江西新余市分宜县2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025秋季八年级期末质量检测语文试卷 参考答案及评分意见 1.（1)chà岔(1分) (2)遏è(1分) 2.D:(2分)“追逐嬉戏”与“安然觅食”两个短语是并列关系。 3.B:“通过”和“让”均为介词，同时使用，导致主语缺失，删掉其中一个即可，B 选项修改恰当。(2分) 4.B;(2分)本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定 首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序：③把握关联词的搭配；④把握话题衔 接尤其是重复出现的词语。通读所需排序的语句可知，本语段主要讲述了两名航天员出 舱执行任务的过程。⑤句“航天员翟志刚、王亚平身着我国新一代‘飞天’舱外航天服， 先后从天和核心舱节点舱成功出舱”总述本次任务执行的人员及出舱活动开始的情况， 应为首句：按照出舱的先后顺序，介绍两位航天员，分别是①句“这是中国首位出舱航 天员程志刚时隔13年后再次执行出舱活动任务”，④句“王亚平成为中国首位执行出 舱任务的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步”：之后介绍出舱任务的执行 情况，应为②句“两名出舱航天员完成在机械臂上安装脚限位器和舱外工作台等工作后， 又进行了其他作业”，最后③句总结概括；故排为：⑤①④②③： 5.A;(2分)A.振聋发聩：意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤 醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处用来形容鲁迅先生的文章能够唤醒麻木的国人， 符合语境；B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中用于形容小说情节， 使用不当；C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句中用于形容小明身体不舒 服，使用不当；D.“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，是褒义词，不能用来形容骗 子，色彩不当。 6.D;(2分)本题考查表达得体。“光临寒舍”中“光临”是敬辞，称宾客来到，“寒 舍”是谦辞，对人称自己的家。此处是学生邀请老师，不能说去老师的“寒舍”，应是 去老师家拜访，表达不得体。“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教， 不感到羞耻。这里学生向老师请教，不能用“不耻下问”，应用“虚心请教”等词，表 达不得体。“学富五车”形容人学问渊博，知识丰富，用来夸赞张老师恰当。“不吝赐 教”是请人指教的客气话，使用恰当。“荣幸”指荣耀而幸运，表达对老师到来的期待， 恰当。“见谅”表示请人谅解，使用恰当。所以表达不得体的是④⑥。 7.D;(2分)本题考查诗句赏析。尾联“更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然”并非实写， 而是诗人的想象和期待，是虚写。 8.(2分)本诗中白、刘二人的“闲饮”“闲征”透露出诗人寂寞而又闲愁难遣的心境。 9.(1分)惟其义尽|所以仁至 10.(每空1分，共3分)（1)遵从 (2)集市 (3)眼泪 11.(每题2分，共4分)(1)这怎么能算大丈夫呢？ (2)问市场上围观的人何处是南，何处是北？面向南方拜了又拜，然后受刑而死。 12.（2分)文天祥被俘后面对死亡，一身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫” 论断中“威武不能屈”的体现。（意思对即可) 参考译文： 【甲】孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠 礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你 的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的， 是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上， 行走在天下最宽广的道路‘义'上。能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行； 不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不 能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” 【乙】文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我表白，挂在衣带中。那文词写着：“孔 子说杀身成仁，孟子说舍生取义，因为己经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代 圣贤的书，所学的不是成仁取义的事又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！” 他被押过集市时，神态神色自然，态度从容，观看的人像墙一样团团围住。即将受刑时， 他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都己做完了。”问市场上围观的人何处是南， 何处是北？面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，到达 时文天祥却己经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的 13.（每空1分，共6分)(1)山山唯落晖(2)无风水面琉璃滑 (3)烽火连三月，家书抵万金。(4)天时不如地利，地利不如人和。 14.D;(3分)本题考查提炼中心论点。结合新闻评论的标题“勿忘苦难，勇毅前行” 可知，标题暗示了作者的观点，再结合文章内容可知，“勿忘苦难，要加强历史记忆的 传承传递”“勿忘苦难，要感悟珍爱和平的深刻意义”“勿忘苦难，要砥砺开创未来的 奋发之志”是文章的分论点，通过分论点来强调“让我们勿忘昨日苦难悲伤，无愧今天 使命担当，不负未来伟大梦想，勇毅前行在中华民族伟大复兴的康庄大道上”的观点， 据此可知，提炼作者的观点“勿忘苦难，无愧使命，不负未来，勇毅前行”。 15.(3分)营造出肃穆、沉痛的氛围，为全文奠定追思苦难、铭记历史的情感基调；(1 分)引发读者的情感共鸣，为下文议论做铺垫；（1分)通过真实场景，将抽象的“民 族苦难”“国家记忆”具象化，增强文章的说服力。(1分) 16.(2分)参考示例：嫦娥五号携月壤凯旋中国探月工程圆满收官（合理即可） 17.(2分)示例：A句运用比喻的修辞手法，将嫦娥五号返回器着陆比作流星划破天 际，生动形象地描写了着陆的飞速和耀眼，体现所有人的激动兴奋，以及作者的自豪之 情。 示例：B句运用比喻的修辞手法，以“凌空漫步的仙子”比喻嫦娥五号，形象生动地体 现着陆器和上升器组合体自主完成一系列动作的多而复杂，赞美了着陆月球的过程快速 流畅。 18.(3分)材料一可以归为通讯。(1分)材料一具体描写了嫦娥五号着落月球、月 表采样、再次起飞、展开旗面、成功对接等多个场面。(1分)以人们紧张地等待来渲 染氛围，为嫦娥五号的成功归来铺垫蓄势，符合通讯的体裁特点。(1分) 19.(1)(2分)“三步走”计划是指“绕、落、回”。第一步为“绕”，即发射月球 探测卫星实现绕月飞行；第二步为“落”，发射月球软着陆器，进行巡视探测；第三步 为“回”，即将采集的月球样本带回地球。 (2)(1分)这些任务的圆满完成，对于中国航天事业发展有何意义？（合理即可） 20.C;(3分)结合第7段“北宋时期，开封灯展极为盛大，‘百艺群工，竞呈奇技’， 工匠们把各式各样的彩灯排列组合，打造多种形态的灯展。这一时期洛阳的灯展虽不胜 开封，但制灯的手艺越发精进，街市售卖的灯品种类繁多，有绢灯、玻璃灯、多角灯、 纸灯等。明朝时期，洛阳鼓楼的杜家官灯和洛阳东大街的李家宫灯盛极一时”，可知： 北末时期，洛阳的灯展虽不胜开封，但制灯的手艺越发精进，明朝时期阳鼓楼的杜家宫 灯和洛阳东大街的李家宫灯盛极一时。C项的“北宋时期，洛阳宫灯的制灯技术日渐衰 落”这个说法不当。 21.(4分)文章第6段运用了分类别、举例子的说明方法。将观赏类宫灯分类，条理清 晰地说明了它有组合式、单个式两种；并通过列举鳌山灯、龙灯、荷花灯、兔子灯等例 子，具体形象地说明了两种观赏类宫灯的特点。 22.不认同，“大体”是“大致”“基本”的意思，不排除特殊情况，(1分)去掉了， 表述就绝对化了，不能展现说明文语言的准确性和严谨性。(1分) 23.(3分)①综合运用剪纸、雕刻、书画、竹编等工艺，丰富宫灯的种类；②融合现代 人的审美，丰富宫灯的造型：③选取更先进耐用的制灯材料，使其观赏性、实用性更佳： ④融合现代技术，进行创意性灯展表演。（言之有理即可，答出一点给1分） 24.B.有误，《红星照耀中国》在实地采访的基础上，用事实证明了道理，并没有运用 合理想象艺术加工。故选：B。 25.①毛泽东②坚定信念③与士兵同甘共苦，生活简朴，不搞特殊化 ④两把菜刀闹革命，组织农民武装反抗军阀 26.示例1：江姐：江竹筠在遭受酷刑时表现出坚定的革命信念。她被敌人用竹签钉入 十指后，给狱友的回信中写道：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”这 种坚韧不拔的精神体现了她在生死抉择面前的选择。 示例2：许云峰：他被捕后，以顽强的毅力用手指和半截铁箍挖通地牢的石壁 把越狱的通道留给同志们，自己则带着对革命胜利的坚定信念英勇就义。这 种以集体利益为重的选择，正是“所欲有甚于生”的体现。 示例3成岗：他在狱中遭受严刑拷打，始终坚贞不屈，写下《我的“自白书”》 怒斥敌人，面对死亡威胁毫不妥协，最终为保守党的秘密英勇牺牲。这种对 信仰的忠诚超越了对生命的留恋，正是“不为苟得”的体现。 示例4刘思扬：他出身资产阶级家庭却毅然投身革命，被捕后在狱中坚持斗 争，面对敌人的诱惑和威肋从未动摇，最终为保护同志和组织安全壮烈牺牲。 这种舍弃优渥生活、甘愿为理想献身的选择，深刻诠释了“所欲有甚于生者” 的精神境界。 27.略（50分) 作文评分参考标准： 一类卷(45-50)》 1.立意：能紧扣主题。 2.内容与形式：内容充实，选材新颖、不落俗套；形式上有巧妙构思，如细节描写生动 传神、善用铺垫与呼应等。 3.表达与结构：中心突出，感情真切动人。结构精巧，条理清晰。语言流畅、生动，有 文采，善用描写。 4.书写：字迹干净整洁。 【核心特征】：有独特的体验与深刻感悟，文质兼美。 二类卷(38-44) 1.立意：立意准确。 2.内容与形式：内容具体，但选材可能较为常见。 3.表达与结构：中心明确，感情较真切。结构完整，语言流畅。 4.书写：卷面比较整洁。 【和一类的区别】：在立意的深刻性、选材的新颖性、语言的文采或卷面整洁度、文章 字数上存在差距。 三类卷(30-37) 1.立意：基本符合题意。 2.内容与形式：内容较单薄，故事简单如“流水账”。选材不够新颖但符合要求。 3.表达与结构：语言表达比较直白。情感表达不够真切，略显空洞。 4.书写：卷面不太整洁，字迹潦草。 【和二类的区别】：在语言表达的流畅度、内容的充实度和书写质量上明显不足。 四类卷(20-29分) 立意：偏题题意。 2.内容与形式：结构混乱（段落多而碎），内容空洞。语言贫乏，病句较多。 3.书写：书写特别凌乱，难以辨认。 4.字数：不到600字。 【和三类的主要区别】：存在偏题、结构混乱、字数不足或字迹难以辨认等严重问题。 五类卷(0-19分) 1.字数：字数严重不足，只写200字左右给10分，只写100字给5分。 2.内容：抄袭试卷前面阅读材料、套作、完全偏题、文体不符（未写成记叙文）。 3.价值观：涉及反动、低俗、暴力等不当主题。 【和四类的主要区别】：在字数、原创性、文体和价值观等原则性问题上存在重大缺陷。 补充：标题未写或者写错扣2分，标题打了书名号扣1分。 文中出现真实的校名、地名、人名，一经确认，扣3分。 每3个错别字扣1分，重复不计，上限2分，大篇幅抄阅读材料得分不高于10分。2025秋季八年级期末质量检测语文试卷 说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 阅读下面的文字,完成1~3小题。 入冬以来,赣酃大地寒意渐浓,分宜县介溪湿地公园却生机盎然。数百只国家二 级保护动物白骨顶鸡结伴而来,在波光粼粼的湖面上追逐嬉戏()安然觅食。它们 的身影偶现于芦苇丛生的水系(ch )道,悠闲又自在。为遏制环境退化,当地 扎实推进生态文明建设。通过持续的生态修复,让我们看到了人与自然和谐共生的美 好画卷。 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(每空1分,共2分) (1)cha (2)遏 2.在括号内填入的标点符号正确的一项是() A., B.。 C.; D. 3.文中画波浪线的句子有语病,修改正确的一项是() A.通过生态的持续修复,让我们看到了人与自然和谐共生的美好画卷。 B.持续的生态修复,让我们看到了人与自然和谐共生的美好画卷。 C通过持续的生态修复,使我们看到了人与自然和谐共生的美好画卷。 D.通过持续的生态修复,人与自然和谐共生的美好画卷让我们看到了。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是() ①这是中国首位出舱航天员翟志刚时隔13年后再次执行出舱活动任务; ②两名出舱航天员完成在机械臂上安装脚限位器和舱外工作台等工作后,又进行了其他