内容正文:
龙马精神·梦想起航
七年级下开学第一课
目录
CONTENTS
一
新学期,小游戏
二
新学期,新课本
三
新学期,新要求
四
新学期,新习惯
第
一
章
节
新学期,小游戏
《易经》中说:“乾为马。”意思是,龙马是天的象征,代表着健康、善良、远大、生生不息,又代表着君王、父亲、大人、君子、祖考……龙马精神呈现出刚健与柔顺相结合的价值原则,以及积极进取与宽容厚德相融合的精神特质。由此可见,马在传统文化中的重要地位。按创造的先后顺序排列起来?
甲骨文
青铜铭文
大篆
小篆
隶书
楷书
简体
追溯“马”字起源
龙 精神
到成功
万 奔腾
跃龙腾
带“马”的成语知多少
马年春晚四骏天团:
龙年新春热词
骐骐 骥骥 驰驰 骋骋
源自西周盠(lí)驹尊、汉代铜奔马、唐代三花马、现存唯一野生马种普氏野马
第
二
章
节
新学期,新课本
浏览新书,走近语文——赏封面
仔细观察课本封面你在封面中看到了什么?
是一幅写意风格的中国山水画,描绘了黄河(或类似大河)奔腾向前的壮阔景象,画面中宽阔的河面、奔流的水势与两岸的田野、山崖相互映衬。
(本册主题:家国情怀、自然与探索)
浏览新书,走近语文——读目录
浏览新书,走近语文——读单元
学习重点
请同学们根据单元导语,概括出这单元的人文主题。
【名著】
【古诗】
第
三
章
节
新学期,新要求
课前准备
上课前准备好语文课本,小测本,练习测。
课堂要求
1)老师讲哪里,眼睛就看哪里;老师写哪里,就跟着写哪里。
2)积极思考和发言,不影响其他同学学习,不做跟课堂无关的事情。
课后复习
1)朗读和背诵课文。 2)完成当天作业,书写工整。
3)有错题及时订正。 4)摘抄好词、好句。
【语文课堂要求】
语文学习的要求
肆
现代文预习“三步法”
标注段落并通读全文3遍;
读读写写要求全注音,原文中勾画,自查不理解的词义;
结合课后习题,黑笔原文中批注5处以上(词句赏析,问题思考)不懂的地方做好标记。
(一)预习要求
古诗文
(1)了解诗歌的背景;
(2)熟读成诵。
语文学习的要求
肆
(二)早读要求
1.入班即读。
2.声音洪亮,坐姿端正。
3.任务明确,高效背诵。
语文学习的要求
肆
(三)课前要求
(1)下课后提前准备好语文书、笔、笔记本等在课桌左上角摆放好,不能摆放其他任何物品。
(2)预备铃结束前必须落座在自己的位置上,
课代表领读古诗、字词、文章等。
(1)坐姿端正,认真听讲、做好笔记(一周一查)(2)积极参与课堂,主动思考举手回答问题。
(四)课堂要求
语文学习的要求
肆
(五)作业要求
大前提:书写工整,排版整齐,严禁抄袭,按时保质保量。
【听写要求】
(1)横线本,不定时听默写
要求:第一排写好日期和内容;
一排写4-5个词语标好序号,横竖排版整齐。
(2)订正:先在原词旁红笔订正,再在下边标好序号
一行,每词红笔订正6次,古诗古文3遍。
(3)重听:当天任务组员——组长——课代表重听,
重听组长签字,过关后课代表处登记。
语文学习的要求
肆
(五)作业要求
大前提:书写工整,排版整齐,严禁抄袭,按时保质保量。
【积累要求】
(1)考点积累:积累课堂上讲的阅读考点;
(2)素材积累:每周交一次摘抄(抄录诗词名句、美文佳作、作文素材等),积累作文素材,批注感悟思考。
摘抄要求:笔记本每周至少一页,每页的最左右可空2cm作批注点评,周一第一节课前上交;摘抄基础上的背诵——不定对抽查。
语文学习的要求
肆
语文学习最终方法
海量阅读(美文、时文、报刊、杂志、名著)。
记诵经典(唐诗宋词、古文经典)。
勤写日记(三行诗、片段式、文章)。
关注社会(新闻、报纸、电视栏目)
热爱
窗外有风景,笔下有前途。
低头是书海,抬头是未来。
愿你们昂首阔步,
一路繁花似锦。
优秀作业
抽奖啦
開
¥ 棒棒糖一颗
好好学习,天天向上
杨老师的红包
開
¥ 六色笔一支
好好学习,天天向上
杨老师的红包
開
¥ 红笔一支
好好学习,天天向上
杨老师的红包
開
¥ 作文本一本
好好学习,天天向上
杨老师的红包
開
¥ 旺仔一瓶
好好学习,天天向上
杨老师的红包
開
¥棒棒糖一颗
好好学习,天天向上
杨老师的红包
開
¥ 零食1包
好好学习,天天向上
杨老师的红包
開
¥ 水性笔一支
好好学习,天天向上
杨老师的红包
新的学期 同学们,新的一年里,希望你们能够像马一样,无惧风浪!要像马一样有冲劲,不断挑战自己,追求更高的目标。在生活中,要像马一样有爱心,关心他人,乐于助人。在学习上, 百尺竿头更进一步。
结束语
作业
准备以下物品:
两只笔:黑色、红色
两本工具书:《现代汉语词典》(商务印书馆)
《古汉语常用字字典》(商务印书馆)
两本名著:《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
四个本子:日记本、默写本、摘抄本、错题本
一本字帖:初中语文同步字帖·七年级下册
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