精品解析：湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （时量60分钟，满分100分） 一、单项选题（每小题3分，共14道题，42分） 1. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ①：“决定”的说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故①说法错误； ②③：初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能，能为我们的一生奠定重要基础，为我们的发展提供了新的机会，故②③说法正确； ④：“最”的说法绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C。 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。反之，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，需要我们（ ） ①根据实际情况，设定合理的发展目标 ②分清主次，合理安排时间 ③制定行动方案，明确实施细节 ④凡事听从老师和父母的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 ①②③：由所学知识可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，根据自身实际情况，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案，明确实施细节；分清主次，合理安排时间，列出时间表，使行动方案切实可行，故①②③符合题意； ④：“凡事”说法错误，我们要听从老师和父母正确的建议，故④说法错误； 故本题选A。 3. 种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是（ ） ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的知识。 ①：题干强调事物都有两面性，而非只有少数人完美，故①说法错误； ②：种子力量大、玫瑰有刺的对比启示我们要全面看待自己，故②符合题意； ③：种子虽小、玫瑰有刺说明不存在十全十美的事物，故③符合题意； ④"对自己的缺点不必在意"违背了自我完善的要求，故④说法错误； 故本题选B。 4. 有人说，如果要给一个人提一些人生建议，他会给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不到，但是有一天蓦然回首就会发现：一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。这启示我们（ ） ①正确的初衷能帮助我们找到前进的方向 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③正确的初衷确保我们无坚不摧，顺利成才 ④不切实际的愿望阻碍我们前进，没有实际意义 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②：题干体现了志向的重要性，启示我们志向是人生的航标，是奋斗的原动力，正确的初衷能帮助我们找到前进的方向，故①②说法正确； ③：“确保”说法太绝对，正确的初衷有利于我们顺利成才，故③说法错误； ④：不切实际的愿望也有实际意义，故④说法错误； 故本题选D。 5. 七(2)班开展了以“正确认识学习”为主题的分享会。下列对同学们的分享认识正确的是（ ） 分享一 小北在家学炒菜，给值班的妈妈送饭 分享二 小东在周末主动参加社区志愿服务活动 分享三 小南积极参加研学旅行，参观革命纪念馆 ①参加志愿服务活动学不到任何东西，没有意义 ②学习的形式多种多样，并不局限在学校 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④生活中的点滴都是学习，学习需要自觉的态度 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 ①：参加志愿服务活动可以培养责任感、实践能力等，故①说法错误； ②：学习形式包括家庭、社会活动等，不局限在学校，故②符合题意； ③：学习能提升个人能力与智慧，如炒菜、志愿服务等，故③符合题意； ④：生活中的点滴如炒菜、研学等均属于学习，需主动参与，故④符合题意； 故本题选D 6. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究生分析出400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（ ） A. 作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 B. 承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C. 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 是知识最渊博的人，是我们成长路上的引路人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业的作用。 A：教师是人类文明的传承者之一，但“唯一”表述绝对化，其他途径也可传承文明，故A说法错误； B：教师对学生成长有重要影响，但“决定”一词夸大了教师的作用，学生未来受个人努力、社会环境等多因素影响，故B说法错误； C：教师不仅传授知识，还通过情感关怀、价值观引导等育人功能，在学生的成长中具有不可替代性，故C符合题意； D：“知识最渊博”表述绝对化，且“引路人”虽正确，但前半部分错误，故D说法错误； 故本题选C。 7. 古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”以下理解不正确是（ ） A. 交友时要分清是“益友”还是“损友” B. 交友时要选择学习成绩和家庭背景都好的朋友 C. 交友时切不可良莠不分 D. 交益友能受到良好影响，对彼此都有益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ACD：题文中古语的意思是和品行高尚的人在一起，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了，体现了交友的重要性。启示我们交友时要分清是“益友”还是“损友” ，交友时切不可良莠不分，交益友能受到良好影响，对彼此都有益，故ACD说法正确； B：友谊是一种心灵的相遇，是超越物质条件、家庭背景和学习成绩的，故B说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 8. 小王同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使他融入集体生活中，班主任老师让他担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小王同学的转变告诉我们（　　） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②只要担任班干部就一定能负责 ③我们在认真做事过程中可以体现自己的价值 ④只有担任班干部才能成为有担当的人 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③：小王同学在集体中的转变，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值，①③说法正确； ②④：说法太绝对，②④错误； 故本题选D。 9. 在日常生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语提醒我们应（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 崇尚自由享受生活 D. 敬畏生命遵守规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的要求、遵守规则的要求。 D：题干中“电动自行车禁入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险，禁止游泳”等警示语，启示我们要敬畏生命，遵守规则，故D符合题意； A：题干涉及敬畏生命，遵守规则；但未涉及承担责任不求回报，故A不符合题意； B：题干涉及敬畏生命，遵守规则；但未涉及正视挫折增强韧性，故B不符合题意； C：题干涉及敬畏生命，遵守规则；但未涉及崇尚自由享受生活，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是（ ） ①直面生活磨砺，坦然面对 ②体会生活多彩，追求美好 ③纠结生活得失，放弃转化 ④明确人生目标，永不放弃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①②：分析可知，情绪“垃圾分类”启示我们对于像焦虑、紧张等“可回收垃圾”类情绪，要合理利用，体会生活的多彩，追求美好，对于像绝望、抑郁等“有害垃圾”类情绪，要尽快排除，需要我们直面生活磨砺，坦然面对，故①②说法正确； ③：在意生活得失不利于提升生活品质；故③说法错误； ④：明确人生目标与题干无关；故④不符合题意； 故本题选A。 11. 每年的11月是消防宣传月。某校以“消防演练，生命至上”为主题，开展了消防安全演习活动。开展此项活动旨在（ ） ①提高防护能力 ②增强安全意识 ③提高逃生能力 ④杜绝火灾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 ①②③：开展消防安全演习活动旨在增强学生的自我保护意识和安全意识，提高安全防范能力，掌握自救自护的方法，提高防护能力、避险和逃生能力，故①②③说法正确； ④：“杜绝”说法过于绝对，提高在火灾中的逃生能力，故④说法错误； 故本题选A。 12. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A. ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：人生目标的实现前期的准备很重要，也需要后期的冲刺，故①说法错误； ②：抓住发展的关键期有可能取得成功。故②说法错误； ③④：每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。“竹子定律”启示我们应该珍惜中学时代，一个人的成长和成功需要厚积薄发，应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”；③④符合题意； 故本题选B。 七年级（1）班同学围绕“顺境与逆境”这一主题展开了一场激烈的辩论赛。正方和反方分别陈述了自己的观点：正方：顺境更有利于成长。反方：逆境更有利于成长。完成下列小题 13. 以下可以支撑正方观点的有（ ） ①经历一些考验有助于我们走好人生路 ②顺境有助于培养我们的自信心和积极心态 ③顺境不骄，才能让我们的事业获得成功 ④顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 以下名言能够论证反方观点的有（ ） ①艰难困苦，玉汝于成 ②锲而不舍，金石可镂 ③人无远虑，必有近忧 ④石以砥焉，化钝为利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】13. C 14. D 【解析】 【13题详解】 本题考查正确对待顺境和逆境。 ②④：顺境有助于培养我们的自信心和积极心态，顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，体现了顺境的积极作用，支持顺境更有利于成长的观点，故②④符合题意； ①：体现的是逆境的作用，故①不符合题意； ③：体现的是顺境可能会出现的消极作用，故③不符合题意； 故本题选C。 【14题详解】 本题考查正确对待顺境和逆境。 ①④：艰难困苦，玉汝于成，意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼；石以砥焉，化钝为利，意思是用石头去磨一样物体，最后可以把钝的变成利的，引申为一个人在艰难困苦的环境中经受磨砺锻炼，可以变得更强；体现了逆境更有利于成长，故①④符合题意； ②：锲而不舍，金石可镂，意思是只要坚持不懈的努力，即使再难的事情也可以做到，故②不符合题意； ③：人无远虑，必有近忧，意思是如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的忧患，故③不符合题意； 故本题选D。 二、简答题（共12分） 15. 阅读材料，完成下列要求。 2030年预测我国成人超重肥胖率将达到70.5%，6至17岁未成年人超重肥胖率将增加至31.8%。近日国家卫健委、教育部、体育总局等16个部门联合出手制定了“体重管理年”三年计划，“体重管理年”三年行动以“科学减重、健康生活”为核心目标，计划在三年内覆盖广泛人群，根据不同人群特点，提供涵盖饮食、运动、心理健康等多维度的个性化体重管理方案，多管齐下共促体重管理。 “体重管理年”三年行动的核心目标是“科学减重、健康生活”。你将如何在日常生活中落实这一目标呢？请举例说明。 【答案】健康饮食：均衡膳食，控制油盐，注意荤素搭配； 科学运动：每天坚持跑步、跳绳等； 调整情绪：避免压力过大等心理因素导致暴饮暴食； 作息规律：不熬夜，保持良好的生活习惯 定期监测体重：了解体重变化情况，及时调整管理方案； 参与“健康体重打卡”活动，通过他律增强自我约束能力。 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式的具体做法，开放性试题，言之有理即可。 三、判断说理（共12分） 16. 判断说理 阅读材料，判断下列做法和说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 大型国产AIDeepSeek-深度求索在知识问答、办公学习等方面拥有强大算法，大大提升学习与工作效率。小晋经常用DeepSeek将抽象的法律知识转化为生动的故事，加深了对法律知识的理解。 （1）小晋的行为。（ ）理由：____ （2）小江认为：人工智能功能这么强大，以后我们都不用劳动了。（ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小晋合理利用人工智能技术辅助学习，将抽象知识转化为生动故事，加深对法律知识的理解，这是正确使用科技手段提升学习效果的表现，有助于提高学习效率，值得肯定。 （2） ①. 错误 ②. 人工智能虽然功能强大，但并不能完全取代人类劳动。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。即使人工智能不断发展，人类劳动依然有着不可替代的价值，如创新思维、情感交流等方面，是人工智能无法完全替代的。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、对劳动的认识 能力考查：调动和运用知识描述和阐述事实，判断分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。   第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：将抽象知识转化为生动故事，加深对法律知识的理解，这是正确使用科技手段提升学习效果的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。    第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 四、情景探究题（共34分） 17. 【规划人生】 古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进方向。某校七年级（1）班同学以“确立人生目标”为议题开展学习，并请你参与。 【议题一：畅谈人生目标】 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （1）你确立了怎样的人生目标？你确立人生目标时考虑的主要因素有哪些？ 【启思导行】 2025年4月20日，湘江半程马拉松活动成功举办，全程21.0975公里。一位获奖选手感言：“比赛开始后，我就以较快的速度奋力地向第一个目标5公里冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标10公里冲去。20多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。在平时训练时，我把目标定在终点线，结果当我跑到一半的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓着了。” （2）从实现人生目标的角度，获奖选手的感言带给你哪些启示？ 【答案】（1）人生目标：人民教师。 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；②树立人生目标，应当从自身实际出发；③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①实现人生目标，需要将长远目标分解为一个个具体的阶段性目标，分步实现。 ②设定具体的阶段性目标，能帮助我们明确前进方向，增强行动的动力和信心，避免因目标遥远而产生畏惧心理。 ③在实现目标的过程中，要脚踏实地，一步一个脚印地完成每个阶段性目标，最终实现长远目标。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标要考虑的因素、人生目标的设立 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1：本题考查中学生的人生目标，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查树立人生目标时考虑的因素，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用人生目标的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：20多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了→实现人生目标，需要将长远目标分解为一个个具体的阶段性目标，分步实现。 设定具体的阶段性目标，能帮助我们明确前进方向，增强行动的动力和信心，避免因目标遥远而产生畏惧心理。 关键词②：在平时训练时，我把目标定在终点线，结果当我跑到一半的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓着了→在实现目标的过程中，要脚踏实地，一步一个脚印地完成每个阶段性目标，最终实现长远目标。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 家是人们心中最温暖的港湾。小福家庭生活的几个镜头，激发了同学们的探究热情。 镜头一 家风是家庭的精神内核。在小福家客厅的墙上，挂着两幅字画。 （1）上面两幅字画分别反映了什么优良家风？请简述这些优良家风对个人成长的意义。 镜头二 小福的日记。 周六上午，爸爸和妈妈要加班。出门前，两人担心家里没人收拾，也怕上七年级的小宇中午没饭吃。小宇看到后，主动说：“爸妈放心，家里交给我！”他整理了客厅、书房的杂物，又用洗衣机洗了衣服，还煮了面条当午饭。晚上爸妈下班回家，小宇主动和他们聊起学校的趣事，缓解他们的疲惫，最后一家人一起商量了下周末去公园野餐的计划。 （2）结合材料，运用所学知识，分析小宇是如何做到“让家更美好”的。 【答案】（1）图一反映了孝亲敬老；图二反映了勤俭节约。 意义：①潜移默化地影响着个人的价值观念道德修养和行为习惯。②引导个人向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①收拾家务、做午饭，自觉承担家庭责任，能减轻父母负担，让家人感受亲情之爱。②主动和父母聊趣事、商量野餐计划，家庭成员间彼此尊重，能缓解父母的疲惫，增进家庭情感，让家庭更和睦。 【解析】 分析】考点考查：传承优良家风 、让家更美好 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用传承优良家风的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：百善孝为先→可链接孝亲敬老。 关键词②：一粥一饭，当思来处不易→可链接勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查优良家风对个人成长的重要性，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：整理了客厅、书房的杂物，又用洗衣机洗了衣服，还煮了面条当午饭→可链接自觉承担家庭责任，能减轻父母负担，让家人感受亲情之爱。 关键词②：主动和他们聊起学校的趣事，缓解他们的疲惫，最后一家人一起商量了下周末去公园野餐的计划→可链接家庭成员间彼此尊重，能缓解父母的疲惫，增进家庭情感，让家庭更和睦。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （时量60分钟，满分100分） 一、单项选题（每小题3分，共14道题，42分） 1. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。反之，合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，需要我们（ ） ①根据实际情况，设定合理的发展目标 ②分清主次，合理安排时间 ③制定行动方案，明确实施细节 ④凡事听从老师和父母的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是（ ） ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 有人说，如果要给一个人提一些人生建议，他会给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不到，但是有一天蓦然回首就会发现：一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。这启示我们（ ） ①正确的初衷能帮助我们找到前进的方向 ②志向是人生航标，是奋斗的原动力 ③正确的初衷确保我们无坚不摧，顺利成才 ④不切实际的愿望阻碍我们前进，没有实际意义 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 5. 七(2)班开展了以“正确认识学习”为主题的分享会。下列对同学们的分享认识正确的是（ ） 分享一 小北在家学炒菜，给值班的妈妈送饭 分享二 小东在周末主动参加社区志愿服务活动 分享三 小南积极参加研学旅行，参观革命纪念馆 ①参加志愿服务活动学不到任何东西，没有意义 ②学习的形式多种多样，并不局限在学校 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④生活中的点滴都是学习，学习需要自觉的态度 A ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究生分析出400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（ ） A. 作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 B. 承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C. 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 是知识最渊博的人，是我们成长路上的引路人 7. 古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”以下理解不正确的是（ ） A. 交友时要分清是“益友”还是“损友” B. 交友时要选择学习成绩和家庭背景都好的朋友 C. 交友时切不可良莠不分 D. 交益友能受到良好影响，对彼此都有益 8. 小王同学做事马虎，对集体生活漠不关心。为了使他融入集体生活中，班主任老师让他担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小王同学的转变告诉我们（　　） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②只要担任班干部就一定能负责 ③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值 ④只有担任班干部才能成为有担当的人 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 9. 在日常生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语提醒我们应（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 崇尚自由享受生活 D. 敬畏生命遵守规则 10. 当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是（ ） ①直面生活磨砺，坦然面对 ②体会生活多彩，追求美好 ③纠结生活得失，放弃转化 ④明确人生目标，永不放弃 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 每年的11月是消防宣传月。某校以“消防演练，生命至上”为主题，开展了消防安全演习活动。开展此项活动旨在（ ） ①提高防护能力 ②增强安全意识 ③提高逃生能力 ④杜绝火灾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（ ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A ①③ B. ③④ C. ①④ D. ②④ 七年级（1）班同学围绕“顺境与逆境”这一主题展开了一场激烈的辩论赛。正方和反方分别陈述了自己的观点：正方：顺境更有利于成长。反方：逆境更有利于成长。完成下列小题 13. 以下可以支撑正方观点有（ ） ①经历一些考验有助于我们走好人生路 ②顺境有助于培养我们的自信心和积极心态 ③顺境不骄，才能让我们的事业获得成功 ④顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 以下名言能够论证反方观点的有（ ） ①艰难困苦，玉汝于成 ②锲而不舍，金石可镂 ③人无远虑，必有近忧 ④石以砥焉，化钝为利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 二、简答题（共12分） 15. 阅读材料，完成下列要求。 2030年预测我国成人超重肥胖率将达到70.5%，6至17岁未成年人超重肥胖率将增加至31.8%。近日国家卫健委、教育部、体育总局等16个部门联合出手制定了“体重管理年”三年计划，“体重管理年”三年行动以“科学减重、健康生活”为核心目标，计划在三年内覆盖广泛人群，根据不同人群特点，提供涵盖饮食、运动、心理健康等多维度的个性化体重管理方案，多管齐下共促体重管理。 “体重管理年”三年行动的核心目标是“科学减重、健康生活”。你将如何在日常生活中落实这一目标呢？请举例说明。 三、判断说理（共12分） 16. 判断说理 阅读材料，判断下列做法和说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 大型国产AIDeepSeek-深度求索在知识问答、办公学习等方面拥有强大算法，大大提升学习与工作效率。小晋经常用DeepSeek将抽象的法律知识转化为生动的故事，加深了对法律知识的理解。 （1）小晋的行为。（ ）理由：____ （2）小江认为：人工智能功能这么强大，以后我们都不用劳动了。（ ）理由：____ 四、情景探究题（共34分） 17. 【规划人生】 古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。某校七年级（1）班同学以“确立人生目标”为议题开展学习，并请你参与。 【议题一：畅谈人生目标】 习近平总书记在延安中学考察时同师生亲切交流，问同学们有什么理想，长大后想做什么。一位同学说将来想……，另一位同学说想……习近平总书记听了十分高兴，称赞他们人生目标明确，理想高尚。 （1）你确立了怎样的人生目标？你确立人生目标时考虑的主要因素有哪些？ 【启思导行】 2025年4月20日，湘江半程马拉松活动成功举办，全程21.0975公里。一位获奖选手感言：“比赛开始后，我就以较快的速度奋力地向第一个目标5公里冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标10公里冲去。20多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。在平时训练时，我把目标定在终点线，结果当我跑到一半的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓着了。” （2）从实现人生目标的角度，获奖选手的感言带给你哪些启示？ 18. 阅读材料，回答问题。 家是人们心中最温暖的港湾。小福家庭生活的几个镜头，激发了同学们的探究热情。 镜头一 家风是家庭的精神内核。在小福家客厅的墙上，挂着两幅字画。 （1）上面两幅字画分别反映了什么优良家风？请简述这些优良家风对个人成长的意义。 镜头二 小福的日记。 周六上午，爸爸和妈妈要加班。出门前，两人担心家里没人收拾，也怕上七年级的小宇中午没饭吃。小宇看到后，主动说：“爸妈放心，家里交给我！”他整理了客厅、书房的杂物，又用洗衣机洗了衣服，还煮了面条当午饭。晚上爸妈下班回家，小宇主动和他们聊起学校的趣事，缓解他们的疲惫，最后一家人一起商量了下周末去公园野餐的计划。 （2）结合材料，运用所学知识，分析小宇是如何做到“让家更美好”的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $