第29课 避免故障保安全（课件）2025-2026学年人教版信息科技六年级全一册

■■■■■ MMIIMmn 第29课 避免故障保安全 过程与控制·六年级 @学习目标 了解控制系统故障的表现与危害 了解一些控制系统在安全防护方面的 设计 3 初步具备控制系统安全防范功能的设 计意识 课程导入控制系统故障的重要性 安全警示： 控制系统故障可能导致 严重后果 案例展示：挑战者号航天飞机爆 炸、客机襟翼故障等重大事故 思考问题：为什么控制系统故障会 造成如此严重的后果？ 学习意义：培养安全意识，了解故障预防和保护设计 ⊙控制系统故障概述 故障定义： 故障分类： 控制系统无法正常 8目 硬件故障和软件故障 工作的状态 故障影响： 预防意义： 小到设备损坏，大到安全 预防意义： 全事故 提前预防，避免损失 故障 学习活动1 讨论交流遇到过的控制系统故障 讨论任务：分享使用家用电器时遇到的故障经历 讨论范围：空调、 冰箱、台灯、智能门锁等常见设备 讨论内容：故障现象、故障原因、处理方法 学习方法：小组讨论、经验分享、资料查阅 控制系统及其故障分析表a 故障原因： 硬件老化、软件错误、操 作不当等 故障分析 空调： 设备失灵，不能制冷 冰箱： 设备失灵，冷藏室结霜 冰箱： 设备失灵，冷藏室结霜 台灯： 灯泡烧坏，短路 安全提醒 智能门锁： 电池电量不足，功能失效 及时发现故障，避免安全隐患 回硬件故障类型分析 传感器故障： 机械部件故障： 电源线路故障： 控制板故障： 检测不准确或完全失效 运动部件磨损、卡住 接触不良、短路、断路 芯片损坏、电路故障 @软件故障类型分析 6 操作系统故障：安装错误、文件损坏 参数设置错误：配置不当导致功能异常 。●● 病毒入侵：恶意软件破坏系统功能 程序逻辑错误：算法缺陷导致控制失误 学习活动2 怠了解控制系统避免故障的自我保护设计 学习内容： 保护机制： 控制系统的自我保护 通过安装保护功能模块 功能原理 实现自我保护 设计目标： 学习方式： 确保控制系统稳定运行 自主阅读、案例分析 和安全使用 讨论交流