精品解析：河北省唐山市丰南区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 生物课上，同学们对校园生物种类进行观察。下列做法错误的是（　　） A. “我要细心观察，认真记录” B. “我要把不认识的植物拔出来问老师” C. “我可以使用放大镜观察蚂蚁” D. “我看到草丛中有一只蝗虫，赶快记下来” 2. 世界因生命而美丽。下列都属于生物的一组是（　　） A. 甲流病毒、甲流患者 B. 珊瑚、珊瑚虫 C. 雪花、雪松 D. 樟树、樟脑球 3. 生物课上，老师让同学们结合生活中的现象举例说明生物的特征，下面所列举的生命现象与其表现的生物特征，不相符的是（　　） A. 鱼儿浮头——生物能进行呼吸 B. 蜜蜂采蜜——生物的生活需要营养 C. 向日葵向阳而生——生物能对外界的刺激作出反应 D. 小树苗长成参天大树——生物都有遗传和变异的特性 4. 下图能正确表示动物细胞各结构之间关系的是（ ） A. B. C. D. 5. 《本草纲目》记载：槐米（槐树干燥的花蕾及花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的是（ ） A. 吊兰 B. 导管 C. 皮肤 D. 血液 6. 如图，衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ） A. 可在水中自由活动 B. 通过神经进行调节 C. 自己制造有机物 D. 能够排出代谢废物 7. 2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是 A. 具有假根、茎和叶分化 B. 不具有输导组织 C. 种子裸露，无果皮包被 D. 生活在阴湿环境 8. 为观察植物“从种子到种子”的周期性变化，下列植物适合作为观察对象的是（　　） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 花生 9. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 10. 我国从古至今流传很多与动物有关的成语，下列成语中涉及两种不同类群动物的是（　　） A. 蛛丝马迹 B. 狐假虎威 C. 犬马之劳 D. 羊入虎口 11. 下列关于动物体结构和功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 水母的口周围伸展着细长的触手，用于探索和捕获猎物 B. 蛔虫的角质层可防止其被消化道内的消化液分解 C. 鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面积，利于呼吸 D. 蟒蛇体表覆盖角质鳞片，利于保持体温恒定 12. 多种多样的动物使得生物圈生机勃勃，它们的特征既有多样性又有统一性。下列关于动物特征的叙述正确的是（　　） A. 水螅和涡虫的身体分别呈辐射对称和两侧对称，它们的共同特征是有口有肛门 B. 蚯蚓的体壁可分泌黏液，螳螂的体表有角质层，它们的身体都分节 C. 鲫鱼的运动器官是鳍，鸟的飞行器官是翼，它们的体型都是流线型 D. 蟾蜍的皮肤裸露湿润，乌龟有角质的甲，它们都是真正适应陆地环境的动物 13. 生活在不同环境中的动物由不同的方式获得氧。下列叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤可以辅助呼吸 14. 如图是2个培养基中生长的菌落，①较小。②较大，呈绒毛状。下列描述错误的是（ ） A. ①可能是某种细菌的菌落 B. ②可能是某种真菌的菌落 C. 一个菌落是多种菌类聚集而成 D. 一个培养基上可以长出多种菌落 15. 外科手术器械和罐头食品的消毒,都要以能够杀死下列哪项作为标准（ ） A. 球菌 B. 杆菌 C. 芽孢 D. 螺旋菌 16. 冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成"冬虫"。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成"夏草"。下列说法错误的是（　　） A. 真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 B. "夏草"细胞中有叶绿体 C. 真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D. 真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 17. 香菇是菌类的一种，肉质肥厚细嫩，味道鲜美，下列关于香菇的叙述正确的是（　　） A. 香菇和酵母菌属于单细胞生物 B. 香菇属于真菌，依靠现成的有机物生活 C. 香菇在有光的条件下才能生长 D. 香菇属于细菌，细胞中没有成形的细胞核 18. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。关于下图所示的细胞叙述中正确的是（　　） A. 图一是动物细胞图，由①细胞壁、②细胞核、③细胞质组成 B. 图二是植物细胞图，结构④内的液体称为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 C. 图四是大肠杆菌，通过芽孢进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 D. 图三是单细胞生物草履虫，通过细胞分裂产生新的个体 19. 细菌和真菌与人类关系非常密切。下列有关叙述错误的是（　　） A. 利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶，将蔬菜变成泡菜 B. 有些细菌和真菌能够将动植物遗体分解成无机物 C. 人体肠道内的细菌对人体都是有害的 D. 在制作馒头，面包过程中，利用的微生物是酵母菌 20. 经科研团队对脊椎动物的肺样本和呼吸道样本进行检测，发现冠状病毒的含量较多。科研人员在分离提取该病毒时，培养该冠状病毒选用的培养基最可能是（　　） A. 活的鸡胚 B. 植物组织培养基 C. 含多种无机盐的营养液 D. 固体培养基 21. 病毒会使动植物患病，同时科学工作者也一直在寻求征服和利用病毒的途径。下列实例不是利用病毒为人类服务的是（　　） A. 用噬菌体治疗烧伤患者的化脓性感染 B. 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 C. 给患者注射青霉素 D. 给健康的人注射疫苗 22. 某同学把自制的标本分成两类：一类是贯众、葫芦藓、紫菜、地钱；另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是（ ） A. 叶的有无 B. 根的有无 C. 茎的有无 D. 种子的有无 23. 屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔奖。在分类学上青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（　　） A. 以上分类等级中，最低的分类等级是科 B. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花多 C. 青蒿和棉花的亲缘关系比与向日葵近 D. 分类等级中纲和目相比，目所包含的生物种类多 24. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 25. 通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。下图为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是（ ） A. P包含鱼类和两栖类 B. Q用肺呼吸、卵生 C. R的生殖发育离不开水 D. S与T的体温能保持恒定 二、非选择题（本大题共5小题，共50分。[ ]填序号或字母，_____填文字） 26. 洋葱是常用的生物学实验材料，属于种子植物。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究洋葱细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，同时结合种子植物的相关知识开展探究，请据图回答下列问题。 （1）请写出甲植株的结构层次：细胞→______→植物体。 （2）乙图是亮亮同学按正确的步骤用显微镜观察洋葱管状叶内表皮细胞，此时被观察的细胞放大倍数是_____倍；他非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野太暗看不清物像。要想让同桌看清物像，他应进行的操作是需要重新调整反光镜的反射光线，使视野变亮。 （3）丙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，请你指正：多画了_____。 （4）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，下列操作正确的是_____（填字母）。 a．换用高倍镜，再将要观察的物像移至视野中央 b．将要观察的物像移至视野中央，再换用高倍镜 （5）洋葱的种子结构与玉米种子类似，均为单子叶植物种子，种子结构中的_____含有丰富的营养物质，供胚的发育利用。洋葱种子外有果皮的包被，所以洋葱属于种子植物中的_____植物。 27. 以下生物常出现在你的生活里：给菜园松土时，会挖到疏松土壤的A；在郊外农田，你会见到啃食植物茎叶的蝗虫；C是生物课“两栖动物”的代表；野外的蜥蜴常藏在郊外岩缝里；E善于飞行且拥有超强归巢能力的鸟类；F是不少同学家养着的小宠物。下面请根据你对它们的了解和下图它们的“形象照”回答下列问题。 （1）A是动物，身体呈长圆筒形，它体壁有发达的肌肉，肌肉与_____配合完成运动的同时也能疏松土壤。 （2）啃食农作物的B属于无脊椎动物中的_____动物，它在成长过程中需要定期蜕“皮”，是因为_____会限制身体的发育和长大。 （3）除了C是生物课“两栖动物”的代表，你还知道_____也是两栖动物的代表。 （4）动物E善于空中飞行，是因为它的身体呈____型，可以减小飞行中空气的阻力，而且有_____辅助肺呼吸，为飞行提供足够的能量。 （5）宠物F的生殖发育方式是_____，这大大提高了它后代的成活率。它与狼等肉食性动物相比，在牙齿的分化上的区别是____齿退化。 （6）根据体内是否有脊柱可以把以上动物分成两类，其中与D属于同一类的_____（填字母） 28. 很多微生物与我们生活息息相关：流感病毒是秋冬季节流感频发的罪魁祸首；剩的饭菜不及时冷藏，容易滋生细菌变质；橘子放久了，表面会长出青绿色的霉菌；酵母菌会让馒头面包蓬松。根据以上生活中的实例结合四种微生物的示意图回答问题： （1）图[__]是引起流感的罪魁祸首-流感病毒结构示意图，它不能独立生活，____在活细胞内，依靠自己[ ]____中的指导，并利用细胞内的物质作为原料，制造出新的病毒。 （2）容易使储藏不当的剩饭菜变质的乙与丁细胞比较，细胞内无成形的____，根据这一特点，这类生物称为____生物。 （3）橘子放久了，表面会长出青绿色的霉菌，呈现青绿色的结构通常是图丙[ ]____的颜色，E的作用是吸收营养基质中的____。 （4）若将酵母菌制作成临时装片放在显微镜下观察，可以看到有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行____（选填：出芽、分裂、孢子、有性）生殖。 29. 生活中常听说“白开水是最好的饮料”，有人却提出质疑：饮用久置的白开水会影响身体健康吗？某同学就此开展探究：首先准备好一壶已经充分加热的开水。随后将其等分为四份样品，一份，密闭冷却，其余三份暴露在空气中。暴露在空气中的三份分别放置24、48、72小时，四份样品分别编号为①②③④，然后对4份样品进行菌落培养，并重复实验三次。 （1）实验中，将白开水充分加热的目的是________。暴露在空气中相当于培养细菌真菌一般方法中的____步骤。 （2）为保证实验结果的科学性，每份样品的取样量以及菌落培养方式都应该相同，其目的是________。重复三次实验的目的是避免，减小____。 （3）①号样品起________作用。实验发现除①号样品外，其他三份样品的培养基上面都出现了大小不一的白点，这些白点就是____。 （4）实验结果如表所示 样品号 （放置时间） ① （0小时） ② （24小时） ③ （48小时） ④ （72小时） 菌落总数 0 78 320 >5000 从中可以得出结论：放置时间越长，白开水里面的____总数越多，越不利于健康。由此，请你对我们日常饮水提出一条建议：________。 30. 某国家级自然保护区内动植物资源丰富：高等植物有788种，隶属于113科382属，野生动物有200多种，其中20种属于啮齿目。现将保护区内的五种生物做如下分类，请据图回答问题： （1）写出图1中字母代表的生物名称或结构：B_____、C_____、D_____。 （2）对被子植物进行分类时，花、_____、______往往作为分类的重要依据。根据图2中西府海棠的简介推断其与图1中[__]（填字母）的相似程度最高。 （3）科学家将生物进行分类，最基本的分类单位是_____，分类单位越大，生物之间的共同特征越____（填“多”或“少”） （4）除了上述分类方法外，科学家还用七个分类等级将生物进行分类，西府海棠的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③苹果属、④西府海棠、⑤双子叶植物纲，请按照分类单位由大到小进行排序：_____（用序号表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量检测 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 生物课上，同学们对校园生物种类进行观察。下列做法错误的是（　　） A. “我要细心观察，认真记录” B. “我要把不认识的植物拔出来问老师” C. “我可以使用放大镜观察蚂蚁” D. “我看到草丛中有一只蝗虫，赶快记下来” 【答案】B 【解析】 【分析】生物观察需遵循科学规范：①如实记录观察结果；②使用工具辅助观察（如放大镜）；③保护生物及其生存环境（禁止破坏性采集）；④注意安全。 【详解】A．观察要认真，对观察的情况需要认真地记录，有利于对观察的结果进行分析，这样得出的结果更科学合理，故A正确。 B．“拔植物问老师”会破坏植物生存环境，违反生物保护原则，可以采取拍照的方式采集资料，故B错误。 C．蚂蚁个体比较小，可以借助于放大镜进行观察，故C正确。 D．认真观察，如实记录，一边认真观察，一边如实记录，防止遗忘，所以“我看到草丛中有一只蝗虫，赶快记下来”符合调查的要求，故D正确。 故选B。 2. 世界因生命而美丽。下列都属于生物的一组是（　　） A. 甲流病毒、甲流患者 B. 珊瑚、珊瑚虫 C. 雪花、雪松 D. 樟树、樟脑球 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长、发育和繁殖，⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，⑦生物具有遗传和变异的特性。 【详解】A．甲流病毒属于病毒，具有复制和遗传等生命活动；甲流患者是人类，具有生命特征。两者均为生物，A符合题意。 B．珊瑚虫是生物，但珊瑚是珊瑚虫分泌骨骼（主要成分为碳酸钙），属于非生物，B不符合题意。 C．雪松是植物，属于生物；雪花是水的结晶，属于非生物，C不符合题意。 D．樟树是植物，属于生物；樟脑球是人工合成的化学物质，属于非生物，D不符合题意。 故选A。 3. 生物课上，老师让同学们结合生活中的现象举例说明生物的特征，下面所列举的生命现象与其表现的生物特征，不相符的是（　　） A. 鱼儿浮头——生物能进行呼吸 B. 蜜蜂采蜜——生物的生活需要营养 C. 向日葵向阳而生——生物能对外界的刺激作出反应 D. 小树苗长成参天大树——生物都有遗传和变异的特性 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征包括：生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传变异特性等。需判断选项中的生命现象与生物特征是否匹配。 【详解】A．鱼儿浮头是鱼类缺氧时到水面呼吸的现象，体现生物能进行呼吸，A符合题意。 B．蜜蜂采蜜是获取食物的行为，体现生物的生活需要营养，B符合题意。 C．向日葵向阳生长是对光照刺激的反应，体现生物能对外界刺激作出反应，C符合题意。 D．小树苗长成大树仅体现生物能生长，未涉及遗传变异（如性状传递或改变），D不符合题意。 故选D。 4. 下图能正确表示动物细胞各结构之间关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中含有线粒体。动物细胞没有细胞壁。 【详解】A．该选项包含细胞壁，不符合动物细胞结构，A不符合题意。 B．该选项包含细胞壁，动物细胞没有细胞壁，B不符合题意 C．细胞膜以内、细胞核以外是细胞质，细胞质中包含线粒体，符合动物细胞结构关系，C符合题意。 D．细胞膜包裹细胞质，细胞质中包含细胞核和线粒体，而该选项中细胞质、细胞核、线粒体是并列关系，D不符合题意。 故选C。 5. 《本草纲目》记载：槐米（槐树干燥的花蕾及花）有解毒、明目等功效。与槐米同属一个结构层次的是（ ） A. 吊兰 B. 导管 C. 皮肤 D. 血液 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】槐米在结构层次上属于器官，吊兰属于植物体，导管属于输导组织，血液属于结缔组织，皮肤属于器官，故与槐米同属一个结构层次的是皮肤，因此ABD错误，C正确。 故选C。 6. 如图，衣藻是生活在水中的单细胞藻类，能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ） A. 可在水中自由活动 B. 通过神经进行调节 C. 自己制造有机物 D. 能够排出代谢废物 【答案】B 【解析】 【分析】衣藻是单细胞藻类，一个细胞可以完成全部的生命活动。 【详解】衣藻可通过鞭毛的运动在水中自由活动，A正确；衣藻是单细胞生物，单细胞生物不具有神经，B错误；衣藻的细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，C正确；衣藻虽然只有一个细胞构成，但具有生物的特征，能够排出体内产生的废物，D正确。 【点睛】本题要求掌握的是单细胞生物能独立完成各项生物活动，注意理解。 7. 2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志中包含了我国特有珍稀裸子植物银杏和水杉等元素（如图）。这两种植物的基本特征是 A. 具有假根、茎和叶的分化 B. 不具有输导组织 C. 种子裸露，无果皮包被 D. 生活在阴湿环境 【答案】C 【解析】 【分析】银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】A．具有假根、茎和叶的分化的植物类群是苔藓植物，A不符合题意。 B．蕨类植物、裸子植物、被子植物都具有输导组织，B不符合题意。 C．银杏和水杉是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，C符合题意。 D．裸子植物不一定生活阴湿环境，可以广泛分布在森林中，D不符合题意。 故选C。 8. 为观察植物“从种子到种子”的周期性变化，下列植物适合作为观察对象的是（　　） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 花生 【答案】D 【解析】 【分析】“从种子到种子”的观察需选择种子植物，其生命周期包含种子萌发、开花结果、形成新种子的完整过程。藻类、苔藓、蕨类植物均通过孢子繁殖，不产生种子。 【详解】A．海带属于藻类植物，依靠孢子繁殖，无种子，故A不符合题意。 B．葫芦藓属于苔藓植物，依靠孢子繁殖，无种子，故B不符合题意。 C．肾蕨属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，无种子，故C不符合题意。 D．花生属于被子植物，通过种子繁殖，生命周期包含“从种子到种子”的过程，故D符合题意。 故选D。 9. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（ ） A. 果皮和子叶 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】无论是单子叶植物种子和双子叶植物种子都由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构。 【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以菜豆种子和玉米种子的基本结构是相同的，他们都有种皮和胚。所以ACD错误，B正确。 故选B。 10. 我国从古至今流传很多与动物有关的成语，下列成语中涉及两种不同类群动物的是（　　） A. 蛛丝马迹 B. 狐假虎威 C. 犬马之劳 D. 羊入虎口 【答案】A 【解析】 【分析】动物类群指生物学分类中的高级别单位，如门或纲。蜘蛛属于节肢动物门，马属于哺乳纲，两者类群不同；而其他选项中的动物均属于哺乳纲，类群相同。 【详解】A．蛛丝马迹，蛛丝指蜘蛛（节肢动物门），马迹指马（哺乳纲），两者类群不同，故A符合题意。 B．狐假虎威，狐和虎均属于哺乳纲食肉目，类群相同，故B不符合题意。 C．犬马之劳，犬和马均属于哺乳纲（犬为食肉目，马为奇蹄目），类群相同，故C不符合题意。 D．羊入虎口，羊和虎均属于哺乳纲（羊为偶蹄目，虎为食肉目），类群相同，故D不符合题意。 故选A。 11. 下列关于动物体结构和功能相适应的叙述，错误的是（　　） A. 水母的口周围伸展着细长的触手，用于探索和捕获猎物 B. 蛔虫的角质层可防止其被消化道内的消化液分解 C. 鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面积，利于呼吸 D. 蟒蛇体表覆盖角质鳞片，利于保持体温恒定 【答案】D 【解析】 【分析】1、刺胞肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫。 2、蛔虫与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达。 3、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管，在水中进行气体交换。 4、体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 【详解】A．水母属于刺胞动物，口的周围伸展着细长的触手，触手上有刺细胞，可用于探索和捕获猎物，A正确。 B．蛔虫寄生在人体肠道内，其体表的角质层可防止被消化道内的消化液分解，起到保护作用，B正确。 C．鱼的鳃丝展开可增大与水的接触面积，利于气体交换（吸收氧气、排出二氧化碳），C正确。 D．蟒蛇为变温动物，体表角质鳞片的主要功能是减少水分蒸发和保护身体，无法保持体温恒定（变温动物的体温随环境变化），D错误。 故选D。 12. 多种多样的动物使得生物圈生机勃勃，它们的特征既有多样性又有统一性。下列关于动物特征的叙述正确的是（　　） A. 水螅和涡虫的身体分别呈辐射对称和两侧对称，它们的共同特征是有口有肛门 B. 蚯蚓的体壁可分泌黏液，螳螂的体表有角质层，它们的身体都分节 C. 鲫鱼的运动器官是鳍，鸟的飞行器官是翼，它们的体型都是流线型 D. 蟾蜍的皮肤裸露湿润，乌龟有角质的甲，它们都是真正适应陆地环境的动物 【答案】C 【解析】 【分析】水螅属于刺胞动物，涡虫属于扁形动物；蚯蚓属于环节动物，螳螂属于节肢动物；鲫鱼属于鱼类，鸟属于鸟类；蟾蜍属于两栖动物，乌龟属于爬行动物。需结合各类动物的形态、结构及适应性特征进行分析。 【详解】A．水螅属于刺胞动物，生活在水中，身体辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，但二者均属于无肛门动物（有口无肛门），故A错误。 B．蚯蚓体壁没有专门的呼吸器官，可分泌黏液，依靠湿润的体壁完成呼吸，身体分节；螳螂属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表为外骨骼，具有保护作用，防止水分的散失，故B错误。 C．鲫鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，运动器官为鳍，身体呈流线型，减少游泳时的阻力；鸟飞行器官为翼，二者体型均为流线型，减少飞行时的阻力，故C正确。 D．乌龟属于爬行动物，体表覆盖角质甲，有保护作用，减少水分的散失，适应陆地环境；但蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露湿润辅助呼吸，生殖和发育依赖水环境，非完全适应陆地，故D错误。 故选C。 13. 生活在不同环境中的动物由不同的方式获得氧。下列叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 草履虫依靠表膜获取水中的氧，排出二氧化碳 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸且皮肤可以辅助呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】在长期的自然选择过程中，动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，不同的动物呼吸器官也是不同的。 【详解】A．鲸虽然生活在海洋中，但它属于哺乳动物，通过肺进行呼吸，而不是通过鳃。因此，鲸需要定期上浮到水面来呼吸，A错误。 B．草履虫是单细胞动物，它依靠表膜（相当于细胞膜）进行气体交换，获取水中氧气，并排出二氧化碳，B正确。 C．鲤鱼是鱼类，它的呼吸器官是鳃。鲤鱼通过鳃能够从水中获得氧气，C正确。 D．青蛙的幼体（蝌蚪）使用鳃进行呼吸，但当它成长为成体后，就开始使用肺进行呼吸，并且其皮肤也具有一定的呼吸功能，可以辅助呼吸，D正确。 故选A。 14. 如图是2个培养基中生长的菌落，①较小。②较大，呈绒毛状。下列描述错误的是（ ） A. ①可能是某种细菌的菌落 B. ②可能是某种真菌的菌落 C. 一个菌落是多种菌类聚集而成的 D. 一个培养基上可以长出多种菌落 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。①处可能是某种细菌的菌落，②处可能是某种真菌的菌落。 【详解】AB．由题干可知，菌落①较小；菌落②较大，呈绒毛状；结合分析可知，①处可能是某种细菌的菌落，②处可能是某种真菌的菌落，AB正确。 C．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落，C错误。 D．在同一培养基上可以生长出不同种类的微生物，形成不同形态的菌落，D正确。 故选C。 15. 外科手术器械和罐头食品的消毒,都要以能够杀死下列哪项作为标准（ ） A. 球菌 B. 杆菌 C. 芽孢 D. 螺旋菌 【答案】C 【解析】 【分析】芽孢是在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢具有许多不同于营养细胞的特性，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抗性。 【详解】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，外科手术器械和罐头食品的消毒，都要求无菌，而细菌最难以被杀死的结构是芽孢，所以，外科手术器械消毒的标准是以能够杀死细菌休眠体—芽孢为标准。球菌、 杆菌、 螺旋菌，是细菌的不同形态，故C正确，ABD错误。 故选C。 16. 冬虫夏草的形成离不开真菌。这种真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成"冬虫"。到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成"夏草"。下列说法错误的是（　　） A. 真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 B. "夏草"细胞中有叶绿体 C. 真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 D. 真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 【答案】B 【解析】 【分析】冬虫夏草是一种名贵的中药材。它是真菌感染蝙蝠蛾幼虫后形成的，感染使幼虫僵化死亡形成“冬虫”，夏季真菌从虫体头部生出棒状菌体成为“夏草”。其形成过程独特，具有较高的药用价值。 【详解】A．真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式为异养。当真菌感染蝙蝠蛾幼虫后，会靠死亡幼虫体内的有机物生活，A正确。 B．“夏草”是真菌从虫体头部生长出的棒状菌体，真菌属于真核生物，其细胞结构中没有叶绿体，不能进行光合作用。所以“夏草”细胞中不会有叶绿体，B错误。 C．真菌属于真核生物，细胞中有细胞核；蝙蝠蛾是动物，动物细胞也具有细胞核。因此真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核，C正确。 D．真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子可以随风飘散，在适宜的环境条件下，孢子能够萌发并发育成新的个体，去感染新的蝙蝠蛾幼虫，D正确。 故选B。 17. 香菇是菌类的一种，肉质肥厚细嫩，味道鲜美，下列关于香菇的叙述正确的是（　　） A. 香菇和酵母菌属于单细胞生物 B. 香菇属于真菌，依靠现成的有机物生活 C. 香菇在有光的条件下才能生长 D. 香菇属于细菌，细胞中没有成形的细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】香菇属于大型真菌，具有多细胞结构（菌丝体），依靠分解现成的有机物（腐生）获取营养，其生长不需要光照。 【详解】A．香菇由菌丝构成，属于多细胞真菌；酵母菌为单细胞真菌，A错误。 B．香菇属于真菌，营腐生生活，依赖现成的有机物生存，B正确。 C．真菌生长不需光照，香菇（无叶绿体）在黑暗环境中亦可生长（如人工栽培），C错误。 D．香菇为真菌，其细胞具有成形的细胞核；细菌无成形的细胞核，D错误。 故选B。 18. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。关于下图所示的细胞叙述中正确的是（　　） A. 图一是动物细胞图，由①细胞壁、②细胞核、③细胞质组成 B. 图二是植物细胞图，结构④内的液体称为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 C. 图四是大肠杆菌，通过芽孢进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 D. 图三是单细胞生物草履虫，通过细胞分裂产生新的个体 【答案】D 【解析】 【分析】 图一为动物细胞，其中①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质。 图二为植物细胞，其中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。 图三为草履虫，是单细胞动物。 图四为细菌，是单细胞生物，没有成形的细胞核。 【详解】A．图一是动物细胞，由①细胞膜、②细胞核、③细胞质组成，动物细胞没有细胞壁，故A错误。 B．图二是植物细胞，④是细胞核，⑤是液泡，液泡内的液体称为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质，故B错误。 C．图四是细菌，细菌通过分裂的方式进行生殖，芽孢是细菌的休眠体，用于抵抗不良环境，而不是生殖方式，故C错误。 D．图三是单细胞生物草履虫，它通过细胞分裂的方式进行繁殖，产生新的个体，故D正确。 故选D。 19. 细菌和真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述错误的是（　　） A. 利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶，将蔬菜变成泡菜 B. 有些细菌和真菌能够将动植物的遗体分解成无机物 C. 人体肠道内的细菌对人体都是有害的 D. 在制作馒头，面包过程中，利用的微生物是酵母菌 【答案】C 【解析】 【分析】细菌和真菌在自然界和人类生活中扮演着多种角色，包括分解有机物、参与食品制作等。人体肠道内的细菌既有有益菌群（如帮助消化），也有有害菌群（如致病菌）。 【详解】A．乳酸菌在无氧条件下发酵产生乳酸，可将牛奶制成酸奶、蔬菜制成泡菜，A不符合题意。 B．腐生细菌和真菌作为分解者，能将动植物遗体分解为二氧化碳、水等无机物，促进物质循环，B不符合题意。 C．人体肠道内的细菌包含益生菌（如双歧杆菌）和致病菌，并非全部有害，C符合题意。 D．酵母菌发酵产生二氧化碳，使馒头、面包膨松，D不符合题意。 故选C。 20. 经科研团队对脊椎动物的肺样本和呼吸道样本进行检测，发现冠状病毒的含量较多。科研人员在分离提取该病毒时，培养该冠状病毒选用的培养基最可能是（　　） A. 活的鸡胚 B. 植物组织培养基 C. 含多种无机盐的营养液 D. 固体培养基 【答案】A 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖。冠状病毒属于动物病毒，需在活体动物细胞或活体组织（如鸡胚）中培养。 【详解】A．活的鸡胚提供活细胞环境，可支持病毒增殖，故A符合题意。 B．植物组织培养基用于植物细胞培养，动物病毒无法寄生，故B不符合题意。 C．无机盐营养液缺乏活细胞，病毒无法增殖，故C不符合题意。 D．固体培养基用于培养细菌或真菌等微生物，病毒无法独立生长，故D不符合题意。 故选A。 21. 病毒会使动植物患病，同时科学工作者也一直在寻求征服和利用病毒的途径。下列实例不是利用病毒为人类服务的是（　　） A. 用噬菌体治疗烧伤患者的化脓性感染 B. 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 C. 给患者注射青霉素 D. 给健康的人注射疫苗 【答案】C 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，需寄生在活细胞内生存。人类可利用病毒特性服务于医疗、农业等领域，如制作疫苗、杀虫剂或治疗感染。 【详解】A．噬菌体是病毒，用于治疗细菌感染，是利用病毒为人类服务，故A不符合题意。 B．无脊椎动物病毒制成的杀虫剂直接利用病毒特性，故B不符合题意。 C．青霉素是从真菌（青霉菌）中提取的抗生素，对细菌引起的传染病有重要作用，但是对病毒引起的传染病没有防治作用，故C符合题意。 D．疫苗通常由减毒或灭活的病毒制成，用于预防疾病，故D不符合题意。 故选C。 22. 某同学把自制的标本分成两类：一类是贯众、葫芦藓、紫菜、地钱；另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是（ ） A. 叶的有无 B. 根的有无 C. 茎的有无 D. 种子的有无 【答案】D 【解析】 【分析】（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。 （2）贯众：这是一种蕨类植物，它没有种子，而是依靠孢子进行繁殖。 葫芦藓：这是一种苔藓植物，同样没有种子，也是通过孢子进行繁殖。 紫菜：紫菜属于藻类植物，它也没有种子，而是通过孢子或营养体进行繁殖。 地钱：地钱也是苔藓植物的一种，同样没有种子。 马尾松、银杏、侧柏：这三种都是裸子植物，它们的特点是种子裸露，没有果皮包被。 小麦：小麦是被子植物的一种，它的种子有果皮包被。但尽管如此，小麦和其他三种植物一样，都是有种子的。 【详解】ABC．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，ABC不符合题意。 D．贯众、葫芦藓、紫菜、地钱靠孢子生殖，属于孢子植物，马尾松、银杏、侧柏、小麦、属于种子植物，D符合题意。 故选D。 23. 屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素而荣获诺贝尔奖。在分类学上青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（　　） A. 以上分类等级中，最低的分类等级是科 B. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花多 C. 青蒿和棉花的亲缘关系比与向日葵近 D. 分类等级中纲和目相比，目所包含的生物种类多 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．生物分类的最小单位是种，题干中涉及纲、目、科等分类等级，其中科不是最小单位，故A错误。 B．青蒿与向日葵同科（小单位），与棉花同纲不同目（大单位），分类单位越小共同特征越多，故青蒿与向日葵的共同特征比与棉花多，故B正确。 C．青蒿与向日葵同科（亲缘关系近），与棉花同纲不同目（亲缘关系远），故青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵远，故C错误。 D．纲比目大，分类单位越大包含的生物种类越多，故纲包含的种类比目多，故D错误。 故选B。 24. 依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。其中前者可分为刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物等类群，后者可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群。这种分类一般不能反映（ ） A. 各类群动物结构特征的差异程度 B. 各类群动物在亲缘关系上的远近 C. 各类群动物在进化上的大致关系 D. 各类群动物与人类生活关系的远近 【答案】D 【解析】 【分析】动物分类主要是依据动物的形态结构、生理功能和生殖方式等。通过这些特征的比较来划分不同的类群。 【详解】A．分类依据中包含形态结构等特征，不同类群的动物结构特征差异明显，分类能体现各类群动物结构特征的差异程度，比如无脊椎动物和脊椎动物在有无脊椎骨这一结构特征上就有很大差异，所以分类可以反映结构特征差异程度，A正确。 B．亲缘关系近的动物在形态结构、生理功能等方面相似程度高，会被归为相近的类群，所以这种分类可以反映各类群动物在亲缘关系上的远近，比如哺乳类动物之间亲缘关系较近，都具有胎生哺乳等相似特征并被归为哺乳类这一类别，B正确。 C．生物进化是由简单到复杂、由低等到高等的过程，分类中不同类群的排列顺序等可以大致反映各类群动物在进化上的大致关系，比如鱼类相对两栖类、爬行类等在进化上出现得更早，分类时也有相应体现，C正确 。 D．分类主要围绕动物自身的特征，与动物和人类生活关系远近没有必然联系，比如节肢动物中有些昆虫对人类生活有益（如蜜蜂），有些有害（如蝗虫），但这不是分类所考虑的因素，不能反映各类群动物与人类生活关系的远近，D错误。 故选D。 25. 通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。下图为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是（ ） A. P包含鱼类和两栖类 B. Q用肺呼吸、卵生 C. R的生殖发育离不开水 D. S与T的体温能保持恒定 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．鱼类和两栖类，体内有脊柱，属于脊椎动物，P是水生无脊椎动物，A错误。 B．腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物身体中无脊柱，是无脊椎动物，其中环节动物、节肢动物中昆虫纲属于陆生，环节动物用湿润的体壁呼吸，卵生；昆虫用气管呼吸，卵生，因此，Q用肺呼吸、卵生，B错误。 C．脊椎动物根据皮肤外面是否有覆盖物，分为皮肤裸露（如两栖动物）和皮肤不裸露。两栖动物皮肤裸露，生殖发育离不开水的限制，因此，R的生殖发育离不开水，C正确。 D．脊椎动物中鱼类用鳃呼吸，体温不恒定；两栖类用肺呼吸皮肤辅助呼吸，体温不恒定；爬行类用肺呼吸，体温不恒定；鸟类和哺乳类用肺呼吸，体温恒定，因此，S与T的体温不能都能保持恒定，D错误。 故选C。 二、非选择题（本大题共5小题，共50分。[ ]填序号或字母，_____填文字） 26. 洋葱是常用的生物学实验材料，属于种子植物。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究洋葱细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，同时结合种子植物的相关知识开展探究，请据图回答下列问题。 （1）请写出甲植株的结构层次：细胞→______→植物体。 （2）乙图是亮亮同学按正确的步骤用显微镜观察洋葱管状叶内表皮细胞，此时被观察的细胞放大倍数是_____倍；他非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野太暗看不清物像。要想让同桌看清物像，他应进行的操作是需要重新调整反光镜的反射光线，使视野变亮。 （3）丙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，请你指正：多画了_____。 （4）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，下列操作正确的是_____（填字母）。 a．换用高倍镜，再将要观察的物像移至视野中央 b．将要观察的物像移至视野中央，再换用高倍镜 （5）洋葱的种子结构与玉米种子类似，均为单子叶植物种子，种子结构中的_____含有丰富的营养物质，供胚的发育利用。洋葱种子外有果皮的包被，所以洋葱属于种子植物中的_____植物。 【答案】（1）组织→器官 （2）50 （3）叶绿体 （4）b （5） ①. 胚乳 ②. 被子 【解析】 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）图乙是显微镜的结构①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③载物台、④反光镜。 （3）图丙中植物细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、⑥细胞核、叶绿体、⑤液泡等结构。 【小问1详解】 植物细胞通过分裂分化形成组织，不同组织构成器官，进而构成植物体，所以甲植株的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。 【小问2详解】 图中目镜放大倍数为5倍，物镜放大倍数为10倍，所以被观察的细胞放大倍数是5×10= 50倍。把显微镜推移到同桌面前，光线角度改变，视野变暗。要使视野变亮，需重新调整反光镜的反射光线，让更多光线进入显微镜。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，不能进行光合作用，不存在叶绿体，所以该模式图多画了叶绿体。 【小问4详解】 用显微镜观察时，若要使视野丁变为视野戊（物像放大），应先将要观察的物像移至视野中央，再换用高倍镜。若先换高倍镜，可能会找不到物像，所以操作正确的是b。 【小问5详解】 洋葱种子结构与玉米种子类似，为单子叶植物种子，种子结构中的胚乳含有丰富的营养物质，供胚发育利用。洋葱种子外有果皮包被，所以洋葱属于种子植物中的被子植物。 27. 以下生物常出现在你的生活里：给菜园松土时，会挖到疏松土壤的A；在郊外农田，你会见到啃食植物茎叶的蝗虫；C是生物课“两栖动物”的代表；野外的蜥蜴常藏在郊外岩缝里；E善于飞行且拥有超强归巢能力的鸟类；F是不少同学家养着的小宠物。下面请根据你对它们的了解和下图它们的“形象照”回答下列问题。 （1）A是动物，身体呈长圆筒形，它体壁有发达的肌肉，肌肉与_____配合完成运动的同时也能疏松土壤。 （2）啃食农作物的B属于无脊椎动物中的_____动物，它在成长过程中需要定期蜕“皮”，是因为_____会限制身体的发育和长大。 （3）除了C是生物课“两栖动物”的代表，你还知道_____也是两栖动物的代表。 （4）动物E善于空中飞行，是因为它的身体呈____型，可以减小飞行中空气的阻力，而且有_____辅助肺呼吸，为飞行提供足够的能量。 （5）宠物F的生殖发育方式是_____，这大大提高了它后代的成活率。它与狼等肉食性动物相比，在牙齿的分化上的区别是____齿退化。 （6）根据体内是否有脊柱可以把以上动物分成两类，其中与D属于同一类的_____（填字母） 【答案】（1）刚毛 （2） ① 节肢 ②. 外骨骼 （3）蟾蜍、大鲵等 （4） ①. 流线 ②. 气囊 （5） ①. 胎生哺乳 ②. 犬 （6）CEF 【解析】 【分析】（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。 （2）图中：A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D蜥蜴属于爬行动物，E家鸽属于鸟类，F兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 蚯蚓在土壤中钻洞活动，能疏松土壤，增加土壤中的氧气，因此蚯蚓被称为“松土机”，是因为它能疏松土壤，提高土壤储水保肥和通风透湿能力。蚯蚓属于环节动物，身体呈长圆筒形，身体由许多相似的环形体节组成，可以使它的躯体运动灵活；体壁有发达的肌肉，腹面大多数体节中间有刚毛，蚯蚓的运动要靠身体的肌肉和刚毛的相互配合来完成的。 【小问2详解】 B蝗虫体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物。蝗虫的身体和附肢都分节，属于节肢动物。蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，会限制蝗虫的发育，所以会出现蜕皮现象。 【小问3详解】 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。两栖动物包括青蛙、大鲵、蟾蜍等。 【小问4详解】 E家鸽身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【小问5详解】 动物F兔是哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，胎生使胚胎在母体内得到更好的保护，哺乳为幼崽提供了丰富的营养，这大大提高了后代的成活率。它与狼等肉食性动物相比，在牙齿的分化上，草食性哺乳动物的犬齿退化，因为犬齿主要用于撕裂食物，草食性动物不需要撕裂肉类食物。 【小问6详解】 A蚯蚓和B蝗虫的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而C青蛙、D蜥蜴、E家鸽、F兔的身体内有由脊椎骨组成的脊柱， 属于脊椎动物。因此，其中与D属于同一类的是CEF。 28. 很多微生物与我们生活息息相关：流感病毒是秋冬季节流感频发的罪魁祸首；剩的饭菜不及时冷藏，容易滋生细菌变质；橘子放久了，表面会长出青绿色的霉菌；酵母菌会让馒头面包蓬松。根据以上生活中的实例结合四种微生物的示意图回答问题： （1）图[__]是引起流感的罪魁祸首-流感病毒结构示意图，它不能独立生活，____在活细胞内，依靠自己[ ]____中的指导，并利用细胞内的物质作为原料，制造出新的病毒。 （2）容易使储藏不当的剩饭菜变质的乙与丁细胞比较，细胞内无成形的____，根据这一特点，这类生物称为____生物。 （3）橘子放久了，表面会长出青绿色的霉菌，呈现青绿色的结构通常是图丙[ ]____的颜色，E的作用是吸收营养基质中的____。 （4）若将酵母菌制作成临时装片放在显微镜下观察，可以看到有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行____（选填：出芽、分裂、孢子、有性）生殖。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 寄生 ③. B遗传物质 （2） ①. 细胞核 ②. 原核 （3） ①. C孢子 ②. 营养物质 （4）出芽 【解析】 【分析】据图甲可知，甲是病毒，A是蛋白质的外壳，B是遗传物质，乙是细菌，丙是青霉，C是孢子，D是直立菌丝，E是营养菌丝，丁是酵母菌。 【小问1详解】 病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 病毒不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞内才能生存，一旦离开活体会变成病毒颗粒。因此，图甲流感病毒是引起流感的罪魁祸首-流感病毒结构示意图，它不能独立生活，寄生在活细胞内，依靠自己B遗传物质的指导，并利用细胞内的物质作为原料，制造出新的病毒。 【小问2详解】 乙是细菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，丁是酵母菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。因此，容易使储藏不当的剩饭菜变质的乙与丁细胞比较，细胞内无成形的细胞核，根据这一特点，这类生物称为原核生物。 【小问3详解】 青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用。在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。因此，橘子放久了，表面会长出青绿色的霉菌，呈现青绿色的结构通常是图丙C孢子的颜色，E营养菌丝的作用是吸收营养基质中的营养物质。 【小问4详解】 酵母菌在温度适宜、氧气和养料充足的条件下的生殖方式是出芽生殖，芽体脱离母体在适宜的环境条件下发育为新的个体。若将酵母菌制作成临时装片放在显微镜下观察，可以看到有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。 29. 生活中常听说“白开水是最好的饮料”，有人却提出质疑：饮用久置的白开水会影响身体健康吗？某同学就此开展探究：首先准备好一壶已经充分加热的开水。随后将其等分为四份样品，一份，密闭冷却，其余三份暴露在空气中。暴露在空气中的三份分别放置24、48、72小时，四份样品分别编号为①②③④，然后对4份样品进行菌落培养，并重复实验三次。 （1）实验中，将白开水充分加热的目的是________。暴露在空气中相当于培养细菌真菌一般方法中的____步骤。 （2）为保证实验结果的科学性，每份样品的取样量以及菌落培养方式都应该相同，其目的是________。重复三次实验的目的是避免，减小____。 （3）①号样品起________作用。实验发现除①号样品外，其他三份样品的培养基上面都出现了大小不一的白点，这些白点就是____。 （4）实验结果如表所示 样品号 （放置时间） ① （0小时） ② （24小时） ③ （48小时） ④ （72小时） 菌落总数 0 78 320 >5000 从中可以得出结论：放置时间越长，白开水里面的____总数越多，越不利于健康。由此，请你对我们日常饮水提出一条建议：________。 【答案】（1） ①. 高温灭菌 ②. 接种 （2） ①. 保证单一变量 ②. 误差 （3） ①. 对照 ②. 菌落 （4） ①. 菌落 ②. 开水不能久置 【解析】 【分析】细菌和真菌培养的一般方法包括配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养等步骤。高温灭菌是为了杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，避免杂菌对实验结果的干扰。接种是将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。 对照实验要遵循单一变量原则，即除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样才能准确判断实验结果是由该变量引起的。同时，为了使实验结果更可靠，减少实验误差，通常要进行重复实验。 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。不同种类的细菌或真菌形成的菌落，在大小、形态、颜色等方面有一定差异。 【小问1详解】 将白开水充分加热的目的是高温灭菌，把开水中原本可能存在的细菌和真菌杀死，排除原有微生物对实验结果的影响。 暴露在空气中，空气中的细菌和真菌会落在水样上，相当于培养细菌真菌一般方法中的接种步骤，使水样中接入细菌和真菌。 【小问2详解】 为保证实验结果的科学性，每份样品的取样量以及菌落培养方式都应该相同，其目的是保证单一变量，这样实验中只有放置时间这一个变量不同，从而能准确得出放置时间对水样中微生物的影响。 重复三次实验的目的是避免偶然因素的影响，减小误差，使实验结果更可靠。因为一次实验可能会受到各种偶然因素干扰，多次重复实验取平均值等处理，能使结果更接近真实情况。 【小问3详解】 ①号样品是密闭冷却，没有经过长时间暴露在空气中，即没有接种外界的细菌和真菌，它在实验中起对照作用，通过与其他放置不同时间的样品对比，能看出放置时间对水样中微生物的影响。 实验发现除①号样品外，其他三份样品的培养基上面都出现了大小不一的白点，这些白点就是菌落，是水样中的细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 【小问4详解】 从实验结果表中可以看出，随着放置时间延长，②（24小时）、③（48小时）、④（72小时）号样品的菌落总数逐渐增多，所以得出结论：放置时间越长，白开水里面的菌落总数越多，越不利于健康。基于此结论，对日常饮水的建议是开水不能久置，尽量饮用新鲜烧开冷却的水，以保障身体健康。 30. 某国家级自然保护区内动植物资源丰富：高等植物有788种，隶属于113科382属，野生动物有200多种，其中20种属于啮齿目。现将保护区内的五种生物做如下分类，请据图回答问题： （1）写出图1中字母代表的生物名称或结构：B_____、C_____、D_____。 （2）对被子植物进行分类时，花、_____、______往往作为分类的重要依据。根据图2中西府海棠的简介推断其与图1中[__]（填字母）的相似程度最高。 （3）科学家将生物进行分类，最基本的分类单位是_____，分类单位越大，生物之间的共同特征越____（填“多”或“少”） （4）除了上述分类方法外，科学家还用七个分类等级将生物进行分类，西府海棠的部分分类等级如下：①蔷薇科、②蔷薇目、③苹果属、④西府海棠、⑤双子叶植物纲，请按照分类单位由大到小进行排序：_____（用序号表示）。 【答案】（1） ①. 哺乳动物 ②. 孢子 ③. 裸子植物 （2） ①. 果实 ②. 种子 ③. E （3） ①. 种 ②. 少 （4）⑤②①③④ 【解析】 【分析】（1）图中杜松属于裸子植物、紫点杓兰属于被子植物、掌叶铁线蕨属于蕨类植物、金钱豹属于哺乳动物、红腹锦鸡属于鸟类。A是红腹锦鸡、B是金钱豹、C是孢子、D是杜松、E是紫点杓兰。（2）界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 【小问1详解】 B的生殖方式是卵生，所以，金钱豹符合这一特征，掌叶铁线蕨属于蕨类植物，利用孢子繁殖，所以，B是金钱豹，C是孢子，D是杜松。 【小问2详解】 对被子植物进行分类时，花、果实和种子的形态结构特征往往作为分类的重要依据。根据图2中西府海棠的简介，具有果实这一特征，所以，西府海棠与图1中E紫点杓兰的相似程度最高，它们都属于被子植物。 【小问3详解】 分类单位由大到小进行排序是：界、门、纲、目、科、属、种。最小的最基本的分类单位是种，分类单位越大，包括的物种数量越多、生物之间的共同特征越少。 【小问4详解】 分类单位由大到小进行排序是：界、门、纲、目、科、属、种。所以，西府海棠的部分分类等级从大到小的排序是：⑤双子叶植物纲、②蔷薇目、①蔷薇科、③苹果属、④西府海棠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $