精品解析：2025-2026学年新疆阿克苏地区统编版五年级上册期末考试语文试卷

阿克苏地区2025—2026学年第一学期期末质量监测试卷 五年级语文 （考试时间：90分钟 总分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、基础知识 1. 请将下面的句子用楷书抄写在方框中，力求规范、端正、整洁。 敏而好学，不耻下问。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“敏”“耻”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 根据语境，看拼音，写词语。 在阿克苏地区拜城县木扎提河流域湿地，成群的灰鹤舒展着修长曼妙的shēn duàn（ ），在金黄的麦田里yōu rán（ ）漫步。它们模样guāi qiǎo（ ），惹人怜爱。 往昔，灰鹤只是匆匆过客。如今，它们不仅安心留下来安家落户，更与湿地、麦田、溪流构成了xié tiáo（ ）且充满美感的图景。晨光里，飞鸟掠过水面激起涟漪，huáng hūn（ ）时分，禽鸟归巢鸣声悠扬，整片湿地满是shī qíng huà yì（ ）。 【答案】 ①. 身段 ②. 悠然 ③. 乖巧 ④. 协调 ⑤. 黄昏 ⑥. 诗情画意 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悠”“乖”“昏”“情”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 下列加点字读音不正确的一项是（ ） A 试卷（juàn） B. 更改（gēng） C. 冠军（guàn） D. 官差（chà） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 D．官差（chà）——（chāi）； 故选D。 4. 我们的生活幸福安宁，如果用一个词语来形容，下列最恰当的一项是（ ） A. 安居乐业 B. 流离失所 C. 兵荒马乱 D. 生灵涂炭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．安居乐业：指人们能够安定地生活，愉快地从事自己的职业，描绘出一种生活稳定、没有忧虑，人们各得其所、和谐美好的状态，与“生活幸福安宁”的描述高度契合。 B．流离失所：形容人们由于灾荒战乱等原因而流转离散，到处流浪，没有固定住所，生活处于动荡不安、困苦不堪的境地，和幸福安宁的生活完全相反。 C．兵荒马乱：描绘的是在战争时期，社会秩序遭到严重破坏，到处呈现出混乱、动荡不安的景象，百姓生活受到极大影响，与幸福安宁的生活状态格格不入。 D．生灵涂炭：指人民陷入极端困苦的境地，遭受着巨大的灾难和痛苦，生活毫无幸福安宁可言。 因此“安居乐业”能恰当形容幸福安宁的生活。 故选A。 5. 对下面句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 A. 举例子 B. 打比方 C. 列数字 D. 作比较 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查说明方法的判断。 A．举例子是通过列举具体的事例来说明事物的特征。而这句话并没有列举具体的事例，所以不是举例子的说明方法。 B．打比方是用人们熟知的事物作比喻来介绍说明对象的特征。此句中没有把太阳的距离比作其他事物，因此不是打比方的说明方法。 C．列数字是用具体的数据对事物的特征进行说明。句子中“一亿五千万千米”是具体的数据，准确地说明了太阳离我们的距离，所以运用了列数字的说明方法。 D．作比较是将两种或两种以上的事物进行对比，突出事物的特点。该句没有进行对比，所以不是作比较的说明方法。 故选C。 6. 用一个成语替换下面句子中加点的部分，正确的一项是（ ） 今天，我们就打开天窗说亮话，一起谈谈各自内心的想法吧！ A 气急败坏 B. 直言不讳 C. 望眼欲穿 D. 饮水思源 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对成语含义的理解以及结合语境选择恰当成语的能力。 题干中“打开天窗说亮话”意思是直率地把话讲出来，毫无隐瞒。 A．“气急败坏”侧重于形容人十分慌张或恼怒的样子，与坦率表达的意思不相关。 B．“直言不讳”指说话坦率，毫无顾忌，正好与“打开天窗说亮话”意思相符。 C．“望眼欲穿”表达的是急切盼望的心情，和坦率说话的语境不搭。 D．“饮水思源”强调不忘本，与题干语境毫无关联。 故选B。 7. 将下列句子排成意思连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ②所以，人们叫它瓶子树。 ③在南美洲的高原上，生长着一种既高大又奇特的树。 ④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ⑤这时，这种树就像插满红花的大花瓶。 A. ①④③⑤② B. ①④⑤③② C. ③①④⑤② D. ①②④③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序能力。 