精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期期中教学质量抽测试卷 （八年级语文）问卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累。（19分） 学校新成立航天社团，举办了主题为“国之重器与浪漫情怀”活动，邀你共同参与。 2003年10月15日，中国首飞航天员杨利伟从酒泉卫星发射中心出发，迈出了中国人遨游浩（hàn）宇宙的第一步。神舟九天闲庭信步，华夏四方共奏凯歌。2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功在长征二号F遥二十运载火箭的托举下升空，开启了中国人又一次奔赴“天宫”的壮举。二十载，从神舟五号到神舟二十号，从一人一天到“太空会师”，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止，航天事业取得了举世（zhǔ）目。半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰（ ）宇。现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载（ ）人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。 1. 请将文段中画横线的句子用正楷字体工整地写在下面。 2. 请根据拼音填写汉字，并给加点字注音。 ①浩（hàn）________②举世（zhǔ） ______目③寰___________宇 ④载_________人 3. 闻闻发现画波浪线的句子中有一处语病，请提出修改意见。 4. 下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ） A. 新闻的结构是：标题、导语、主体、背景、结语。前三个缺一不可；消息往往采用“倒金字塔式”的结构，也称“倒三角”。 B. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。 C. 《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，他的诗歌风格豪放飘逸，与李白并称“李杜”，这首诗是他出使边塞时所作。 D. 郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高文学价值。 5. 宇航员们在太空的半年时间里，心系祖国的四时美景。请结合所学的古诗文完成填写。 10月—11月秋季“树树皆秋色，①___________”是王绩纵目远望，秋意颇浓山野之美。12月—2月冬季“②_________，终岁常端正”是刘桢眼中冬日青松凌风而立的傲岸之美。“③_________，④___________，清荣峻茂，良多趣味”是郦道元笔下三峡春冬时节的秀丽之美。3月—4月春季“⑤_________，⑥_________”是白居易早春漫步西湖所见的花草之美。“⑦_____________，长河落日圆”是王维春日出使塞外，大漠的雄浑壮丽之美。 思乡之情涌上心头，宇航员们顿然想起《黄鹤楼》的诗句：“⑧______________？烟波江上使人愁。” 二、活动。（13分） 6. 小伊同学参加主题为“诚信做人”的综合性活动，请你和他一起完成板块任务。 诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立信之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 （1）【诚信格言集】为了探究诚信的传统内涵，小淮同学搜集了关于“信”的格言。请你选出不符合要求的一项（ ） A. 贞信以昭，其乃得人 B. 一言既出，驷马难追 C. 言必信，行必果 D. 己所不欲，勿施于人 （2）【_____________】（填写板块名称） 故事一：曾子烹彘 故事二：商鞅立木 （3）【诚信时事谈】请你帮小淮同学给下面这则消息拟一个恰当的标题。 本报讯2021年9月28日，淮安市文化馆举办的“诚信淮安·文明有我—迎国庆文化惠民演出活动”走进淮安区闸口社区，在《诚信之约》“人之美在于诚，人之贵在于信”的优美旋律中拉开了帷幕。歌曲《诚信中国》、诗朗诵《诚信是什么》、合唱《我们是周总理故乡人》《前进吧，中国共产党》……一个个百姓喜闻乐见的节目感染了在场的观众，可谓回肠荡气，群情激昂，振奋人心！演出在现场观众和全体演职人员齐唱《歌唱祖国》的歌声中圆满落幕。 此次活动是淮安市文化馆为进一步满足人民对美好精神文化生活的新期待。弘扬重信践诺的中华民族美德，构建诚信文化、助力文明诚信典范城市建设的具体措施。 7. 八年级开展名著分享活动，小语摘录了《红星照耀中国》的两个片段，请根据片段回答问题： 片段一： 他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段二： “红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人不喜欢呢？” （1）下列对《红星照耀中国》中人物的评价表述不正确的一项是（ ） A. 他是一个颇有天分的军事和政治战略家，有着南方人“爱辣”的嗜好，有着农民的个人习惯，这个人是毛泽东。 B. 他有着坚定革命信仰，不慕名利，他是三军统帅，是红军稳定的象征。他爱护部下天下闻名，他就是朱德。 C. 他年少时便以胆略和才智名满湘地，说起话来能“叫死人活过来打仗”以行军神出鬼没著称，他就是彭德怀。 D. 他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，头脑冷静，善于分析推理，是一个儒雅的革命者，他就是周恩来。 （2）选段出自①____________国（国籍）著名记者②________所著的《红星照耀中国》，曾易名为《③________》。 （3）《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合片段一、片段二分析作者提出这个预言的依据。 三、阅读。（38分） （一）古诗文阅读 8. 下列对本诗的理解和分析有误的一项是（ ） 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 A. 本诗是一首抒发人生感慨的咏志诗，读来意味深长。 B. 后人常用“老骥伏枥”“烈士暮年”“壮心不已”作为立志之语。 C. “养怡之福，可得永年。”告诉我们：身心和悦，就可以益寿延年。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”作为尾句收束全诗，是本诗的核心。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 解释加点词的词义 （1）晓雾将歇 （ ） （2）念无与为乐者 （ ） （3）夕日欲颓 （ ） （4）相与步于中庭 （ ） 10. 用现代汉语写出下面句子意思。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 11. 从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的①____，也都有堪称点睛之笔的②_________。 12. 甲、乙两文都抒发了作者的人生感慨。请分别体会文末作者的情感。 （三）现代文阅读（共24分） 阅读下面选文，完成下面小题 ①东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ②到别的地方去看看，如何呢？ ③中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 ④“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 ⑤这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 ⑥我离开仙台之后…… ⑦他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （原文有删改） 13. 选出下列对文章分析不正确的一项（ ） A. 这是一篇鲁迅回忆自己早年在日本留学时期生活的散文。 B. 全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。 C. 文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。 D. 文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。 14. 精读语段①，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？ 15. 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（从修辞的角度赏析） 16. 选文中“我”用哪些具体行动表达了对藤野先生的怀念之情？ 阅读下面选文，完成下面小题。 生命中最成功的一课 白国宁 ①落日余晖，晚霞醉人，沧桑的背影渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。 ②高二那年，父亲从乡里调到镇上教书。当时交通不太方便，每天唯一一辆途经村子的中巴通常都在父亲没有下班前就发车了。为了解决通勤困难，父亲买了一辆摩托车。当时正值暑假，几天下来，我骑摩托车的技艺就已经很纯熟了，可父亲却始终不能独立驾驶它。那时父亲的补课任务很紧，他提议暂时由我载他到镇上、下午4点半的时候再到约定的地方去接他回家，我毫不犹豫地答应了。 ③那天，我把父亲送到了镇上，并说好下午准时去接他。我回家后复习了一些功课，然后邻居家的兄弟就约我去打牌。因为离接父亲的时间还有好几个小时，我便沉浸在打牌的乐趣之中。等到我意识到时间不早的时候，已经是下午6点了，加上路上的时间，我整整迟到了两个小时。 ④我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎。当我把车骑到了我们约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心地等我。我告诉他我本来是想尽快赶过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间。父亲抬起头看了我一眼，我永远都不会忘记当时他看我的眼神：他直直地看着我的眼睛，刀光一闪一抹锐利冷冷扫过来，我不由一哆嗦，想要避开他的眼神，忽地他的眼神黯淡颓败了，眼珠停滞不动，眼眶里蒙上一层雾气，似有散不尽的疑惑和忧郁。我慌了，不知道怎么办，沉默了一会儿，他转过头，不再看我。 ⑤“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿子。” ⑥“您在说什么呀？我讲的是实话！” ⑦父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你妈妈是否出了问题，她告诉我你一直没在家，可6点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。所以，我断定摩托车根本没出任何毛病。” ⑧一种负疚感顿时袭遍了我的全身，我无奈地承认了我去邻居家打牌的事实以及迟到的真正原因。父亲专心地听着，一阵悲伤掠过他的脸庞。 ⑨“我很生气，不是对你，而是对我自己。”父亲用略带沙哑的嗓音说，“我已经认识到，作为你的父亲，我其实真的很失败。如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须深刻地做一次反省。为什么我的儿子因为一点点小事就不能跟他的父亲说真话？我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚！” ⑩“但是，爸爸，从这儿回家有整整15里路，再说天都快要黑了，你不能走回去！”我的劝阻和道歉，以及我后来所有的语言都是徒劳无益的。我无法让父亲坐上我的车。 ⑪父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他，看着他微驼的背影，在乡道上显得瘦小无助，肩不宽，膀不圆，他径直走着，步履蹒跚，不知是生气还是疲惫，脊背微微颤抖着，衣衫在夏风中凌乱。 ⑫晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼。一路上我一直在祈祷，我想告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本就不理睬我，只是继续沉默着，思索着，行走着，脸上写满了痛苦。整整15里路，我一直跟着他。这是我生命中最痛苦的旅程，我将永远不会忘记父亲那忧郁的眼神和让我记忆一生的背影。 ⑬这是我曾有过的最难过最痛苦的经历。然而，这也同样是我生命中最成功的一课。 （摘自《成长读本》） 17. 请按照故事发展的脉络，从“我”的角度补全情节。 我贪玩到没有按时接爸爸下班（开端）→①_____（发展）→②_____（高潮）→我难过愧疚（结局） 18. 请结合语境，按要求品味下列语句。 （1）父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他。（揣摩句中加点词语所表现的人物心理） （2）晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。（赏析文中第⑫段划线句） 19. 文中的父亲是一个怎样的人？请简要分析。 20. 结合全文，从内容和结构上说说你对文章最后一段理解。 四、写作。（50分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有的事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。 请以“ 从未走远”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目补充完整并写在作文卷的第一行中间位置；②文章贴近生活，有真情实感，中心明确，能运用恰当的表达方式。③正确使用标点符号，书写规范，卷面整洁。④不套作，不抄袭，文中不得出现真实的人名、地名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中教学质量抽测试卷 （八年级语文）问卷 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累。（19分） 学校新成立航天社团，举办了主题为“国之重器与浪漫情怀”的活动，邀你共同参与。 2003年10月15日，中国首飞航天员杨利伟从酒泉卫星发射中心出发，迈出了中国人遨游浩（hàn）宇宙的第一步。神舟九天闲庭信步，华夏四方共奏凯歌。2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功在长征二号F遥二十运载火箭的托举下升空，开启了中国人又一次奔赴“天宫”的壮举。二十载，从神舟五号到神舟二十号，从一人一天到“太空会师”，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止，航天事业取得了举世（zhǔ）目。半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰（ ）宇。现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载（ ）人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。 1. 请将文段中画横线的句子用正楷字体工整地写在下面。 2. 请根据拼音填写汉字，并给加点字注音。 ①浩（hàn）________②举世（zhǔ） ______目③寰___________宇 ④载_________人 3. 闻闻发现画波浪线的句子中有一处语病，请提出修改意见。 【答案】1. 神舟九天闲庭信步 2. ①. 瀚 ②. 瞩 ③. huán ④. zài 3. 在“举世瞩目”后补充宾语，修改为“航天事业取得了举世瞩目的成就”。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 汉字书写要求用正楷字体工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。注意“闲、庭、信”等字的写法。 【2题详解】 本题考查字音字形。 浩瀚（hào hàn）：形容水势盛大，后引申为广阔无边、数量巨大。文中用来形容宇宙的广袤无垠，凸显宇宙的宏大与深邃。 举世瞩目（jǔ shì zhǔ mù）：全世界的人都注视着，形容事物极具影响力、备受关注。文中用来形容中国二十载航天事业的辉煌成就，突出其在全球范围的重大影响力与关注度。 寰宇（huán yǔ）：全世界、天下、整个宇宙，也作“寰球”。文中“响彻寰宇”以书面化的表达，体现了《东方红》的影响范围之广，彰显中国航天跨越性突破带来的震撼。 载人（zài rén）：搭载人员，多与航天领域搭配，如“载人飞船”“载人航天工程”。文中特指中国以航天器搭载航天员进入太空的航天活动。 【3题详解】 本题考查病句修改。 成分残缺，“取得了”后缺少宾语中心语，可补充“的成就”等。 4. 下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ） A. 新闻的结构是：标题、导语、主体、背景、结语。前三个缺一不可；消息往往采用“倒金字塔式”的结构，也称“倒三角”。 B. 律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。 C. 《使至塞上》的作者是唐代诗人王维，他的诗歌风格豪放飘逸，与李白并称“李杜”，这首诗是他出使边塞时所作。 D. 郦道元，北宋地理学家。所撰《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高文学价值。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学和文化常识。 A.广义新闻包含消息、通讯、特写等多种形式，狭义专指消息。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。题干中“新闻”范围过宽，应为“消息”的结构特点； C.王维的诗多咏山水田园，以“诗中有画，画中有诗”著称，“诗歌风格豪放飘逸”表述错误；他与孟浩然合称“王孟”，“李杜”指李白、杜甫； D.郦道元是北魏地理学家，非北宋； 故选B。 5. 宇航员们在太空的半年时间里，心系祖国的四时美景。请结合所学的古诗文完成填写。 10月—11月秋季“树树皆秋色，①___________”是王绩纵目远望，秋意颇浓的山野之美。12月—2月冬季“②_________，终岁常端正”是刘桢眼中冬日青松凌风而立的傲岸之美。“③_________，④___________，清荣峻茂，良多趣味”是郦道元笔下三峡春冬时节的秀丽之美。3月—4月春季“⑤_________，⑥_________”是白居易早春漫步西湖所见的花草之美。“⑦_____________，长河落日圆”是王维春日出使塞外，大漠的雄浑壮丽之美。 思乡之情涌上心头，宇航员们顿然想起《黄鹤楼》的诗句：“⑧______________？烟波江上使人愁。” 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 冰霜正惨凄 ③. 悬泉瀑布 ④. 飞漱其间 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 日暮乡关何处是 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、惨凄、暮”等字词容易写错。 二、活动。（13分） 6. 小伊同学参加主题为“诚信做人”的综合性活动，请你和他一起完成板块任务。 诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立信之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 （1）【诚信格言集】为了探究诚信的传统内涵，小淮同学搜集了关于“信”的格言。请你选出不符合要求的一项（ ） A. 贞信以昭，其乃得人 B. 一言既出，驷马难追 C. 言必信，行必果 D. 己所不欲，勿施于人 （2）【_____________】（填写板块名称） 故事一：曾子烹彘 故事二：商鞅立木 （3）【诚信时事谈】请你帮小淮同学给下面这则消息拟一个恰当的标题。 本报讯2021年9月28日，淮安市文化馆举办的“诚信淮安·文明有我—迎国庆文化惠民演出活动”走进淮安区闸口社区，在《诚信之约》“人之美在于诚，人之贵在于信”的优美旋律中拉开了帷幕。歌曲《诚信中国》、诗朗诵《诚信是什么》、合唱《我们是周总理故乡人》《前进吧，中国共产党》……一个个百姓喜闻乐见的节目感染了在场的观众，可谓回肠荡气，群情激昂，振奋人心！演出在现场观众和全体演职人员齐唱《歌唱祖国》的歌声中圆满落幕。 此次活动是淮安市文化馆为进一步满足人民对美好精神文化生活的新期待。弘扬重信践诺的中华民族美德，构建诚信文化、助力文明诚信典范城市建设的具体措施。 【答案】（1）D （2）示例：诚信故事汇 （3）示例：“诚信淮安・文明有我—迎国庆文化惠民演出活动”走进闸口社区 【解析】 【小问1详解】 本题考查格言的理解。 A.“贞信以昭，其乃得人”意思是坚守诚信、彰显信义，才能获得他人的信任与拥护，符合“诚信”主题； B.“一言既出，驷马难追”指话说出口后就不能反悔，强调要信守承诺，符合“诚信”主题； C.“言必信，行必果”意思是说话一定要算数，做事一定要有结果，突出言行一致的诚信准则，符合“诚信”主题； D.“己所不欲，勿施于人”讲的是自己不愿意的事情，不要强加给别人，核心是换位思考、尊重他人，与“诚信”无关； 故选D。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 这一板块需要填写的是能概括“曾子烹彘”“商鞅立木”两个内容的名称，核心要求是紧扣诚信和故事两个关键要素。“曾子烹彘”讲述曾子为了兑现对孩子的承诺，杀猪守信的故事，体现了为人处世的诚信准则；“商鞅立木”讲述商鞅通过立木赏金、信守承诺，树立变法威信的故事，凸显了诚信之道。因此填写的板块名称要突出“诚信”与“故事”的属性。 示例：诚信故事集。 【小问3详解】 本题考查拟写新闻标题。 解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“2021年9月28日，淮安市文化馆举办的‘诚信淮安·文明有我—迎国庆文化惠民演出活动’走进淮安区闸口社区，在《诚信之约》‘人之美在于诚，人之贵在于信’的优美旋律中拉开了帷幕”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。 示例：“诚信淮安·文明有我—迎国庆文化惠民演出活动”在淮安区闸口社区拉开帷幕。 7. 八年级开展名著分享活动，小语摘录了《红星照耀中国》的两个片段，请根据片段回答问题： 片段一： 他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段二： “红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人不喜欢呢？” （1）下列对《红星照耀中国》中人物的评价表述不正确的一项是（ ） A. 他是一个颇有天分的军事和政治战略家，有着南方人“爱辣”的嗜好，有着农民的个人习惯，这个人是毛泽东。 B. 他有着坚定的革命信仰，不慕名利，他是三军统帅，是红军稳定的象征。他爱护部下天下闻名，他就是朱德。 C. 他年少时便以胆略和才智名满湘地，说起话来能“叫死人活过来打仗”以行军神出鬼没著称，他就是彭德怀。 D. 他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，头脑冷静，善于分析推理，是一个儒雅的革命者，他就是周恩来。 （2）选段出自①____________国（国籍）著名记者②________所著的《红星照耀中国》，曾易名为《③________》。 （3）《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合片段一、片段二分析作者提出这个预言的依据。 【答案】（1）C （2） ①. 美 ②. 埃德加·斯诺（斯诺） ③. 西行漫记 （3）①红军领袖与士兵同甘共苦，关爱部下；②红军为穷人谋福利、抗日救国，得到百姓真心拥护；这两点是红色革命必将胜利的重要依据。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物识记。 C.在《红星照耀中国》第二篇《去红都的道路》“贺龙二三事”一节中，对贺龙进行了刻画，“行军神出鬼没”“叫死人活过来打仗”描述的是贺龙，而非彭德怀； 故选C。 【小问2详解】 本题考查常识识记 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 【小问3详解】 本题考查内容理解与概括。 结合片段一“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，红军领袖没有特权，和普通士兵同吃同住同行军，还主动关怀体力不支的同志，这种同甘共苦、关爱部下的作风，能极大增强军队的团结力和战斗力。故可概括：红军内部官兵平等、上下一心，是红色革命能够攻坚克难的重要保障。 结合片段二“红军对待我们很好，我们从来没挨过打”“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的”可知，这是苏区群众的真实评价，能看出红军不欺压百姓，作战目标是帮助穷人、反抗压迫、抗日救国，完全契合民众的切身利益和家国期望，所以能得到百姓的真心认同。故可概括：红军为人民谋福祉、顺应民心，拥有了最坚实的群众基础，这是红色革命必将胜利的根本原因。 三、阅读。（38分） （一）古诗文阅读 8. 下列对本诗的理解和分析有误的一项是（ ） 龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 A. 本诗是一首抒发人生感慨的咏志诗，读来意味深长。 B. 后人常用“老骥伏枥”“烈士暮年”“壮心不已”作为立志之语。 C. “养怡之福，可得永年。”告诉我们：身心和悦，就可以益寿延年。 D. “幸甚至哉，歌以咏志”作为尾句收束全诗，是本诗的核心。 【答案】D 【解析】 【导语】《龟虽寿》以神龟、腾蛇起兴，道出生命有限的哲理，却以“老骥伏枥”四句迸发昂扬斗志，展现曹操晚年不衰的进取精神。后四句转向养生延年之思，刚柔相济。全诗在生死命题中彰显建安风骨，刚健笃实，辉光日新。 【详解】本题考查内容理解与分析。 D.“幸甚至哉，歌以咏志”是乐府诗的固定套语，并非本诗核心，核心是抒发老当益壮、积极进取的人生志向； 故选D。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】 答谢中书书 山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 解释加点词的词义 （1）晓雾将歇 （ ） （2）念无与为乐者 （ ） （3）夕日欲颓 （ ） （4）相与步于中庭 （ ） 10. 用现代汉语写出下面句子的意思。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 11. 从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的①____，也都有堪称点睛之笔的②_________。 12. 甲、乙两文都抒发了作者的人生感慨。请分别体会文末作者的情感。 【答案】9. ①. 消散 ②. 考虑，想到 ③. 坠落 ④. 共同，一起 10. 庭院中的月光像积水一样清明澄澈，水中的藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 11. ①. 描写 ②. 议论 12. 甲文：抒发了作者对自然山川之美的热爱与赞美，以及与古今知音共赏美景的自豪与欣慰之情。 乙文：抒发了作者被贬后旷达心境，暗含对人生的感慨与淡淡的忧愁，同时表达了与友人张怀民的知己之乐。 【解析】 【导语】《答谢中书书》以工笔描绘山川四时之美，末句“未复有能与其奇者”暗含知音难觅的孤高；《记承天寺夜游》则通过月下竹柏之影的写意勾勒，“闲人”之叹流露出贬谪中的达观。陶弘景的仙都之赞与苏轼的空明之境，共同构建出文人“寄情山水，超然物外”的精神家园。 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 （2）句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 （3）句意：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 （4）句意：（我们）就一同在庭院里散步。相与：共同，一起。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 空明：形容水的澄澈；藻、荇：均为水生植物；交横：交错纵横；盖：大概是。 【11题详解】 本题考查内容理解。 结合甲文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”可知，这句话紧扣山川的景物特征，从山的高耸、水的清澈，到石壁的色彩、草木的繁茂，再到朝夕之时的鸟兽动态，全方位描摹出山川自然的秀美景色，让画面鲜活可感。这种对景物进行具体细致描摹的表达方法，属于描写的表达方式；结合乙文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，这句话紧扣月夜庭院的景物特征，用“积水空明”比喻月光的澄澈，用“藻、荇交横”比喻竹柏影子的错落，精准勾勒出月夜的清幽意境。这种对庭院月色进行生动刻画的表达方法，属于描写的表达方式。故从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的描写。 结合甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，这句话并非描摹景物，而是作者在写景之后，直接抒发对山川之美的赞叹，评价此地如同仙境，并感慨自谢灵运后少有能领略此奇景之人，表达了主观的观点与感悟。这种表达观点、抒发感慨的表达方法，属于议论的表达方式；结合乙文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，这句话是作者在描写月夜景色之后，以反问和感慨的语气发表看法，点明“月与竹柏常有，而闲人难得”的主旨，升华了文章的情感与内涵。这种表达见解、升华主旨的表达方法，属于议论的表达方式。故两文都有堪称点睛之笔的议论。 【12题详解】 本题考查内容理解与情感主旨。 甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的意思是这里确实是人间仙境啊，自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。作者先以“欲界之仙都”直接赞叹山川景色的绝美，将眼前的自然之景抬到仙境的高度；接着又以康乐公（谢灵运）作比，感慨自他之后很少有人能领略这般奇景，暗含自己能欣赏此景的自得。故这句话抒发了作者对自然山川之美的热爱与赞美，以及与古今知音共赏美景的自豪与欣慰之情。 乙文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”意思是哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。作者先以两个反问句指出月光、竹柏随处可见，随后用“但少闲人”转折，“闲人”一词既点明自己与张怀民被贬谪后清闲的处境，又暗含着二人能超脱世俗、欣赏月夜美景的旷达；字里行间也流露出被贬的淡淡愁绪，以及与友人同赏月色的知己之乐。故这句话抒发了作者被贬后的旷达心境，暗含对人生的感慨与淡淡的忧愁，同时表达了与友人张怀民的知己之乐。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 （乙）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 （三）现代文阅读（共24分） 阅读下面选文，完成下面小题 ①东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ②到别的地方去看看，如何呢？ ③中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 ④“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 ⑤这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 ⑥我离开仙台之后…… ⑦他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （原文有删改） 13. 选出下列对文章分析不正确的一项（ ） A. 这是一篇鲁迅回忆自己早年在日本留学时期生活的散文。 B. 全文线索分明线与暗线，明线是作者思想感情的变化，暗线是作者与藤野先生的交往。 C. 文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。 D. 文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，也洋溢着强烈的爱国主义情感。 14. 精读语段①，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？ 15. 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（从修辞的角度赏析） 16. 选文中“我”用哪些具体行动表达了对藤野先生的怀念之情？ 【答案】13. B 14. 通过描写清国留学生盘辫子、扭脖子等丑态，运用反语（“实在标致极了”）讽刺了他们的迂腐、虚荣，表达了作者对他们的厌恶与失望，为下文离开东京前往仙台求学做铺垫，体现了作者的爱国情怀。 15. 运用反语修辞，“低能儿”“无怪他们疑惑”看似认同日本人的偏见，实则强烈讽刺了他们的种族歧视，表达了作者内心的愤慨与民族自尊心受到伤害后的痛苦。 16. ①收藏藤野先生改正的讲义；②悬挂藤野先生的照相；③继续撰写为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 【解析】 【导语】这篇《藤野先生》选段以双线交织谋篇，明线叙与藤野先生的交往，暗线藏爱国情感的转变。先以清国留学生丑态衬作者的失望，再借课堂观影事件推动思想转折，最后用收藏讲义、悬挂照片等细节抒怀念，于日常叙事中融家国情怀，形散神聚，情感真挚深沉。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B.课文原文中依次写了与藤野先生相识、相处、离别、怀念的过程，同时穿插东京见闻、课堂观影、弃医从文等情节，体现爱国思想的转变。与藤野先生的交往是文章表面的叙事线索（明线），爱国情感的变化是潜藏的情感线索（暗线）。选项将明线、暗线的内容颠倒； 故选B 【14题详解】 本题考查句段作用。 结合第①段“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了”可知，作者细致描摹清国留学生盘辫子的夸张形态和扭脖子的做作姿态，并用“标致极了”这一反语，辛辣讽刺他们固守封建陋习、刻意矫饰的虚荣与迂腐；这些留学生身处异国却无心向学，只在意外表打扮，让作者心生厌恶与失望。故这段描写既表达了作者对清国留学生的鄙夷之情，也为下文“到别的地方去看看”、离开东京到仙台求学做了合理铺垫，暗含作者不愿与之为伍的爱国情怀。 【15题详解】 本题考查语句赏析。 “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”这句话表面上是认同“中国人当然是低能儿”这一荒谬观点，还用“也无怪他们疑惑”看似理解日本人的偏见，实则是反语的运用。作者首先将国家的强弱与个人的能力强行绑定的荒谬逻辑摆出来，刻意顺着偏见的思路说，实则是对这种种族歧视与偏见的强烈讽刺；“当然”“无怪”等词更强化了这种反讽的语气，凸显出作者面对偏见的愤懑与不平。故此句通过反语，揭露并批判了日本部分人以国家强弱评判个人能力的荒谬偏见，抒发了作者内心的屈辱与愤慨，也为后文观影事件后思想的转变埋下伏笔。 【16题详解】 本题考查概括事件。 结合第⑦段“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念”可知，“我”把藤野先生修改的讲义精心订成三厚本并收藏，还将其当作“永久的纪念”，可见这份讲义在“我”心中的分量，这是对藤野先生悉心指导的珍视。故收藏讲义是“我”用具体行动表达对藤野先生怀念之情的体现。 结合第⑦段“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面”可知，“我”将藤野先生的照片挂在书桌对面的墙上，让自己时时能看到，这一行为是把藤野先生的形象留在日常视野中，是怀念的直观体现。故悬挂照相是“我”表达对藤野先生怀念之情的具体行动。 结合第⑦段“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”可知，“我”看到藤野先生的照片便获得勇气，继续写针砭时弊的文字，将藤野先生的精神作为自己战斗的动力，这是把对先生的怀念转化为实际的行动坚守。故坚持撰写相关文字，是“我”以实际行动表达对藤野先生怀念与精神传承的方式。 阅读下面选文，完成下面小题。 生命中最成功的一课 白国宁 ①落日余晖，晚霞醉人，沧桑的背影渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。 ②高二那年，父亲从乡里调到镇上教书。当时交通不太方便，每天唯一一辆途经村子的中巴通常都在父亲没有下班前就发车了。为了解决通勤困难，父亲买了一辆摩托车。当时正值暑假，几天下来，我骑摩托车的技艺就已经很纯熟了，可父亲却始终不能独立驾驶它。那时父亲的补课任务很紧，他提议暂时由我载他到镇上、下午4点半的时候再到约定的地方去接他回家，我毫不犹豫地答应了。 ③那天，我把父亲送到了镇上，并说好下午准时去接他。我回家后复习了一些功课，然后邻居家的兄弟就约我去打牌。因为离接父亲的时间还有好几个小时，我便沉浸在打牌的乐趣之中。等到我意识到时间不早的时候，已经是下午6点了，加上路上的时间，我整整迟到了两个小时。 ④我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎。当我把车骑到了我们约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心地等我。我告诉他我本来是想尽快赶过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间。父亲抬起头看了我一眼，我永远都不会忘记当时他看我的眼神：他直直地看着我的眼睛，刀光一闪一抹锐利冷冷扫过来，我不由一哆嗦，想要避开他的眼神，忽地他的眼神黯淡颓败了，眼珠停滞不动，眼眶里蒙上一层雾气，似有散不尽的疑惑和忧郁。我慌了，不知道怎么办，沉默了一会儿，他转过头，不再看我。 ⑤“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿子。” ⑥“您在说什么呀？我讲的是实话！” ⑦父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你妈妈是否出了问题，她告诉我你一直没在家，可6点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。所以，我断定摩托车根本没出任何毛病。” ⑧一种负疚感顿时袭遍了我的全身，我无奈地承认了我去邻居家打牌的事实以及迟到的真正原因。父亲专心地听着，一阵悲伤掠过他的脸庞。 ⑨“我很生气，不是对你，而是对我自己。”父亲用略带沙哑的嗓音说，“我已经认识到，作为你的父亲，我其实真的很失败。如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须深刻地做一次反省。为什么我的儿子因为一点点小事就不能跟他的父亲说真话？我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚！” ⑩“但是，爸爸，从这儿回家有整整15里路，再说天都快要黑了，你不能走回去！”我的劝阻和道歉，以及我后来所有的语言都是徒劳无益的。我无法让父亲坐上我的车。 ⑪父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他，看着他微驼的背影，在乡道上显得瘦小无助，肩不宽，膀不圆，他径直走着，步履蹒跚，不知是生气还是疲惫，脊背微微颤抖着，衣衫在夏风中凌乱。 ⑫晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼。一路上我一直在祈祷，我想告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本就不理睬我，只是继续沉默着，思索着，行走着，脸上写满了痛苦。整整15里路，我一直跟着他。这是我生命中最痛苦的旅程，我将永远不会忘记父亲那忧郁的眼神和让我记忆一生的背影。 ⑬这是我曾有过的最难过最痛苦的经历。然而，这也同样是我生命中最成功的一课。 （摘自《成长读本》） 17. 请按照故事发展的脉络，从“我”的角度补全情节。 我贪玩到没有按时接爸爸下班（开端）→①_____（发展）→②_____（高潮）→我难过愧疚（结局） 18. 请结合语境，按要求品味下列语句。 （1）父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他。（揣摩句中加点词语所表现的人物心理） （2）晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋。（赏析文中第⑫段划线句） 19. 文中的父亲是一个怎样的人？请简要分析。 20. 结合全文，从内容和结构上说说你对文章最后一段的理解。 【答案】17. ①. “我”撒谎称摩托车出故障导致迟到 ②. 父亲识破谎言，决定步行15里路回家惩罚自己 18. （1）“紧紧地跟着”表现了“我”撒谎被识破后的愧疚、不安，以及想弥补错误却无法说服父亲的焦急与自责。 （2）环境描写，描绘了晚霞中乡道的凄清景象，渲染了忧伤、凝重的氛围，烘托了“我”的懊悔之情；同时以“拉长的背影”突出父亲的孤独与失望，为下文“最成功的一课”做铺垫。 19. ①教子严格，注重诚信：发现儿子撒谎后，不打骂而以步行惩罚自己，引导儿子认识错误； ②勇于自我反思：认为儿子撒谎是自己教育的失败，主动反省； ③关爱儿子：眼神中的忧郁与痛苦，体现对儿子的深切期盼。 20. 内容上：点明这次经历虽痛苦，却让“我”深刻领悟到诚信的重要性，是人生中最有意义的教育； 结构上：总结全文，呼应标题，升华主题，强调父亲的教育对“我”的深远影响。 【解析】 【导语】文章以细腻的笔触刻画了父子间的信任危机与教育反思。通过“摩托车失约”事件，展现青春期少年的侥幸心理与父亲的深沉自责，最终以父亲15里路的自我惩罚完成震撼教育。文中双线交织：明线是儿子的失信与愧疚，暗线是父亲对教育方式的痛切反省。环境描写巧妙烘托人物心境，结尾形成张力，凸显成长主题的真实与深刻。 【17题详解】 本题考查内容梳理。 结合第④段“我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎。当我把车骑到了我们约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心地等我。我告诉他我本来是想尽快赶过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间”可知，“我”因打牌迟到两小时，担心父亲生气，于是编造摩托车出故障的谎言来掩盖真实原因，这是故事发展阶段的核心行为。故情节发展部分可填写：“我”撒谎称摩托车出故障导致迟到。 结合第⑦段“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你妈妈是否出了问题，她告诉我你一直没在家，可6点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。所以，我断定摩托车根本没出任何毛病”，第⑨段“我已经认识到，作为你的父亲，我其实真的很失败……我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚”，第⑪段“父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他”等内容可知，父亲通过打电话核实戳穿谎言，并未指责“我”，反而反思自身教育的失败，决定用步行15里路的方式惩罚自己，这是故事矛盾最激烈的高潮部分。故情节高潮部分可填写：父亲识破谎言，决定步行15里路回家惩罚自己。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他”中，“紧紧地”修饰“跟着”的动作，体现出“我”与父亲的距离很近。结合第⑧段“一种负疚感顿时袭遍了我的全身”可知，一方面是“我”因撒谎被识破，内心满是愧疚与不安，想靠近距离跟随表达歉意；另一方面，结合第⑫段“我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼。一路上我一直在祈祷，我想告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本就不理睬我，只是继续沉默着，思索着，行走着，脸上写满了痛苦”可知，父亲执意步行惩罚自己，“我”无法劝阻，只能紧紧跟从，既流露想弥补错误的急切，又饱含因自己的过错让父亲受苦的深深自责。故“紧紧地”一词精准表现出“我”撒谎后的愧疚、不安，以及想弥补错误却无计可施的焦急与自责。 （2）结合第⑫段“晚霞醉人，乡道边的小河，柔波泛着红光瘦弱缓慢，水面凌乱成了泼墨画”可知，句子先描摹晚霞、小河的景象，“柔波泛着红光”“瘦弱缓慢”“凌乱成泼墨画”，勾勒出乡道傍晚凄清又凝重的画面，以景衬情，渲染出此时此刻忧伤、凝重的氛围，结合后文“我怀着无限的懊悔”“我想告诉他我是多么难过和抱歉”可知，环境描写烘托出“我”因撒谎让父亲步行的懊悔与难过。“父亲的背影在落日余晖下渐渐拉长”的细节，既突出父亲独自步行的孤独，也暗示他因教育失败而失望的心境；“我亦步亦趋”的动作则强化了“我”的愧疚，为后文⑬段点出这是“生命中最成功的一课”做了情感与情节的铺垫。故该句通过环境描写与细节刻画，既渲染氛围、烘托“我”的情感，又凸显父亲的情绪状态，还为文章主题的揭示埋下伏笔，让情感表达更细腻、主题更深刻。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第⑨段“我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚”，第⑩段“我的劝阻和道歉，以及我后来所有的语言都是徒劳无益的。我无法让父亲坐上我的车”可知，父亲发现儿子撒谎，没有打骂斥责，而是选择用步行15里路的方式警醒儿子，以自罚的方式引导儿子认识到诚信的重要性，而非简单粗暴地处理问题。由此可见父亲是一个教子严格、注重诚信的人。 结合第⑨段父亲说“我很生气，不是对你，而是对我自己”“如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须深刻地做一次反省”可知，父亲将儿子撒谎的原因归结于自身教育的失败，没有推卸责任，而是主动审视自己的教育方式，体现出极强的自省意识。由此可见父亲是一个勇于自我反思的人。 结合第④段“他的眼神黯淡颓败了，眼珠停滞不动，眼眶里蒙上一层雾气，似有散不尽的疑惑和忧郁”，第⑫段“他根本就不理睬我，只是继续沉默着，思索着，行走着，脸上写满了痛苦”可知，父亲的眼神变化和痛苦神情，都源于儿子的撒谎行为，背后藏着对儿子不坦诚的失望，更饱含着对儿子品行成长的深切期盼。由此可见父亲是一个关爱儿子的人。 【20题详解】 本题考查内容理解。 内容上： 结合第⑨段“我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚”，第⑪段“父亲在尘土弥漫的道路上走着，我推着车紧紧地跟着他”可知，“最难过最痛苦的经历”指“我”因打牌迟到撒谎，导致父亲执意步行15里路回家，“我”一路愧疚跟随的过程；结合第⑫段“我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼。一路上我一直在祈祷，我想告诉他我是多么难过和抱歉”可知，“最成功的一课”则是父亲用自我惩罚的方式，让“我”深刻认识到撒谎的错误，领悟到诚信的重要价值。故结尾段在内容上点明这次痛苦的经历，是父亲给予“我”的深刻教育，让“我”领悟到诚信的重要性，是人生中最有意义的一课。 结构上： 结合第④段“我告诉他我本来是想尽快赶过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间”，第⑨段“我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚”，第⑫段“我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼。一路上我一直在祈祷，我想告诉他我是多么难过和抱歉”等内容可知，句中“最难过最痛苦的经历”直接概括了前文“我”因打牌迟到、对父亲撒谎，最终父亲以徒步15里路的方式惩罚自己、教育“我”的核心事件，将全文的叙事内容进行了收束。故起到了总结全文的作用。 结尾句“这也同样是我生命中最成功的一课”与文章标题《生命中最成功的一课》形成精准呼应，让文章首尾圆合，结构严谨完整。 前文着重叙述事件的经过和“我”的懊悔、痛苦，最后一段用“然而”转折，“这也同样是我生命中最成功的一课”跳出事件本身，点明这段经历的教育意义，将父亲的自我惩罚式教育，从一次普通的犯错教训，升华为影响“我”一生的深刻一课，深化了文章主旨。“最成功的一课”的表述，明确强调了父亲此次特殊的教育方式，远超普通的说教，给“我”留下了刻骨铭心的印象，对“我”产生了极其深远的影响。 四、写作。（50分） 21. 阅读下面材料，根据要求写作。 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有的事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。 请以“ 从未走远”为标题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①将题目补充完整并写在作文卷的第一行中间位置；②文章贴近生活，有真情实感，中心明确，能运用恰当的表达方式。③正确使用标点符号，书写规范，卷面整洁。④不套作，不抄袭，文中不得出现真实的人名、地名和校名。 【答案】范文 爱从未走远 微风夹着阳光洒向那片静谧的土地，因为春的脚步从未走远，所以“爱”的花朵在那片土地上争相开放，那花香一次次触动我们的内心深处…… 2013年4月20日8点02分，一阵突如其来的地震打破了芦山这个宁静的小镇，几分钟的时间，这个和谐的小镇便成了一片废墟，黑暗笼罩了整个雅安，它已无力呻吟，但我们并没有被灾难低头，一方有难，八方支援，很快，从全国各地运来的物资迅速发放给灾区人民。全国的解放军及武警官兵在最短的时间内抵达芦山并投入救援。灾区食物严重缺乏，网友纷纷捐款，利用网络爱心接力。歌手韩红刚刚做完耳膜穿洞手术，医生嘱咐她不要坐飞机，要注意休息，可她在得知同胞受难后，第一时间组织起自己的救援队伍，一起奔赴雅安，为灾区人民送去食物和温暖，新闻主播沙哑的声音，武警战士紧张地搜救，医护人员忙碌的身影……雅安的一切牵动着我们的心。 虽然雅安的天空不再湛蓝，虽然雅安的高楼不再挺拔，但“爱”的花朵却在悄悄地开放，经过苦难的洗礼，“爱”的花香更加灿烂，浓烈，因为爱，从未走远。 不只是在四川，全国都被温暖的春天所包围，有人的地方，就有爱！ 前不久，郑州一家刀削面的老板患上骨癌，无奈之下，只好在网上发帖请求大家去他店里吃碗面，于是，无数网民用爱心接力书写出“全城吃面”的感人故事。有的人吃完面后默默地在碗底下压上几百元钱，有的人主动当起了服务员，有的人开车几十分钟，专程来吃一碗面，以此来奉献出自己的一份爱。一时间，这个城市被爱包围着，小店的老板也被这份爱所鼓舞，表示一定要坚强地活下去，好起来后再将这份爱传递给更多的人。 虽然病魔折磨着他的身体，虽然他此刻正承受着巨大的痛苦，但是仍然有爱滋润着他的心灵，仍有“爱”的花朵装点着那个城市，因为爱，从未走远…… 虽然难免有挫折，有苦难，但是我们并不害怕，并不孤单，因为有爱的陪伴，因为爱从未走远，因为爱的花朵在遍地开放…… 【解析】 【详解】题目是半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“爱从未走远”“亲情从未走远”“友情从未走远”等等。这道题的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“从来没有走远”。应该抓住关键词“远”，即“叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远”，文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的。选写作角度。从提示语可知，可写某一人、某份情、某种理。既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的感染，是某人的启发……如具体写出自然就动人了。 思路一：每当“我”看到那块手表时，发现爷爷一直都在“我”身边，守护从未走远。 思路二：穿过千年前尘往事，喧嚣中保持一颗静观俯仰之心，其实，幸福从未走远。 思路三：曾经的我们，巧笑嫣然，一起受罚，一起玩耍……心虽尘封，美好从未走远。  思路四：余光中《乡愁》的邮票中，萧红《呼兰河传》的“花园”里，故乡从未走远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $