5.从小爱劳动（教学课件） 道德与法治统编版三年级下册（新教材）

该小学道德与法治课件以“从小爱劳动”为核心，涵盖认识劳动意义、掌握劳动技能、养成劳动习惯等内容。通过图片观察、情景再现、案例分析等导入方式，引导学生从生活实例切入，逐步构建对劳动的认知框架。 其亮点在于紧扣道德修养与责任意识，通过“活动园展示劳动本领”“案例分析强调参与过程”等设计，培养学生爱劳动的个人品德和“自己的事自己做”的担当精神。采用实践体验法，学生能在动手与反思中养成习惯，教师可借助丰富活动设计提升教学实效。

从小爱劳动 小学道德与法治三年级下册 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的道德与法治课堂。今天，我们将一起学习一个非常重要的主题——《从小爱劳动》。 ‹#› 目录 我们爱劳动 我学会了 我们的“约定” 劳动最光荣 本课学习内容概览 认识劳动，感受快乐 掌握技能，动手实践 共同约定，养成习惯 分享成果，收获光荣 1.7.2013 本节课我们将分为四个部分来学习，首先是“我们爱劳动”，然后是“我学会了”，接着是“我们的‘约定’”，最后是“劳动最光荣”。 ‹#› 劳动 提问：“同学们，看到这样的教室，你们有什么感受？如果是你路过，会怎么做？”引导学生自由发言，引出“劳动”话题。 劳动存在于生活的方方面面，农民伯伯的劳动给我们带来粮食，工人叔叔的劳动给我们建起家园，我们自己的劳动能让环境更整洁。今天，就让我们一起走进‘从小爱劳动’的课堂，感受劳动的魅力。 我们爱劳动 劳动是我们生活中不可缺少的一部分。 劳动可以让我们的生活变得更美好。 我们要从小养成爱劳动的好习惯。 1.7.2013 同学们，你们知道吗？劳动是我们生活中非常重要的一部分。通过劳动，我们可以让我们的教室更整洁，让我们的家更温馨，让我们的生活变得更加美好。所以，我们要从小就养成爱劳动的好习惯。 ‹#› 课本图片展示1 请大家看课本第25页的图片，图上的小朋友们正在做什么呢？他们为什么这么做？ 1.7.2013 现在，请大家打开课本，翻到第X页。我们来看这张图片，图上的小朋友们正在教室里打扫卫生。他们有的在扫地，有的在擦桌子，干得可认真了！他们为什么要这么做呢？对了，是为了让他们的教室变得更干净、更整洁。 ‹#› 课本图片展示2 请大家看课本第29页的图片，图上的小朋友在做什么？你在家会帮爸爸妈妈做这些事吗？ 1.7.2013 我们再来看一张课本上的图片，这张图上的小朋友正在厨房里帮妈妈做饭。你看，他做得多认真啊！同学们，你们在家会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务吗？比如做饭、洗碗、打扫卫生等等。 ‹#› 活动园 - 展示我的劳动本领 我会自己整理书包。 我会帮妈妈洗碗。 我会打扫自己的房间。 我还会…… 1.7.2013 现在，我们进入“活动园”环节。请大家想一想，你都会哪些劳动本领呢？是会自己整理书包，还是会帮妈妈洗碗，或者是会打扫自己的房间？请大家勇敢地站起来，向同学们展示一下你的劳动本领吧！ ‹#› 提高劳动本领的方法 请教别人 遇到不会的问题，可以向爸爸妈妈、老师或同学请教。 认真观察 仔细观察别人是怎么做的，然后自己动手试一试。 反复练习 熟能生巧，只有不断地练习，才能把事情做得更好。 1.7.2013 要想提高我们的劳动本领，有三个好方法。第一，遇到不会的问题，要勇敢地向别人请教。第二，要认真观察别人是怎么做的，然后自己动手试一试。第三，就是要反复练习，因为熟能生巧，只有不断地练习，我们才能把事情做得越来越好。 ‹#› 案例分析1 案例 小明看到妈妈每天下班回家都很辛苦，就主动帮妈妈浇花。 分析 小明是一个爱劳动、关心妈妈的好孩子。我们应该向他学习，主动为家人分担家务。 让我们一起行动起来，做一个爱劳动、关心家人的好孩子！ 1.7.2013 我们来看一个课本上的案例。小明看到妈妈每天下班回家都非常辛苦，他就主动承担起了浇花的任务。大家想一想，小明是不是一个好孩子？是的，他是一个爱劳动、关心妈妈的好孩子。我们应该向他学习，主动为家人分担一些力所能及的家务。 ‹#› 案例分析2 案例 小红和妈妈一起包饺子，虽然包得不好看，但是妈妈却表扬了她。 分析 小红积极参与劳动的精神值得学习。劳动的结果不重要，重要的是我们参与劳动的过程。 结论：享受劳动过程，比追求完美结果更重要。 1.7.2013 我们再来看一个案例。小红和妈妈一起包饺子，虽然她包的饺子可能没有妈妈包的那么好看，但是妈妈还是表扬了她。这是为什么呢？因为妈妈看到了小红积极参与劳动的精神。所以，同学们，劳动的结果并不是最重要的，重要的是我们参与劳动的过程，以及在劳动中所学到的东西。 ‹#› 不想劳动的念头 觉得劳动好累 劳动好累啊，我不想做。 觉得没时间 我还有作业要写，没时间劳动。 觉得太脏了 这些事情太脏了，我才不要做。 1.7.2013 同学们，在我们的生活中，有时候我们可能会产生一些不想劳动的念头。比如，觉得劳动太累了，或者觉得自己还有其他事情要做，没时间劳动，又或者觉得某些劳动太脏了，不想去做。这些想法都是很正常的。 ‹#› 情景再现 情景再现 教室里的地面脏了，纸屑散落一地，但是路过的同学们都视而不见，没有人主动去打扫。 思考与讨论 如果你是其中一员，你会怎么做？ 你认为这样做的原因是什么？ 主动行动，美化环境，从我做起！ 1.7.2013 我们来看一个情景。假设教室里的地面脏了，但是同学们都假装没有看见，没有人主动去打扫。如果你是其中的一员，你会怎么做呢？为什么？请大家分组讨论一下，然后派代表来分享你们的想法。 ‹#› 思考与讨论 我们为什么要劳动？ 劳动能给我们带来什么好处？ 我们应该怎样对待劳动？ 1.7.2013 通过刚才的讨论，相信大家对劳动都有了更深的理解。现在，我们来思考几个问题：我们为什么要劳动？劳动能给我们带来什么好处？我们应该怎样对待劳动呢？ ‹#› 菲菲的劳动体会 “通过劳动，我体会到了爸爸妈妈的辛苦，也感受到了帮助别人的快乐。我以后要更加努力地劳动，做一个爱劳动的好孩子！” 劳动最光荣！ 1.7.2013 这是我们班同学菲菲的劳动体会。她说：“通过劳动，我体会到了爸爸妈妈的辛苦，也感受到了帮助别人的快乐。我以后要更加努力地劳动，做一个爱劳动的好孩子！” 菲菲说得真好，希望同学们也能像她一样，在劳动中收获快乐和成长。 ‹#› 我的劳动体会 请大家想一想，通过今天的学习和讨论，你对劳动有什么新的体会和认识？请写下来或者画下来。 期待你的精彩分享！ 1.7.2013 现在，请大家也静下心来想一想，通过今天的学习和讨论，你对劳动有什么新的体会和认识呢？你可以把它写下来，也可以画下来，等一下我们一起分享。 ‹#› 正确的劳动态度 不怕脏，不怕累 劳动是光荣的，我们要勇于承担，在劳动中锻炼自己。 认真负责 做任何事情都要认真仔细，把每一个任务都努力做好。 坚持不懈 遇到困难不要轻易放弃，要像小树苗一样努力成长。 1.7.2013 要成为一个爱劳动的好孩子，我们还需要有正确的劳动态度。首先，我们要不怕脏，不怕累，因为劳动是光荣的。其次，我们要认真负责，做任何事情都要认真仔细。最后，我们要坚持不懈，遇到困难不要轻易放弃。 ‹#› 劳动是“我为人人” 帮妈妈捶背 关心家人，为家人服务。 帮助同学 团结友爱，互相帮助。 打扫社区卫生 爱护环境，美化家园。 1.7.2013 劳动不仅仅是为了自己，更是为了我们身边的人。我们帮妈妈捶背，是在关心家人；我们帮助同学，是在团结友爱；我们打扫社区卫生，是在爱护我们共同的家园。劳动就是“我为人人”的最好体现。 ‹#› 自己的事情自己做 自己穿衣服 学会独立，不依赖他人 整理房间 保持整洁，养成好习惯 写作业 认真学习，对自己负责 学会独立，培养责任感，做最棒的自己！ 1.7.2013 作为一名小学生，我们首先要做到的就是“自己的事情自己做”。比如，自己穿衣服、自己整理房间、自己独立完成作业等等。这不仅能让我们学会独立，还能培养我们的责任感。 ‹#› 他人的事情帮着做 帮妈妈择菜 为家人分担家务 擦黑板 为班级服务 帮助邻居 邻里之间要互相帮助 这样，我们的社会才会变得更加温暖。 1.7.2013 除了自己的事情自己做，我们还要学会“他人的事情帮着做”。比如，在家可以帮妈妈择菜，在学校可以主动擦黑板，在社区可以帮助有需要的邻居。这样，我们的社会才会变得更加温暖。 ‹#› 公益的事情积极做 扫雪 为大家出行提供方便 浇树 美化环境，净化空气 垃圾分类 保护环境，人人有责 从身边小事做起，争做环保小卫士！ 1.7.2013 除了做好自己的事情和帮助身边的人，我们还应该积极参与一些公益劳动。比如，下雪后主动扫雪，方便大家出行；在社区里浇树，美化我们的环境；还有，做好垃圾分类，为保护环境贡献自己的一份力量。 ‹#› 我的劳动习惯 每天自己整理书包。 每周帮妈妈打扫一次房间。 积极参加学校和社区组织的劳动活动。 还有更多... 我会继续发现和实践！ 1.7.2013 通过今天的学习，我们知道了劳动的重要性，也学会了很多劳动技能。现在，请大家制定一个属于自己的劳动计划，养成爱劳动的好习惯。比如，每天自己整理书包，每周帮妈妈打扫一次房间等等。 ‹#› 劳动小明星 我们班的劳动小明星是： 他/她经常做的劳动是： 我们要向他/她学习！ 1.7.2013 在我们班，也有很多爱劳动的同学。他们是我们学习的榜样。现在，我们来评选一下我们班的“劳动小明星”。请大家想一想，我们班哪位同学最爱劳动？他/她经常做哪些劳动？ ‹#› 劳动创造美好生活 农民伯伯 辛勤劳动，为我们提供粮食和蔬菜。 工人叔叔 辛勤劳动，为我们建造美丽的家园。 科学家们 辛勤劳动，为我们发明有用的东西。 劳动最光荣，让我们一起热爱劳动，创造更美好的明天！ 1.7.2013 同学们，你们知道吗？我们今天的美好生活，都是由各行各业的劳动者用他们的辛勤汗水换来的。农民伯伯为我们提供了粮食，工人叔叔为我们建造了房屋，科学家们为我们发明了各种有用的东西。所以，劳动创造了我们的美好生活。 ‹#› 课本总结 劳动是光荣的，我们要从小爱劳动。 自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做。 热爱劳动是美德，热爱劳动才能创造出更美好的明天！ 让我们一起成为爱劳动的好孩子吧！ 1.7.2013 好了，我们今天的课就快要结束了。让我们一起来总结一下本节课的主要内容。首先，我们知道了劳动是光荣的，我们要从小爱劳动。其次，我们要学会自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做。最后，我们要记住，热爱劳动是美德，热爱劳动才能创造出更美好的明天！ ‹#› 拓展阅读 推荐绘本 《爱劳动的小松鼠》 《小熊做家务》 通过阅读，感受劳动的快乐和重要性。 1.7.2013 课后，老师推荐大家阅读一些关于劳动的绘本故事，比如《爱劳动的小松鼠》、《小熊做家务》等等。通过阅读这些故事，我们可以进一步感受劳动的快乐和重要性。 ‹#› 课堂总结 劳动最光荣！ 我们要做爱劳动的好孩子！ 一起行动起来吧！ 1.7.2013 最后，让我们一起大声地说：“劳动最光荣！我们要做爱劳动的好孩子！” ‹#› 课后作业 帮爸爸妈妈做一件家务。 和家人一起讨论，劳动给我们的生活带来了哪些变化。 制作一份“我的劳动计划”手抄报。 希望大家都能在劳动中收获成长和快乐！ 1.7.2013 今天的课后作业有三项：第一，帮爸爸妈妈做一件家务；第二，和家人一起讨论，劳动给我们的生活带来了哪些变化；第三，制作一份“我的劳动计划”手抄报。希望大家都能认真完成。 ‹#› 教师寄语 亲爱的同学们， 劳动是快乐的源泉，是成长的阶梯。 希望你们能在劳动中收获知识，收获技能，收获快乐！ 爱你们的老师 1.7.2013 最后，老师想对大家说：亲爱的同学们，劳动是快乐的源泉，是成长的阶梯。希望你们能在劳动中收获知识，收获技能，收获快乐！ ‹#› 谢谢观看 THANK YOU FOR WATCHING 1.7.2013 今天的课就到这里，谢谢大家！ ‹#› $