苏教版语文必修三第1专题《咬文嚼字》课件+教案 （2份打包）

唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？” 李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步， 但刚跨出一步，李白便指 着杨国忠的脚喊道：“匹 马陷身泥里，看畜生怎样 出蹄！” 故事：三个等级　　 据传，清代有三个胸无点墨的花花公子，在严父的威逼下进入了科举考场，其一抄了题目后开了个头就写不下去了，其二只抄了个题目，其三连题目也没抄，干脆白卷一张。主考官是位很有学问而又风趣幽默的人。批阅到这三个大草包的卷子时，感到令人啼笑皆非。细想，觉得还是有区别，于是将其分为上中下三等，批语分别为“放狗屁”、“狗放屁”“放屁狗”。同僚向主考官请教，为何同是三个字，仅换了位就分成了三等了呢？回答是，“放狗屁”意思还算是人，只是放狗的屁，三者中算上等；“狗放屁”说明已属狗，但除放屁外，尚能看家护院，还可列中等；“放屁狗”则是除了放屁外，再也没有别的用处了，自然列为下等！短语变序，就产生了不同的含义。要准确理解它们的含义，我们得要咬文嚼字。今天，我们一起来学习朱光潜先生的《咬文嚼字》，看看作者是怎样看待这一问题，从中我们又能受到什么启发。 咬 文 嚼 字 朱 光 潜 倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较 没 镞 剥 啄 岑 寂 清 沁 蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓 王 嫱 尺 牍 qiáng dú xián míng zī zhū zú bō cén qìn yùn làn bà zĭ 识记生词 流弊： 尺牍： 锱铢必较： 推陈翻新： 滋生的或相沿而成的弊端。 书信。 对极少的钱或很小的事，都十分计较。 去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。 朱光潜（1897—1986）安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。年青时先后就读于6所大学。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》《谈文学》《西方美学史》等 。 作者介绍： 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 解析标题： 例1、学习理论重在领会实质,切不可一味地咬文嚼字 。 例2、有的人在谈话时总喜欢咬文嚼字。 例3、明明是你错了,你再咬文嚼字也没有用处。 过分地斟酌字句，死抠字眼。 卖弄才学。 强词夺理或狡辩。 一、 “咬文嚼字”的定义？ 二、 “咬文嚼字”的作用？ 三、 “咬文嚼字”的目的？ 阅读全文，分析观点： 一、 “咬文嚼字”的定义？ 在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 二、 “咬文嚼字”的原因？ 1、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。 2、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。 3、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上“推敲”。 5、字的联想意义也最易误用而生流弊，使安于套语滥调，常使我们不知不觉地滑向“套板反应”。 4、用字的难处在意义的确定与控制。善用字的联想意义能在含混中显得丰富，达到艺术的妙境。 三、 “咬文嚼字”的目的？ 从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。 郭老改字 【引】 咬文嚼字 （反）李广射虎 （正）贾岛吟诗 阅 读 苏轼写诗（正） 套板反应（反） 【结】 达到艺术美 写 作 结构思路 皇恩浩荡 臣节如山 （矣！） （乎？） 字数不同，意味不同，情感不同。 明末皇帝曾送给重臣洪承畴一副对联以表彰他，后来洪承畴变节降清，有人在此对联上各加一个字来讽刺他。怎么加呢？ 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。