精品解析：重庆开州区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 （本卷考试形式为闭卷。满分50分。与历史共用90分钟完卷） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 高铁上自顾自放声高歌，看似旅途中兴之所至的“趣闻”“小事”，其实涉及“群己权界”这一严肃问题。在高铁这样的公共场合、密闭空间，放声高歌的行为忽视了对公共空间规则和他人权益的尊重。面对这些高歌行为，乘警规劝、乘客反对……越来越多人对此类扰民行为说“不”。以下对材料解读不正确的是（ ） A. 社会生活具有公共性，维护高铁秩序理应由大家共同维护 B. 遵守规则，需要我们坚定地维护规则并提醒他人遵守规则 C. 高铁上放声高歌没有做到文明有礼，不利于社会和谐发展 D. 我们要友善待人，即使涉及法律原则问题，也应宽容他人 2. 2025年12月5日，是第40个国际志愿者日。今年的国际志愿者日主题活动暨全国志愿服务“四个100”先进典型现场交流活动在江苏省南通市举办，活动现场正式发布志愿者誓词（见下图）。作为中学生的你，该如何践行誓词里的内容（ ） ①热爱生活、积极融入生活，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ②亲社会行为促进志愿者们成长和社会进步，为社会增添正能量 ③为了能赢得他人的尊重和赞许，以实际行动服务人民、奉献社会 ④坚定不移地听党话、跟党走，努力做一个有责任担当的时代新人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 以下对漫画中专项行动重点整治内容的认识正确的是（ ） ①有些人恶意发布危害社会稳定的信息，对社会造成了恶劣影响 ②法治观念不强，缺少对法律的敬畏，没有树立违法可耻的观念 ③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利 ④公平意味着每个人要按照规则办事，它是人民幸福安康的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品，消息一出，“水银体温计血压计明年起禁产”相关话题迅速引发热议，一些博主散布水银体温计货源稀缺等言论，引发网友“抢购”，导致原本数元即可购得的水银体温计价格大涨。有关记者调查到，目前水银体温计货源充足，并不像一些网友所说的，需要“抢购”。 备注：我国禁止生产含汞体温计，主要考虑到水银的强毒性与不可降解性，其对人体健康和生态环境的危害远超其作为传统测温工具的便利性。 阅读上述材料，据此完成下面小题。 4. 以下对记者的行为点评正确的有（ ） ①揭露一些博主散布水银体温计货源稀缺的谣言，是在传播网络正能量 ②调查并公布水银体温计货源充足来减少“抢购”的行为是正义的行为 ③是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④调查意味着要付出时间，但记者们能勇于承担责任，全身心地投入 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列对上述事件的解读及相关逻辑推导，正确的是（ ） A. 一些网络谣言导致网友被误导→学会辨析判断网络信息→网友大肆地抢购水银体温计 B. 一些博主散布水银体温计货源稀缺的言论→被记者调查验证为虚假言论→将失信于网友 C. 水银体温计不能完全适应社会的变化→其危害远超带来的便利→废除生产的有关规定 D. 网友们有随心所欲的抢购自由→水银体温计的价格大涨→市场秩序与价格将变得混乱 6. 关注家乡的发展，是中学生应有的担当！下列是某中学八年级（1）班学生收集到的与开州有关的见闻，其中点评合理的是（ ） ①在开州举行的第三届“启智杯”中小学科技节的研学活动中，学生走访了周都村党建长廊、刘伯承故居和陈列馆、华承红色教育基地——社会生活是不断变化发展的 ②2025年中国摩托艇公开赛（开州站）在汉丰湖开赛，来自重庆主城的爱好者感慨：要不是提前在网上预订酒店，恐怕现在也只能打地铺——网络改进了社会治理方式 ③近五年来，开州全区募集总善款围绕扶贫济困、救助危难、助医助学、扶老助孤等方向开展帮扶，为困难家庭点亮希望之光——助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人 ④开州区法律援助中心积极协调办案单位，确保援助高质高效，让每一名未成年人都能在法律援助中感受到公平正义——遇事找法，可以从法律援助中心获得法律帮助 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 9月26日，教育部等6部门发布《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。教育部部长怀进鹏在国新办发布会上说：“县中办得好不好关系到成千上万学子，特别是乡村孩子们的成长成才。”教育部等6部门此举是因为（ ） ①据理力争，敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等 ②公平能保证个人的合法权益，是个人生存和发展的重要保障 ③正义对弱者给予必要扶助和关爱，保障人们有尊严地生活 ④自由是人类的永恒追求，是社会主义核心价值观的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 近日，“木韵承香·匠心暖冬”非遗木艺文化体验主题活动在开州区青年发展型街区（故城）盛山广场举行。活动由区关工委、团区委等单位联合举办。现场工作人员为参观的市民细致讲解其特性与开州木作文化渊源；孩子们亲手制作木筷、参与钉钉子比赛等。这说明（ ） ①追求进步，主动向团组织靠拢，积极参加团组织活动 ②对自己和他人负责，有利于构建人人有责和尽责的社会 ③亲社会行为在帮助他人的人际交往和社会实践中养成 ④活动中良好的社会秩序维系与保障着社会规则的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 1950年10月19日，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场；1950年10月25日，中国人民志愿军打响入朝后第一次战役，与朝鲜人民军并肩作战，在8个月内，连续进行5次大的战役，共歼敌23万余人，将战线稳定在“三八线”附近地区。由此可见，中国人民军队（ ） ①是党和人民完全可以信赖的英雄军队 ②践行全心全意对人民负责的根本宗旨 ③是一支能打胜仗、世界一流的军队 ④是一支攻无不克、战无不胜的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某单位工作人员吕某因疏忽大意在工作群中发布国家秘密信息，先后被3个微信群转发。而这3个群中近百名同事，竟没有一人出面提醒制止，漠视国家秘密信息全面扩散。最终，吕某及3个微信群管理员均被追究相应责任。以上案例启示我们（ ） ①当国家安全受到威胁时要挺身而出 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③要及时地制止危害国家安全的行为 ④要自觉履行维护国家安全的义务 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共三大题，其中11题6分，12题10分，13题14分。共30分。） 11. 某校八年级（6）班即将在周末组织一场以“感受社会生活百态”为主题的社会实践活动。以下是班上部分同学针对本次活动的想法，现请你参与其中。 假如你是该班的道德与法治老师，请你运用“走进社会生活”的知识，尊重学生和不泄露学生的隐私，对不愿意参加本次活动的学生进行总结性的劝导。 12. 2025年，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，电影《得闲谨制》以小人物的抗战叙事刷屏银幕。以下是对这部电影的部分影评，请你结合该影评，并运用“维护国家利益”的知识，回答问题。 《得闲谨制》将镜头对准抗日战争中最平凡的百姓——带着家人逃难的钳工、戈止镇里拿起农具反抗的村民。影片中以莫得闲为代表中国军民，在民族危亡之际奋起抗争。“保家”必然指向“卫国”，个人的生存权、发展权与国家的独立权、主权紧密相连。“国家富强、民族振兴、人民幸福是紧密联系的”，没有国家的主权独立，就没有小家的安稳安宁。 莫得闲最初为了“活下去”而逃难，是个体生存的本能；后来为了守护妻儿而萌生责任感，是家庭层面的担当；最终为了戈止镇百姓而拿起武器，是民族层面的觉醒。这启示我们，家国担当并非只有“舍生取义的宏大选择，更包含着做好分内事、守护身边人”的日常坚守。在和平年代，国家安全无处不在，安全隐患无时不有，有的就隐藏在我们的日常学习工作娱乐中。因此，青年的家国担当可以体现为认真学习专业的法律知识、接受国防教育等具体行动。 （1）结合材料，谈谈你对“在民族危亡之际，‘保家’必然指向‘卫国’”的理解。 （2）作为中学生的我们，该如何从“抗战年代莫得闲的选择，到和平年代青年们的行动”的启发中彰显出家国担当？ 13. 近年来，一些厂商声称“下载App必得大额红包”，旁边又用小字解释“仅限新人或以实际情况为准”⋯⋯一些商家在广告宣传话语上玩文字游戏，让消费者颇有怨言。请你阅读下列材料，运用所学知识回答问题。 “大字吸睛、小字免责”现象，近年来有愈演愈烈之势。越来越多厂商把它当成宣传中的常用手段，令人担忧。对消费者而言，权益受损后容易产生不信任感，进而谨慎消费、不敢消费；对企业而言，靠文字游戏短期获利，终将伤害商家信誉。一旦因纠纷而产生的舆论发酵，也可能导致消费者与厂商之间相互谩骂而产生矛盾与冲突。对行业来说，当“小字免责”大行其道，诚实守信的企业将陷入“劣币驱逐良币”的困境。 整治“大小字陷阱”，需各方协同发力。广告法、消费者权益保护法等都明确规定，广告应该真实、清晰，不得引人误解。在司法实践中，法院多以普通消费者的“一般注意力”作为标准进行判断。那些刻意隐藏、与醒目宣传实质矛盾的“小字”，反而可能成为构成虚假宣传或欺诈的实锤证据。相关部门要明确标准，强制要求产品的核心性能、价格、促销条件等限制性信息；厂商应靠过硬的产品和真诚的服务，在宣传推广时，要在字体大小、颜色对比、摆放位置上达到“清晰可辨”等。 （1）一些厂商在广告宣传话语上玩文字游戏，广告上用“大字吸睛、小字免责”来进行浮夸宣传。请结合材料，运用“维护社会秩序”的相关知识评析这些厂商的行为。 （2）整治“大小字陷阱”，需各方协同发力。请结合材料，运用“勇担社会责任”的相关知识，谈谈各方发力的举措和理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题 （本卷考试形式为闭卷。满分50分。与历史共用90分钟完卷） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 高铁上自顾自放声高歌，看似旅途中兴之所至的“趣闻”“小事”，其实涉及“群己权界”这一严肃问题。在高铁这样的公共场合、密闭空间，放声高歌的行为忽视了对公共空间规则和他人权益的尊重。面对这些高歌行为，乘警规劝、乘客反对……越来越多人对此类扰民行为说“不”。以下对材料解读不正确的是（ ） A. 社会生活具有公共性，维护高铁秩序理应由大家共同维护 B. 遵守规则，需要我们坚定地维护规则并提醒他人遵守规则 C. 高铁上放声高歌没有做到文明有礼，不利于社会和谐发展 D. 我们要友善待人，即使涉及法律原则问题，也应宽容他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：材料中乘客共同反对扰民行为，体现公共秩序需集体维护，A说法正确； B：乘警规劝和乘客反对扰民行为，体现主动维护规则的要求，B说法正确； C：高铁放歌干扰公共秩序，违背文明礼仪与社会和谐原则，C说法正确； D："即使涉及法律原则问题也应宽容"错误。法律原则问题（如扰乱公共秩序）需依法处理，无原则宽容会纵容违法行为，与材料中依法规劝相悖，D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 2. 2025年12月5日，是第40个国际志愿者日。今年的国际志愿者日主题活动暨全国志愿服务“四个100”先进典型现场交流活动在江苏省南通市举办，活动现场正式发布志愿者誓词（见下图）。作为中学生的你，该如何践行誓词里的内容（ ） ①热爱生活、积极融入生活，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ②亲社会行为促进志愿者们成长和社会进步，为社会增添正能量 ③为了能赢得他人的尊重和赞许，以实际行动服务人民、奉献社会 ④坚定不移地听党话、跟党走，努力做一个有责任担当的时代新人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行志愿者精神的做法。 ①：志愿者誓词强调“服务社会”“为强国建设、民族复兴贡献智慧和力量”，中学生践行誓词需要将个人发展与社会进步结合，故①符合题意； ②：该选项阐述的是亲社会行为的意义，而非“如何践行”的具体做法，与题干要求不符，故②不符合题意； ③：志愿服务的动机应是奉献社会，而非“为了赢得他人尊重和赞许”，动机不纯，故③说法错误； ④：誓词明确提到“响应党和国家号召”，因此坚定不移听党话、跟党走，做有责任担当的时代新人，符合践行誓词的要求，故④符合题意； 故本题选B。 3. 以下对漫画中专项行动重点整治内容的认识正确的是（ ） ①有些人恶意发布危害社会稳定的信息，对社会造成了恶劣影响 ②法治观念不强，缺少对法律的敬畏，没有树立违法可耻的观念 ③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利 ④公平意味着每个人要按照规则办事，它是人民幸福安康的前提 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络生活的基本准则、树立法治意识。 ①：漫画中“网络谣言”“虚假信息”等内容表明，有些人恶意发布危害社会稳定的信息，对社会造成恶劣影响，故①符合题意； ②：这些网络乱象的存在，反映出部分人法治观念不强，缺少对法律的敬畏，没有树立违法可耻的观念，故②符合题意； ③：专项行动整治网络乱象，启示我们行使权利必须遵守道德、纪律、法律等社会规则，故③符合题意； ④：漫画重点强调整治网络违法违规行为，未体现“公平”及“公平是人民幸福安康的前提”，故④不符合题意； 故本题选A。 自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品，消息一出，“水银体温计血压计明年起禁产”相关话题迅速引发热议，一些博主散布水银体温计货源稀缺等言论，引发网友“抢购”，导致原本数元即可购得的水银体温计价格大涨。有关记者调查到，目前水银体温计货源充足，并不像一些网友所说的，需要“抢购”。 备注：我国禁止生产含汞体温计，主要考虑到水银的强毒性与不可降解性，其对人体健康和生态环境的危害远超其作为传统测温工具的便利性。 阅读上述材料，据此完成下面小题。 4. 以下对记者的行为点评正确的有（ ） ①揭露一些博主散布水银体温计货源稀缺的谣言，是在传播网络正能量 ②调查并公布水银体温计货源充足来减少“抢购”的行为是正义的行为 ③是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④调查意味着要付出时间，但记者们能勇于承担责任，全身心地投入 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列对上述事件的解读及相关逻辑推导，正确的是（ ） A. 一些网络谣言导致网友被误导→学会辨析判断网络信息→网友大肆地抢购水银体温计 B. 一些博主散布水银体温计货源稀缺的言论→被记者调查验证为虚假言论→将失信于网友 C. 水银体温计不能完全适应社会的变化→其危害远超带来的便利→废除生产的有关规定 D. 网友们有随心所欲的抢购自由→水银体温计的价格大涨→市场秩序与价格将变得混乱 【答案】4. B 5. B 【解析】 【4题详解】 本题考查合理利用网络、传播网络正能量、承担责任、正义行为。 ①：记者揭露博主散布的谣言（如“水银体温计货源稀缺”），通过澄清事实传播了真实信息，有助于维护网络清朗环境，体现了传播网络正能量，①说法正确； ②：记者调查并公布“货源充足”的真相，旨在减少因谣言引发的非理性抢购，这种行为维护了市场秩序和消费者权益，符合正义的要求，②说法正确； ③：记者行为是具体行动（如调查、报道），但“社会规则和行为规范”指的是法律或道德准则本身（如《网络安全法》），并非记者的行为。记者的行为基于规则，但不是评价行为合法性的“准绳”，③说法错误； ④：记者调查需要付出时间和精力，但他们主动承担责任、全身心投入，体现了职业道德和社会责任感，④说法正确； 故本题选B。 【5题详解】 本题考查合理利用网络。 A：推导链条“谣言误导 → 学会辨析信息 → 抢购”逻辑矛盾。“学会辨析信息”应减少抢购（如理性判断），但材料中网友因被误导而抢购，未体现“学会辨析”导致抢购，A说法错误； B：博主散布虚假言论（货源稀缺）→ 记者调查验证为虚假 → 博主因传播谣言失去网友信任，符合材料中“记者调查到货源充足”及失信后果的逻辑，B说法正确； C：推导“水银体温计不适应社会变化 → 危害超便利 → 废除生产规定”与材料相反。材料强调因危害大而“禁止生产”，并非“废除规定”；且“废除”意为取消，但政策是新增禁令，C说法错误； D：推导“网友有随心所欲的抢购自由 → 价格大涨 → 市场混乱”片面化。抢购主因是谣言误导，非“自由”；且自由需守规则，材料中记者澄清有助于恢复秩序，未强调必然混乱，D说法错误； 故本题选B。 6. 关注家乡的发展，是中学生应有的担当！下列是某中学八年级（1）班学生收集到的与开州有关的见闻，其中点评合理的是（ ） ①在开州举行的第三届“启智杯”中小学科技节的研学活动中，学生走访了周都村党建长廊、刘伯承故居和陈列馆、华承红色教育基地——社会生活是不断变化发展的 ②2025年中国摩托艇公开赛（开州站）在汉丰湖开赛，来自重庆主城的爱好者感慨：要不是提前在网上预订酒店，恐怕现在也只能打地铺——网络改进了社会治理方式 ③近五年来，开州全区募集总善款围绕扶贫济困、救助危难、助医助学、扶老助孤等方向开展帮扶，为困难家庭点亮希望之光——助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人 ④开州区法律援助中心积极协调办案单位，确保援助高质高效，让每一名未成年人都能在法律援助中感受到公平正义——遇事找法，可以从法律援助中心获得法律帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点、网络作用、友善待人和依法维权等知识。 ①：见闻描述学生走访红色教育基地，但点评“社会生活是不断变化发展的”与见闻内容不符，因为走访活动主要进行爱国主义教育，并未直接体现社会变化发展，故①说法错误； ②：见闻描述网络预订酒店解决住宿问题，但点评“网络改进了社会治理方式”不准确，因为预订酒店是个人消费行为，社会治理方式涉及公共管理层面，故②说法错误； ③：见闻描述慈善帮扶困难家庭，点评“助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人”正确体现了友善待人行为的本质，故③符合题意； ④：见闻描述法律援助中心帮助未成年人，点评“遇事找法，可以从法律援助中心获得法律帮助”准确反映了法律援助的功能，故④符合题意； 故本题选D。 7. 9月26日，教育部等6部门发布《县域普通高中振兴行动计划》，对推进县域普通高中教育高质量发展进行了系统设计和全面部署。教育部部长怀进鹏在国新办发布会上说：“县中办得好不好关系到成千上万学子，特别是乡村孩子们的成长成才。”教育部等6部门此举是因为（ ） ①据理力争，敢于抵制不平等行为，用合法的方式捍卫平等 ②公平能保证个人的合法权益，是个人生存和发展的重要保障 ③正义对弱者给予必要的扶助和关爱，保障人们有尊严地生活 ④自由是人类的永恒追求，是社会主义核心价值观的重要内容 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教育公平与社会正义的相关知识。 ①：材料未涉及“抵制不平等行为”的具体情境，该选项与题干政策背景不符，故①不符合题意； ②：县域高中振兴计划旨在保障乡村学生平等接受教育的权利，体现了公平对个人发展的重要保障作用，故②符合题意； ③：政策聚焦乡村学生群体，通过教育资源倾斜体现对弱势群体的扶助，符合正义原则，故③符合题意； ④：材料强调教育公平而非自由价值，该选项与题干主旨无关，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 近日，“木韵承香·匠心暖冬”非遗木艺文化体验主题活动在开州区青年发展型街区（故城）盛山广场举行。活动由区关工委、团区委等单位联合举办。现场工作人员为参观的市民细致讲解其特性与开州木作文化渊源；孩子们亲手制作木筷、参与钉钉子比赛等。这说明（ ） ①追求进步，主动向团组织靠拢，积极参加团组织活动 ②对自己和他人负责，有利于构建人人有责和尽责的社会 ③亲社会行为在帮助他人的人际交往和社会实践中养成 ④活动中良好的社会秩序维系与保障着社会规则的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、承担责任、社会规则和社会秩序的关系、奉献社会。 ①：活动由关工委、团委等组织举办，市民参与体现 “向团组织靠拢、参加组织活动”，故①符合题意； ②：活动由多单位联合举办，市民和孩子们共同参与文化传承，体现了社会责任意识，有利于构建人人尽责的社会，故②符合题意； ③：孩子们通过制作木筷、钉钉子比赛等实践，在人际交往和社会活动中养成亲社会行为，故③符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，故④说法错误； 故本题选A。 9. 1950年10月19日，中国人民志愿军奉命开赴朝鲜战场；1950年10月25日，中国人民志愿军打响入朝后的第一次战役，与朝鲜人民军并肩作战，在8个月内，连续进行5次大的战役，共歼敌23万余人，将战线稳定在“三八线”附近地区。由此可见，中国人民军队（ ） ①是党和人民完全可以信赖的英雄军队 ②践行全心全意对人民负责的根本宗旨 ③是一支能打胜仗、世界一流的军队 ④是一支攻无不克、战无不胜的军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国人民军队的性质。 ①：中国人民志愿军在朝鲜战场上英勇表现，展现了其强大的战斗力和忠诚，是党和人民完全可以信赖的英雄军队，故①说法正确； ②：中国人民军队的根本宗旨是全心全意为人民服务，而非“对人民负责”，故②说法错误； ③：材料反映了中国人民军队能打胜仗，但在1950年代，中国军队的现代化水平与世界一流尚有差距，故③说法错误； ④：中国人民志愿军在朝鲜战场上连续取得胜利，将战线稳定在“三八线”附近，体现了其攻无不克、战无不胜的特点，故④说法正确； 故本题选B。 10. 某单位工作人员吕某因疏忽大意在工作群中发布国家秘密信息，先后被3个微信群转发。而这3个群中近百名同事，竟没有一人出面提醒制止，漠视国家秘密信息全面扩散。最终，吕某及3个微信群管理员均被追究相应责任。以上案例启示我们（ ） ①当国家安全受到威胁时要挺身而出 ②国家利益关系民族生存、国家兴亡 ③要及时地制止危害国家安全的行为 ④要自觉履行维护国家安全的义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 ①：案例中群成员对泄密行为漠视，反映出需要增强维护国家安全的行动意识，故①符合题意； ②：该选项强调国家利益的重要性，但案例主要反映公民责任意识缺失，未直接涉及国家利益地位，故②不符合题意； ③：群成员未及时制止泄密行为导致后果扩大，直接对应"及时制止危害"的要求，故③符合题意； ④：群成员的漠视行为违背了维护国家安全的基本义务，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共三大题，其中11题6分，12题10分，13题14分。共30分。） 11. 某校八年级（6）班即将在周末组织一场以“感受社会生活百态”为主题的社会实践活动。以下是班上部分同学针对本次活动的想法，现请你参与其中。 假如你是该班的道德与法治老师，请你运用“走进社会生活”的知识，尊重学生和不泄露学生的隐私，对不愿意参加本次活动的学生进行总结性的劝导。 【答案】同学们，我理解大家的想法，但我们不妨换个角度看看这次社会实践活动： ①人的成长是一个不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。脱离现实社会，只沉浸在网络或书本里，我们无法真正成长为合格的社会成员。 ②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。参与社会实践，能让我们主动关心社会、了解社会、服务社会，在这个过程中培养我们的社会责任感和奉献精神，这些都是书本上学不到的宝贵品质。 ③参加社会实践不是耽误学习，而是另一种形式的学习。它能让我们把课堂上学到的知识运用到实际生活中，提升我们的观察、分析和解决问题的能力，这些能力反过来会让我们的文化课学习更有思路、更有动力。 所以，希望大家能积极参与进来，相信这次经历会成为我们成长路上一段有意义的回忆。 【解析】 【分析】考点考查：走进社会生活的意义、个人与社会的关系、亲社会行为的养成 能力考查：运用所学知识分析和解决实际问题的能力，逻辑思维能力和语言表达能力。 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为道德与法治老师，需要运用 “走进社会生活” 的有关知识，从参与社会实践的重要性、意义等角度，对不愿意参加活动的学生进行劝导。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小州 “更喜欢在网络的世界里交流，体验游戏的快乐”→可链接的教材知识：网络是虚拟的，我们不能脱离现实社会而存在；人的成长是不断社会化的过程，只有在社会生活中，我们才能逐步成长为一名合格的社会成员。 关键词②：小开 “社会实践太无聊，不如在家睡到地老天荒”→可链接的教材知识：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会、关注社会发展变化。 关键词③：小渝 “参加社会实践会影响学习”→可链接的教材知识：参与社会实践能丰富我们的知识、提升实践能力，还能培养我们的社会责任感，这些能力和素养会促进我们更好地学习，做到学以致用。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 2025年，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，电影《得闲谨制》以小人物的抗战叙事刷屏银幕。以下是对这部电影的部分影评，请你结合该影评，并运用“维护国家利益”的知识，回答问题。 《得闲谨制》将镜头对准抗日战争中最平凡的百姓——带着家人逃难的钳工、戈止镇里拿起农具反抗的村民。影片中以莫得闲为代表中国军民，在民族危亡之际奋起抗争。“保家”必然指向“卫国”，个人的生存权、发展权与国家的独立权、主权紧密相连。“国家富强、民族振兴、人民幸福是紧密联系的”，没有国家的主权独立，就没有小家的安稳安宁。 莫得闲最初为了“活下去”而逃难，是个体生存的本能；后来为了守护妻儿而萌生责任感，是家庭层面的担当；最终为了戈止镇百姓而拿起武器，是民族层面的觉醒。这启示我们，家国担当并非只有“舍生取义的宏大选择，更包含着做好分内事、守护身边人”的日常坚守。在和平年代，国家安全无处不在，安全隐患无时不有，有的就隐藏在我们的日常学习工作娱乐中。因此，青年的家国担当可以体现为认真学习专业的法律知识、接受国防教育等具体行动。 （1）结合材料，谈谈你对“在民族危亡之际，‘保家’必然指向‘卫国’”的理解。 （2）作为中学生的我们，该如何从“抗战年代莫得闲的选择，到和平年代青年们的行动”的启发中彰显出家国担当？ 【答案】（1）①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。民族危亡时，国家主权丧失，家庭的 “小家” 安全也无法保障，因此 “保家” 必须先 “卫国”。②无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。材料中莫得闲从守护家庭到保卫村镇，体现了把国家利益放在第一位，“保家” 与 “卫国” 本质上是一致的，维护国家利益就是维护个人的根本利益。 （2）①学习国家安全、国防知识，树立 “国家安全无小事” 的观念，认识到个人行为与国家利益的关系；②在日常中做好分内事，如认真学习专业知识、积极参与国防教育活动；③自觉维护国家的安全、荣誉和利益，抵制危害国家利益的行为。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和个人利益的关系、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用国家利益和个人利益的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在民族危亡之际，“保家”必然指向“卫国”→国家利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要调用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从“抗战年代莫得闲的选择，到和平年代青年们的行动”→学习国家安全和国防知识，积极参与国防教育活动；自觉维护国家安全荣誉和利益等。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 近年来，一些厂商声称“下载App必得大额红包”，旁边又用小字解释“仅限新人或以实际情况为准”⋯⋯一些商家在广告宣传话语上玩文字游戏，让消费者颇有怨言。请你阅读下列材料，运用所学知识回答问题。 “大字吸睛、小字免责”现象，近年来有愈演愈烈之势。越来越多厂商把它当成宣传中的常用手段，令人担忧。对消费者而言，权益受损后容易产生不信任感，进而谨慎消费、不敢消费；对企业而言，靠文字游戏短期获利，终将伤害商家信誉。一旦因纠纷而产生的舆论发酵，也可能导致消费者与厂商之间相互谩骂而产生矛盾与冲突。对行业来说，当“小字免责”大行其道，诚实守信的企业将陷入“劣币驱逐良币”的困境。 整治“大小字陷阱”，需各方协同发力。广告法、消费者权益保护法等都明确规定，广告应该真实、清晰，不得引人误解。在司法实践中，法院多以普通消费者的“一般注意力”作为标准进行判断。那些刻意隐藏、与醒目宣传实质矛盾的“小字”，反而可能成为构成虚假宣传或欺诈的实锤证据。相关部门要明确标准，强制要求产品的核心性能、价格、促销条件等限制性信息；厂商应靠过硬的产品和真诚的服务，在宣传推广时，要在字体大小、颜色对比、摆放位置上达到“清晰可辨”等。 （1）一些厂商在广告宣传话语上玩文字游戏，广告上用“大字吸睛、小字免责”来进行浮夸宣传。请结合材料，运用“维护社会秩序”的相关知识评析这些厂商的行为。 （2）整治“大小字陷阱”，需各方协同发力。请结合材料，运用“勇担社会责任”的相关知识，谈谈各方发力的举措和理由。 【答案】（1） ①广告法明确要求广告真实清晰，“大字吸睛、小字免责” 是故意混淆信息，违反了市场交易的公平、诚信规则，破坏了正常的市场宣传秩序。②消费者因误导遭受损失，易引发消费纠纷，破坏了 “商家 - 消费者” 之间的信任秩序，增加社会矛盾风险。③此类行为会形成不良示范，降低社会整体的诚信水平，影响社会秩序的稳定运行。 （2）①政府应该加强监管，明确广告标准，强化对虚假宣传的处罚；②企业应诚信经营，在宣传中做到信息透明、公平对待消费者；③消费者应提高警惕，增强维权意识，积极举报违法行为。 【解析】 【分析】考点考查：维护社会秩序、勇担社会责任 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要调用维护社会秩序的有关知识，从评析类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些厂商在广告宣传话语上玩文字游戏，广告上用“大字吸睛、小字免责”来进行浮夸宣传→违反市场交易的公平，破坏正常的市场宣传秩序；容易引发消费纠纷，增强社会矛盾风险；影响社会秩序的稳定运行等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、商家和消费者，需要调用勇担责任的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相关部门要明确标准，强制要求产品的核心性能、价格、促销条件等限制性信息→政府应该加强监管，明确广告标准，强化对虚假宣传的处罚； 关键词②：厂商应靠过硬的产品和真诚的服务，在宣传推广时，要在字体大小、颜色对比、摆放位置上达到“清晰可辨”等→企业应诚信经营，在宣传中做到信息透明、公平对待消费者； 关键词③：广告法、消费者权益保护法等都明确规定，广告应该真实、清晰，不得引人误解→消费者应提高警惕，增强维权意识，积极举报违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $