河北邢台市任泽区骆庄乡东望小学等校2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年度第一学期期末验收 六年级语文 (部编版) 时间：90分钟 满分： 100分 总分 等级 亲爱的小小探险家们，让我们跟随课本这张探险地图，去游览草原的辽阔 装 风光，探寻诗词的古老密码，感受英雄的热血故事…收获知识的宝藏！ &字词补给站乡 出发前，需要储备“字词能量”。让我们正确读写生字词，给探险车加油」 1.美景美图。（13分) ①在一幅风景画中，壶口pùbù( ）处，黄河水似万马奔腾，pá0 xià0( )着冲下unya( ),以排山倒(dǎodào)海的气势 撞进山涧(jian jian),浪涛襄挟着震耳欲聋的轰（鸣名），令人感到（心惊肉 跳心满意足)。这般壮阔jing xiang( ),让人大开眼界。 ②在一幅人物画像中，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着（一望无际一望无垠)的碧绿的西瓜，一个十一二岁的少年，脖 戴银xiàng quan( ),正要刺猹，那猹却ling li（ )地逃走了。 我知道这幅图中的人物是 (谁)笔下的 (1)看拼音，写词语。(6分) (2)用“√”选择括号中正确的字、词和读音。(5分) (3)将横线上的内容补充完整。(2分) 2.选择正确答案的序号填空，再用余下的词语写句子。(5分) 航天员们多才多艺，有的会弹奏乐器，演奏的乐曲称得上是( )；有的 热爱写作，可谓（ )；还有的擅长书法，作品之美可以用( )来形容。 A.妙笔生花 B.天籁之音 C.笔走龙蛇 D.巧夺天工 3跟随老舍先生的脚步亲近草原，用“√”画出括号中恰当的词语。(4分) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（鲜美清 鲜)，天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在 六年级语文第1页（共6页) 图日雅全三 天底下，（青翠欲滴一碧千里)，而并不茫茫…那些小丘的线条是那么.（柔 美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。 飞句子解密室 进入句子解密室，解开句子谜题，获得探险线索。 4.心领神会悟“传承”，在“口”中填上恰当的标点符号。(4分) 当种子落在地里生根发芽，枝上冒出花蕾口植物的生命在传承口当鸟儿产 下鸟蛋口孵出的鸟宝宝开始窥探世界口动物的生命在传承口当婴儿呱呱坠地☐ 聪明健康地成长口人类的生命在传承口 5.下面的制作步骤被打乱了，正确的顺序应该是： （4分) “迷你漆扇”制作步骤 ①往纸杯中倒入适量清水，用不同颜色的丙烯马克笔笔尖轻轻触碰水面， 为清水增添绚丽的色彩。 ②在白色硬卡纸上画出“迷你漆扇”的扇面，并裁剪下来。 ③将扇面垂直着缓缓浸入水中，入水时可左右摇晃或轻轻旋转，使扇面 充分吸收色彩后取出晾干，一把“迷你漆扇”就做好了！ ④把扇面固定在牙签上，“迷你漆扇”的雏形就出现了。 6.先按原文填空，再发挥想象补写句子。（4分) 月亮正从水天相接的地方升起来。 的海面上，雯时 间 傍晚，大片大片的雪花从铅灰色的云层里簌簌飘落， 的 枝丫上，霎时间 7.看图，发挥想象，将“她”看手机入迷的样子补充完整。(2分) 她一边看手机，一边走路，没留意前方的花坛，咚， 飞经典时光机 坐上经典时光机，感受传统文化的博大精深。 8.根据语境，在“☐”中用拼音拼写人名，并补充名言、诗句。（7分) 六年级语文第2页（共6页） 用销全王 (1)英雄的故事，回响在耳边。我们始终都要 记住陆游 的“位卑 ”，为祖国的发展尽自己的 一份力量。叶光富不仅是一位航天英雄， 叶光富在太空中给女儿手 写的家书上说：“你就像一 更是一位疼爱孩子的父亲，他写给女儿的 朵含苞待放的小花朵… 爸爸希望你健康快乐地成 信，正印证了鲁迅 先生说的 长，也希望你勇于张开梦 4 想的翅膀坚定前行。” ”这句话。 (2)中国古诗词蕴含着丰富的内涵。孟浩然用诗句 “ ”表达了自己客居异乡的孤寂、愁闷之情。 9.春节就要到了，小博和妈妈去买春联。看到春联的横批是“五谷丰登”，你知 道“五谷”指的是（)。(2分) A.稻、麦、黍、菽、稷 B.稻、玉米、麦、豆、黍 C.小米、水稻、小麦、花生、高粱 D.青稞、黍、菽、麦、棉花 综合瞭望塔乡 登上综合瞭望塔，把课本知识和课外拓展相结合，拓宽探险视野！ 10.快乐读书吧的收获。（2分) 0 ⊙ 根据下边小语的推荐语，你知道她推荐的是左边 书名资料袋 方框中的 》这本书。 《童年》 《爱的教育》 推荐语：它以孩子的视角讲述故事，给充满伤痛 《小英雄雨来》 的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩，使人在黑暗中看 到光明。 11.阅读文章时，下列说法不正确的是（)(2分) A.阅读《开国大典》，读到描写阅兵式的句段时，可以联想到2025年9月3 日受阅部队经过天安门广场时整齐威武的情景，心中的自豪感油然而生。 B.阅读《穷人》，读到渔家小屋温暖而舒适时，可以联想到桑娜一家生活安 逸、富足，才可以去收养两个孤儿。 C.阅读《好的故事》，读到课文中对梦境里那“好的故事”的描绘，可见鲁 迅对美好生活的向往。 六年级语文第3页（共6页) 恩全王 12.阅读诗歌，完成练习。（10分) 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。 ，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪， (1)把诗句补充完整，本诗的作者是 。(3分) (2)把首联的诗句划分朗读节奏。(2分) (3)通过诗歌用词语概括小语摄影作品中景物的特点。(2分) 五岭 乌蒙山 特点： 特点： (4)从上面的诗中，可以体会到红军战 菩萨蛮·大柏地 土 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 的精神。右边是作者写 雨后复斜阳，关山阵阵苍。 的另一首词，请你用“”画出描 当年鏖战急，弹洞前村壁。 写战斗激烈的句子。(3分) 装点此关山，今朝更好看。 13.阅读短文，完成练习。（11分) 此中有真意 ①爷爷是名老墨工，一生都孜孜于制墨。他总说墨中有真意，儿时的我， 虽听不太懂，却总浸润在墨香中。 ②爷爷说，墨中“纯”的真意，来自一丝不苟。 ③我们老家是制徽墨的。若想制成一块质地纯净的桐烟徽墨，不能图省事 买外面的桐油，非亲自收集桐树籽榨一遍不可。爷爷总是背着箩筐漫山遍野地 走，只为摘下一颗颗天然的桐树籽。回家后，爷爷还会耐心地把它们一点点洗 净，剥壳，捣碎，因为“只有这样榨出来的油，燃烧后的墨烟才够纯净”。 ④爷爷说，墨中“质”的真意，来自不辞辛苦。 ⑤一盏油灯燃烧一天一夜方能留存一个碗底的烟灰，二十盏油灯燃烧一个通 宵，集成的烟灰约莫能制成一块巴掌大的徽墨。收烟灰也是件麻烦事，一旦隔太 久不收，碗里的灰就会结成块。要想收到那种细如尘埃的烟灰，就得不停地收， 收得越勤灰越细。爷爷总是片刻不离地守在油灯前收灰，嘴里还不停地念叨着， 这灰的品质好。我不禁感慨：只有不辞辛苦，才能保证这墨灰的品质啊！ ⑥爷爷说，墨中“劲”的真意，来自千锤百炼。 ⑦将收集好的烟灰洗涤、阴干，佐以数种中药细细熬制，尚缺最后一道工 序一锤墨。一块正宗的桐烟徽墨，需要“轻胶十万杵”。只有反复锤打，方能 让胶质融入烟灰。爷爷一下下奋力挥锤，将匠心锤进方寸之间，经历数个日夜 的锤打，一块好墨终于制成。 六年级语文第4页（共6页） ®用全王 ⑧我说，墨中“恒”的真意，来自薪火相传。 ⑨墨，在中国历史长河中留存了几千年，如今却不可避免地走向衰落，但 依然有许多像爷爷这样的人，倾注毕生心血，只为留存萦萦墨魂中的真意。 ⑩我愿接过那盏盏油灯，留住这缕悠远墨香，让真意永存心间。 (1)文中“孜孜于制墨”的“孜孜”一词，换成词语（)最能保持原意。(1分) A.偶尔 B.懈怠 C.勤勉 D.间断 (2)阅读文章时，找关键句对了解主要内容很有帮助。先用“”画出文章中 的几个关键句，再试着概括。(6分) 墨的制作中追求“纯”（一丝不苟）、“质”（不辞辛苦）、“劲”( “恒”（ ）的工匠精神。 (3)第⑤段中，作者“不禁感慨”，结合上下文，推测作者感慨的具体内容，并 用简洁的语言写出来。（2分)》 (4)除了制墨，像剪纸、皮影戏等传统技艺也面临传承困境。结合本文，为传 统技艺传承提两条具体建议。(2分) 建议一： 建议二： 表达冒险岛乡 来到表达冒险岛，要像探险家书写探险报告一样，清晰交流、精彩写作。 14.妙笔生花。（30分) 传承是一种呼吁，是一种展望，更是我们对民族文化的自信。围绕传统节 日，选取生活中的传统技艺传承人（如长辈）、传统节日食物（如端午粽、中秋 月饼)、传统民俗活动（如元宵灯会、重阳登高)等具体元素，以“传承让生活 更美好”为题写一篇习作，展现你对传统节日别样的情感。450字左右。不要写 出真实的人名、校名、地名。 100 E全王 200 300 400 500 国扫播全能王