第29课 智能工具再体验（教学课件）信息科技人教版五年级下册（新教材）

第8单元 人工智能中的算法 智能工具再体验 第29课 人教版·五年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 PART 1 学习目标 初步了解生成式人工智能，能够用生成式人 工智能工具解答问题或进行创作。 学习目标 通过用生成式人工智能工具描述算法与编写 程序，感受人工智能给学习、生活带来的变化。 PART 2 课堂导入 课堂导入 生成式人工智能是一种非常神奇的技术，它可以让信息系统像人一样思考和创造。 生成式人工智能 这种技术可以帮助我们创造新的内容，比如写出有趣的故事、画出美丽的图画、谱写动听的歌曲、设计我们需要的算法和程序……让我们的生活更加美好和有趣。 PART 3 新知探求 新知探究 学习活动1 活动1：用人工智能工具写诗歌 新知探究 学习活动1 用人工智能工具写诗歌 问题情境 语文老师布置了一项作业，要求仿写课文，描写冬季初雪的景色。小夏同学完成仿写作业后，想尝试让计算机里的智能工具也完成这项作业。智能工具会写成什么样呢？小夏请爸爸帮忙用智能工具进行仿写。 输入要求： 请为我写一首冬季初雪的诗歌 得到回答： 好的，以下是一首冬季初雪的诗歌 于是，爸爸将小夏的问题交给了人工智能工具。 冬日初雪 初雪飘落时，世界变得纯净无瑕。 银装素裹的大地，如同一幅美丽的画卷。 树枝挂满了雪，仿佛披上了洁白的羽毛大衣。 寒风吹过，雪花在空中翩翩起舞。 新知探究 学习活动1 用人工智能工具写诗歌 问题情境 输入要求： 请为我写一首冬季初雪的七言诗歌 得到的回答： 好的，以下是一首冬季初雪的七言诗歌 小夏看了很高兴，想要自己试一试，立即修改了问题进行尝试。 冬日初雪 初雪飘零落满山， 银装素裹似仙境。 寒风凛冽吹不散， 冰清玉洁入梦来。 生成式人工智能技术，是通过跟计算机中的智能系统进行对话，输入自己的问题要求， 让智能系统帮助生成相关内容的技术。 生成式人工智能 新知探究 学习活动2 活动2：用人工智能工具解答问题 新知探究 生成式人工智能工具求解问题 学习活动2 用人工智能工具解答问题 我想知道交通出行中的算法应用，适合小学生阅读。 01 有两个沙漏，大沙漏能计时 7 分钟，小沙漏能计时 4 分钟，怎样才能准确地计时 9 分钟？ 03 编写一个程序，输入两个数，计算这两个数的和并输出。 02 经过实践操作发现，智能工具多数时候能够给出正确答案，但有时并不能够完全解决问题。例如，输入上面问题3后，有时并不能给出准确的做法。 新知探究 计时步骤： (1)将两个沙漏都倒过来，等小沙漏漏完，用时 7 分。 (2)不动 大 沙漏，把 小 沙漏倒过来重新计时，等大沙漏漏完，一共用时 7 分。 (3)不动 小 沙漏，把 大 沙漏倒过来重新计时，等小沙漏漏完，一共用时 8 分。 (4)立即把 大 沙漏再倒过来，等待漏完，用时 9 分。 问题3的解决： 有两个沙漏，大沙漏能计时 7 分钟，小沙漏能计时 4 分钟，怎样才能准确地计时 9 分钟？ 生成式人工智能系统通过研究大规模的历史数据来创造出新的、原创的内容，包括文本、图像、声音、音频、视频和程序代码等，但它并不是无所不能的，也不能完全代替人类的独立思考。 独立辩证思考 学习活动2 用人工智能工具解答问题 新知探究 活动3：用人工智能工具实现算法 学习活动3 新知探究 学习活动3 用人工智能工具实现算法 体重指数又称BMI（body mass index）指数，通常指用体重除以身高的平方得出的数值，是目前常用来衡量人体健康程度的标准之一。 1.根据输入的数值，计算并输出BMI指数。 2.描述计算BMI指数的算法并编写程序实现与验证输出。 任务要求 计算要求 新知探究 主要实践过程： 01 打开生成式人工智能工具，输入“描述计算BMI指数的算法”。 02 阅读生成的内容，判断其正确性。 03 输入“编写一个程序，计算BMI指数并输出”。 BM指数的计算方法是通过一个人的体重(以千克为单位)除以身高(以米为单位)的平方来得出。具体算法如下： BMI=体重(kg)÷身高(m)的平方 例如，如果一个人的体重是70千克，身高是1.75米，那么他的BM指数为： BMl=70÷(1.75×1.75)=22.86 根据BMI值，可以大致判断一个人的身体质量状况。一般来说，BM的正常范围在18.5至23.9之间，BMI小于18.5可能表示体重过轻，BMI在24至27.9之间可能表示超重，而BMI大于或等于28可能表示肥胖。不过，这些判断标准并非绝对，具体情况还需考虑个人的身体状况和健康状况。 04 第4步：把生成的程序代码复制到Python环境中，调试运行，输入几位同学的体重和身高，查看计算结果，验证算法。 学习活动3 用人工智能工具实现算法 PART 4 知识总结 知识总结 应用生成式人工智能工具 用人工智能工具写诗歌 用人工智能工具解答问题 用人工智能工具实现算法 认识生成式人工智能 用生成式人工智能工具描述算法与编写程序 PART 5 智慧挑战 2.如果你想请生成式人工智能帮你写一个关于“小猫历险”的短故事，怎样“提问”或“下指令”可能得到更理想的结果？ A. 清晰描述：“请写一个关于一只勇敢的小黄猫，在森林里寻找回家之路的短篇冒险故事，要求结局温馨。” B. 只说“写个故事” C. 输入一堆无关的关键词，比如“苹果 足球 下雨” D. 用非常模糊的语言，比如“弄个关于猫的东西” 1.生成式人工智能能够进行创作和解答问题，主要是因为： A. 它背后连接着一位隐藏在电脑里的真人专家，随时在回答问题 B. 它学习了互联网上海量的文字、图片和代码数据，从中发现了规律，学会了“模仿”和“创造” C. 它的程序里预先写好了所有可能的问题和答案 D. 它能随机组合文字和像素点，碰巧生成有用的内容 智慧挑战 智慧挑战 解析：生成式AI的“智慧”来源于对海量数据的学习，这个过程叫做“训练”。它无数的书、文章、新闻，看了无数的图片，分析了大量的代码，从中学会了语言的模式、画面的构成规律和逻辑的关联。 答案：B 解析：使用生成式AI工具沟通的秘诀就像和一位新朋友详细描述你的愿望。你描述得越清晰、越具体，它就越能理解并创作出你真正想要的内容。 答案：A PART 6 兴趣园地 兴趣园地 智能体在人工智能领域是一个很重要的概念，通常指能够自主活动、感知环境、做出决策并与环境交互的计算机系统或实体。目前，已经出现一些智能体平台，为人们提供智能体的相关服务。 智能体 依据自己的兴趣爱好，尝试创建自己的智能体。 智能体能够根据自身目标和环境状态，自主地制订计划并执行行动，而不需要人类直接干预。能够与其他智能体或人类进行交互，通过通信和协作完成任务，还能实时感知并适应不同的环境变化 兴趣园地 算法的自主可控主要指在算法的设计、开发、应用过程中，能够实现自主权利和自主可控性，保护算法的知识产权，提高自研算法产品的推广和使用。算法自主可控的重要性体现在多个方面。 算法是信息科技领域的核心组成部分，拥有自主可控的算法意味着国家能够在算法设计和优化方面拥有独立自主的能力，不必过度依赖外部技术。这有助于提升国家的技术创新能力，在全球竞争中占据有利地位。 算法自主可控对于国家安全至关重要，如果算法依赖外部供应商，那么国家可能面临外部势力通过算法进行监控、渗透和攻击的风险。自主可控的算法能够确保国家关键信息基础设施的安全和稳定，防范外部威胁。 自主可控的算法能够更好地适应我国社会经济、文化的发展，促进公共利益最大化。 自主可控的算法能够更好地保障个人数据的处理和使用符合我国法律法规和道德标准，减少数据泄露和滥用的风险。这对于维护个人隐私权益、构建和谐社会具有重要意义。 因此，应该加强算法自主可控技术的研究和应用，提升国家算法技术的自主创新能力，确保算法的安全性和可靠性。 算法具有知识产权，谁拥有越多具有知识产权的自主可控算法，谁在未来的竞争中就越有优势。自主可控与国家、社会、企业和个人密切相关。 算法自主可控的重要性 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版·五年级 $