安徽省蚌埠市固镇县部分学校2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

安徽固镇县部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月期末语文试卷 答案 一、(35分) 1. ①长风破浪会有时      直挂云帆济沧海（注意“济”的书写） ②沉舟侧畔千帆过      病树前头万木春 ③但愿人长久     千里共婵娟（注意“婵”的书写） ④先天下之忧而忧      后天下之乐而乐 ⑤无可奈何花落去      似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）①zhào ②xī ③煌④催（4分） （2）①拟人②排比③大堰河——我的保姆④我爱这土地（4分） （3）示例：诗句中“吹号者”吹号的场景，与插图中战士吹号的画面呼应，体现革命的激昂与力量。（4分） 3. （1）勤学精思、自信乐观、坚韧不拔、执着追求。 （4分） （2）庞众望入选 2024 年度感动中国人物 （3分） （3） 看法：庞众望婉拒社会资助的选择，恰恰是他自强不息精神的体现。他身处困境却不愿过度依赖他人的善意，而是依靠奖学金和助学金，凭借自身的刻苦努力完成学业，这份独立与自尊令人敬佩。他的选择并非拒绝温暖，而是以奋斗者的姿态证明自己的价值，同时也用这份坚韧为更多身处困境的人树立了榜样，激励人们依靠自己的力量去冲破命运的枷锁。（6分） 二、(55分) [一](23分) 4. （1）C （3分） （2）①草房夜读②自学备考③昏暗的屋内，“我”坐在破旧的书桌前，桌上堆满了母亲找来的中学课本和笔记。“我”眉头紧锁，专注地阅读和书写，母亲坐在一旁，静静地看着“我”，时不时地给“我”递上一杯热水，眼神中满是鼓励和期待。（6分） （3）运用动作描写，“伸出手”“使劲揪”生动形象地写出了母亲动作的迅速和用力，表现出母亲对“我”把书本放屁股下行为的极度愤怒，突出了母亲对书本的敬重和对“我”教育的严格。（4分） （4）一是对母亲引领“我”走上读书路的感恩，母亲在“我”读书过程中给予诸多支持引导；二是对孔圣人的敬仰，孔圣人象征知识和智慧；三是对读书意义的深刻认识，读书让“我”成为有见识、有本领的人。（6分） （5）示例：“亲情颂”，文章围绕母亲对“我”读书的支持，体现深沉的母爱。（4分） [二](16分) 5. （1）D（3分） （2）①提出“从伟大精神中，我们可以汲取拼搏奉献的力量”的观点。②列举大庆油田会战队伍的拼搏奉献精神来具体证明（4分） （3）比喻论证，把世界观、人生观、价值观比作“总开关”，生动形象地证明了三观对人生的重要作用，进而论证“人有精神才会有追求”的观点，使论证通俗易懂，更有说服力（3分） （4）①祖国至上、为国争光的爱国精神；②艰苦朴素、勤劳节俭的传统美德；③不断拼搏、默默奉献的精神（6分） [三](16分) 6. （1）同“披”，穿着;专注，锐利;过错（3分） （2）①因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人；②就像拿着蜡烛在夜间行走，仍然胜过闭着眼睛什么也看不见的人（6分） （3）C（3分） （4）【甲】文：学习不应受外在艰难环境和物质条件的影响，要勤奋刻苦，以学为乐；【乙】文：学习要抓住时机，年少时固然重要，晚年也不可自弃，应活到老学到老，持之以恒（4分） 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽固镇县部分学校联考2025-2026学年上学期九年级1月期末语文试卷 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 中国古代诗文中多有逆境中百折不挠的名篇名句，或写风景，或抒情怀。 李白《行路难（其一）》中①“______ ，______ ”写诗人乐观进取的精神和抱负终能实现的坚定信念；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》以②“______ ，______ ”借自然景物的变化暗示新陈代谢的自然规律；苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的③“______ ，______ ”两句表达美好祝愿；范仲淹《岳阳楼记》④“______ ，______ ”两句，抒发自己远大的政治抱负；晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中⑤“______ ，______ ”将自然景物与人的感受巧妙结合，表达词人对年华易逝的感伤之情。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分) 林子醒了 传出一阵阵鸟雀的喧吵， 河流醒了 召 引着马群去饮水， 村野醒了 农妇匆忙地从堤岸上走过， 旷场醒了 穿着灰布衣服的人群 从披着晨曦的破屋中出来， 拥挤着又排列着…… 于是，他离开了山坡， 又把自己消失到那 无数的灰色的行列中去。 他吹过了吃饭号， 又吹过了集合号， 而当太阳以轰响的光彩 辉huáng了整个天穹的时候，他以cuī促的热情 吹出了出发号。 ——节选自《吹号者》 (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （4分） ①召 ______ 引 ②晨曦 ______ ③辉huáng ______ ④cuī ______ 促 (2) 选段中画线句子运用了① ______ 和② ______ 的修辞手法，艾青的成名作是③《 ______ 》，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”这句诗出自④《 ______ 》。（4分） (3) 为宣传革命文化，有同学认为艾青《吹号者》中的几行诗与插图匹配，请根据你对画面和诗句的理解，帮他写出这幅插图的推荐理由。（4分） 3.自强不息是华夏文明生生不息的精神源泉之一，已融入中华民族的血液之中。小语所在中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。(13分) (1) 【认识文化内涵】结合下列材料，请你谈谈“自强不息”的内涵。 （4分）   业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈《进学解》    天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》   自强不息的内涵：  ______ (2) 【补写消息标题】活动中，老师给同学们读了下面一则消息，请给这则消息拟写一个标题，不超过15个字。  （3分）  2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》揭晓，26岁的清华大学精密仪器系博士生庞众望入选。庞众望出生于河北沧州一个特殊的贫困家庭：父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，本人幼年患先天性心脏病。他从小边捡废品补贴家用边刻苦学习，2017年高分考入清华大学，本科毕业后获直博资格。大学期间，他婉拒了众多社会资助，依靠奖学金和助学金完成学业，并选择继续攻读博士学位，立志科研报国。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里，才叫科技。”   标题：  ______ (3) 【表达自我观点】在主题班会上，有同学提出：“庞众望家庭条件这么差，要是当初接受社会资助，不是能更快改善生活吗？他为什么要婉拒？”对此，请谈谈你的看法。（6分） 二、阅读(55分) 　　4.阅读下面的文字,回答问题。 [一](23分) 犹记读书路 源远 ①片片云彩悠然飘入远山，给连绵的群峰带来了淡淡的禅意。清风吹来，如同温柔的手轻轻拂过面颊。像往常一样，归来后，我先到母亲的墓前，与她说一会儿话。只有这样，心里才感到踏实。 ②在童年的记忆里，母亲总是穿一身粗布衣裳，头戴浅蓝色的印花头巾。在生活的重担下，她不到五十岁就累弯了腰，褐色的脸上布满深深的皱纹，一双粗糙的手磨出了老茧。 ③母亲对人生有着某种执念，并以自己的准则、价值观来教育孩子。记得儿时，我拿起哥哥的书本放在小板凳上，一屁股坐下去，软软的，好舒服。一向慈爱的母亲大发雷霆，伸出手在我的屁股上使劲揪了一把，一阵钻心的疼痛，我“哇哇”大哭起来。母亲擦干我脸上的泪水，说：“把书本放在屁股下，这是欺圣人，圣人是不能欺的！” ④如今年逾古稀的我才明白，出身贫苦的母亲虽然大字不识，但她有着深刻的认知：读书不是为了追求“颜如玉”“黄金屋”，而是要成为一个有见识、有本领、顶天立地的人。 ⑤在我不到 5岁时，母亲便把我送进学堂，走上了她所向往的“拜圣路”。上学的第一天，母亲给我穿上一身崭新的衣裳，把小脸洗得干干净净的。虽过着吞糠咽菜的日子，母亲还是千方百计地引着我读书。家里总摆着手掌大小的连环画，书中那生动有趣的画面、引人入胜的故事，犹如一扇扇窗，让我走进了一个新奇的世界。晚上，在矮小的草房里，母亲把煤油灯点亮，一边缝补衣裳，一边陪伴我看书。 ⑥我很快就完成了四年的初小。入新校时，母亲取出早已缝制好的新书包，装进够一天吃的煎饼和咸菜，挂在我的肩上，把我送到村头，摸着我的头反复叮嘱要好好读书。学校离家六里多，要翻过一道岭，涉过几条河沟。有一次，回家的路上下起倾盆大雨，河沟里湍急的洪水卷着草叶泥沙，掀起滚滚的浊浪。天渐渐黑了下来，我禁不住大哭了起来。最后是一位放牛的大叔把我放在牛背上，扶着我涉过激流。有了这次经历，我不太愿意上学了。母亲沉思良久，决定让比我大 6岁的三姐陪我去。因为家里太穷，或许也有重男轻女的缘故，三姐没有读过一天书。她直接插入小学五年级，与我同班，主要任务是看护好我。我在学校里孜孜不倦地学习，成了尖子生。 ⑦未曾预料，在我 11岁那年，命运一下子把我甩进低谷。暑假过后，大多数同学都收到了初级中学的入学通知书，而我因父亲所谓的“历史问题”被拒之门外。消息传来，心像被刀割一般，我躲在屋里哭了几天。近花甲之年的母亲更是痛苦不堪，她四处找人评理却无济于事，最后只得托付一位老师到县里，为我争取到上农业中学的资格。从此，我开始了半耕半读的生活。 ⑧然而，农业中学我只上了一年就停办了， 12岁的我只得回生产队干活。大人的活儿干不了，队长就让我割草、放牛、拾粪。劳动之余，母亲想方设法找来《红岩》《林海雪原》《三国演义》《水浒传》等书给我看，让我远离世间的喧嚣与嘈杂。 ⑨劳动之余，我写了许多诗歌，有一首还发表在《大众日报》上，在乡里引起轰动，这对于母亲来说是莫大的安慰。母亲对我的期望远不止于此。她找来别人用过的中学课本，让我在家里自学。不少亲戚来我家，看到我在读书，认为读书无用，不如割点草，拾点粪，多挣点工分，还能多分点粮食。可母亲说，正是读书的年龄，多读书总是有好处的。十年的“文革”结束，恢复高考，母亲鼓励我去试试。谁能想到，只上过一年农业中学的我竟金榜题名，母亲高兴得摆了一桌农家宴。 ⑩带着母亲的殷殷嘱托，我来到孔圣人的家乡曲阜读书，课余时间游历了孔府、孔林、孔庙。仰望着孔圣人的雕像，我突然想到，正是母亲引我走上了这条“拜圣”的读书路。 ⑪此时此刻，回到故乡的我如同扑进了母亲的怀抱。站在村前的老银杏树下，茂密的枝叶在风中发出“沙沙”的声响，我似乎又听到了母亲的叮嘱：“刀不磨生锈，人不学落后。”而今，母亲仙逝已有 26年，然而我依然能够望见她那若隐若现的背影。多想回到过往的时光，牵着母亲的衣襟，行走在漫漫读书路上。 （选自《光明日报》，2025年08月22日，有删改） (1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______（3分） A. 文章开头描绘云彩、清风等景象，营造出静谧悠远的氛围，自然引出对母亲的回忆 B. 母亲虽出身贫苦且不识字，却对读书有着清醒认知，认为读书是为了成为有本领的人 C. “我”因父亲的历史问题未能上初中，母亲四处奔走却无果，这体现出她的无奈和懦弱 D. 文章结尾通过“我”仿佛听到母亲叮嘱的描写，深切表达了对母亲的怀念与感恩 (2) 小文想把本文改编成一部微电影，请你根据文章内容概括出场景一，再设计一个场景，并描述画面。（6分） 场景 画面描述 场景一：① ______ 昏暗的草房里，母亲在煤油灯下缝补衣裳，年幼的“我”依偎在一旁，专注地看着手掌大的连环画，灯光将两人的影子投在土墙上。 场景二：雨中涉水上学 暴雨倾盆，河沟里洪水湍急，“我”站在岸边哭泣，放牛大叔将“我”抱上牛背，小心翼翼涉过激流。 场景三：② ______ ③ ______ (3) 请从人物描写的角度，赏析第③段中“母亲伸出手在我的屁股上使劲揪了一把”这一句子（4分） (4) 文章第⑩段蕴含多层深意，请谈谈你的理解（6分） (5) 班刊设有“亲情颂”和“成长路”两个栏目，你觉得把本文放在哪个栏目更合适？请简述理由（4分） [二](16分) 5.材料一： ①精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。精神上站得住、站得稳，一个民族就能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。从我国体育健儿身上，世人感受到了什么是新时代中国精神。 ②这是祖国至上、为国争光的赤子情怀。 ③“为国家荣誉而战，我拼尽全力”， 21岁的郑钦文勇夺中国乃至亚洲历史上首枚奥运会网球个人项目金牌；幼年时期便立下“为祖国争光”志向的崔宸曦，创造了中国滑板奥运会历史最好成绩…… ④有网友说得好，最动听的音乐是赛场上的国歌，最美的歌手是唱响国歌的我们。 （摘编自《昂扬新时代中国精神》，《人民日报》） 材料二： ①“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”先哲圣贤们从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数历史教训中，提炼出深刻的警示。 ②诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都是被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。 ③习近平在十八届中央纪委二次全会上告诫全党，各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。勤俭节约是中华民族的传统美德，它代表的是一种进取精神，是一个民族奋发向上的精神风貌。 （摘编自《百年潮•中国梦》解说词） 材料三： 从伟大精神中，我们可以汲取拼搏奉献的力量。奉献是中华民族的传统美德，更是中国共产党人的重要精神特质。我们党在不同历史时期形成的一系列伟大精神，无一不包含着奉献。“先全局，后局部；先国家，后个人；先生产，后生活。” 20世纪60年代初国家既缺油又缺钱时，大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧的拼搏奉献精神就融进石油人的血脉。这种奉献精神至今仍激励着一代代中国人不断拼搏、默默奉献，不断用自己的行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （摘编自《从伟大精神中汲取奋进力量》，《光明日报》） 材料四： 人有精神才会有追求。世界观、人生观、价值观是人生的“总开关”。只有振奋精神才能确立正确的“三观”，才能有美好的生活追求。理想的追求、价值的追求、事业的追求，是人生不可或缺的精神财富。青年学子振奋精神才会有更高的追求，才会勤奋学习，学业有成。周恩来从青少年时代就立志“为中华之崛起而读书”，南开学校毕业时他与同学们互赠留言“愿相会于中华腾飞世界时”。周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求是成就其辉煌人生的动力源泉。各行各业的人们只有振奋精神，发奋图强，才能追求卓越，为社会作出更大贡献。铁人王进喜喊出“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪迈誓言，在生产生活条件异常艰难的情况下为改变我国“贫油”的面貌作出了杰出贡献。 （摘编自《精神之美—我们为什么需要精神》，《中国教育报》） (1) 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ______ ）（3分） A. 郑钦文和崔宸曦在巴黎奥运赛场上取得好成绩与他们有为国争光的荣誉感有关 B. 材料二运用了引用论证，引用诸葛亮《诫子书》中名言证明了勤俭节约美德的可贵 C. 20世纪60年代初，大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧，体现了奉献精神 D. 材料四列举周恩来的例子，证明了各行各业的人们只有振奋精神才能追求卓越的观点 (2) 下面是对材料三行文思路的梳理，请写出图中①②处相应的内容。（4分） (3) 材料四划线句子运用了什么论证方法，有何作用？（3分） (4) 结合上述材料，说说新时代的我们要学习哪些中国精神（6分） [三](16分) 6.阅读下面的文言文，回答问题。 [甲] ㅤㅤ当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） [乙] ㅤㅤ人生小幼，精神专利①，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也……然人有坎壈②，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗③，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。”曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读《春秋》，以此遂登丞相……此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙④，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。 （选自《颜氏家训》，有删减） ①利：锐利，敏捷。②坎壈（lǎn）：困顿，不得志。③袁遗：与后面的荀卿、公孙弘等皆为人名。④面墙：比喻不学而见识浅薄 (1) 解释下列句中加着重号的词语。（3分） ①同舍生皆被绮绣：______ ②精神专利：______ ③可以无大过矣：______ (2) 把下列句子翻译成现代汉语。（6分） ①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ②如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也 (3) 下列对两文的分析，不正确的一项是 ______（3分） A. [甲]文写自然环境之严酷和物质条件之匮乏，在对比中突出求学之勤且艰 B. [甲]文作者现身说法，情真意切，语重心长，具有很强的感染力和说服力 C. [乙]文列举魏武、公孙弘等事例，论证了要“少学而至老不倦”的观点 D. [乙]文还运用了道理论证、比喻论证、对比论证等论证方法，论证有力 (4) 两文作者对学习所持有的核心观点，分别是什么？（4分） 三、写作(55分) 7.阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 年终岁尾，社交网络上悄然流行起一个新称呼——“老己”。网友们用“爱你老己”来调侃自己，鼓励自己，在忙碌的生活中给自己一点温柔。有人说，“老己”让我们学会像对待朋友一样理解自己；有人说，这个称呼让人们在压力之下找到轻松的自我和解方式；还有人认为，“老己”是一种幽默的提醒：无论生活多忙，都别忘了照顾好那个一直努力的自己。 成长过程中，当你疲惫、迷茫、焦虑或想放弃时，是怎样与自己相处的？你是否也曾用某种方式接纳自己、安慰自己、鼓励自己？ 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，结合自身经历写一篇文章。 要求：（ 1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $