精品解析：河北省廊坊市霸州市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025—2026学年第一学期期末教学质量监测 七年级生物（北师大版） 注意事项：1．本试卷共6页，满分100分，考试时长60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，须用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 宋代王安石有诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。”一株梅花树的结构层次由微观到宏观依次是（ ） A. 植物体→器官→细胞→组织 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 组织→器官→细胞→植物体 D. 器官→植物体→细胞→组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞（基本单位）、组织（由细胞组成）、器官（由组织组成）、植物体（由器官构成）。 【详解】A．植物体→器官→细胞→组织，该顺序从宏观（植物体）开始，逐步到微观（细胞），与题目要求的“由微观到宏观”相反，故A不符合题意。 B．细胞→组织→器官→植物体，该顺序从最微观的细胞开始，逐步到宏观的植物体，符合植物体结构层次的递进关系，故B符合题意。 C．组织→器官→细胞→植物体，组织并非最微观层次（细胞更微观），且“细胞→植物体”跳过了器官层次，顺序混乱，故C不符合题意。 D．器官→植物体→细胞→组织，该顺序从宏观器官开始，但后续“细胞→组织”不符合由微观到宏观的递进逻辑，故D不符合题意。 故选B。 2. 下雨前，蚂蚁往高处搬家。这一现象主要体现了蚂蚁具有的生物特征是（ ） A. 生活需要营养 B. 能够通过繁殖产生后代 C. 能生长和发育 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长、发育和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。。 【详解】A．生活需要营养指的是生物需要食物维持生命，但搬家行为与营养需求无关，故A不符合题意。 B．能够通过繁殖产生后代涉及生殖过程，搬家并非生殖行为，故B不符合题意。 C．能生长和发育是指生物体从小到大的变化，搬家与此无关，故C不符合题意。 D．能对外界刺激作出反应是指生物对环境的适应性行为，如下雨搬家以避免危险，故D符合题意。 故选D。 3. 中国人有黄皮肤、黑头发、黑眼睛、低鼻梁等外貌特征。控制这些特征的遗传物质存在于（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构包含细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中有线粒体等细胞器，无细胞壁、叶绿体和大液泡，各结构协调完成细胞的各项生命活动。 【详解】A．细胞膜主要控制物质进出细胞，不储存遗传物质，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，遗传物质不在此处集中储存，故B不符合题意。 C．细胞核内含染色体（由DNA和蛋白质组成），DNA是主要的遗传物质，故C符合题意。 D．细胞壁为植物细胞特有结构，起支持和保护作用，与遗传物质无关，故D不符合题意。 故选C。 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”下列相关说法正确的是（ ） A. “莲叶”属于生殖器官 B. “荷花”属于营养器官 C. 使荷花“红”的物质存在于细胞核 D. 使莲叶“碧”的物质存在于叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】1、植物细胞中含有色素的细胞器是叶绿体和液泡，叶绿体中含有光合色素，能进行光合作用，液泡中含有花青素，具有储藏营养物质、维持渗透压、保持植物细胞正常形态的作用，区分叶绿体中的色素和液泡中的色素的不同点。 2、植物（绿色开花植物）的基本结构从微观到宏观为细胞→组织→器官→个体，六大器官分为根、茎、叶（营养器官）和花、果实、种子（生殖器官），不同结构协同完成植物的生长、发育和繁殖。 【详解】A．植物的营养器官为根、茎、叶，主要负责吸收、运输、制造营养物质；生殖器官为花、果实、种子，与繁殖相关。莲叶是叶，属于营养器官，故A错误。 B．荷花是花，花是植物的生殖器官，其主要功能是完成传粉和受精，形成果实和种子，并非营养器官，故B错误。 C．荷花的红色是由液泡中的细胞液含有的花青素等色素决定的；细胞核是遗传信息库，储存遗传物质，不含有使花瓣显色的色素，故C错误。 D．莲叶的绿色（碧）是由叶绿体中的叶绿素决定的，叶绿素能吸收光能进行光合作用，且叶绿素只存在于叶绿体中，故D正确。 故选D。 5. 下列诗句中，不包含生命现象的是（ ） A. 大漠孤烟直，长河落日圆 B. 白毛浮绿水，红掌拨清波 C. 锄禾日当午，汗滴禾下土 D. 野火烧不尽，春风吹又生 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．诗句仅描绘沙漠、炊烟、河流、落日的自然景观，无生物的生长、繁殖、运动等生命现象，故A符合题意。 B．“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的鹅是生物，鹅的游动、浮水属于生物的运动类生命现象，故B不符合题意。 C．画面中有人和禾苗两种生物：人“锄禾”是运动行为，“汗滴”是生物排出代谢废物的排泄过程（新陈代谢）；禾苗是植物，本身具有生长、呼吸等生命活动，包含生命现象，故C不符合题意。 D．“野火烧不尽，春风吹又生”描写草木被火烧后仍能重新生长，体现了生物的生长、繁殖和对外界环境的适应能力，属于生命现象，故D不符合题意。 故选A。 6. 显微镜是人类最伟大的发明之一，把一个全新的世界展现在人类的视野里。一台显微镜的目镜为5×，物镜为10×、40×。这台显微镜的最大放大倍数为（ ） A. 50倍 B. 2000倍 C. 45倍 D. 200倍 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，其计算公式为：显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】该显微镜的目镜为5×，物镜有10×、40×两种。 当物镜为10×时，显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，即5×10=50倍。 当物镜为40×时，显微镜的放大倍数为5×40=200倍。 比较50倍和200倍的大小，可得200>50，所以这台显微镜的最大放大倍数为200倍。故正确，ABC错误。 故选 D。 7. 人体是一个奇妙而复杂的有机整体。下列说法正确的是（ ） A. 神经细胞是人体神经系统的基本单位 B. 血液中富含葡萄糖等营养，属于营养组织 C. 脑、肝脏、皮肤、肌腱都是器官 D. 各个系统相互独立，各司其职 【答案】A 【解析】 【分析】人的基本结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→人体，各结构层次逐级构成、协同配合，完成人体各项生命活动。 【详解】A．神经细胞（神经元）是神经系统结构和功能的基本单位，能接受刺激、产生并传导神经冲动，神经系统的各项生命活动都依赖神经元完成，故A正确。 B．营养组织是植物组织，人体的血液属于结缔组织，结缔组织具有连接、支持、营养、保护等功能，血液能运输营养物质和废物，是典型的结缔组织，故B错误。 C．器官是由不同组织按照一定次序结合在一起，行使特定功能结构，脑、肝脏、皮肤符合器官的定义；但肌腱仅由结缔组织构成，结构单一，未结合多种组织，属于结缔组织，并非器官，故C错误。 D．人体的八大系统并非相互独立，而是相互联系、相互协调配合的，共同构成完整的人体，完成各项生命活动，故D错误。 故选A。 8. 植物通过蒸腾作用吸收水分并不断地向外界散失水分。下列说法错误的是（ ） A. 蒸腾作用能促进水分在导管中的运输 B. 气孔是蒸腾作用的“门户” C. 植物吸收的水分全部用于光合作用 D. 温度和湿度可影响蒸腾作用的强度 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。植物的蒸腾作用在不停地进行，蒸腾作用的结果：促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部对水分的吸收；植物叶片表面的温度；为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。 【详解】A．蒸腾作用通过叶片散失水分，会在植物体内形成蒸腾拉力，这是水分在导管中向上运输的主要动力，能带动水分从根运输到茎、叶等器官，故A不符合题意。 B．植物体内的水分主要以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中，气孔的张开和闭合能控制蒸腾作用的进行，因此气孔被称为蒸腾作用的门户，故B不符合题意。 C．植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，仅少量用于光合作用等生命活动，故C符合题意。 D．蒸腾作用的强度受环境因素影响，温度越高，水分蒸发越快，蒸腾作用越强；空气湿度越大，水蒸气越难从叶片扩散到大气中，蒸腾作用越弱，二者均是影响蒸腾作用强度的重要因素，故D不符合题意。 故选C。 9. 下列关于细胞的变化说法错误的是（ ） A. 细胞分裂使细胞数量由少变多 B. 细胞分化过程中细胞的遗传物质改变 C. 细胞分化使细胞种类增多，形成不同的组织 D. 细胞体积可以变大，但细胞不能无限制长大 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，经过细胞分裂，细胞的数量由少变多，A不符合题意。 B．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程中，遗传物质并没有发生改变，只是基因进行了选择性表达，导致细胞在形态、结构和功能上出现差异，B符合题意。 C．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。所以细胞分化使细胞种类增多，形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、输导组织和分生组织等，C不符合题意。 D．细胞体积可以随着细胞的生长而变大，但细胞不能无限制地长大。这是因为细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积之比）越小，物质运输的效率就越低，细胞从周围环境中吸收营养物质和排出代谢废物的能力就会受到限制，从而影响细胞的正常生命活动，所以细胞不能无限制长大，D不符合题意。 故选B。 10. 如图是蒲公英根尖某区域的细胞，下列说法正确的是（ ） A. ①具有分裂能力，生长旺盛 B. ②是根毛，可增大吸水表面积 C. ②的数量与根的吸水能力无关 D. 根尖各部位都具有② 【答案】B 【解析】 【分析】根毛仅存在于成熟区（根毛区），是根吸收水分和无机盐的主要部位，其作用是增大根与土壤的接触面积，提高吸水效率。 分生区细胞具有分裂能力，伸长区细胞主要负责伸长生长，根冠起保护作用，这些区域都没有根毛。 图中①是成熟区上方细胞，②是根毛细胞。 【详解】A．①所在的区域（成熟区上方）细胞主要负责伸长生长，不具备分裂能力，分生区细胞才具有旺盛的分裂能力，故A不符合题意。 B．②是根毛，根毛的大量生长可显著增大根的吸水表面积，提高根对水分和无机盐的吸收效率，故B符合题意。 C．②是根毛，根毛的数量越多，根的吸水表面积越大，吸水能力就越强，故C不符合题意。 D．②是根毛，根毛仅存在于根尖的成熟区，分生区、伸长区和根冠等部位都没有根毛，故D不符合题意。 故选B。 11. 家庭养花应注意科学浇水，有时候浇水过勤可能会导致花卉枯萎，其原因主要是（ ） A. 水分过多，根无法进行呼吸作用 B. 水分过多，根部微生物大量繁殖 C. 根吸水过多，植株无法及时排出 D. 根吸水过多，导致吸收无机盐受阻 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是生物的细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出储存在有机物中的能量，供生命活动需要的生理过程。 【详解】A．植物根的呼吸作用需要利用土壤中的氧气，浇水过勤会使土壤中充满水分，挤占土壤缝隙中的空气，导致根部缺氧，根的呼吸作用无法正常进行；根细胞因缺氧会进行无氧呼吸产生酒精，酒精会毒害根细胞，最终造成根部腐烂，花卉枯萎，故A符合题意。 B．土壤中微生物大量繁殖并非花卉枯萎的主要原因，且部分微生物为有益菌；即使有害微生物繁殖，也是因土壤缺氧的环境所引发的次生问题，并非核心诱因，故B不符合题意。 C．植物通过根吸水，多余水分会通过叶片的蒸腾作用以水蒸气形式散失到空气中，植株具备完善的水分排出机制，不会因吸水过多无法排出而枯萎，故C不符合题意。 D．植物吸收无机盐需溶解在水中，且吸收过程依赖根呼吸作用提供的能量；无机盐吸收受阻是根部缺氧、呼吸作用受抑制带来的结果，并非浇水过勤导致枯萎的直接、主要原因，故D不符合题意。 故选A。 12. 某同学进行“观察人口腔上皮细胞临时装片”的实验，如图是制作临时装片的部分步骤（顺序已乱）。下列说法错误的是（ ） A. 步骤①表示用消毒牙签在口腔内壁刮取细胞后，在滴液中涂抹均匀 B. 步骤②表示在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引 C. 步骤③表示在载玻片中央滴加一滴蒸馏水 D. 步骤④表示用盖玻片一边先接触液滴，再缓慢放下 【答案】C 【解析】 【分析】1、图中①取，②染，③滴，④盖。 2、观察人口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦载玻片和盖玻片→滴生理盐水→刮取口腔上皮细胞→涂抹细胞→盖盖玻片→染色→用显微镜观察。 【详解】A．刮取的口腔上皮细胞需在载玻片的液体中涂抹均匀，避免细胞重叠，保证观察时能看到清晰的单个细胞，故A正确。 B．图为口腔上皮细胞的染色操作，用吸水纸吸引可使碘液均匀浸润标本，让细胞结构（如细胞核）更清晰，便于观察，故B正确。 C．人口腔上皮细胞无细胞壁，若滴加蒸馏水，细胞会因吸水涨破；实验中需滴加生理盐水，维持细胞的正常形态，保证细胞结构完整，故C错误。 D．该操作是为了避免盖玻片下产生气泡，气泡会遮挡细胞，影响观察效果，此为盖盖玻片标准正确操作，故D正确。 故选C。 13. 生物兴趣小组开展跨学科实践活动，利用生活中简单易得的材料制作“植物细胞模型”，下列材料最适合模拟液泡的是（ ） A. 核桃 B. 气球 C. 红豆 D. 保鲜膜 【答案】B 【解析】 【分析】1、液泡是植物细胞中充满细胞液的囊状结构，具有储存营养物质、维持细胞形态等功能。 2、植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还含有叶绿体、线粒体、液泡等细胞器，各结构各司其职共同完成细胞的生命活动。 【详解】A．核桃质地坚硬，常用于模拟细胞核等致密结构，无法体现液泡的囊状特征，故A不符合题意。 B．气球中空且可充气膨胀，能直观模拟液泡的形态和储存功能，故B符合题意。 C．红豆为小型固体颗粒，适合模拟核糖体等细胞器，与液泡的囊状结构不符，故C不符合题意。 D．保鲜膜是薄膜材料，常用于模拟细胞膜或细胞壁，无法表现液泡的立体结构，故D不符合题意。 故选B。 14. 草履虫仅由一个细胞构成，不会发生的生命现象有（ ） A. 繁殖 B. 细胞生长 C. 摄食 D. 细胞分化 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，其个体由一个细胞构成，能够独立完成摄食、呼吸、排泄、生长、繁殖等基本生命活动。 【详解】A．草履虫可通过分裂生殖的方式繁殖后代，由一个草履虫分裂为两个新的草履虫，是单细胞生物最常见的繁殖方式，该生命现象会发生，故A不符合题意。 B．草履虫的细胞会从周围环境中吸收营养物质，使细胞体积增大，完成细胞生长过程，生长到一定大小后才会进行分裂，该生命现象会发生，故B不符合题意。 C．草履虫通过口沟摄取细菌、微小浮游生物等食物，形成食物泡进行消化吸收，满足自身的营养需求，该生命现象会发生，故C不符合题意。 D．细胞分化是多细胞生物发育过程中细胞功能特化的过程，草履虫为单细胞生物，其个体仅由一个未分化的细胞构成，不会发生细胞分化，故D符合题意。 故选D。 15. 我国北方人民有在地窖中储存白菜、红薯等过冬的习俗。人进入地窖前需要先把燃着的蜡烛用绳子吊入窖内，这是因为地窖中植物的呼吸作用消耗了大量的（ ） A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氢气 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是生物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用的过程。 【详解】A．植物呼吸作用会产生少量水蒸气，但地窖中水蒸气含量变化不会影响人的呼吸和蜡烛燃烧，并非该操作要检测的物质，故A不符合题意。 B．呼吸作用会产生二氧化碳，且二氧化碳不支持燃烧、会使人窒息，但蜡烛熄灭的直接原因是氧气被消耗殆尽，该操作是通过蜡烛燃烧情况间接判断氧气含量，而非直接检测二氧化碳，故B不符合题意。 C．地窖是密闭环境，白菜、红薯等植物会持续进行呼吸作用，消耗地窖内的氧气并产生二氧化碳；氧气是蜡烛燃烧和人体呼吸的必需物质，将燃着的蜡烛吊入窖内，若蜡烛熄灭，说明窖内氧气含量过低，人进入会缺氧窒息，因此该操作是检测窖内氧气含量，对应植物呼吸作用消耗的物质为氧气，故C符合题意。 D．植物呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，整个过程不会涉及氢气的消耗或产生，故D不符合题意。 故选C。 16. 下列瓜果蔬菜中，其食用部分属于营养器官的是（ ） A. 蓝莓 B. 冬瓜 C. 甘蔗 D. 番茄 【答案】C 【解析】 【分析】植物器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。本题需判断选项中食用部分所属的器官类型。 【详解】A．蓝莓的食用部分为果实，属于生殖器官，故A不符合题意 B．冬瓜的食用部分为果实，属于生殖器官，故B不符合题意。 C．甘蔗的食用部分为茎，属于营养器官，故C符合题意。 D．番茄的食用部分为果实，属于生殖器官，故D不符合题意。 故选C。 17. 生物兴趣小组做“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。下列说法正确的是（ ） A. 将植物放在暗处一昼夜，目的是停止呼吸作用 B. 叶片遮光部分和未遮光部分构成一组对照实验 C. 将叶片直接放入清水中煮沸，可溶解出叶绿素 D. 实验证明氧气是植物进行光合作用的必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，设置除该实验变量不同外，其他条件均相同的两组实验，通过对比实验组和对照组的结果得出结论的实验方法。 【详解】A．暗处理的目的是通过植物的呼吸作用消耗叶片中原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，并非停止呼吸作用，且呼吸作用在暗处仍会正常进行，故A不符合题意。 B．该组实验的唯一变量是光照（遮光部分无光照，未遮光部分有光照），其他条件均相同，符合对照实验的设计原则，可探究光照对光合作用制造有机物的影响，故B符合题意。 C．叶绿素不溶于水，易溶于酒精，实验中需将叶片放入酒精中，采用“隔水加热”的方式溶解叶绿素（隔水加热可防止酒精燃烧），清水无法溶解叶绿素，故C不符合题意。 D．该实验的实验现象为“未遮光部分遇碘变蓝（产生淀粉），遮光部分遇碘不变蓝（无淀粉产生）”，可证明光照是光合作用制造有机物（淀粉）的必要条件，并不能证明氧气是光合作用的必要条件，故D不符合题意。 故选B。 18. 香蕉甘甜可口，营养价值颇高。香蕉树通过光合作用合成香蕉果实中糖分的原料是（ ） A. 无机盐和水 B. 蛋白质 C. 氧气和氮气 D. 二氧化碳和水 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。香蕉果实中的糖分属于有机物，其合成直接来源于光合作用。 【详解】A．无机盐是植物生长所需的无机养分，水是光合作用原料之一，但单独水无法完成糖分合成，故A不符合题意。 B．蛋白质不是光合作用的原料，故B不符合题意。 C．氧气是光合作用的产物，氮气不直接参与光合作用，故C不符合题意。 D．二氧化碳和水是光合作用合成有机物的直接原料，故D符合题意。 故选D。 19. 生物多样性是长期生物进化的结果，由微观到宏观依次包括（ ） A. 物种多样性、遗传多样性、形态多样性 B. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 C. 生态系统多样性、遗传多样性、形态多样性 D. 遗传多样性、形态多样性、物种多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 【详解】生物多样性从微观到宏观的层次为：最微观的是遗传多样性，再到中间的物种多样性（一定区域内生物种类的丰富程度），最后到最宏观的生态系统多样性（生物群落与无机环境构成的各种生态系统的多样性），故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 细胞是洋葱植株结构和功能的基本单位。下列说法正确的是（ ） A. 洋葱根尖细胞的能量转换器是线粒体 B. 切洋葱时产生的刺激性气味来自细胞质 C. 所有的洋葱细胞都有液泡和叶绿体 D. 洋葱细胞的细胞壁可控制物质进出细胞 【答案】A 【解析】 【分析】洋葱是植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。能量转换器有线粒体（呼吸作用）和叶绿体（光合作用），但叶绿体仅存在于光合作用部位（如叶片），非绿色部位（如根尖）无叶绿体。 【详解】AC．洋葱根尖细胞位于地下，不进行光合作用，无叶绿体，能量转换器仅为线粒体（用于呼吸作用）；液泡普遍存在于洋葱细胞中，故A正确，C错误。 B．切洋葱时刺激性气味源于液泡，故B错误。 D．细胞壁为全透性结构，主要功能是支持和保护，控制物质进出由细胞膜实现，故D错误。 故选A。 21. 清明前后食青团是客家习俗，其依据见于《本草纲目》对艾叶药用价值的记载。艾叶属于植物体结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。 【详解】A．细胞是构成生物体的基本单位，但艾叶包含多种细胞类型，并非单一细胞结构，故A不符合题意。 B．组织由形态功能相似的细胞群构成（如叶肉组织），但艾叶包含表皮、叶肉、叶脉等多种组织，故B不符合题意。 C．器官由多种组织构成，能执行特定功能（如光合作用）。艾叶作为叶子，属于植物器官，故C符合题意。 D．植物体指完整的个体（如整株艾草），而艾叶仅是其中一部分，故D不符合题意。 故选C。 22. 下列生活现象中，不是利用呼吸作用原理的是（ ） A. 农田中耕松土 B. 粮食晾晒后入库 C. 冰箱冷藏食物 D. 种庄稼时合理密植 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是生物体消耗氧气分解有机物释放能量的过程，在生产生活中常通过调控氧气、水分、温度等条件来抑制或促进呼吸作用。 【详解】A．农田中耕松土可增加土壤氧气含量，促进根系呼吸作用，故A不符合题意。 B．粮食晾晒后入库可降低种子含水量，抑制呼吸作用以减少消耗，故B不符合题意。 C．冰箱冷藏食物通过低温抑制微生物及食物自身的呼吸作用，故C不符合题意。 D．种庄稼时合理密植是为了提高光照利用率，增强光合作用，与呼吸作用原理无关，故D符合题意。 故选D。 23. 下列科学家及历史事件对应正确的是（ ） A. 拉马克——创立生物进化论 B. 林奈——创立生物分类学 C. 哈维——发现DNA的双螺旋结构 D. 沃森和克里克——发现血液循环 【答案】B 【解析】 【分析】林奈、达尔文、哈维、沃森和克里克等都是著名的生物学家、科学家、医药学家等，都有突出的贡献。 【详解】A．拉马克是法国博物学家，他提出了生物进化的“用进废退”和“获得性遗传”学说，为生物进化论的创立奠定了基础。而创立生物进化论的是达尔文，达尔文在其著作《物种起源》中提出了以自然选择为核心的生物进化理论，A不符合题意。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，他在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。他根据生物的形态、习性等方面的特征，将生物进行分类，创立了生物分类学，被称为“分类学之父”，B符合题意。 C．哈维是英国17世纪著名的生理学家和医生，他通过大量的动物解剖实验，发现了血液循环的规律，奠定了近代生理学发展的基础。而发现DNA双螺旋结构的是沃森和克里克，他们在1953年提出了DNA的双螺旋结构模型，这一发现标志着分子生物学的诞生，C不符合题意。 D．沃森和克里克发现了DNA的双螺旋结构。发现血液循环的是哈维，他通过实验证明了心脏是血液循环的动力器官，血液在人体内是循环流动的，D不符合题意。 故选B。 24. 植物的生长发育需要无机盐。下列说法错误的是（ ） A. 植物主要通过叶从生活环境中吸收无机盐 B. 植物在生长发育的过程中，对无机盐的需求是不断变化的 C. 植物生活需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 植物吸收的无机盐通过输导组织运输到植物体各处 【答案】A 【解析】 【分析】植物主要通过根系从土壤中吸收水分和无机盐，并通过输导组织运输至全身。不同生长阶段对无机盐的需求量存在差异，其中氮、磷、钾是需求量最大的三类无机盐。 【详解】A．植物主要通过根系吸收无机盐，叶片可通过气孔吸收少量气体或叶面肥，但非主要途径，故A错误。 B．植物在不同生长发育时期（如幼苗期、开花期）对无机盐的种类和需求量会动态调整，故B正确。 C．氮（促进枝叶生长）、磷（促进花果发育）、钾（增强抗性）是植物需求量最大的三种无机盐，故C正确。 D．根系吸收的无机盐溶解于水中，通过导管（输导组织的一部分）向上运输至茎、叶等器官，故D正确。 故选A。 25. 植物园经常需要移栽花草树木，技术人员往往采取一些措施来提高树木的成活率。下列措施与生物学原理的对应正确的是（ ） A. 剪去一部分枝叶——减弱光合作用 B. 带土移栽——确保水和无机盐的供应 C. 给树木输液——补充水和无机盐 D. 阴天移栽——抑制呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】移栽成活的关键是维持水分平衡和减少根系损伤。剪枝、带土、输液、阴天移栽等措施均围绕此目标，但原理需准确对应。 【详解】A．剪去一部分枝叶——减弱蒸腾作用（减少水分流失），而非减弱光合作用，故A错误。 B．带土移栽——保护根毛和幼根，维持吸水能力，而非直接确保水盐供应，故B错误。 C．给树木输液——直接补充水分和无机盐，维持代谢平衡，故C正确。 D．阴天移栽——减弱蒸腾作用（降低水分蒸发），而非抑制呼吸作用，故D错误。 故选C。 26. 秋天到，树叶掉。如图是杨树绿色叶片的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①和④是叶表皮，属于保护组织 B. ②是叶脉，内有导管和筛管 C. ③叶肉，其细胞内均含有大量叶绿体 D. ⑤是气孔，是气体交换和水散失的门户 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①上表皮，②叶脉，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．①是上表皮，④是下表皮，表皮细胞排列紧密，具有保护叶片内部组织的作用，属于保护组织，A不符合题意。 B．②是叶脉，叶脉中含有导管和筛管。导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物，所以叶脉具有支持和运输的作用，B不符合题意。 C．③是叶肉，叶肉包括栅栏组织和海绵组织。栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多；海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较少。并不是叶肉细胞内均含有大量叶绿体，C符合题意。 D．⑤是气孔，由一对半月形的保卫细胞围成。气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，D不符合题意。 故选C。 27. 紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图）。下列说法正确的是（ ） A. 管状叶伸展于空中，进行光合作用 B. 鳞片叶的叶肉属于分生组织 C. 观察叶绿体可使用洋葱根尖 D. 鳞片叶的“紫色”物质存在于细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】1、光合作用是绿色植物利用叶绿体，在光下把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放出氧气的生理过程。 2、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，细胞质中含叶绿体、线粒体、液泡等细胞器，是植物生命活动的基本单位。 【详解】A．管状叶暴露在空气中，含有叶绿体，能利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，是洋葱进行光合作用的主要器官，故A正确。 B．鳞片叶的叶肉细胞内含有营养物质，主要功能是储存营养，属于营养组织；分生组织的细胞具有分裂能力，主要分布在根尖、茎尖等部位，故B错误。 C．洋葱根尖细胞埋在土壤中，不见光，不含叶绿体，无法用于观察叶绿体；观察叶绿体可选用洋葱的管状叶表皮或叶肉细胞，故C错误。 D．鳞片叶的紫色是由细胞液中的花青素等色素决定的，这些色素存在于细胞的液泡中；细胞壁主要起支持和保护作用，不含色素，故D错误。 故选A。 28. 生物小组探究土壤条件对种子萌发的影响，将20粒菜豆种子均分为甲、乙两组，种植条件如表。这两组种子的发芽状态是（ ） 组别 水 空气 温度 土壤条件 甲组 适量 充足 适宜 疏松、贫瘠 乙组 适量 充足 适宜 疏松、肥沃 A. 两组均发芽 B. 甲组发芽 C. 乙组发芽 D. 两组均不发芽 【答案】A 【解析】 【分析】1、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，设置除该实验变量不同外，其他条件均相同的两组实验，通过对比实验组和对照组的结果得出结论的实验方法。 2、种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，三者缺一不可。 【详解】种子萌发的环境条件为适宜的温度、适量的水分、充足的空气，土壤的肥沃程度并非种子萌发的必需条件。本实验中甲、乙两组的实验变量为土壤的贫瘠/肥沃，而两组的水分（适量）、空气（充足）、温度（适宜）等种子萌发的核心环境条件均完全相同；菜豆种子萌发时，所需的营养物质来自种子自身的子叶，无需从土壤中吸收，因此土壤贫瘠或肥沃不会影响其萌发。综上，甲、乙两组的菜豆种子均满足萌发的环境条件，两组均会发芽，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 29. 如图是玉米种子的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①中有丰富的营养物质 B. 玉米种子的胚只有一片② C. ③的外面包裹着胚芽鞘 D. 玉米种子的胚由③④⑤组成 【答案】D 【解析】 【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根。 【详解】A．①是玉米种子的胚乳，玉米属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中，为种子萌发提供能量和营养，故A正确。 B．玉米是单子叶植物，其种子的胚中只有一片②子叶，子叶的作用是转运胚乳中的营养物质给胚的其他结构，故B正确。 C．玉米等单子叶植物的③胚芽外侧有胚芽鞘包裹，胚芽鞘能保护胚芽在萌发时不受损伤，还能帮助胚芽顶破土壤出苗，故C正确。 D．植物种子的胚是新植物的幼体，完整结构包括③胚芽、④胚轴、⑤胚根和②子叶四部分，故D错误。 故选D。 30. 下列关于植物根的说法，正确的是（ ） A. 大豆的根属于直根系，只有主根有根尖 B. 小麦的根属于须根系，有许多不定根 C. 根尖的分生区是根生长最快的部位 D. 洪涝灾害中，根毛细胞失水而造成“烧苗” 【答案】B 【解析】 【分析】根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区表皮细胞形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位；分生区细胞分裂使细胞数量增加，伸长区细胞体积增大，二者共同促进幼根生长。 【详解】A．大豆是双子叶植物，根为直根系（主根发达、侧根从主根生出），但主根和侧根上都有根尖，根尖是根生长、吸收的关键部位，所有根的顶端都具备根尖结构，故A错误。 B．小麦是单子叶植物，根为须根系，其主根在种子萌发后不久枯萎，后续从胚轴、茎基部生出大量不定根，这些不定根粗细相近，构成须根系的主体，故B正确。 C．根尖的伸长区是根生长最快的部位，分生区仅负责细胞分裂（产生新细胞），新细胞会迅速进入伸长区快速伸长；而分生区细胞本身分裂快但伸长不明显，并非根生长最快的区域，故C错误。 D．“烧苗”是土壤溶液浓度过高，导致根毛细胞失水引起的；洪涝灾害时，土壤中缺氧，根的呼吸作用受抑制，根毛细胞无法正常吸收水分（而非直接失水），与“烧苗”的成因完全不同，故D错误。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共40分） 31. 某同学选取生长状况基本一致的豌豆苗，按如图所示的实验装置进行实验（每组三株）。回答下列问题： （1）本实验的对照组是________组。选取“生长状况基本一致”的豌豆苗，其目的是________。 （2）棉塞的作用是________；丙组凡士林的作用是________。 （3）预测液面下降最多的是________组。 （4）蒸腾作用的水分以________的形式从________（填结构）散失到外界环境中。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 控制单一变量 （2） ①. 防止水分蒸发，保证液面下降仅由蒸腾作用引起 ②. 封闭气孔，减少叶片蒸腾作用 （3）甲 （4） ①. 水蒸气 ②. 气孔 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 在对照实验中，不做处理的一组为对照组，经过特殊处理的一组为实验组。甲组是正常生长的豌豆苗，为对照组。对照实验要遵循单一变量原则，即除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。选取生长状况基本一致的豌豆苗，其目的是控制单一变量，排除豌豆苗自身生长状况不同对实验结果的干扰。 【小问2详解】 棉塞可隔绝空气与水的接触，防止水分通过水面自然蒸发，确保实验中水分的减少主要是由植物蒸腾作用引起的。 气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，丙组用凡士林密封叶片的气孔，目的是封闭气孔，减少叶片蒸腾作用。 【小问3详解】 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。甲组枝条叶片完整，并且叶片上、下表皮没有涂凡士林，蒸腾作用最强，水分散失最多，液面下降得最多；乙组去掉了叶片，几乎不进行蒸腾作用，液面几乎不下降，丙组的叶片表面涂抹凡士林，气孔被堵住，几乎无法进行蒸腾作用，液面几乎不下降。 【小问4详解】 蒸腾作用的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到外界环境中。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的开闭受保卫细胞的控制，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 32. 如图为植物组织形成的过程示意图。回答下列问题：（在[ ]中填序号或字母，在______上填文字） （1）①②③表示的是________过程，此过程中新细胞与原细胞所含的遗传物质是________的。 （2）④表示________过程，形成A、B、C、D四个不同细胞群，每个细胞群都是由________相似，________、________相同的细胞联合在一起形成的。 （3）A、B、C、D中，具很强的分裂能力的是[ ]________，运输水、无机盐、有机物的是[ ]________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 相同 （2） ①. 细胞分化 ②. 形态 ③. 结构 ④. 生理功能 （3） ①. B分生组织 ②. D输导组织 【解析】 【分析】图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，A表示保护组织，B表示分生组织，C表示营养组织，D表示输导组织。 【小问1详解】 细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞的过程，图中①②③仅表现为细胞数量增多，细胞的形态、结构未发生变化，因此代表细胞分裂过程。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质会先进行复制，再平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质完全相同，这是生物遗传的基础。 【小问2详解】 细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，图中④后细胞的形态、结构出现明显不同，形成了A、B、C、D不同的细胞群，因此代表细胞分化过程。这些形态相似，结构、生理功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，叫做组织，这也是植物组织形成的核心原理。 【小问3详解】 B分生组织的细胞特点是：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，再由新细胞分化形成其他组织，主要分布在根尖、茎尖等部位。D输导组织是植物体内负责物质运输的组织，其中导管运输根吸收的水和无机盐，筛管运输叶片光合作用制造的有机物，贯穿于植物的根、茎、叶等器官。 33. 如图是世界上第一只克隆羊多莉的培育过程示意图。回答下列问题：（在[ ]中填字母，在______上填文字） （1）发育成多莉的融合细胞的细胞核来自[_____]羊，将其放入[_____]羊的去核卵细胞中，经过诱导，形成胚胎后，再移入[_____]羊的子宫内。多莉的面部毛色为________色。 （2）细胞核对细胞的生命活动起着________作用。细胞核中含有的遗传物质是________，细胞核是细胞内遗传物质________和________的场所。 （3）多莉的心脏、小肠分别属于________、________（填系统名称）。 【答案】（1） ①. B ②. A ③. C ④. 白 （2） ①. 控制 ②. DNA ③. 储存 ④. 复制 （3） ①. 循环系统 ②. 消化系统 【解析】 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆羊“多莉”的培育过程涉及细胞核移植技术，该技术体现了细胞核在遗传中的重要作用。 细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。细胞核中具有容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由蛋白质和DNA组成。在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【小问1详解】 从图中可以清晰看到，多莉的培育过程涉及三只羊，分别是提供细胞核的母羊B、提供去核卵细胞的母羊A以及代孕的母羊C。发育成多莉的融合细胞的细胞核来自母羊B，将这个细胞核放入母羊A的去核卵细胞中，经过诱导，细胞开始分裂形成胚胎，之后再移入母羊C的子宫内，让胚胎在母羊C的子宫内发育成熟。 多莉面部毛色与母羊B一样，为白色。因为白面绵羊（母羊B）提供的是细胞核，而细胞核是遗传信息库，遗传信息储存在细胞核里。 【小问2详解】 细胞核对细胞的生命活动起着控制（或 “调控”、“主导”） 作用，是细胞代谢和遗传的控制中心。 细胞核中含有的遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），DNA 上有控制生物性状的基因。 细胞核是细胞内遗传物质储存和复制的场所，确保遗传信息稳定传递。 【小问3详解】 心脏是血液循环的动力器官，属于循环系统。 小肠是消化和吸收的主要场所，属于消化系统。 34. 科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验。回答下列问题： （1）甲和乙对照，可以证明________是光合作用的必要条件。 （2）________和________对照，可以证明光合作用的场所是细胞中的________。 （3）光合作用的反应式可以表示为________。 （4）若将绿叶放在黑暗处，则其可进行的生命活动有________。 ①呼吸作用 ②吸收作用 ③蒸腾作用 ④光合作用 ⑤运输作用 （5）图中绿叶的叶脉属于________（填形状）叶脉。叶脉中有运输有机物的________和运输无机盐的________。 【答案】（1）光 （2） ①. 甲 ②. 丙 ③. 叶绿体 （3）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 （4）①②③⑤ （5） ①. 网状 ②. 筛管 ③. 导管 【解析】 【分析】（1）叶脉的形状主要分为网状脉和平行脉。网状脉的叶脉相互交错，形成网状，大多数双子叶植物的叶具有网状脉；平行脉的叶脉相互平行，大多数单子叶植物的叶具有平行脉。 （2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【小问1详解】 甲和乙的变量是光照，甲有光照，产生气泡（说明进行了光合作用产生氧气）；乙遮光，无气泡产生（说明未进行光合作用）。所以甲和乙对照，可以证明光照是光合作用的必要条件。 【小问2详解】 要证明光合作用的场所，变量应是叶绿体，甲含有叶绿体，丙除去叶绿体，且都有光照，所以甲和丙对照，甲有叶绿体，产生气泡（进行了光合作用）；丙无叶绿体，无气泡产生（未进行光合作用），可以证明光合作用的场所是细胞中的叶绿体。 【小问3详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 【小问4详解】 黑暗处没有光，不能进行光合作用（④）。而呼吸作用（①）是细胞时刻进行的，吸收作用（②）是植物吸收水分和无机盐等的过程，黑暗中也能进行；蒸腾作用（③）是水分以气体形式从植物体内散失到体外的过程，黑暗中也能进行；运输作用（⑤）是植物运输物质的过程，黑暗中也能进行，所以可进行的生命活动有①②③⑤。 【小问5详解】 图中绿叶的叶脉相互交错成网状，所以该绿叶的叶脉属于网状叶脉。 叶脉中有导管和筛管两种管道。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，能将叶片制造的有机物从上往下运输到植物体的各个部位。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，它存在于植物的木质部中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末教学质量监测 七年级生物（北师大版） 注意事项：1．本试卷共6页，满分100分，考试时长60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，须用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 宋代王安石有诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。”一株梅花树的结构层次由微观到宏观依次是（ ） A. 植物体→器官→细胞→组织 B. 细胞→组织→器官→植物体 C. 组织→器官→细胞→植物体 D. 器官→植物体→细胞→组织 2. 下雨前，蚂蚁往高处搬家。这一现象主要体现了蚂蚁具有的生物特征是（ ） A 生活需要营养 B. 能够通过繁殖产生后代 C. 能生长和发育 D. 能对外界刺激作出反应 3. 中国人有黄皮肤、黑头发、黑眼睛、低鼻梁等外貌特征。控制这些特征的遗传物质存在于（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 4. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”下列相关说法正确的是（ ） A. “莲叶”属于生殖器官 B. “荷花”属于营养器官 C. 使荷花“红”的物质存在于细胞核 D. 使莲叶“碧”的物质存在于叶绿体 5. 下列诗句中，不包含生命现象是（ ） A. 大漠孤烟直，长河落日圆 B. 白毛浮绿水，红掌拨清波 C. 锄禾日当午，汗滴禾下土 D. 野火烧不尽，春风吹又生 6. 显微镜是人类最伟大的发明之一，把一个全新的世界展现在人类的视野里。一台显微镜的目镜为5×，物镜为10×、40×。这台显微镜的最大放大倍数为（ ） A. 50倍 B. 2000倍 C. 45倍 D. 200倍 7. 人体是一个奇妙而复杂的有机整体。下列说法正确的是（ ） A. 神经细胞是人体神经系统的基本单位 B. 血液中富含葡萄糖等营养，属于营养组织 C. 脑、肝脏、皮肤、肌腱都是器官 D. 各个系统相互独立，各司其职 8. 植物通过蒸腾作用吸收水分并不断地向外界散失水分。下列说法错误的是（ ） A. 蒸腾作用能促进水分在导管中的运输 B. 气孔是蒸腾作用的“门户” C. 植物吸收的水分全部用于光合作用 D. 温度和湿度可影响蒸腾作用的强度 9. 下列关于细胞的变化说法错误的是（ ） A. 细胞分裂使细胞数量由少变多 B. 细胞分化过程中细胞的遗传物质改变 C. 细胞分化使细胞种类增多，形成不同的组织 D. 细胞体积可以变大，但细胞不能无限制长大 10. 如图是蒲公英根尖某区域的细胞，下列说法正确的是（ ） A. ①具有分裂能力，生长旺盛 B. ②是根毛，可增大吸水表面积 C. ②的数量与根的吸水能力无关 D. 根尖各部位都具有② 11. 家庭养花应注意科学浇水，有时候浇水过勤可能会导致花卉枯萎，其原因主要是（ ） A. 水分过多，根无法进行呼吸作用 B. 水分过多，根部微生物大量繁殖 C. 根吸水过多，植株无法及时排出 D. 根吸水过多，导致吸收无机盐受阻 12. 某同学进行“观察人口腔上皮细胞临时装片”的实验，如图是制作临时装片的部分步骤（顺序已乱）。下列说法错误的是（ ） A. 步骤①表示用消毒牙签在口腔内壁刮取细胞后，在滴液中涂抹均匀 B. 步骤②表示在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引 C. 步骤③表示在载玻片中央滴加一滴蒸馏水 D. 步骤④表示用盖玻片一边先接触液滴，再缓慢放下 13. 生物兴趣小组开展跨学科实践活动，利用生活中简单易得的材料制作“植物细胞模型”，下列材料最适合模拟液泡的是（ ） A. 核桃 B. 气球 C. 红豆 D. 保鲜膜 14. 草履虫仅由一个细胞构成，不会发生的生命现象有（ ） A. 繁殖 B. 细胞生长 C. 摄食 D. 细胞分化 15. 我国北方人民有在地窖中储存白菜、红薯等过冬的习俗。人进入地窖前需要先把燃着的蜡烛用绳子吊入窖内，这是因为地窖中植物的呼吸作用消耗了大量的（ ） A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氢气 16. 下列瓜果蔬菜中，其食用部分属于营养器官的是（ ） A. 蓝莓 B. 冬瓜 C. 甘蔗 D. 番茄 17. 生物兴趣小组做“探究绿叶在光下制造有机物”的实验。下列说法正确的是（ ） A. 将植物放在暗处一昼夜，目的是停止呼吸作用 B. 叶片遮光部分和未遮光部分构成一组对照实验 C. 将叶片直接放入清水中煮沸，可溶解出叶绿素 D. 实验证明氧气是植物进行光合作用的必要条件 18. 香蕉甘甜可口，营养价值颇高。香蕉树通过光合作用合成香蕉果实中糖分的原料是（ ） A. 无机盐和水 B. 蛋白质 C. 氧气和氮气 D. 二氧化碳和水 19. 生物多样性是长期生物进化的结果，由微观到宏观依次包括（ ） A. 物种多样性、遗传多样性、形态多样性 B. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 C. 生态系统多样性、遗传多样性、形态多样性 D. 遗传多样性、形态多样性、物种多样性 20. 细胞是洋葱植株结构和功能的基本单位。下列说法正确的是（ ） A. 洋葱根尖细胞的能量转换器是线粒体 B. 切洋葱时产生刺激性气味来自细胞质 C. 所有的洋葱细胞都有液泡和叶绿体 D. 洋葱细胞的细胞壁可控制物质进出细胞 21. 清明前后食青团是客家习俗，其依据见于《本草纲目》对艾叶药用价值的记载。艾叶属于植物体结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 22. 下列生活现象中，不是利用呼吸作用原理的是（ ） A. 农田中耕松土 B. 粮食晾晒后入库 C. 冰箱冷藏食物 D. 种庄稼时合理密植 23. 下列科学家及历史事件对应正确的是（ ） A. 拉马克——创立生物进化论 B. 林奈——创立生物分类学 C. 哈维——发现DNA的双螺旋结构 D. 沃森和克里克——发现血液循环 24. 植物的生长发育需要无机盐。下列说法错误的是（ ） A. 植物主要通过叶从生活环境中吸收无机盐 B. 植物在生长发育的过程中，对无机盐的需求是不断变化的 C. 植物生活需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 植物吸收的无机盐通过输导组织运输到植物体各处 25. 植物园经常需要移栽花草树木，技术人员往往采取一些措施来提高树木的成活率。下列措施与生物学原理的对应正确的是（ ） A. 剪去一部分枝叶——减弱光合作用 B. 带土移栽——确保水和无机盐的供应 C. 给树木输液——补充水和无机盐 D. 阴天移栽——抑制呼吸作用 26. 秋天到，树叶掉。如图是杨树绿色叶片的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①和④是叶的表皮，属于保护组织 B. ②是叶脉，内有导管和筛管 C. ③是叶肉，其细胞内均含有大量叶绿体 D. ⑤是气孔，是气体交换和水散失的门户 27. 紫色洋葱叶分为管状叶和鳞片叶（如图）。下列说法正确的是（ ） A. 管状叶伸展于空中，进行光合作用 B. 鳞片叶的叶肉属于分生组织 C. 观察叶绿体可使用洋葱根尖 D. 鳞片叶的“紫色”物质存在于细胞壁 28. 生物小组探究土壤条件对种子萌发的影响，将20粒菜豆种子均分为甲、乙两组，种植条件如表。这两组种子的发芽状态是（ ） 组别 水 空气 温度 土壤条件 甲组 适量 充足 适宜 疏松、贫瘠 乙组 适量 充足 适宜 疏松、肥沃 A. 两组均发芽 B. 甲组发芽 C. 乙组发芽 D. 两组均不发芽 29. 如图是玉米种子的结构示意图，下列说法错误的是（ ） A. ①中有丰富的营养物质 B. 玉米种子的胚只有一片② C. ③的外面包裹着胚芽鞘 D. 玉米种子的胚由③④⑤组成 30. 下列关于植物根的说法，正确的是（ ） A. 大豆的根属于直根系，只有主根有根尖 B. 小麦的根属于须根系，有许多不定根 C. 根尖的分生区是根生长最快的部位 D. 洪涝灾害中，根毛细胞失水而造成“烧苗” 二、非选择题（本大题共4小题，除标注外，每空1分，共40分） 31. 某同学选取生长状况基本一致的豌豆苗，按如图所示的实验装置进行实验（每组三株）。回答下列问题： （1）本实验的对照组是________组。选取“生长状况基本一致”的豌豆苗，其目的是________。 （2）棉塞的作用是________；丙组凡士林的作用是________。 （3）预测液面下降最多的是________组。 （4）蒸腾作用的水分以________的形式从________（填结构）散失到外界环境中。 32. 如图为植物组织形成的过程示意图。回答下列问题：（在[ ]中填序号或字母，在______上填文字） （1）①②③表示的是________过程，此过程中新细胞与原细胞所含的遗传物质是________的。 （2）④表示________过程，形成A、B、C、D四个不同的细胞群，每个细胞群都是由________相似，________、________相同的细胞联合在一起形成的。 （3）A、B、C、D中，具很强的分裂能力的是[ ]________，运输水、无机盐、有机物的是[ ]________。 33. 如图是世界上第一只克隆羊多莉的培育过程示意图。回答下列问题：（在[ ]中填字母，在______上填文字） （1）发育成多莉的融合细胞的细胞核来自[_____]羊，将其放入[_____]羊的去核卵细胞中，经过诱导，形成胚胎后，再移入[_____]羊的子宫内。多莉的面部毛色为________色。 （2）细胞核对细胞的生命活动起着________作用。细胞核中含有的遗传物质是________，细胞核是细胞内遗传物质________和________的场所。 （3）多莉的心脏、小肠分别属于________、________（填系统名称）。 34. 科学家希尔为了探究光合作用奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验。回答下列问题： （1）甲和乙对照，可以证明________是光合作用的必要条件。 （2）________和________对照，可以证明光合作用的场所是细胞中的________。 （3）光合作用的反应式可以表示为________。 （4）若将绿叶放在黑暗处，则其可进行的生命活动有________。 ①呼吸作用 ②吸收作用 ③蒸腾作用 ④光合作用 ⑤运输作用 （5）图中绿叶的叶脉属于________（填形状）叶脉。叶脉中有运输有机物的________和运输无机盐的________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $