山东潍坊市潍坊高新技术产业开发区2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年第一学期期末学情诊断 九年级语文试题 2026.1 温馨提示： 1.本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成，总分120分。 考试时间120分钟。 密 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案 都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 一、 积累与运用(28分) (一)学校要举行“岁月如歌—我的初中生活”主题学习活动，请你参 加。(20分) 【修改主题文稿】 封 三载时光流转，初中的生活像一首婉转的歌，每一个音符都藏着岁月独 有的意蕴。还记得初入校园时，背着崭新的书包，带着年少的懵懂，我们在 洒满阳光的走廊相遇，陌生的脸庞上洋溢着真诚的笑容。渐渐熟悉后，那些 随口唤出的绰号，成了青春最鲜活的注角。 课堂上，老师的谆淳教诲如春雨般（熏陶/滋润）着我们的心灵；课间 时，伙伴们的欢声笑语渲染出最热烈的氛围；运动场地上，我们齐心协力， 并肩拼搏，汗水浸湿衣衫依然斗志昂扬；汇演后台中，我们相互轻声鼓励， 线 每个交汇的眼神都藏着（心血来潮/心有灵犀）。 如今，毕业的钟声即将敲响，难忘的瞬间仍在脑海中（盘桓/回荡)。 曾记得同学们为了一道难题A各抒己见：有人灵光乍现抛出新奇想法，有人 B胸有成竹地梳理解题思路；也记得运动会前的C望眼欲穿，比赛失利后的 D咬牙切齿，懊恼不甘；更记得晚自习后共走星光小路，我们畅谈理想，被 伙伴们独到犀力的见解深深折服。 因为岁月如歌，所以唱尽了我们的欢笑与成长。这段珍责的时光，不但 是我们成长岁月中宝贵的回忆，还终将成为我们生命中最温暖的底色。 妍 九年级语文试题第1页共10页 1,文中加点词语的字形和读音，全部正确的一项是(2分) A.婉(wǎn)转 意蕴 崭新 谆谆教诲(hui) B.绰(chuò)号 懵懂 注角 欢声笑语 C.氛(fen)围 渲染 瞬间 齐心协力 D.折(zhé)服 懊恼 犀力 斗志昂扬 2.依次选择文稿括号中的词语，最恰当的一项是(2分) A.熏陶 心血来潮 盘桓 B.熏陶 心有灵犀 回荡 C.滋润 心有灵犀 盘桓 D.滋润 心血来潮 回荡 3.下列表述错误的一项是(2分) A.“每一个音符都藏着岁月独有的意蕴”一句的主干是“音符藏着意蕴”。 B.“因为岁月如歌，所以唱尽了我们的欢笑与成长”中关联词语“因为… 所以”使用多余，可删去。 C.“这段珍贵的时光，不但是我们成长岁月中宝贵的回忆，还终将成为我 们生命中最温暖的底色”是承接复句。 D.“星光小路、轻声鼓励、随口唤出、渐渐熟悉”四个短语的类型相同。 4.请从ABCD处选择成语使用错误的一项(2分) 曾记得同学们为了一道难题A各抒己见：有人灵光乍现抛出新奇想法， 有人B胸有成竹地梳理解题思路；也记得运动会前的C望眼欲穿，比赛失利 后的D咬牙切齿，懊恼不甘。 【参加主题演讲】 5.小言同学写了一段演讲词，请你帮她补充完整其中的片段。(7分) 热爱读书吧，书籍让我们将目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和 未来。我们可以欣赏岑参《白雪歌送武判官归京》中“(1) 红白对比的冬日奇景，可以共情宋濂《送东阳马生序》中“(2) ，俯 身倾耳以请”的专心恭敬；可以聆听培根《谈读书》中“狡黠者鄙读书，无 知者美读书，(3)”的谆淳教海；可以品味诸葛亮《出师表》中回顾 自己生逢乱世，躬耕南阳“(4) ”的淡泊名利；可以领略文 天祥《过零丁洋》中“(5) ”将个人遭遇与国家命运联系在 九年级语文试题第2页共10页 ▣紫▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 一起的爱国情怀；可以感受(6)在《无题》中“(7) ，夜吟应觉 月光寒”的相思之情。 【策划毕业晚会】毕业在即，团委邀请你主持班级毕业联欢会。 6.作为主持人，请你确定毕业联欢会主题并写一段开幕词。开幕词(50字 左右)与主题一致，语句通顺有文采。(3分) 主题： 开幕词： 7.在“师恩难忘”环节中，拟邀请班主任老师上台发言，请你设计两个问题 对班主任进行访谈，要求符合联欢会主题。(2分) (二)名著阅读(8分) 8.闲斋老人在《<儒林外史>序》中提到了四类人，请从中任选一类人，并结 合具体人物、事件谈谈你对《儒林外史》讽刺艺术的体会。(4分) 其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功 名富贵而骄人做人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃 以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。（闲斋老人<（儒林外史>序>） 9.《简·爱》以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。对这两 个人物的爱情选择，班级开展“什么才是真正的爱情”思辨会，请你选择任 一观点结合文本内容表达你的看法。(4分) 观点一：真正的爱情，是跨越身份、境遇的灵魂契合，无关外在的匹配 观点二：真正的爱情，必以平等独立为底色，失去自我的迁就，终难长久。 二、阅读与鉴赏（42分) (一)阅读下面的词，完成10-11题。(5分) 朝中措·送刘仲原甫出守维扬 欧阳修 平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？ 文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少”，尊前看取衰翁”。 【注】①维扬即扬州，这首词是北宋嘉祐元年（公元1056年)作者送别友 人刘敞到扬州任职时所作。②平山：即平山堂，是公元1048年词人在扬州 任职时所建。③直须：应当。④衰翁：词人自称。此时作者已年逾五十。 九年级语文试题第3页共10页 10.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（2分) A.开篇“倚”字写出了词人正悠然地倚靠在广阔晴空之中，暗合词人登堂 远跳时的心境。 B.词人将自己对扬州的眷恋寄托于垂柳这一意象上，以杨柳牵动人的思绪， 饱含深情。 C以“年少”与“衰翁”对比，既劝勉友人把握青春，又以隐含对人生易 逝的无奈。 D.此词借酬赠友人之际，回想起词人自己几年前于扬州所建的平山堂，进 而抒发人生感慨。 11.欧阳修的词多以婉约清丽见长，有人却说这首词开启了他的豪放词风。 请结合“挥毫万字，一饮千钟”一句谈谈你的看法。(3分) (二)阅读下面的文字，完成12-16题。（13分) 秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣 请东借救于齐。”颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而 求九鼎，周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。夫存危国，美名也； 得九鼎，厚宝也，愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救 周，而秦兵罢。 齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”颜率 至齐，谓齐王曰：“周赖大国之义得君臣父子相保也愿献九鼎，不识大国何 途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁 之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。” 齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于 叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致 之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效醯壶酱甄°耳，可 怀抉挈以至齐者；非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然®止于齐者。昔周之伐殷， 得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具所以 备者称此。今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。”齐王曰： “子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁 鼎以待命。”齐王乃止。 (选自《战国策·东周策》) 【注】①弊邑：古代对自己国家的谦称。②醯壶酱甄：醋瓶子或酱罐子。 ③漓然：流动的样子。 九年级语文试题第4页共10页 ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 12.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是(2分)： A.“秦兴师临周而求九鼎”与《唐雎不辱使命》中“而君逆寡人者”的“而” 都表顺承。 B.“颜率至齐”与《送东阳马生序》中“色愈恭，礼愈至”的“至”都是 “到达”之意。 C.“使陈臣思将以救周”与《曹刿论战》中“公将战”的“将”都是“将 要”的意思。 密 D.“若入楚”与“不若归之大国”的“若”意思和用法不同。 13.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是(2分) A.秦国出兵威胁东周索要九鼎，周君忧虑，颜率主动请缨前往齐国借救兵。 B.齐王被颜率以“美名、厚宝”的利益打动，亲自率军救周，使秦兵退兵。 C.颜率先以“借道哪国”的问题让齐王陷入困境，再以九鼎运输需耗费大 量人力、无可行途径的现实难题，最终迫使齐王放弃索要九鼎。 D.周王的谋臣颜率两次出访齐国，凭三寸不烂之舌保住了东周的国宝，表 现了他非凡的才智和谋略。 14.文中画单横线句有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到 答题卡。(3分) 周赖大国之义A得君臣父子B相保也C愿献九鼎D不识大国何途之E从 而致之齐 15.请将文中画双横线句翻译成现代汉语。(2分) 弊邑固窃为大王患之。 16.小文发现古代劝谏主要有三种方式，他对邹忌、唐雎和颜率的劝谏方式 银 进行了梳理探究，请帮他填写完整梳理表。(4分) 线 劝谏方式 代表人物 劝谏步骤 讽谏：（1) 的 邹忌 先讲述生活中比美小事梳理“受蔽” 劝说方法 根源，然后类比国家大事，表明“王之蔽 甚矣”的观点，最后引导齐王广开言路。 曲谏：(2) 的 颜率 (3) 劝说方法 直谏：针锋相对、以 唐雎 (4) 勇慑敌的劝说方法 九年级语文试题第5页共10页 (三)阅读下面的文章，完成17-20题。(12分) 坚持，梦想终会花开 ①双腿截肢、身患癌症、4次登顶失败，凭着对登山事业的热爱，夏 伯渝为登上珠穆朗玛峰的梦想坚持奋斗了43年，终于在69岁第5次冲击时 登顶成功，成为无腿登顶珠峰第一人。随着他本色出演的电影《无尽攀登》 的热映，这位“硬核大爷”感动了无数观众。坚持，梦想终会实现，夏伯渝 具象化诠释了这一观点。 ②坚持，缘于心中有梦想。夏伯渝历经磨难，最终登顶珠峰成功，关键 在于他从未放弃自己登顶珠峰的梦想。他不仅40多年如一日专注攀登，而 且为此坚持与病魔作斗争，长期进行高强度体能训练，用事实诠释了“有志 者，事竞成”的深刻内涵。每个积极上进的人心中都有一座“珠穆朗玛峰”， 都有瑰丽的人生梦想。心中有梦想，就会有前进动力，能持之以恒地奋斗。 实现梦想离不开披荆斩棘的勇气和脚踏实地的行动，正如伏尔泰所说：“要 在这个世界上获得成功，就必须坚持到底。”因此，无论前方的路多么遥远、 多么坎坷，只要心怀梦想，一步步走下去，终能到达终点。 ③坚持，贵在有超强毅力。狄更斯讲：“顽强的毅力可以征服世界上任 何一座高峰。”43年间，夏伯渝遭受了许多磨难和打击。然而，他执着追 求梦想，不仅以顽强的毅力坚持了下来，而且目标不改，拼搏不止，于2018 年再次向珠峰发起冲击，并最终登上顶峰，让人生的高光时刻永驻世界之巅。 “不受百炼，难成好钢”，今天的青年应该学习这种不惧困难、勇敢向前的 攀登精神，练就战胜困难的坚强意志。 ④ 。有人说，当今社会同时把很多诱惑摆在人们面前，导致 一些人内心浮躁。面对不断涌现的新生事物，有的人“这山望着那山高”， 既想干这又想千那，常常“三分钟热度”。表面上看，这些人很勤奋很努力， 可由于缺少专注和坚持，长时间工作没什么起色，事业没多少建树。鲁迅先 生曾对这种现象提出批评：“一个人做事不专，这样弄一点，那样弄一点… 这怎么弄得好呢？”据报道，2020年度国家科学技术奖励大会上的获奖项 目，平均研究时间是11.9年，其中研究时间达10至15年的项目数量最多。 试想，没有专注和坚持，这些科学家怎么可能攻克一个又一个科研难题？专 注和坚持总是胜过聪明才智。 ⑤努力的人生，没有年龄限制，只要能坚持下去，任何时候开始都不晚。 就如“硬核大爷”夏伯渝“无尽攀登”那样，不论正值青春，还是人到中年， 或是暮年将至，专注和坚持都是浇灌梦想花开的不竭之水。（选文有删改） 九年级语文试题第6项共10页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 17.下面是小文梳理的文章论证思路图，请根据你的理解补充完整。(3分) 坚持，缘于心中有梦想， 坚持，贵在有超强毅力。 最后总结全文，强调③ 用事例引出中心论点：① (填写语句能对 应第④段画线处) 18.下列事例中，最不适合作为第④段论据的一项是(2分) A.闻一多先生潜心研究，目不窥园，足不下楼，终于写成《唐诗杂论》。 B.居里夫人历经无数次失败，从几十吨矿物中提炼出几克镭。 C.王羲之临池学书，池水尽黑，终成一代书法大家。 D.陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐，寄情山水。 19.第①段画线句能不能删掉？请说明理由。(3分) 20.文章强调“坚持”对实现梦想的重要性，但有人认为“适时放弃也是一 种智慧”。请结合文本和生活实际，谈谈你的看法。(4分) (四)阅读下面的文章，完成21-23题。(12分) 色痴 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染 蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多一一采集、过滤、煮染， 毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独 眼去。 ②刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差 别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ③调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。 辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独 眼制染液，看起来更是腌臌，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了 低了：抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠， 貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨 霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 九年级语文试题第7页共10页 ④刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有 洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣 钱上路。 ⑤没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄 辫，筷子粗细。 ⑥“这么快？” ⑦“没去。” ⑧“不治了？” ⑨“钱要养娃。” ⑩女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。 ①忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说：“恶疾，备 木匣吧。” ②刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返 回，说：“高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。” ③刘独眼深鞠一躬。郎中道：“疽凶险，神医惜名，未必会收。你定 要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务 必带够。” ④刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染， 上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。 ⑤知情人说：“瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。” ⑥服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如 围着几根千草棍。他不住吁叹，秘方一泄，怎么赚钱养活小染？ ①忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹 ⑧很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏 茶工夫，将其熔入了煎药的火焰。 ⑨小染痊愈了，欢实蹦跳。小染长成了大姑娘，有志气，去省城读书。 四其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘 独眼仍终日摆弄染缸。 ①有人说媒，来定日子。刘独眼垂头不语。良久，扯开粘连的嘴唇，道： “染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。” 四自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出彤形热意。一块块布，深 浅不一，亮暗不一，冷暖不一，风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针， 半坡遥望，如巨大红花摇曳。 九年级语文试题第8页共10项 ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ⑧半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说， 还差口气儿. 四小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器， 断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。 ⑤布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。 人们犯了难，去找刘独眼。 西刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾 密 雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。 ⑩寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。 ⑧这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。 四刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。 ⑩八路军眼含热泪。 @刘独眼却耳语乡民：“快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。” ②小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才匆匆赶回。 国刘独眼指着柜子说：“柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水 红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。” ④小染哭成泪人。 ⑤人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。 ⑤殓衣上身，出乎意料一一未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与 万物融为一体。 21.小说把人物置于矛盾冲突之中来表现，请你梳理情节冲突，将表格补充 完整。(2分) 冲突内容 冲突类型 刘独眼“独眼且视力微弱” V 染布技艺精湛 自我冲突 线 小染被弃，小染生病 刘独眼不治眼疾，卖力 染布，后卖染方绝技给 人与人冲 小染治病 突 媒人来说亲 (1) 一个八路军打听收布者去向 刘独眼识破“假八路” 传统织机被取代 刘独眼终日摆弄染缸 人与社会 日军掠走染轧机器，断绝棉纱 (2) 冲突 颜料 九年级语文试题第9页共10页 22.小说语言富有表现力，请根据要求加以赏析。(6分) (1)刘独眼制染液，看起来更是腌臜，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动， 探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇 色渍层叠，貌如厉鬼。（从人物描写角度赏析） (2)寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。（对加 点词“终于”含义进行分析) 23.有人说，刘独眼的“痴”是坚守技艺的“匠心之痴”，是融亲情与家国 大义于一体的“品格之痴”，是最终归于生命本色的“归真之痴”。请你结 合文中人物及相关事件分析这三类“痴”。(4分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 新生事物的出现，总伴随着赞誉与争议的交织。有人视AI为学习的“脚 手架”，借其便捷高效攀登知识高峰；亦有人警醒，过度依赖AI会让它沦 为思维的“拐杖”，使人在安逸中丧失独立思考的底气。正如纸张取代竹简 之时，有人赞叹其轻便易携，让文化传播挣脱厚重载体的束缚；亦有人忧虑， 手写竹简时字斟句酌的凝神锤炼，会随纸笔的便捷逐渐淡化，让文字少了几 分沉淀的厚重。 请结合对上述材料的理解与思考，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②立意明确，中心突出；③内容具体， 情感真实；④书写规范，卷面整洁。⑤抄袭和套作不得分。 九年级语文试题第10页共10页 ▣▣ 夸克扫描王海 极速扫描，就是高效