内容正文:
语文寒假作业(五)参考答案
一、积累与运用
1. D
2. D
3. D
4. A
5. B
6. D
7. (1)山岛竦峙
(2)星汉灿烂
(3)风正一帆悬
(4)枯藤老树昏鸦
(5)峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流
8. (1)示例:大多数初中生没有阅读笔记的习惯。
(2)示例:文学是甘甜的泉水,让人心脾滋润;文学是绚丽的画卷,让人赏心悦目
二、阅读与理解
(一)文言文阅读
9. C
10. D
11. 对弱小的人,用仁爱去安抚他们。
12. 借用周公和孔子的例子,表明父亲与袁公各自的做法都是出于本心,不存在谁效法谁的问题,既尊重了袁公,又维护了父亲的尊严,言辞巧妙,不卑不亢。
(二)课外阅读
13. 示例:①“我”和哥哥掉进冰窖,继母悉心照料我们;②唐山大地震时,继母用枕巾做成短裙救人;③“我”结婚时,继母挑选好看的枕巾送给“我”。
14. 运用动作、语言和神态描写,生动表现出继母对“我”和哥哥的关切与疼爱。
15. 开头点明“母亲是继母”,设置悬念;结尾强调“继母就是我的母亲”,首尾呼应,突出“我”对继母的认可和深厚的母子之情。
16. 继母是一个有文化、优雅、善良、坚强、关爱孩子、勤俭节约的人。
三、作文
略(需补充题目,如“我有一位这样的妈妈”“我有一位这样的老师”等,围绕人物的关爱、鼓励等内容写作,做到真情实感、符合字数要求即可)
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寒假作业(五)
一、积累与运用(22分)
1.(2分)下列加点字的注音,全部正确的一项是( )
A.憔悴(cuì) 分歧(qí) 匿笑(nì) 菡萏(hán)
B.砸碎(zá) 徘徊(huí) 沉寂(jì)豌豆(wān)
C.祷告(dǎo)姊妹(zǐ)取决(jüé)信服(xìn)
D.仿膳(shàn)攲斜(qī)一霎(shà) 沐浴(mù)
2.(2分)下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.莲篷 心绪 高洁 花瑞
B.信服 熬过 膝上 分岐
C.烂漫 决别 沉寂 絮叨
D.央求 淡雅 花瓣 遮蔽
3.(2分)下列加点的词语使用不正确的一项是( )
A.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。
B.史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常,他的母亲十分担忧。
C.家住回龙村的向代惠,得了偏瘫,被界定为二级伤残,看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务,喜出望外。
D.秋游结束后,同学们都回家写游记作业,可谓是各得其所。
4.(2分)下列表述有错误的一项是( )
A.冰心,原名谢婉莹,代表作散文集《繁星》《春水》,诗集《樱花赞》等。
B.泰戈尔,印度作家、诗人,代表作有《飞鸟集》《新月集》,诗集《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖。
C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,课文中的《咏雪》出自《言语》篇。
D.史铁生,当代著名作家、散文家,代表作有小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》等。
5.(2分)下列各句中没有语病的一项是( )
A.接到大学录取通知书这一天,是我人生中最重要的。
B.水之所以能流向大海,就是因为它不断转弯,巧妙避开了所有的障碍。
C.岁末盘点十大语文差错很有必要,人们可以借此检视和反思当前的语言文字差错,避免不再出现类似问题。
D.遇到这种情况,你应当尽量弄清楚为什么,同时也好好地检讨一下自己,确保自己是否做过那些招致这位老师或同学反感的事情。
6.(2分)下列语段横线处填写的句子排列顺序最恰当的一项是( )
好诗如四季,岁岁不相同。在春日踏青,青芜如毯, ;夏日听雨,雨声淅沥, ;秋日看花,花叶相辉, ;冬日观雪,雪意阑珊, 。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.④②③① C.④③①② D.③①④②
7.(6分)古诗文默写。
(1)水何澹澹, 。 (2) ,若出其里。
(3)潮平两岸阔, 。 (4) ,小桥流水人家。
(5)《峨眉山月歌》中描写月夜景色的连续两句是:
, 。
8.(4分)学校开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动,请你完成下面任务。
(1)(2分)【活动一:写结论】下图是某网站发布的初中生阅读笔记占比的统计表,从统计表中你可以得出什么结论?(写一条即可)
(2)(2分)【活动二:写句子】请把下面的句子补写完整,使句子构成排比句。文学是美妙的音乐,让人心旷神怡; ; 。
二、阅读与理解(20分)
(一)阅读文言文,完成9-12题。(9分)
陈元方年十一岁时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
——(选自《世说新语》)
注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。
9.(2分)你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”正确解释是( )
A.法令,制度 B.方法,做法 C.效法,仿效 D.标准,法则
10.(2分)对文中画波浪线句断句正确的一项是( )
A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
11.(2分)用现代汉语翻译画线的句子。
弱者抚之以仁
12.(3分)请分析陈元方第二次答语的巧妙之处。
(二)课外阅读:阅读下文,完成 13-16 题。
母亲的枕巾
①母亲是继母。
②一个陌生优雅的女人来到我们农村的家中,已经懂事的我既新奇,又高兴,还有些自豪,因为继母无疑是整个村子里最有文化的人,连她戴的近视眼镜都可以让别人兴致勃勃地谈论和猜测。继母到家带来最多的是枕巾,整整一大包。有一次,她把枕巾在老家的炕上摊开,那简直就是一座花园。母亲第一次教我认识了牡丹、玉兰、蔷薇、紫藤……小小的心房里暗自欢喜,甚至迷恋,但我却始终没有喊她妈妈。
③那年冬天,淘气的我和哥哥到池塘边看大人捕鱼,不小心掉进了冰窖。恰巧奶奶不在家。当叔伯们像拎两只落汤鸡一样把我们扔在炕上时,继母脸吓得煞白。她用热水为我们擦洗身子,擦得那样认真细致,甚至耳朵眼、指甲缝都被洗得干干净净。或许是因为我们俩大难不死,她一直以来平静安详的脸上露出了少有的兴奋,喃喃道:“没事,没事,我的两个儿子没事……”她用芳香的枕巾为我们揩干了身子,然后给我们围上了浅紫色的缎被。在暖烘烘的炕上,看着她的手来回地动,看着她的眼神中透露出的关切,我乖乖地感受着她的柔情。然后,我小心地,轻轻叫了声:“妈——”她没有答应,但脸红着笑了……
④1976年夏天,唐山发生了大地震。惨烈的灾难突然降临,废墟上的人们大多赤着身子,我惊讶地看见,母亲顺手扯出两条枕巾,用头上的卡子在腰间缀成一条别致的短裙。奔忙救人的母亲是一个多么优雅的形象。我拎着从瓦砾中扒出来的药箱,跟在她身后屁颠屁颠地东奔西跑;哥哥加入了壮汉们救人的行列。
⑤母亲累得不行了,额上的汗珠混着雨水大颗大颗地滚落(后来才知道她那时正怀着小妹)。倒在地上的母亲用微弱的声音叫我:“亮亮,妈难受,让妈靠一会儿……”母亲就这样唯一一次靠在我幼小的肩头。母亲头发散乱,憔悴的脸被雨水打得越发苍白。我害怕:“妈,我不让你死,我不让你死!”她睁开眼睛,吃力地冲我笑笑:“妈不死,妈不死,我儿子中用了……”到现在我依然记得她的眼神,那是疲惫中流露出的满足的眼神!
⑥母亲渐渐老了。转眼我到了结婚的年龄,她欣喜着,翻箱倒柜,自言自语,反复比较,选出两对最好看的枕巾——那上面有两朵盛放的富贵牡丹。我含着眼泪接过她的那份爱……我的女儿出生那天,她可乐坏了,非要用两个新枕巾给孙女当尿布,我第一次跟她急了……
⑦再后来,每次出差,我都愿意到商场买回两条图案新颖、花色鲜艳的枕巾带回老家,但她都舍不得用。旧枕巾破得不能再用时,她就找出我们穿旧了的白背心,剪去肩带,套在枕头上,白白净净的倒还挺合适。我知道,母亲枕着我们的背心就好像孩子们还在她的身边,她就可以和我们心贴着心。
⑧如今,我们像小鸟一样飞远了。年节回老家时总爱枕着母亲的枕头在炕上躺一会儿,享受家的舒适,也享受着母亲深情的注视。有时,月的清辉透过窗棂泻进来,我不经意瞥见落寞的她还在月光下痴痴地望着我们,此时我使尽了全身力气也抑不住涌出的泪。
⑨母亲啊!继母就是我的母亲。 ——(选自《甘肃日报》)
13.(3分)文章记叙了继母哪些事?请用自己的话概括出三件来。
14.(3分)请从人物描写的角度赏析第③段画线句子。
15.(3分)选文为什么在开头写“母亲是继母”,而在结尾写“继母就是我的母亲”?
16.(2分)继母是一个怎样的人?
三、作文(30 分)
17.生活中总有这样一个人,在平凡的岁月里用心地关爱你,鼓励着你,支持着你,温暖了你……你的生活因为他(她)的存在而拥有了幸福,增加了亮色……
请以“我有一位这样的___________”为题,写一篇文章。
要求:依据自己的写作需要,将题目补充完整,然后进行写作。作文中不得出现真实的校名、班名、人名。自由而有创意地表达真情实感,不得套作抄袭;诗歌除外,文体自选;书写工整,标点正确;不少于500字。
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