句子③是开头：它介绍了背景，说明在南美洲高原上生长着一种奇特的高大树，这是整段话的起始点，应排在第一句； 句子①紧随其后：它描述了雨季时树的变化（生出枝条和叶片），这承接了③中提到的树，逻辑连贯。应排在第二句； 句子④接着描述雨季结束后的变化：雨季一过，绿叶败落、红花开放，这自然衔接①的雨季内容。应排在第三句； 句子⑤进一步描述红花开放时景象：这时树像插满红花的大花瓶，这直接基于④的红花开放，用“这时”指代④中的情景。应排在第四句； 句子②作为结尾：它解释了人们为什么叫它“瓶子树”，这是基于⑤中树像花瓶的描述得出的结论，放在最后最合理。应排在第五句。 因此，句子排序顺序是③①④⑤②。 故选C。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《落花生》一文揭示了做人要像花生那样不图虚名、默默奉献的道理。 B. 小明碰到不懂的问题就请教老师，我们可以说他“敏而好学，不耻下问”。 C. “完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”都是《将相和》里的故事。 D. 欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解、名言理解及书法知识的了解。 B．“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。而小明向老师请教问题，老师是学问比自己高的人，不能用“不耻下问”来形容，该说法错误。 故选B。 按要求完成句子练习。 9. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词把两句话合并成一句） _________________________________________ 【答案】圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。 【解析】 【详解】本题考查句子合并。 “建筑宏伟”和“收藏着最珍贵的历史文物”这两个分句均是对圆明园特点的描述，二者属于并列且递进的关系——前者讲建筑规模，后者讲文化价值，共同从不同维度突出圆明园的重要性。应选用表示“同时具有两种属性且后者在意义上更进一层”的关联词，常见的此类关联词有“不但……还……”“不仅……而且……”等。合并时去掉后一分句的主语“圆明园”，避免重复，使句子更简洁。 合并后的句子为：圆明园不仅建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。 10. 仿照例句，把句子描绘的画面写具体。 例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 眼前是一条清澈的小河。 眼前是一条清澈的小河，河面像是一块透明的玻璃，河水_______________，能看到水底的______________________。 【答案】 ①. 清凌凌地漾着细碎的波纹 ②. 鹅卵石和一条条摆着尾巴游过的小鱼 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“一只画眉飞来飞去，还唱着歌。”“一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”可知，原句是简单的一句话，只写出了画眉飞来飞去、唱歌的基本动作，改写后增添了画眉飞出来、被掌声吓到飞进叶丛、站在小枝上叫的具体动作，还加入了“兴奋地”这样的神态描写和“那歌声真好听”的感受描写，把原本简略的画面变得生动具体，让读者能清晰想象出当时的场景，核心就是在原有内容的基础上，添加细节描写，包括事物的状态、动作、周边的景象等，让画面更丰满。仿写时，对于“眼前是一条清澈的小河，河面像是一块透明的玻璃”，顺着“清澈”的特点来补充河水的状态，要写出河水清、静的样子，比如可以写河水缓缓地流淌，泛着细碎的银光，或者河水澄澈见底，连一丝波纹都没有之类的内容，贴合清澈的特质；接着补充水底能看到的事物，要选符合小河水底常见的、能体现河水清澈的景物，比如圆润的鹅卵石、游来游去的小鱼、嫩绿的水草、细细的沙粒等，这些具体的事物能让小河清澈的画面更真实可感，补充的内容要和整体的语境相融，让整个句子的画面连贯又具体。 示例：眼前是一条清澈的小河，河面像是一块透明的玻璃，河水缓缓地流淌着，能看到水底的五彩斑斓的鹅卵石和游动的小鱼。 11. 仿照例句写一写，你还能把“书”比喻成什么？ 例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。 _____________________________________________ 【答案】书，被人们称为智慧的钥匙。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”中，把“书”比作“长生果”，是为了突出书能让人类文明长久传承、滋养精神的作用。仿写时，你需要找到一个和“书”的作用或特点相契合的喻体，用“书，是……”或“书，被人们称为……”的句式来表达。 示例：书，是人类进步的阶梯。 12. 这头鲸的体重大约有一百六十吨左右。（用修改符号在原句上修改一处语病） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 重复啰嗦，“大约”与“左右”语义重复，删去一个即可。 故改为：这头鲸的体重有一百六十吨左右。或者：这头鲸的体重大约有一百六十吨。 二、积累运用 13. 根据所学知识填空。 （1）漫游在古诗词的海洋，我们为“景”着迷，被“情”打动。“明月______________，清泉______________（《山居秋暝》）”是王维笔下宁静的山间夜景；“_____________霜满天，_____________对愁眠（《枫桥夜泊》）”是张继旅途中的孤寂；“_____________，家祭无忘告乃翁（《示儿》）”是陆游炽热的爱国情。 （2）陶渊明用“盛年不重来，一日_____________”告诉我们要珍惜时光；朱用纯用“一粥一饭，当思_____________；半丝半缕，恒念物力维艰”告诉我们要勤俭节约；孔子用“知之为知之，不知为不知，_____________”告诉我们在学习上要坚持实事求是的态度。 【答案】 ①. 松间照 ②. 石上流 ③. 月落乌啼 ④. 江枫渔火 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 难再晨 ⑦. 来处不易 ⑧. 是知也 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“照”“流”“落”“啼”“渔”“原”的正确写法。 （2）书写时注意“再”“易”“知”的正确写法。 口语交际。 14. 学校开展“讲民间故事”活动，为了把故事讲得生动、有吸引力，同学们分享了自己的方法，其中不合理的一项是 （ ） A. 适当添加人物对话 B. 变换情节的顺序，设置一些悬念 C. 配上相应的动作表情 D. 随意更改故事中的所有内容 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 D．民间故事通常具有一定的历史文化价值和传统内涵，随意更改故事中的所有内容会破坏故事的原有风貌和意义，违背了讲民间故事的初衷，所以该选项不合理。 故选D。 15. 小语和小文一起讨论“我最喜欢的人物形象”，请把小文的对话补充完整。 小语：我最喜欢的是《小兵张嘎》中的张嘎。因为他勇敢机智，他不仅参与对抗日寇的行动，还多次利用智慧成功完成任务。 小文：我最喜欢的是《__________》中的_____________。因为____________________________。 【答案】 ①. 三国演义  ②. 诸葛亮  ③. 他具有杰出的军事才能，能够运筹帷幄之中，决胜千里之外。他忠诚、正直、公正、谦虚、谨慎的性格很值得我学习 【解析】 【详解】本题考查阅读积累和语言表达。 注意结合题目给出的信息作答。先从自己所阅读的、看过的文学或影视作品中找出最喜欢的人物，然后按照题目给出的例子去仿写。注意要写清楚喜欢的理由，在写理由时结合具体的事例，做到语言精练。 示例：我喜欢的人物是《西游记》中的孙悟空。因为他会七十二般变化，还会腾云驾雾。他聪明机智、嫉恶如仇，对自己的师父忠心耿耿，一心一意保护唐僧去西天取经，他是我心中的大英雄。 三、阅读理解 课内阅读 鸟的天堂（节选） ①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 16. 这两段是对榕树的_________（选填：静态 动态）描写。具体写了作者在_________（选填：远近）处看榕树的长势。 17. 选文第①段中的“不可计数”这个词让我们感受到榕树枝干的数目_________，“卧”字运用了_________（选填：比喻 拟人）的修辞手法，生动形象地写出了榕树_________的特点。 18. 选文第②段中“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”写出了榕树的_________。 19. 下列对选文第②段画“ ”句子的理解正确的一项是（ ） A. 榕树的叶子绿得发亮，把作者的眼睛晃花了，因此他觉得绿叶上有生命。 B. 榕树的叶子绿得发亮，作者从中感受到涌动的生命力，赞美了榕树的蓬勃生机。 C. 榕树的叶子绿得发亮，作者看到了每一片绿叶上都有小鸟在跳动。 20. “这美丽的南国的树！”这句话抒发了作者对榕树的___________之情。 【答案】16. ①. 静态 ②. 近 17. ①. 非常多 ②. 拟人 ③. 庞大 18. 枝叶繁茂 19. B 20. 喜爱与赞美 【解析】 【导语】这篇《鸟的天堂》作者巴金描写了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻：第一次在傍晚，重点描写了大榕树庞大、茂盛、充满生命力的静态美；第二次在清晨，展现了群鸟欢腾、热闹非凡的动态美。作者以细腻的笔触，表达了对大自然生命力的热爱与赞美，也传递出对“鸟的天堂”这一美好生态环境的由衷赞叹。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 这两段文字描写是榕树的样子、枝干、绿叶等静止的形态，没有表现出动作或变化，属于静态描写。故选“静态”。 从第①段“逼近榕树”“看清它的真面目”这些表述可以看出，作者是在近处观察榕树的细节。故选“近”。 【17题详解】 本题考查修辞手法及作用。 第①段“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”中，“不可计数”的意思是数量多到无法计算，直接体现了榕树枝干的数量之多。“卧”是人的动作，用来形容榕树，把榕树当作人来写，赋予了它人的姿态，生动地写出了榕树庞大的身躯横跨在水面上的样子，表现出榕树枝干繁多、树枝低垂的生机勃勃之姿。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解。 第②段“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话突出了绿叶层层叠叠、十分茂密的样子，突出了榕树的枝叶繁茂、生命力旺盛。 【19题详解】 本题考查句子理解。 第②段“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话不是真的看到叶子上有生命在跳动，而是作者被榕树翠绿鲜亮、充满生机的样子感染，感受到了绿叶里涌动的生命力，从而赞美榕树的蓬勃生机。 A．不是眼睛晃花产生的错觉，而是作者的主观感受。 C．文中没有提到有小鸟在叶子上跳动。 故选B。 【20题详解】 本题考查分析主旨情感。 第②段“这美丽的南国的树！”这句话直接抒发了作者对这棵南国榕树的由衷喜爱和赞美之情，既赞美它的美丽，也赞美它旺盛的生命力。 课外阅读 父亲的田园（节选） ①故乡老宅的东边，是我父亲的田园。 ②小土屋后面是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在菜地里忙碌。他总是先往手心里吐两口唾沫，再搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深楔入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过满是皱纹的脸庞，砸进他脚下新刨的土地。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来，笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。逗逗玩玩间，父亲已将地耙平，整出崭新的菜畦，开始精心地播种…… ③园子里的甜水井是我童年感到最神秘的地方。父亲不让我到井边去，只有浇园子时，我才可以在他的看护下，俯瞰深幽的井水，从中照见自己天真的模样。 ④父亲用力摇着水车，铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽里小流片刻，便欢呼着扑进水道，欢快地流遍每一个干涸的角落。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水时，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 ⑤时至今日，园子里的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。 21. 请你快速阅读文章，补全下面表格中的内容。 类别 具体内容 父亲的田园的地理位置 在故乡老宅的①_________边 父亲的田园的核心区域 小土屋后面大片的②_________、甜水井 父亲的活动 在菜园里锄地、摇水车浇菜园、与来挑水的乡亲③_________ 摘④_________招待跟着大人来挑水的小孩 22. 父亲的田园里有一处“我”童年觉得最神秘的地方，这个地方是（ ） A. 菜地 B. 甜水井 C. 水车旁 D. 挖出豆虫的地方 23. 文中画“_________”的句子运用了_________（选填：动作 语言）描写，通过一系列连贯的动词，生动展现了父亲刨地前的准备动作和劳作瞬间。同时运用_________（选填：比喻 拟人）的修辞手法，写出了父亲挥锄动作的_________。 24. 作者通过回忆父亲的田园，既表达了对父亲的_________之情，也表达了对故乡田园生活的_________之情。 25. 读完文章，你最喜欢文中描绘的哪个场景？为什么？请写一写。 __________________________________ 【答案】21. ①. 东 ②. 菜地 ③. 拉家常 ④. 果子 22. B 23. ①. 动作 ②. 比喻 ③. 娴熟 24. ①. 眷恋 ②. 喜爱 25. 我最喜欢父亲在菜地里刨地播种的场景。文中“他总是先往手心里吐两口唾沫，再搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深楔入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过满是皱纹的脸庞，砸进他脚下新刨的土地。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来，笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。逗逗玩玩间，父亲已将地耙平，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……”，通过一系列动作描写，将父亲劳作的样子细致展现，汗水流淌等细节更添真实感，让我看到父亲为田园付出的辛劳，也感受到田园生活里那份朴实的温暖与希望，所以喜爱此场景。 【解析】 【导语】这篇《父亲的田园（节选）》情韵悠长。以故乡老宅东边父亲的田园为叙事场景，通过描绘父亲刨地、播种、摇水车等劳作画面，以及园子里甜水井等独特景致，细腻展现出田园生活。字里行间饱含对童年在田园无忧时光的眷恋，更深沉表达出对父亲深深的怀念与对乡村田园生活的热爱。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解概括。 结合文章第①段“故乡老宅的东边，是我父亲的田园”可知，①处填“东”。 结合文章第②段“小土屋后面是大片的菜地”可知，②处为“菜地”。 结合文章第④段“每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水时，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常”可知，③处填“拉家常”。 结合文章第④段“要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待”可知，④处是“果子”。 【22题详解】 本题考查对文章细节内容的提取能力。 结合文章第③段“园子里的甜水井是我童年感到最神秘的地方”这一关键语句，能够清晰地得知在父亲的田园里“我”童年觉得最神秘的地方是甜水井。 故选B。 【23题详解】 本题考查对人物描写方法的判定、修辞手法的识别以及对文本表达效果的理解。 结合文中“他总是先往手心里吐两口唾沫，再搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深锲入那散发着清香的土地”可知，运用了动作描写；“像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹”把父亲挥锄的动作比作挥舞画笔画出彩虹，运用了比喻的修辞手法，此比喻形象地写出了父亲挥锄动作的优美、娴熟。 【24题详解】 本题考查对文章情感主旨的把握。 结合文章第⑤段“盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱”这一关键语句，能够直接明确作者通过回忆父亲的田园，既表达了对父亲的怀念之情，也表达了对故乡田园生活的热爱之情。 【25题详解】 本题考查对文章内容的理解与语言表达能力。 先从文中选取一个自己印象最为深刻、喜爱的场景，然后结合文中对该场景的具体描写，从场景所展现出的画面感、蕴含的情感等方面说明喜欢的原因。 示例：我最喜欢文中父亲摇水车浇园子的场景。文中“父亲用力摇着水车，铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽里小流片刻，便欢呼着扑进水道，欢快地流遍每一个干涸的角落”这样的描写极具画面感，生动地展现了水车运转的过程以及水流动的欢快状态。同时，这个场景还体现出父亲劳作时的辛勤，以及田园生活的质朴与活力，让我感受到了乡村田园生活的独特魅力，所以我最喜欢这个场景。 四、习作 26. 生活中，我们会有许多心里话想对身边的亲人、同学、老师、朋友说，但有时又不敢口头表达出来。现在，请以“ ，我想对你说”为题目，把你的心声写出来吧！ 要求：①先把题目补充完整再习作；②写的时候要注意把内容写具体，表达真情实感；③不出现真实的人名、校名和地名；④书写认真，字迹工整，卷面整洁；⑤400字左右。 【答案】例文： 妈妈，我想对你说 妈妈，有些话我在心里藏了好久，一直不好意思当面跟你说，今天我想把心里话都写下来告诉你。 每天清晨，天还没亮你就起床为我做早餐，变着花样给我准备营养的饭菜，怕我上学迟到，又忙着帮我整理书包。晚上我放学回家，总能闻到家里饭菜的香味，你放下手里的活，先问我今天在学校开不开心，有没有遇到难题。等我写完作业，你还要检查我的作业，耐心给我讲解错题，而你自己的事情，总是挤到我睡了之后才去做。 记得上次我发烧，半夜里浑身难受，是你摸了摸我的额头，二话不说抱着我往医院跑。那天晚上下着小雨，你用外套裹着我，自己半边身子都淋湿了。在医院里，你一直守在我身边，给我擦汗、喂水，一夜都没合眼。看着你熬红的眼睛，我心里又暖又酸，想对你说谢谢，却又说不出口。 有时候我还会不懂事，跟你发脾气，嫌你唠叨，可你从来都不生气，只是温柔地跟我讲道理。我知道，你每次唠叨都是为了我好，怕我贪玩耽误学习，怕我照顾不好自己。现在我慢慢长大了，才明白你的辛苦，也懂了你的爱从来都藏在点点滴滴的小事里。 妈妈，谢谢你一直默默为我付出，为这个家操劳。你把最好的都留给了我，却总是忽略了自己。以后我会做个懂事的孩子，自己的事情自己做，不再让你操心，好好学习，用优异的成绩报答你。妈妈，我爱你，你永远是我最亲最爱的人！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这是一道半命题作文，核心在于“心里话”与“对某人说”，需先补充具体的倾诉对象，作文要聚焦未口头表达的真实心声，内容需围绕与倾诉对象相关的情感、想法或诉求展开，需符合字数要求，保证表达真挚，规避真实标识信息。 二、立意。 立意聚焦于情感的真诚传递与心意的坦诚表达，展现与倾诉对象之间的情感联结，核心是传递真挚的情感态度，让对方感受到自己的心意。 三、写作思路。 开头：直接点出倾诉对象，用简洁的语言引出想倾诉的意愿，奠定全文真诚的情感基调，自然点题。 中间：明确倾诉的核心内容，结合具体情境铺垫情感背景，有条理地表达内心的想法、感受或诉求，通过刻画心理活动让情感更真切，保证内容具体、逻辑清晰。 结尾：总结内心的核心诉求或情感，再次表达对倾诉对象的心意，呼应开头，让文章结构完整，情感表达完整收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阿克苏地区2025—2026学年第一学期期末质量监测试卷 五年级语文 （考试时间：90分钟 总分：100分） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、基础知识 1. 请将下面的句子用楷书抄写在方框中，力求规范、端正、整洁。 敏而好学，不耻下问 2. 根据语境，看拼音，写词语。 在阿克苏地区拜城县木扎提河流域湿地，成群的灰鹤舒展着修长曼妙的shēn duàn（ ），在金黄的麦田里yōu rán（ ）漫步。它们模样guāi qiǎo（ ），惹人怜爱。 往昔，灰鹤只是匆匆过客。如今，它们不仅安心留下来安家落户，更与湿地、麦田、溪流构成了xié tiáo（ ）且充满美感的图景。晨光里，飞鸟掠过水面激起涟漪，huáng hūn（ ）时分，禽鸟归巢鸣声悠扬，整片湿地满是shī qíng huà yì（ ）。 3. 下列加点字读音不正确的一项是（ ） A. 试卷（juàn） B. 更改（gēng） C. 冠军（guàn） D. 官差（chà） 4. 我们的生活幸福安宁，如果用一个词语来形容，下列最恰当的一项是（ ） A. 安居乐业 B. 流离失所 C. 兵荒马乱 D. 生灵涂炭 5. 对下面句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ） 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 A. 举例子 B. 打比方 C. 列数字 D. 作比较 6. 用一个成语替换下面句子中加点的部分，正确的一项是（ ） 今天，我们就打开天窗说亮话，一起谈谈各自内心的想法吧！ A. 气急败坏 B. 直言不讳 C. 望眼欲穿 D. 饮水思源 7. 将下列句子排成意思连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ②所以，人们叫它瓶子树。 ③在南美洲的高原上，生长着一种既高大又奇特的树。 ④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 ⑤这时，这种树就像插满红花的大花瓶。 A. ①④③⑤② B. ①④⑤③② C. ③①④⑤② D. ①②④③⑤ 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《落花生》一文揭示了做人要像花生那样不图虚名、默默奉献的道理。 B. 小明碰到不懂问题就请教老师，我们可以说他“敏而好学，不耻下问”。 C. “完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”都是《将相和》里的故事。 D. 欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。 按要求完成句子练习。 9. 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词把两句话合并成一句） _________________________________________ 10. 仿照例句，把句子描绘的画面写具体。 例：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 眼前是一条清澈的小河。 眼前是一条清澈的小河，河面像是一块透明的玻璃，河水_______________，能看到水底的______________________。 11. 仿照例句写一写，你还能把“书”比喻成什么？ 例：书，被人们称为人类文明的“长生果”。 _____________________________________________ 12. 这头鲸的体重大约有一百六十吨左右。（用修改符号在原句上修改一处语病） 二、积累运用 13. 根据所学知识填空。 （1）漫游在古诗词的海洋，我们为“景”着迷，被“情”打动。“明月______________，清泉______________（《山居秋暝》）”是王维笔下宁静的山间夜景；“_____________霜满天，_____________对愁眠（《枫桥夜泊》）”是张继旅途中的孤寂；“_____________，家祭无忘告乃翁（《示儿》）”是陆游炽热的爱国情。 （2）陶渊明用“盛年不重来，一日_____________”告诉我们要珍惜时光；朱用纯用“一粥一饭，当思_____________；半丝半缕，恒念物力维艰”告诉我们要勤俭节约；孔子用“知之为知之，不知为不知，_____________”告诉我们在学习上要坚持实事求是的态度。 口语交际。 14. 学校开展“讲民间故事”活动，为了把故事讲得生动、有吸引力，同学们分享了自己的方法，其中不合理的一项是 （ ） A. 适当添加人物对话 B. 变换情节的顺序，设置一些悬念 C. 配上相应的动作表情 D. 随意更改故事中的所有内容 15. 小语和小文一起讨论“我最喜欢的人物形象”，请把小文的对话补充完整。 小语：我最喜欢的是《小兵张嘎》中的张嘎。因为他勇敢机智，他不仅参与对抗日寇的行动，还多次利用智慧成功完成任务。 小文：我最喜欢的是《__________》中的_____________。因为____________________________。 三、阅读理解 课内阅读 鸟的天堂（节选） ①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 ②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 16. 这两段是对榕树的_________（选填：静态 动态）描写。具体写了作者在_________（选填：远近）处看榕树的长势。 17. 选文第①段中的“不可计数”这个词让我们感受到榕树枝干的数目_________，“卧”字运用了_________（选填：比喻 拟人）的修辞手法，生动形象地写出了榕树_________的特点。 18. 选文第②段中“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”写出了榕树的_________。 19. 下列对选文第②段画“ ”句子的理解正确的一项是（ ） A. 榕树的叶子绿得发亮，把作者的眼睛晃花了，因此他觉得绿叶上有生命。 B. 榕树的叶子绿得发亮，作者从中感受到涌动的生命力，赞美了榕树的蓬勃生机。 C. 榕树的叶子绿得发亮，作者看到了每一片绿叶上都有小鸟在跳动。 20. “这美丽南国的树！”这句话抒发了作者对榕树的___________之情。 课外阅读 父亲的田园（节选） ①故乡老宅的东边，是我父亲的田园。 ②小土屋后面是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在菜地里忙碌。他总是先往手心里吐两口唾沫，再搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深楔入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过满是皱纹的脸庞，砸进他脚下新刨的土地。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来，笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。逗逗玩玩间，父亲已将地耙平，整出崭新的菜畦，开始精心地播种…… ③园子里的甜水井是我童年感到最神秘的地方。父亲不让我到井边去，只有浇园子时，我才可以在他的看护下，俯瞰深幽的井水，从中照见自己天真的模样。 ④父亲用力摇着水车，铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升上来。喷涌的水，在水车槽里小流片刻，便欢呼着扑进水道，欢快地流遍每一个干涸的角落。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水时，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 ⑤时至今日，园子里的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，盛放着我对父亲的怀念，更盛放着我对乡村田园生活的热爱。 21. 请你快速阅读文章，补全下面表格中的内容。 类别 具体内容 父亲的田园的地理位置 在故乡老宅的①_________边 父亲的田园的核心区域 小土屋后面大片的②_________、甜水井 父亲的活动 在菜园里锄地、摇水车浇菜园、与来挑水的乡亲③_________ 摘④_________招待跟着大人来挑水的小孩 22. 父亲的田园里有一处“我”童年觉得最神秘的地方，这个地方是（ ） A. 菜地 B. 甜水井 C. 水车旁 D. 挖出豆虫的地方 23. 文中画“_________”的句子运用了_________（选填：动作 语言）描写，通过一系列连贯的动词，生动展现了父亲刨地前的准备动作和劳作瞬间。同时运用_________（选填：比喻 拟人）的修辞手法，写出了父亲挥锄动作的_________。 24. 作者通过回忆父亲的田园，既表达了对父亲的_________之情，也表达了对故乡田园生活的_________之情。 25. 读完文章，你最喜欢文中描绘的哪个场景？为什么？请写一写。 __________________________________ 四、习作 26. 生活中，我们会有许多心里话想对身边的亲人、同学、老师、朋友说，但有时又不敢口头表达出来。现在，请以“ ，我想对你说”为题目，把你的心声写出来吧！ 要求：①先把题目补充完整再习作；②写时候要注意把内容写具体，表达真情实感；③不出现真实的人名、校名和地名；④书写认真，字迹工整，卷面整洁；⑤400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $