湖北孝感市孝昌县2025-2026学年度上学期初中期末学情调研 九年级语文试卷

2025一2026学年度上学期初中期末学情调研 九年级语文试卷 (本卷共12页满分120分考试时间150分钟) ★祝考试顺利女 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡指定位 竖。 2、用黑色签字笔直接答在答题卡上对应答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效。 活动一：爱朗读，盛受文字的力西 （积界与运用20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。 1.(2分)右图是小雨展示的"礼"字的早期写法，其字形上部是两个"玉"字，下面 是某种高脚的盘，古代用作祭器。盘中放着两串“玉”，用玉敬神，表示人对神的敬 重。由此可推断，"礼"的本义是 2.2分)下面是小文整理的关于"礼"字的资料卡片，请你在横线处分别补充一个 含"礼"字的词语。 "礼"的本义 "礼"的引申义 含"礼"字的词语 指行为准则和道德规范 礼仪 礼"，会意字，初文作” 表示尊敬的态度和动作 (1) 慢”，始见于商代甲骨文。 表示庆贺或放意的所赠之物 (2) 3(2)小雨想写一条宜传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，依照给出的上句，完成宜传 标语的下句。 追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻衫显着鲜明的爱国主义精神；传还伟太 使命，“先天下之优而优，后天下之乐而乐”，勇做开拓进取的时代先锋。 上句：追求理想衫显爱国精神 下句： 4(3分)小文梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中逃择一处修改。 (1)容易读错的字：A.譬(b1)如B.国难(ndn) (2)容易写错的词：A.翻来复去 B骄揉造作 (3)容易说错的话：A.请您家母来参加活动吧。 B.他提的建议很有远见卓识。 5.(3分)网络上流行的“躺平”一词描述的是新一代年轻人放弃奋斗，低欲望的一种生活方式。小文 发现最近有些同学经常说“学习太累，要躺平”之类的话，作为同班同学，你该怎样劝说他们？ 九年级语文第1页（共8页） 6.(8分)古代诗文中的亭台楼阁，往往寄托着作者的情思。醉翁亭承载着欧阳修政治清明与民同 乐的情怀：① 二，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》；黄鹄楼蕴蓄着崔颗黄昏时临 江远跳的乡愁：②日暮乡关何处是？ (崔颗《黄鹤楼)；咸阳城东楼留存着许浑对荒废 的拳汉两朝宫殿的无限感概：③行人莫问当年事，（许浑《咸阳城东楼沙。先哲如山， 让我们仰慕。我们惊叹杜甫④“一，一览众山小”(《望岳》的雄心壮志；我们钦佩刘禹偶 ⑤“一，病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》的乐观向上的人生态度；我们羡 慕李白⑥“ ,直挂云帆济沧海”(《行路难》的积极昂扬；我们感叹苏轼“但愿人长久， ⑦ ”(《水调歌头》的豁达洒脱；我们更椒佩李商隐对爱情的至死不渝“春蚕到死丝方 尽，⑧ ”。(《无题》) 活动二：会研读，聆所文化的和鸣 （朗读与鉴常45分) 阅读下面两首诗，完成7一8题。(4分) 【甲】左近至蓝关示侄孙湘 [唐韩愈 一封朝娄九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 【乙】登柳州城楼寄滹、汀、封、连四州刺史① [唐柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱贴芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百粤文身地，犹自音书滞一乡！ 【注释】①本诗写于柳宗元被贬，初到柳州之时。②贴(zh小：风吹使物动。 7.(2分)两首诗在诗歌表达技巧上有什么相同点？ 82分)同是贬谪诗，有评论家评“昌黎《蓝关》诗，见忠惯之气，子厚《柳州》诗，多哀怨 之音”，你是否赞同这种评价？请简述你的理由。 阅读下面文言文，完成9一13题。(15分) (甲)湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，扔凳 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，准长是-一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一靠子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余 同你。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更 有痴似相公者。” 九年级语文第2页（共8页） (乙)柳洲亭 张岱 柳洲亭，宋初为丰乐楼。高宗移汴民居杭地嘉、湖诸郡，时岁丰稔，建此楼以与民同乐， 故名。门以左，孙东离建问水亭。高柳长堤楼船西舫会合亭前雁次相缀。朝则解维，暮则收缆。 车马喧阅，驺从嘈杂，一派人声，扰嚷不已。堤之东尽为三义庙。过小桥折而北，则吾大父之寄 园、铨部戴斐君之别墅。折而南，则线麟武阁学、商等轩冢华、祁世培柱史、余武贞殿撰、陈襄 范掌科各家园亭，鳞集于此。过此，则孝廉黄元辰之池上轩、富春周中翰之芙蓉园，比闾皆是。 今当兵燹之后，半椽不剩，瓦砾齐肩，蓬蒿满目。李文叔作《洛阳名园记》，谓以名园之兴废，卜 洛阳之盛衰；以洛阳之盛衰，卜天下之治乱。诚哉言也！余于甲午年”，偶涉于此，故官离黍， 荆棘铜驼，感慨悲伤，儿效桑苎翁甲之游苕溪，夜必恸哭而返。 (选自《西湖梦寻》 ①孙东赢：孙隆，明代画家。②甲午年：1654年。明朝于崇祯十七年(1644)灭亡。③故宫离黍： 出自《诗经》以“彼黍离离”形容王朝攒没、宫殿尽皆荒草之悲。④桑些翁：唐代陆羽的别号。 9(4分)文言文实词推断有很多方法，请你根据方法提示，推断加点的词语的含义。 文言词句 方法 解释 雁次相级 课内迁移法：缀行甚远(《狼) (1) 枕嚷不已 成语推断法：赞叹不已 (2) 鳞集于此 语法推断（根据前后文推断） (3) 诚哉言也 查阅词典法：①<形>真诚、诚实；真实的②<名>诚 心；③<瑚>实在，确实；④<连>如果，果真。 64) (填序号) 10.2分)用“/”给下面句子断句。（限断二处） 。 高柳长堤楼船画舫会合亭前雁次相缀 11.(4分)用现代汉语写出下列句子的意思。 ①是日更定矣，余拏一小舟，拥霜衣炉火，独往湖心亭看雪。 答： ②李文叔作《治阳名园记》，谓以名园之兴废，卜洛阳之盛衰；以洛阳之盛衰，卜天下之治乱。 答： 12.(2分)赏析下列加点字在句中的作用。 天与云与山与水，上下一白。 答： 13.(3分)有人评价张岱的作品是“狗人说梦”，结合阅读材料，说说你对他的“痴”和“梦” 的理解。 答： 九年级语文第3页（共8页） 阅读下面文字，完成14一16题。.(7分) 火车上的故事 尤今 ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。 尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安 了。 ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六句的妇人坐在里面了。浅灰色的高领套 头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方 形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。 ③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告 成，启程回家。由于志趣相投，我们谈得十分投缘。就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请 各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间 寝室没有人再进来，图个清静。”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。 ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了 进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两 条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨， 回广州啊”？老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了， 而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打 开，取出里面的多种琴食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”鬓时， 甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥狼琐琐地窜满了整个车厢。老编辑 皱起双眉，快快地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，磕、磕、 磕，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边噎，一边把瓜子壳朝下扔，不-一会儿，满地都是 楞楞地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ⑥火车开动不久，查票员进来了。依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。我交出了国际护 照，老编辑交出了身份证。然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。 查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：“啊，我记不清啦！”好脾气的查票员并 没有坚持，便走了出去。 ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的 一颗瘤。想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。过了 约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。刚好稽查员就在过道不远处， 她毫不客气地向他提出了投诉：“请给我换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什 么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！”稽查员说：“别的房间都满了呀，换不了。不会有 问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定 追查得到，你放心吧！”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！”老编辑生气地说。“不会出事 的，您就请放心吧！”稽查员谈定地回应。当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都 清清楚楚地传进我们那间寝室里。我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外 面谈论的事情与她一点关系也没有。 ⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。那女人二话不说，丛自己的皮包 九年级语文第4页（共8页） 里取出一个喷雾器，要老绵辑张狂口，帮她喷：接着，又为她搓药油，-丛自己的热水瓶组倒出热 水，嘎她喝。忙了老半天，终于把她安顿好，再妥买帖帖地替她盖好被子，才返回自已的床铺。 老编辑内心感激，连声道谢。睡在上铺的我，把这一切看在跟里，既感动，又感概，啊，有许多 时候，真的不可“以貌相人”呀！ ⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。老编辑揉着浮肿的双限坐起 来时，女人立刻对她说道：“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只 有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！” 老编辑涨红了脸，愧疚地说：“昨晚我对你有些误会，真是对不起！”女人微笑着说：“没有关 系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。” ©我双眼湿润，觉得自已上了人生极好的一课。 14.(2分)）文中老编辑对那位中年妇女的情感态度、心理活动随着情节的发展不断变化着，请根 据文章内容选择两个恰当的双音节词填在下边横线上，将其心理变化过程补充完整。 ① —怀疑一一感激一—② 15.(2分)从人物描写的角度简要赏析第⑧段画横线的句子。 16.(3分)读完全文，你认为文中的中年妇女是一个怎样的人？ 阅读下面文章，完成17-20题。(11分) “科学”就等于数理化？ 在很多人眼里，“科学”就等于数理化：是深奥难菌的公式，是稀奇古怪的仪器，是刺鼻难闻 的试剂…我认为这是一个很大的误解，把“科学”变成了几门自然学科及其知识的组合。我 不否认“科学”应该包含这些学科和学科知识，但我不认为就只是这些。 当人们称某一观点、原理、研究或做法是“科学的”，一定不仅仅指它们发现了或表达了某种 知识，而是想说明它们包含着某种特殊的优点或特殊的可靠性。究竟是什么如此特殊呢？这需要 我们对“科学”这个概念进一步研究。 我想，“科学”应该是一座金字塔。 金字塔最底层是科学精神。包括好奇心、勇于尝试、独立思考、能体会学习的乐趣、面对困 难有勇气坚持下去等等。人类从诞生开始就对这个世界产生了好奇心，探索这个世界到底怎么回 事，感受新发现带来的趣味和惊喜，同时遇到各种问题和考险，反复思考，不断尝试，直到又有 新的发现。这样，人类社会才一步一步发展至今。我想，这推动人类进步的精神原动力应该就是 “科学”中最特殊的那个元素，是金字塔最坚实的根基。 以科学精神为基础，上面-一层是科学的认知方式，我们可以理解为科学方法。这有三个要素： 事实、逻辑和批判性思维。 “事实”是指所有科学结论都要建立在确凿的客观事实的基础上。科学是富有想象力的，但 不是胡想孔想，必须立足于客观事实。我们可以通过观察、做实验发现客观事实，还可以通过阅 读书籍去发现一些不容易观察到的事实，比如地铁是怎么开动的、地底下也有动物、小鸟不全住 在树上等。 “逻辑”是连接事实依据与科学结论之间的桥梁，也就是事实能否支持结论。严密的逻辑不 仅能帮助人们在科学研究上有所建树，在日常生活中也可以避免许多问题。 “批判性思维”是一个很中性的词，没有“否定”这个意思，而是指不迷信已有的结论，不 九年级语文第5页（共8页） 固守现有的成果，对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。学会提问是培养批判性思维的重要 方法。举个例子： 问：干冰和普通的冰有什么不一样？（观察事实） 答：干冰会冒烟，普通的冰一般不冒烟。 问：干冰冒烟的原因是什么？（逻辑推论） 答：温度很低。 问：桌子上的菜冒烟，也是这个原因吗？（反思探究） 问：冒烟的东西还有哪些？这两种冰还有哪些不一样？ (观察新事实) 总结一下如何提问。问事实：发现什么？有什么不同？问原因：A一定会导致B发生吗？还 有其他原因吗？问可能：还有其他可能吗？这些问题即便一时答不出来，但这样的过程，会让人 体会到思考的乐趣并会有发现和创新。 “观综事实—一逻辑推论—一反思探究—观察新事实”这个循环过程构成一个完整的科学 思维体系，目前看来这也许是人类最为成功的认知世界的方法。用这样的方法去探索世界，得到 的结论才有可靠性。 金字塔最表层是人们最容易看到的一一探索的结论，即科学知识，就是各学科（不仅是自然 学科)的知识，数理化只是其中一部分而已。而且，我们不能拿着这些知识就行了，而要运用它 们开始新的探索，这个就不再多说了。 另外，有人认为中华传统文化缺乏科学的DN,我不这样认为。无论是“尽信书不如无书” “学则须疑”表达的批判性思维，还是“学而时习之”提出的反复探究实证，都传递着华夏先入 对于“科学”最朴素的理解和认识。而且，如果没有孜孜不倦的探索、求真务实的精神，确实很 难有中华民族灿烂的文化成就。当然，我们还需要不断反思和发展，这本身也是面对历史、现在 和未来的科学态度。 172分）作者把“科学”比成一座金字塔，请用文中的四字短语标注图中金字塔①②两层的相 应内容。 科学知识 ② ⊙ 18(3分)请根据上下文简析文章为何写“千冰”。 19.3分)下列句子的含义与文章内容无关的一项是() A.我并不是要大家死板地学我画图、画三角形…我只是向大家说明一个简单朴素的道理 一一只要功夫深，铁棒可以磨成针！-一马及时《王几何》 ,B.“百行业为先，万恶微为首。”没有职业的懒人，简直是杜会上的蛀米虫，简直是“掠夺别 人数劳结果”的盗贼。一一梁启超《敬业与乐业》 C.创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之 以恒地进行各种尝试。一罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》 D.不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的 态度，要靠实践来发现事物的真相。一丁肇中《应有格物致知精神》 九年级语文第6页（共8页） 20.3分)对于“科学’就等于数理化”这个观点，作者提出了自己的见解。有人认为“创新就 等于标新立异”，你对此有何见解？请用下面的句式进行逻辑严密的表述。 句式：有人认为“创新就等于标新立异”，我（表明观点）…·（阐述理由） 【注】标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。一《现代汉语词典》 阅读下面名著选段，完成21-24题。(8分) 浔阳楼宋江吟反诗梁山 独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然葬上心来，思想道：“我生在山东，长在 郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，且今三旬之上，名又不成，功又不就， 倒被文了双颇，配来在这里。我家乡.中老父和兄弟，如何得相见？”不觉酒涌上来，潸然泪下， 临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁 上多有先人题咏，宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹-一番，以记岁月， 想今日之苦。”乘着酒兴，磨得盈浓，藤得笔饱，去那白粉壁上挥客便写道：“自幼曾改经史，长 成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颜，那堪配在江州。他年若得报冤伉， 血染浔阳江口” 宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又 拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他附若 遂凌云志，敢笑黄巢不文夫” (节运自第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信”) 21(2分)人物的身份有时能从着装体现出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确 的选项。 宋江全伙受招安时，众人皆我装波挂，唯有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜，鲁 达·，武松皂布直毅。 A.被布旧衫 B.鹅氂道袍 C.黑绿罗妖 D.烈火僧衣 22.2分)有人说“阅读《水浒》三天醉，章章节节酒味浓”，小语循者《水浒传》的酒香，发 现了不少瓶枚宏大的酒楼，还有酒楼里那些脍炙人口的故事。请你按照小语的阅读方式，将他的 读书笔记补充完整， 酒褛 相关情节 英雄及其绰号 鸳鸯楼 ① 武松一行者 宋江在江州酒楼独自借酒浇愁，感恨伤怀，在墙上写下两首 ② 宋江一一及时雨 诗词，被黄文炳看到认为是反诗。 时迁配合吴用的计谋，在酒楼放火，让城中大乱，使得城内 翠云楼 时迁—③】 柴进得以致出卢俊义、石秀。 九年级语文第7页（共8页） 23.2分)下列对名著片段的解说，不正确的一项是（) A.选文中的宋江人称“孝义黑三郎”“及时雨”“呼保义，仗义疏财，有组织和指挥能力；有 浓厚的忠君思想。 B.宋江因为怒杀阁婆惜被官府抓住吃了官司，被发配江州，结识了或宗、李逸、张顺等好汉。 C.“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这句诗主要表达了诗人的桀路不，雄心壮志，嘲 讽了黄巢的胆小，橘弱。 D.宋江醉酒在浔阳楼墙壁上题反诗，被江州知府蔡京的儿子蔡九判处死刑，正准备行刑时， 被前来的梁山泊英雄劫走。 24.(2分)有人说宋江身上纠缠在一起的反抗性和妥协性形成了他性格的双重性。请根据文段简 要分析宋江身上为什么会出现这种双重性格。 话动三：乐分享，诉说心灵的觉 (表达与交流55分) 25.(5分) 班级正在开展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求完成以下任务。 任务一：【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担 当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马角的文物修复师马 宇、手工打造飞机弧线的高级饭金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在 时闻、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如何看待贵任担当”成为大家热议的话题。请围绕 话题，发表议论，写出观点、理由及结论。(80字以内) 任务二：写一首小诗，抒发你对他们的饮佩之情。 (不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 26.(50分)从下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一：书本中人事变化，游玩时的风物山川，困难时的好友亲朋…总有那么一刻，让你 心生感概，或喜或忧。请结合你的个人经历，将《这次，我》补充完整，写一篇记叙文。 任务二：范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”，而有的人却说，如果连自已的“忧” 都没有处理好，怎么去“忧”天下？对此你怎么看？自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行； ②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 九年级语文第8页（共8页） 九年级期末质量检测 1.举行礼仪，祭神求福 2.示例：(1)敬礼（2)礼物 3.传承使命勇做时代先锋 4.(1)Pi nan (2)翻来覆去矫揉造作 (3)“您家母”改为“令堂” “远见卓识”改为“建设性” 5示例：同学们，我们青少年要志存高远，脚踏实地，用奋斗谱写人生篇章，拒绝“躺平”。 学习是一个充满挑战的过程，感到疲劳时，我们可以合理安排时间，做到劳逸结合，这样 也能最大限度的发挥自己的学习潜能。希望我们都能调整好自己的状态，大家能做到吗？ 6.醉翁之意不在酒 烟波江上使人愁故国东来渭水流 会当凌绝顶 沉舟侧畔千帆过长风破浪会有时千里共婵娟蜡炬成灰泪始干 7.情景交融的抒情手法相同；以哀景写哀情的手法相同。【甲】诗借“云横秦岭”雪拥蓝 关"的苍凉景色，渲染了悲壮的气氛。【乙】诗中以“海天茫茫"”惊风乱飐”“密雨斜侵”来表达 自己的无限哀情。 8.我赞同这种评价。【甲】诗中有“为圣明除弊事”"的政治理想，虽被贬，充满了不平之 气，但更多的是抒发自己凛然无悔、刚正不阿的品质；【乙】诗登楼远望，抒发了诗人离 乡别友的悲苦和对时事艰危、环境险恶的忧伤和不平，情感基调是愁思弥漫、凄苦无比， 也有对恶势力的控诉，凄苦中多哀怨之音。 9.连接，跟随停止 像鱼鳞一样 ③ 10.高柳长堤/楼船画舫会合亭前/雁次相缀 11.①这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着裘皮衣服，围着火炉，独自往湖心亭 看雪。 ②李文叔写《洛阳名园记》，说根据名园的兴盛衰败，可以推测洛阳的繁荣衰落；根 据洛阳的繁荣衰落，可以推测天下的安定动乱。 12.三个“与”字叠用，运用白描手法，形象地体现了天空、云层、群山、湖水之间白茫茫 一片的雪景。 13.张岱的“痴”是痴爱西湖，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。 张岱的“梦”是对往事的回忆和追念，是故土之念，是故国之思。 [参考译文]《柳洲亭》 柳洲亭在宋朝初年是丰乐楼。宋高宗把汴京的百姓迁移到杭州、嘉兴、湖州等州 郡居住，当时年成丰收，朝廷建造这座楼来和百姓共同享乐，因此得名“丰乐楼”。大门 左边，是孙东瀛建造的问水亭。高大的柳树、长长的堤坝，装饰华丽的大船在亭前聚 集，像大雁排队一样相互连接。早晨就解开缆绳出发，傍晚就收起缆绳停靠。车马喧 闹，侍从人员嘈杂，一片人声，喧闹不停。堤坝的东边尽头是三义庙。走过小桥转弯 向北，就是我祖父的寄园、吏部官员戴斐君的别墅。转弯向南，就是阁学钱麟武、冢 宰商等轩、柱史祁世培、殿撰余武贞、掌科陈襄范等人的家园亭台，像鱼鳞一样聚集 在这里。过了这里，就是孝廉黄元辰的池上轩、富春人周中翰的芙蓉园，到处都是。 如今在战乱之后，这些园亭连半根屋梁都没剩下，瓦砾堆得和肩膀一样高，满眼都是 野草。李格非写《洛阳名园记》，说根据名园的兴盛衰败，可以推测洛阳的繁荣衰 落；根据洛阳的繁荣衰落，可以推测天下的安定动乱。真是说得对呀！我在甲午年 偶然来到这里，只见昔日宫苑如今荒草丛生、残破不堪，心中感慨悲伤，几乎要效仿 桑苎翁游览苕溪的做法，每天晚上都痛哭着返回。 14.厌恶或反感、鄙视；愧疚或内疚。 15.通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、周到、忙碌的情 形，体现了她待人热情，乐于助人的美好品格。 16.中年妇女是一个不拘小节、举止粗俗、做事丢三落四，但又开朗大度、不计前嫌、心 地善良、乐于助人的人。 17.①科学精神②科学方法 18.文章以干冰为例，把干冰与普通冰进行比较，向读者阐释了如何学会提问，以此 强调学会提问是培养批判性思维最重要的方法。 19.B 20示例：有人认为“创新就等于标新立异”，我认为这是一个误解。“创新”是指灵活运 用知识进行理性的反思和谨慎的探究，从而获得新发现。而“标新立异”是为了表示与一般 不同，提出的新奇主张很可能是随意的、不科学的。因此，两者不能划等号。 21.BD 22.武松在发配的路上识破张都监等人的阴谋，杀了押解人员连夜返回孟州，在鸳鸯楼将 张都监、蒋门神等人杀死，留名“杀人者打虎武松也”。 浔阳楼 鼓上蚤 23.C 24.①他出身于中小地主家庭，“自幼曾攻经史”，因而忠孝观念在他的思想里根深蒂固 一心想做个忠臣孝子。他一旦成为梁山起义的领袖，必然向朝廷妥协，积极等待招安。② 他是一个下层官吏，在县衙做押司，深知官场的黑暗，所以他喜欢结交江湖好汉，对下层 民众的疾苦和愿望十分了解，形成了他仗义扶危、同情劳动人民反抗斗争的性格特征。 25.任务一：本题考查语言表达的能力。阐述观点时应该围绕“如何看待责任担当”展开， 正确把握国家和个人的关系，要富有正能量，阐述观点的理由要充分。 例如：担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为中华儿女，我们都应该勇于担 当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出力。 26.略