第4单元 写作 修改润色-【名校作业】2025-2026学年九年级下册语文同步课件

该初中语文课件聚焦写作修改润色，以“兼顾‘言’和‘意’”为核心原则，通过名家修改案例导入，构建“原则认知—问题诊断—升格实践—方法总结”的学习脉络，以问题习作与升格展示为支架，帮助学生掌握改“对”（消灭硬伤）与改“好”（充实内容、润色语言）的方法。 其亮点在于融合文化自信（引用曹雪芹、钱钟书等名家修改典故），通过《父亲的笛声》等习作的比较分析，培养学生语言运用（病句修改、细节描写）和思维能力（分析不足、优化表达）。采用“实例剖析+方法指津”模式，学生能提升修改习惯与作文水平，教师可直接利用案例高效开展教学。

写作 修改润色 语文9年级 下 第一课时 语文9年级 下 俗话说：“文章不厌百回改。”曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”，直改得“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；钱钟书写《围城》，修改多次，涉及内容变动达千处…… 好的作品不仅是写出来，更是改出来的。 语文9年级 下 1.通过比较、分析、实践，掌握修改润色的基本原则与方法。 2.养成在习作中不断修改润色的良好习惯，提升作文水平。 目标导航 语文9年级 下 修改润色基本原则： 兼顾“言”和“意” 修改文章时，首先要着眼于全篇，看文章立意是否正确，观点是否鲜明，内容是否充实而有新意，根据发现的问题做出调整。 只有意准确恰当了，言的修改才能有依据，有效果。 言辞和表达 立意和思想内容 教材学习 语文9年级 下 “言”的修改： （1）改“对”，也就是要尽可能地“消灭”作文中的别错字、病句等“硬伤”，同时，注意用词的准确、语句的连贯以及段落的衔接等，力求文从字顺。 语文9年级 下 路过一家照相馆，看到里面和家欢的照片，触景生情，我不禁想起了家。 以前在家，有时学习到很晚，这时，母亲就会端来我最爱喝的绿豆汤，用慈悲的目光看着她心爱的儿子一口气把汤喝光。有时遇到不顺心的事，我总是回家大发脾气，在母亲的呵护下，我的心情才会慢慢好起来。 这些年来，母亲不仅要挑起家庭那副沉重的担子，而且总是辛苦地为儿女操劳着。 我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开母亲的视线。 1.文中有一个错别字： “__和__”改为“__合__” 2.文中有一处病句： 尽管母亲要挑起家庭那副沉重的担子，却还是辛苦地为儿女操劳着。 问题习作 语文9年级 下 路过一家照相馆，看到里面合家欢的照片，触景生情，我不禁想起了家。 以前在家，有时学习到很晚，这时，母亲就会端来我最爱喝的绿豆汤，用慈悲的目光看着她心爱的儿子一口气把汤喝光。有时遇到不顺心的事，我总是回家大发脾气，在母亲的呵护下，我的心情才会慢慢好起来。 这些年来，尽管母亲要挑起家庭那副沉重的担子，却还是辛苦地为儿女操劳着。 我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开母亲的视线。 路过一家照相馆，看到里面合家欢的照片，触景生情，我不禁想起了家。 以前在家，有时学习到很晚，这时，母亲就会端来我最爱喝的绿豆汤，用慈爱的目光看着她心爱的儿子一口气把汤喝光。有时遇到不顺心的事，我总是回家大发脾气，在母亲的呵护下，我的心情才会慢慢好起来。 如今独自在外，无依无靠，多少次在空荡荡的宿舍里熬过漫漫长夜； 多少次把委屈、苦闷埋藏在心底…… 这些年来，尽管母亲要挑起家庭那副沉重的担子，却还是辛苦地为儿女操劳着。 我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开母亲的视线。 …… 升格展示 问题习作 语文9年级 下 （2）改“好”，指要将“言”的修改与“意”的修改结合起来，通过增补、调整、润色等办法，让文章内容更充实，结构更清晰，语言更富有文采。 “言”的修改： 语文9年级 下 父亲的笛声 ①依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。 ②父亲爱好吹笛，他的笛声伴我度过了童年。父亲很疼我这个惟一的儿子。每天日暮，父亲都带我到河边的草地上放牛，牛自己吃草，我则靠在他的腿上，他为我吹笛。我爱父亲，父亲的笛声最美。 ③随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。 说说这篇文章在立意、选材、结构、语言等方面都有哪些优点与不足。 问题习作 语文9年级 下 ④我要到外地上学了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，抱住了他。我请求父亲给我吹笛，他答应了。笛声又在耳畔响起，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。 ⑤父亲的笛声让我明白，原来父爱一直都在。 语文9年级 下 【优点】本文意在表现深沉的父爱，所选的内容总体上切合文章的中心。全文以“父亲的笛声”为线索，叙述了自己在不同时期与父亲的情感关系，由亲密无间到逐渐隔膜再到相爱相融，结构思路清晰，语言也较为精练。 语文9年级 下 父亲的笛声 ①依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。 ②父亲爱好吹笛，他的笛声伴我度过了童年。父亲很疼我这个惟一的儿子。每天日暮，父亲都带我到河边的草地上放牛，牛自己吃草，我则靠在他的腿上，他为我吹笛。我爱父亲，父亲的笛声最美。 ③随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。 问题习作 【不足】 【“我”的情感体现不够浓厚】 【“父亲很疼我”的表现不够充分】 【没有交代清楚“我”为什么会讨厌父亲】 语文9年级 下 ④我要到外地上学了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，抱住了他。我请求父亲给我吹笛，他答应了。笛声又在耳畔响起，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。 ⑤父亲的笛声让我明白，原来父爱一直都在。 【“我”的转变有些突兀】 【语言过于直白，不够深刻】 语文9年级 下 父亲的笛声 ①依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的、在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呀，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来? 升格展示 加上对“小路”与“月光”的景物细节描写，既点明了父亲与路的关系，又烘托浓厚的抒情氛围，后面的感情自然就喷薄而出了。 评析 语文9年级 下 ②父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哇哇哭，还傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。 对“父亲笛声”的细节描写，表现我的童年在父爱中度过； 用一些生活小事表现父亲对我的疼爱，具体可感； 细节描写，表现我对父亲的依赖与爱。 评析 语文9年级 下 评析 ③随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了儿次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。 此处增加了一些生活小事的描写，很好的体现了对父亲的“讨厌”以及与父亲的“逐渐隔膜”。 语文9年级 下 ④我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他——我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。 ⑤路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂! 此处景物描写，衬托了内心的伤感，为后文“哭”和“抱” 铺垫； 此处细节，能更好体现父子相爱相融的情形。 此处带有抒情的描写，首尾呼应，含蓄深刻。 评析 语文9年级 下 修改润色 改“对”：多朗读 改“好”：重描写 人物：语言、动作、神态、心理…… 场面：视觉、听觉、味觉、触觉…… 景物：静态、动态、远近、上下…… 炼字、修辞…… 方法指津 语文9年级 下 第二课时 语文9年级 下 通过比较、分析、实践，掌握修改润色的基本原则与方法。 养成在习作中不断修改润色的良好习惯， 提升作文水平。 目标导航 语文9年级 下 修改润色基本原则： 言 意 服务 兼顾“言”和“意” 论点 议论文 论据 论证 知识回顾 语文9年级 下 （1）改“对”，在叙述论据和进行论证时，能更好地呈现论点、支撑论点。 “言”的修改： 语文9年级 下 我们背着行囊上路，要选择放什么样的食物；我们停在十字街头，要选择向左还是向右……人生中有太多的事让我们选择，我们的大脑也时常会应接不暇，这时我们就要用心去选择了，心会告诉你，哪个是正确的选择。 美国的微软公司总裁比尔·盖茨，在大学期间就开始研究计算机，他与好友艾伦创办了公司，在艰苦的工作环境下进行研究，实现了网络全球化，他本人也因此成为了世界首富。 可以说，盖茨这次的选择实在是太正确了！如果当初他没有听从自己的内心，或许也就不会有今天的辉煌成就了。可见，用心选择，做正确的选择，对于一个人是多么的重要啊！ 美国的微软公司总裁比尔·盖茨，在就读哈佛大学期间，曾收到来自好友艾伦的盛情邀请：艾伦希望盖茨能放弃哈佛的学业，同自己一起创办一家计算机公司。是继续在名校深造，还是辍学创业？盖茨面临两难的选择。最终，他听从了自己内心的声音，选择了从小就痴迷的计算机程序开发，离开世界名校哈佛，和艾伦一起创办起了计算机公司。正是这样的一次用心选择，换来了日后的微软帝国。 升格展示 问题习作 语文9年级 下 成功需要良好的规则意识。 三国时，曹操发兵宛城，曾下令所有官兵不得践踏百姓粮田，“但有践踏者，并皆斩首。”但不巧的是，曹操骑马正在行进，忽然，田野里飞起一只鸟儿，惊吓了他的马，结果不慎踏坏了一大片麦田。虽然执法官对照《春秋》上的道理，认为不能处罚担任尊贵职务的人。但曹操为取信于民，以身作则，还是决意举刀自杀。众人极力劝阻后，他还是执意用剑割断自己的头发，以此来代替割首之罚。 正是因为曹操具有良好的规则意识，才得以成就日后的霸业。 正是因为曹操能带头遵守军规，在广大官兵中树立起了自己良好的威信，赢得士兵们的爱戴和信任。从而帮助他在后来的大小战事中，始终能做到一声令下，上下齐心，进而成就霸业。可见，一个人的成功离不开良好的规则意识，即使是规则的制定者，也应当敬畏规则、遵守规则。 升格展示 问题习作 语文9年级 下 （2）改“好”，在结构安排，开头、结尾的语言表达，甚至标题的拟定等方面精益求精。 “言”的修改： 语文9年级 下 积极心态 人的一生中，会经历许许多多的事，也许十有八九都会让人烦心或者焦躁，这时，只有保持乐观积极的心态，才能欣然面对人生。 1965年9月7日，纽约举行了一场台球世界冠军赛。这场争夺赛是在路易斯·福克斯和约翰·迪瑞之间进行的，奖金高达四万美元。他们两位都是台球坛上的奇才，当时的福克斯得分已遥遥领先，只要再得几分，这场比赛就将宣告结束。可突然，在沉寂的赛厅里出现了一只苍蝇，嗡嗡作响。它绕着球台盘旋了一会，又叮在了主球上。福克斯轻轻地一挥手，“嘘”一声赶走了苍蝇。可当他又盯着台球，伏下身子准备击球时，这只苍蝇却第二次来到台盘上方盘旋，又落在主球上。于是观众中发出了一阵紧张的笑声。福克斯又轻嘘一声将苍蝇赶跑，不料这只苍蝇第三次回到了台盘上。观众中发出了一阵狂笑。原先冷静的福克斯再也不 问题习作 语文9年级 下 冷静了，他用球杆去捣那只苍蝇，把它赶走。可不料球杆竟然擦着主球，主球滚动了一英寸。苍蝇是不见了，但是由于福克斯触及了主球，也就失去了继续击球的机会。后来，对手迪瑞充分利用了这一幸运的机会，打得极为漂亮，长时间地连续击球，直至比赛结束。最终，迪瑞夺得了台球世界冠军，并拿走了奖金。 福克斯之所以会错失大奖，就是因为在受到苍蝇三番两次的打扰后失去了冷静，乱了心态啊！ 从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。而另一个见到黑漆漆的棺材，却笑逐颜开，心里念叨着：“棺材，棺材（官才），这次我肯定会中榜的。”结果果然是前一位名落孙山，后一位金榜题名。 问题习作 语文9年级 下 两个考生心态不同，沮丧抱怨的，名落孙山；积极乐观的，金榜题名。这说明，不同心态导致不同结果。 如果当初的福克斯也能保持积极乐观的心态，或许结局就会和高中的秀才一样了。所以，人人都要学会保持乐观积极的心态，遇事才会冷静，从而欣然面对人生。 问题习作 语文9年级 下 积极心态造就成功人生 俗话说，人之不如意十之八九。人的一生中，难免会遭遇大大小小的烦心事，只有保持乐观积极的良好心态，才能欣然面对这些烦心事，从而造就成功人生。 相传从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。而另一个见到黑漆漆的棺材，却笑逐颜开，心里念叨着：“棺材，棺材（官才），这次我肯定会中榜的。”结果呢？前一位果真名落孙山，而后一位却金榜题名。 升格展示 语文9年级 下 同样是进京赶考，同样是路遇送葬队伍，为什么两个秀才的命运却大相径庭呢？归根到底，还是因为两人遇事时的心态截然不同，前者因为消极悲观，上了考场，注定方寸大乱，而后者积极豁达，必然自信沉着。可见，遇事时，是否拥有积极乐观的心态有时会直接决定人生的成败。 无独有偶。1965年9月7日，纽约举行了一场台球世界冠军赛。这场争夺赛是在路易斯·福克斯和约翰·迪瑞之间进行的，奖金高达四万美元。他们两位都是台球坛上的奇才，当时的福克斯得分已遥遥领先，只要再得几分，这场比赛就将宣告结束。可突然，在沉寂的赛厅里出现了一只苍蝇，嗡嗡作响。它绕着球台盘旋了一会，叮在了主球上。福克斯本想轻挥一下手，赶走苍蝇。可不料，这只苍蝇却三番五次的来捣乱，干扰福克斯击球。 语文9年级 下 这使得原本紧张比赛的福克斯烦躁不已。加上观众席上发出的一阵阵笑声，福克斯终于按捺不住愤怒的情绪，狠狠地用球杆朝那只可恶的苍蝇挥去，结果意外地擦到主球，失去了继续击球的机会。随后，对手迪瑞抓住这一幸运的机会，长时间连续击球，最终反败为胜，赢得大奖。 其实，苍蝇干扰比赛不过是件小事，但就是因为福克斯没能及时调整好自己的心态，去面对这突发的意外，没能用良好积极的心态去看待这段小插曲，而是一味地消极应对，结果导致原本就要到手的胜利，和自己挥之交臂。假如当初的福克斯也能像高中的秀才一样，始终保持积极乐观的心态，或许故事的结局就会完全不同。由此可见，积极乐观的心态对我们的人生是何其的重要！ 语文9年级 下 瞿秋白曾经说过，“如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力。”在生活的不如意面前，就让我们都学着以乐观积极的心态来应对吧，唯有这样，我们才能从容面对人生，才能造就属于自己的成功人生！ 语文9年级 下 【点评】 修改中，主要是将列举的秀才进京赶考和台球选手福克斯错失比赛的例子进行了顺序上的调整，应该说，两个秀才的例子很简洁，且对比鲜明，确实更适合放在前面，起到引出下文的表达效果，而且也符合古今中外的一般逻辑。其次进一步充实了两则论据后的论证分析，使得文章的论点更具说服力。另外，作文的开头、结尾引用了一些俗语、名言，既为文章补充了道理论据，更起到了增添文采的效果。修改后的作文标题也更能准确地提示文章的中心论点，突出积极心理的重要作用。 语文9年级 下 俄国19世纪的作家果戈里，规定自己的稿子起码要修改八次；托尔斯泰写过一篇《为克莱塞尔乐章而作》的文章，全文只有五页，可手稿却有800页；海明威《永别了，武器》的最后一页修改了三十多遍，《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿出付印…… 学会修改，妙笔生花 语文9年级 下 完成课后习题二 布置作业 语文9年级 下 谢 谢 观 看 语文9年级 下 语文9年级 下 $