第四单元练习题 -2025-2026学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册第四单元练习题（含答案） 1、 积累与运用 阅读下面文字，完成各小题。 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他①________，自然情不能自已。情郁于中，自然要②________；家庭suǒ屑便往往③________。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶滢的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 1、根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 情郁(　　)于中　 suǒ(　　)屑 2.文段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 3、根据上下文，将“触他之怒”“触目伤怀”“发之于外”分别填入文中①②③处横线上。 4.解释下列词语。 颓唐：______________ 大去之期：_______________ 5．下列句子中没有语病的一项是( ) A．一分汗水一分收获，尽管努力了不一定能实现自己的目标，但是离目标总会近一些。 B．十五年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。 C．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 D．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 6．下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ） A．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 C．++主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。 D．我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。 7.依次填入下面文段横线处语句，符合语境的一项是（   ） 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观，像“           ，           ”饱含的爱国情怀，像“           ，           ”体现的奋斗精神，像“           ，           ”阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。 ①天下兴亡，匹夫有责 ②天行健，君子以自强不息 ③得黄金百，不如得季布一诺 A. ①②③   B. ①③②   C. ②③①   D. ③①② 8.下列对文章的理解不恰当的一项是（ ） A .《背影》一文中所写的这个背影，是在一个特殊环境下活动着的背影。它既是父亲形象的素描，又是他爱子精神的写照。 B .《昆明的雨》通过对昆明雨季中菌子、杨梅、缅桂花等的描写，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的无限热爱。 C .《白杨礼赞》一文运用衬托手法，通过白杨树这个艺术形象歌颂了中国共产党领导下的广大军民朴质、坚强、团结向上的精神和意志，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。 D .《永久的生命》一文，作者用“永久”形容生命，说生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度。 9．名句积累。 (1) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》) (2)岂不罹凝寒？ 。[刘桢《赠从弟》(其二)] (3)馨香盈怀袖， 。(《庭中有奇树》) 10．两会期间，总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网＋”行动计划。至此，“互联网＋”已升至国家层面。实际上“互联网＋”早已融入我们的日常生活中。 (1)读懂图表，在上图的A、B处填入合适的文字。 (2)请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网＋”的含义。 (3) 请你推荐一位名人来推广“互联网＋”模式，写出他(她)的名字并说明理由。 2、 阅读理解 （一）阅读下面的诗歌，完成各题。     赠从弟（其二）  刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.这首诗开头两句句式工整，“亭亭”“瑟瑟”相互映衬，具有音韵美。 B.第三、四句反复使用“一何”，分别强调风之“盛”和松之“劲”。 C.诗中用冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，展示出松柏傲雪凌霜的姿态。 D.诗歌以山上松为描写对象，语言典雅，风格清婉秀丽，读来情深意长。 12.这首诗与苏轼的词句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”都运用托物寓意的手法，请简要分析。   （二）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①每天清晨，从天安门广场冉冉升起的五星红旗都是崭新的，每一面升起的五星红旗都有自己神圣的“使命”。清晨，国旗护卫队护送国旗升起，到傍晚，他们便会将当天的国旗取回，收回来的国旗都会被细心地叠放进旗盒，然后再做日期和编号后集中珍藏。随后国旗护卫队会准备好第二天升旗仪式用的新国旗。降下来的国旗都由天安门地区管理委员会负责保管。 ②这些更换下来的国旗最后都去哪里了呢？首先是作为文物被博物馆收藏。1949年，天安门广场上升起的第一面国旗现在就作为珍贵文物永久收藏在中国国家博物馆。还有历次国庆典礼上的国旗，有的去太空遨游回来后也被相关部门保管、收藏。也有的会赠予全国各地的学校，赠送给机关、单位和地区也是更换下来的国旗的一个使命，还有就是盖在烈士和伟人的棺椁或遗体上。 材料二 ①1949年7月14日起，征求国旗图案的消息迅速地向全国、向海外传开。1949年8月20日，国旗国徽评选委员会共收到了2992幅国旗图案，这些应征图案在临时选阅室内进行了展示。随后，          。 ②五星红旗确立历程时间表 1949年8月中旬 评选委员会从来稿中精选出38种国旗草图，编成《国旗图案参考资料》提供全国政协第一次全体会议讨论。 1949年9月23日 政协全体会议代表分组讨论了国旗方案，但并未形成定论。 1949年9月23日当晚 继续分组讨论中，彭光涵向周恩来推荐了32号图案，而周对该设计感到满意，并要求彭绘制较大的图样。 1949年9月25日 毛泽东在中南海召开了座谈会，说明了他赞成红地五星旗的理由，并在与会代表间取得了共识。 1949年9月25日晚 毛泽东同志召开了国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。 1949年9月26日 经过反复讨论，全国政协一届全体会议国旗、国徽审查组，通过了第323号设计图案（即国旗图案参考资料中第32号草图）为当选图案。 1949年9月27日 全国政协第一届全体会议上通过的《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》中，第四点规定，“全体一致通过：中华人民共和国的国旗为红地五星旗”。 ③中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。 材料三 ①天安门国旗护卫队以秒计时守护国旗。按照规定：在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作：当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名战士迅速用双手将国旗托住，而后另一名战士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13至15秒之间。以秒计时是这些卫士守护国旗的决心。 ②每一名中国人都将守护国旗当做一种责任。2024年7月31日，潘展乐在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，打破世界纪录，夺得金牌。在颁奖仪式结束后，有的观众由于没有准备签字的海报或本子，情急之下将加油助威用的国旗递到潘展乐面前，希望他签名。潘展乐见状，立即纠正说：“国旗签不了。”这就是深入骨髓的守护国旗的责任感。 13、根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（     ） A .天安门广场升旗仪式中，有重大意义的国旗会作为文物被博物馆永久收藏。B .参与国旗设计作品众多，经过初选，选定38幅作品进行会议讨论。 C .五星红旗上一颗大星和四颗小星的角度是不一样的。 D .潘展乐拒签国旗是一种爱护国旗，维护祖国尊严的行为。 14、根据材料二的内容以及图表，在文中横线处补写一句话。 . 15、上述三则材料内容依次概括为： 、国旗的确立历程、 。（每空不超过7个字） . （三）阅读下面文章，完成以下小题。 思念一块月饼 张金春 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，让我隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手里，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我 ， 我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。” ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。 ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼。月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 (选自《中国文化报》，有删改) 16、文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。 . 17.请赏析第⑤段中画线的句子。 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 . 18、文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。 . 19.—块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。 . （四）阅读下面的文字，完成各题。 最初的岁月   余   华 ①我的记忆是从“连一辆自行车都看不到”的海盐开始的，我想起了石板铺成的大街，一条比胡同还要窄的大街，两旁是木头的电线杆，里面发出嗡嗡的声响。我父母所在的医院被一条河隔成了两半，住院部在河的南岸，门诊部和食堂在北岸，一座很窄的木桥将它们连接起来，如果有五六个人同时在上面走，木桥就会摇晃，而且桥面是用木板铺成的，中间有很大的缝隙。 ②到了四岁的时候，我开始自己回家了，应该说是比我大两岁的哥哥带我回家，可是我哥哥经常玩忽职守，他带着我往家里走去时，会突然忘记我，自己一个人跑到什么地方去玩耍了。那时候我就会在原地站着等他，等上一段时间他还不回来，我只好一个人走回家去。 ③接下来的记忆是在家中楼上，我的父母上班去后，就把我和哥哥锁在屋中，我们就经常扑在窗口，看着外面的景色。我们住的胡同底，其实就是乡间了，我们长时间地看着在田里耕作的农民，他们的孩子提着割草篮子在田埂上晃来晃去。到了傍晚，农民们收工时的情景是一天中最有意思的，先是一个人站在田埂上喊叫：“收工啦！”然后在田里的人陆续走了上去，走上田埂以后，另外一些人也喊叫起收工的话，一般都是女人在喊叫。在一声起来、一声落下的喊叫里，我和哥哥看着他们扛着锄头、挑着空担子，三三两两地走在田埂上。接下去女人的声音开始喊叫起她们的孩子了，那些提着篮子的孩子在田埂上跑了起来，我们经常看到中间有一两个孩子因为跑得太快而摔倒在地。 ④在我印象里，我的父母总是不在家。那时候我母亲经常在医院值夜班，她傍晚时回来一下，在医院食堂买了饭菜带回来让我们吃了以后，又匆匆地去上班了。我父亲经常在我们睡着以后才回家，我们醒来之前又被叫走了。在我童年和少年时期，几乎每个晚上，我都会在睡梦里听到楼下有人喊叫：“华医生，华医生……有急诊。” ⑤我哥哥到了上学的年龄以后，就不能再把他锁在家里，我也因此得到了同样的解放。我哥哥脖子上挂着一把钥匙，背着书包，带上我开始了上学的生涯。他上课时，我就在教室外一个人玩，他放学后就带着我回家。有几次他让我坐到课堂上去，和他坐在一把椅子上听老师讲课。我在念小学时，我的一些同学都说医院里的气味难闻，我和他们不一样。我从小是在医院的环境里长大的，我习惯那里的气息。我读小学四年级时，我们干脆搬到医院里住了。 ⑥在我小学毕业那一年，应该是1973年，县里的图书馆重新对外开放，我父亲为我和哥哥弄了一张借书证，从那时起我开始喜欢阅读小说了，尤其是长篇小说。我把那个时代所有的作品几乎都读了一遍，浩然的《艳阳天》《金光大道》，还有《牛田洋》《虹南作战史》《新桥》《矿山风云》《飞雪迎春》《闪闪的红星》……当时我最喜欢的书是《闪闪的红星》，然后是《矿山风云》。这是我最早接触到的文学。我开始喜欢文学了。 ⑦当我真正开始写作时，我是一名牙医了。我中学毕业以后，进入了镇上的卫生院，当起了牙科医生，这完全是我父亲一手安排的，他希望我也一辈子从医。后来，我在卫生学校学习了一年，这一年使我极其难受，尤其是生理课，肌肉、神经、器官的位置都得背诵下来，过于呆板的学习让我对自己从事的工作开始反感。我喜欢的是比较自由的工作，可以有想象力，可以发挥，可以随心所欲。当医生只能一是一、二是二，没法把心脏想象得在大腿里面，也不能将牙齿和脚趾混同起来，这种工作太严格了，我觉得自己不适合。所以我最早从事写作时的动机，很大程度是为了摆脱自己所处的环境。那时候我最大的愿望就是能够进入县文化馆，我觉得那里的工作对我倒是很合适的。于是我开始写作了，而且很勤奋。 ⑧写作使我在干了五年的牙医以后，如愿以偿地进入了县文化馆。后来的一切变化都和写作有关，包括我离开海盐到了嘉兴，又离开嘉兴来到北京。如今虽然我人离开了海盐，但我的写作不会离开那里。我在海盐生活了差不多有三十年，我熟悉那里的一切，在我成长的时候，我也看到了街道的成长，河流的成长。那里的每个角落我都能在脑子里找到，那里的方言在我自言自语时会脱口而出。我过去的灵感来自那里，今后的灵感也会从那里产生。现在，我在北京的寓所里，写这篇自传时，想起了几年前的一件事，那时我刚到县文化馆工作，我去杭州参加一个文学笔会期间，曾去看望黄源老先生，当时年近八十的黄老先生知道他家乡海盐出了一个写小说的年轻作家后，曾给我来过一封信，对我进行了一番鼓励，并要我去杭州时别忘了去看望他。 ⑨我如约前往。黄老先生很高兴，他问我家住在海盐什么地方？我告诉他住在医院宿舍里。他问我医院在哪里？我说在电影院西边。他又问电影院在哪里？我说在海盐中学旁边。他问海盐中学又在哪里？我们两个人这样的对话进行了很久，他说了一些地名我也不知道，直到我起身告辞时，还是没有找到一个双方都知道的地名。同样一个海盐，在黄源老先生那里，和在我这里成了两个完全不同的记忆。我在想，再过四十年，如果有一个从海盐来的年轻人，和我坐在一起谈论海盐时，也会出现这样的情况。 （有删改） 20.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A.作为医护人员的孩子，“我”见过父母的忙碌，熟悉医院的环境，习惯医院的气息，不像同学那样厌恶医院的气味。 B.中学毕业以后，成为一名牙医不是“我”个人的选择，是父亲一手为“我”安排的，所以“我”不喜欢这一职业。 C.“我”在海盐生活了近三十年，熟悉那里的一切，后来离开了，但写作没离开，这启示我们，写作只能写我们熟悉的家乡。 D.海盐的“每个角落我都能在脑子里找到”，但黄源说的“一些地名我也不知道”，说明做人不能盲目夸大，需脚踏实地。 21.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.“一辆自行车”“一条大街”“一条河”“一座木桥”能体现描述的准确性，富有画面感。 B.“在我印象里，我的父母总是不在家”，以儿童视角突出当时父母舍家敬业的精神。 C.列举“我”读过的作品，写出“我”对文学的喜爱，也为下文写“我”去文化馆工作做铺垫。 D.“我过去的灵感来自那里，今后的灵感也会从那里产生”，强调海盐对“我”创作的重要性。 22.文本是如何表现“最初的岁月”这一内容的？     23.旁批就是在文章的旁边写批语。请你从内容和语言运用两个角度为本文第③段各写一条旁批。 三、作文 24．生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以《生活需要________》为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，然后作文。②文体不限，诗歌除外。③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 答案 1.yù 琐 2.晶滢 晶莹 3.触目伤怀 发之于外 触他之怒 4.衰颓败落 死亡的日期。5.A 6.A 7.A 8.C 9.（1）老骥伏枥 （2）松柏有本性 （3）路远莫致之 10.（1）A．传统交通　B．淘宝网(类似网站等) （2）将互联网技术和传统行业结合起来(将互联网技术运用到传统行业中)，形成新的行业(经营)模式。（3）【示例一】马云。理由：他是一个“互联网＋”的杰出实践者，他将互联网与传统集市结合，创立淘宝网，并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业，并一度成为中国首富。他开创的互联网事业可以告诉人们这一行业模式的前景广阔。【示例二】总理。理由：作为国务院总理，他通过《政府工作报告》强调了“互联网＋”对于国家、百姓的重要性，他的推广有较大的号召力。 11.D 12、《赠从弟》借松柏挺立风中不倒、历经严寒不凋，表明诗人志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望；《卜算子·黄州定慧院寓居作》借孤鸿独宿荒冷沙洲，抒写作者孤独的心境和高洁的志趣。 13.A 14.经过多日多次开会讨论，最终确定中华人民共和国的国旗为红地五星旗。 15. 国旗的使命（国旗的保管、收藏） ； 国旗的守护（守护责任） 16.①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。 17.这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。 18.文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给孩子；不责怪“我”偷吃月饼；捡月饼屑子，说自己不爱吃沙甜月饼等情节。 19.相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。 20、A 21.B 22.①通过回忆，选取小镇大街和木桥、农民耕作收工、哥俩上学听课等内容，真实再现“最初的岁月”； ②以时间为线索，用“到了四岁的时候”“接下来的记忆是”“在我小学毕业那一年”等语句串起童年、小学、中学等早期经历，清晰而有序地展现“最初的岁月”。 23.①内容：通过写农民耕作、割草、收工等场景，表现了我对外面世界的向往之情； ②语言运用：口语化，多用短句，清新活泼，自然亲切。 24、略 学科网（北京）股份有限公司 $