凡的日子闪闪发光，生活真美好！ 【解析】 【详解】审题本次为记叙文或抒情散文，需要先补全题目，选取生活中的人、事、景、物，通过具体内容，写出它的特点与带给自己的感受，条理清晰，语句通顺，字数400字左右。 立意：用心发现生活中的美好，记录身边的温暖、有趣、动人的瞬间，抒发喜爱、敬佩、幸福等真挚情感，体会生活中的小美好。 思路： 开头：补全题目，开门见山，直接点出写作对象，总写自己对它的整体感受，点明中心。 中间：选取一到两件具体、真实的生活小事，按照一定顺序详细描写，加入动作、神态、环境等细节，具体展现写作对象的特点，让内容充实具体。 结尾：总结全文，呼应开头，抒发自己的真情实感，升华主题，表达对生活美好的热爱与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $