19.1 探究:产生感应电流的条件 课件-2025-2026学年沪科版物理九年级全一册
2026-01-28
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普通
摘要:
该初中物理课件聚焦“探究产生感应电流的条件”,系统涵盖电磁感应现象、条件、方向影响因素及应用。通过法拉第故事和发电机模型实验导入,承接奥斯特实验“电能生磁”,引导学生思考“磁能否生电”,构建“电与磁”知识支架。
其亮点是以科学探究为核心,含实验视频、步骤记录及控制变量法分析,结合右手定则拓展科学思维。联系发电机、动圈式话筒等应用渗透能量观念,随堂练习与中考题巩固。助力学生提升探究能力,为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
沪科版物理9年级全一册培优精做教学课件
19.1 探究:产生感应电流的条件
第十九章 电能从哪里来
授课教师: Home .
班 级: 八年级(---)班 .
时 间: .
2026年1月28日
2026年1月28日星期三7时17分20秒
2026年1月28日星期三7时17分21秒
法拉第发现电磁感应现象的故事
一、实验:探究产生感应电流的条件
发电机模型
奥斯特实验告诉我们,通电导线周围存在磁场,也就是说电能产生磁,那么磁能否产生电呢?
如图是一个发电机的模型,他有一个可以产生磁场的磁体,一个可以在磁场中转动的线圈。摇动把手,使线圈快速转动,小灯泡就亮了,也就是说线圈在磁场中转动时,发电机就发出了电。
那么,电是如何产生的呢?
一、实验:探究产生感应电流的条件
视频
知识点1 实验:探究产生感应电流的条件
1.[2024·青岛改编]小明用如图所示的装置,探究导体在磁
场中运动时产生感应电流的条件。
(1)实验中,通过观察____________
_______________来判断电路中是否有
感应电流;通过___________________
_______来判断感应电流的方向。
灵敏电流计的指针是否偏转
灵敏电流计指针偏转的方向
中考考法
5
(2)比较________两图可知,产生感
应电流时导体要在磁场中做切割磁感
线运动。若此时导体斜向上或斜向下
运动,灵敏电流计的指针____
(填“会”或“不会”)偏转。
乙、丙
会
(3)比较乙、丁两图可知,感应电流的方向与______方向有关。
磁场
中考考法
6
(4)若在整理器材时未断开开关,先水平向左撤去蹄形磁
铁(导体 不动),则灵敏电流计的指针____
(填“会”或“不会”)偏转。
会
返回
中考考法
7
U形磁体、导体棒、导线、开关、灵敏电流计和铁架台
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验目的
1.探究导体在磁场中运动是产生电流的条件。
2.探究导体在磁场中运动产生电流的方向与哪些因素有关。
实验器材
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验设计
如图所示,将导体棒的两端用细导线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关串联起来组成闭合电路。让导体在U形磁体的磁场中运动,探究产生感应电流的条件和影响电流方向的因素。
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验步骤
1.按图连接电路。闭合开关,让导体在U形磁体的磁场中运动,观察在什么情况下电路中能产生电流(灵敏电流计指针发生偏转)。记下产生电流时电流计指针的偏转方向、磁铁的磁场方向及导体的运动方向。
2.结合实验步骤1中产生的电流时的特点,尝试用多种方法改变电流的方向。观察并记录电流计指针偏转方向改变时对应磁体的磁场方向、导体的运动方向。
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验步骤
3.重复实验步骤1或2,观察灵敏电流计的指针偏转情况。
实验记录
导体在磁场中运动情况 感应电流
静止
沿着磁感线运动
无
无
有
与磁感线垂直或斜向运动
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验记录
导体在磁场中运动情况 电流计指针偏转方向
上端S极,下端N极
上端S极,下端N极
向右
向左
向右
向左
向右
向左
向左
向右
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验视频
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验视频
一、实验:探究产生感应电流的条件
实验结论
1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,会产生感应电流。
2.导体在磁场中运动产生电流的方向与导体的运动方向和磁场方向均有关。
反思交流
1.如果实验时开关是断开的,会产生电流吗?
2.在上述产生电流的过程中,能量是如何转化的?
一、实验:探究产生感应电流的条件
拓展——右手定则
为了判断产生感应电流的方向,人们总结如下方法:伸开右手,使大拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向,如图所示。
二、电磁感应及其应用
电磁感应
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象是一种电磁感应现象,电磁感应现象中产生的电流称为感应电流。
大量事实表明:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中产生感应电流;感应电流的方向与磁场方向和导体运动的方向有关。
电磁感应现象在生产生活中有着广泛的应用。发电机就是利用电磁感应制成的。除此之外,生活中常用的动圈式话筒、手机无线充电器、电磁炉等都是应用电磁感应原理制成的。
二、电磁感应及其应用
电磁感应及其应用
动圈式话题
手机无线充电器
探究:产生感
应电流的条件
决定感应
电流方向
在磁场中做切割磁感线运动
闭合回路部分导体
产生感应
电流条件
磁场方向
导体切割磁感线运动方向
应用:发电机、动圈式话题、手机无线充电器
机械能→电能
课堂小结
太阳能电池
1.请大家阅读课本说说对太阳能电池的了解
2.交流太阳能电池的构造和使用太阳能电池的优缺点。
优点:取之不尽,没有污染
缺点:受天气条件的限制
二、发电机
发电机是其它形式的能转化为电能的装置。常见的发电机有火力发电、水力发电、核能发电等
火力发电
1.能量转化:
燃料的化学能
水和水蒸气的内能
发电机转子的机械能
电能
2.火力发电的优缺点
优点:原材料易获得,设备简单不受客观因素的影响。
缺点:燃烧大量的煤、石油等燃料,这都是不可再生的;燃料燃烧还会产生大量的二氧化碳、含硫的气体和粉尘等,污染环境,降低了空气质量,对生态环境产生不利影响。
火电厂中的汽轮机组
水力发电
1.能量转化:
水的机械能
水轮机的机械能
发电机转子的机械能
电能
2.水力发电的优缺点
优点:是对自然资源的综合利用。
缺点:其发展受地理位置和自然条件变化的影响,并且对生态也有相当大的影响。
三峡水电站
核能发电
核能发电是在核反应堆中利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的
1.能量转化:
核能
水和蒸气的内能
发电机转子的机械能
电能
2.核能发电的优缺点
优点:用料省,运输方便,污染小。
缺点:原材料比较少,遗留物有很强的放射性。
秦山核电站
新型能源的开发
潮汐发电
地热发电
太阳能发电
风能发电
1. 将导体AB、灵敏电流计和蹄形磁体按图组装起来。闭合
开关进行如下操作,其中能使灵敏电流计指针偏转的是 ( )
A. 导体 AB 静止在磁场中
B. 磁体不动,导体 AB 在竖直方向上下运动
C. 导体 AB 不动,磁体在竖直方向上下运动
D. 导体 AB 不动,磁体在水平方向左右运动
D
随堂练习
2. 下图中 a 表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分,它在磁场中运动方向如图所示,导体中不能产生感应电流的是( )
A
随堂练习
知识点2 电磁感应及其应用
2. 下列过程中一定能产生感应电流的是( )
D
A. 导体在磁场中做切割磁感线运动
B. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动
C. 只要导体在磁场中运动
D. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
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中考考法
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(第3题)
3. [2024·淮安]如图所示,将一闭合
铜环置于线圈上且使铁芯穿过其中,闭
合开关 的瞬间,因铜环中产生感应电
流,铜环会立刻向上跳起;若将铜环换
成下列环,闭合开关 ,也能向上跳起
的是( )
C
A. 闭合塑料环 B. 未闭合铁环
C. 闭合铝环 D. 未闭合橡胶环
中考考法
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(第4题)
4. [2025·周口期末]如图所示为动圈式
话筒的构造示意图,话筒由线圈、永磁
体、膜片等组成。当人对着话筒说话时,
声波引起膜片振动,磁场中的线圈跟随
A
A. 话筒是依据电磁感应现象制成的
B. 线圈中的电流方向一定是不变的
C. 话筒的工作原理与电动机的工作原理相同
D. 话筒在使用过程中,将电能转化为机械能
着膜片一起运动。下列说法正确的是 ( )
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中考考法
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5.如图是手机无线充电的原理简化图。
当充电器线圈接通电源之后,该线圈就
会产生一个磁场,利用了电流的______
___,当手机放在充电器上的时候,手
磁效应
电磁感应
机中的线圈就会产生感应电流,实现无线充电,手机线圈中
产生电流是利用__________现象。
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中考考法
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6. 如图所示,图中的 表示垂直于纸面的一根导线,它是闭
合电路的一部分。当它在磁场中按箭头方向运动时,能产生
感应电流的是( )
D
A. B. C. D.
【点拨】如图D,磁感线沿水平方向,导线向上运动时,切
割磁感线,能产生感应电流。
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中考考法
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电磁感应
电磁感应现象
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象
电磁感应现象的应用
发电机、动圈式话筒等
相关因素:磁场的方向、导体运动的方向
产生感应电流的条件
感应电流的方向
实验方法:控制变量法
导体必须做切割磁感线运动
导体必须是闭合电路的一部分
一级标题:黑体,
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