期末模拟冲刺卷-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

期末模拟冲刺卷 一、单选题 1．公平正义是人类的永恒追求。下列事例能够体现公平正义要求的是（   ） ①国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担 ②教育部开展义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“掐尖招生”等现象 ③贵州省印发了《贵州省推进基本养老服务体系建设实施方案》等文件 ④消费者在网购后为了“好评返现”，不管产品质量优劣一律给商家五星好评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．在超市购物时，我们是消费者；生病去医院时，我们是病人；在参加社区志愿服务时，我们是志愿者……我们身份的变化说明（   ） A．人的身份在社会关系中确定 B．我们只能从社会中获得物质支持 C．个人可以离开社会而独立存在 D．社会是由无数的个人所组成的 3．“模拟法庭”“法律知识竞赛”“法律辩论赛”“法律情景剧展演”⋯⋯下列标题与上述活动最匹配的是（   ） A．学习法律知识，争做法律专家 B．开展研学活动，走进社会生活 C．宣传法律知识，提升法治素养 D．参加实践活动，增强劳动观念 4．“人不能脱离社会而孤立存在。”对这句话理解正确的是（   ） ①我们都是社会的一员         ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会的发展离不开每个人的努力     ④社会为人的发展提供必要条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下面是中学生小刘的日常生活场景，能直接体现社会生活具有公共性的是（   ） A．周末休息在自己家里看电影 B．周一晚上在家里认真写作业 C．十一假期和家人去公园健身 D．空闲时和妈妈学习整理房间 6．全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（   ） A．提高媒介素养，传播网络正能量 B．参与公共事务，放弃学业搞实践 C．汇聚民智民意，促进社会大发展 D．抵制不良信息，流言蜚语莫轻听 7．魏某在某景区游玩时，使用长焦镜头拍摄到了远处的部分敏感军事设施，并出于炫耀心理将照片发布在自己的社交媒体账号上。目前魏某已被依法处理。这带给我们的警示有（   ） ①珍视自由，依法行使权利 ②知晓自己的权利，不得滥用权利 ③积极维护自己的权利 ④在外游玩不能拍照 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．“人无法离开社会而生存”，下列能支持这一观点的是（   ） ①“狼孩”缺乏人类语言和行为能力 ②个人需要从社会获取食物、教育等资源 ③有人喜欢独居，说明可以脱离社会 ④社会为个人发展提供平台和机会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025年，中国“数字乡村”建设取得显著成效，农民通过电商平台销售农产品，游客通过VR技术体验农村生活，丰富了社会参与形式。这体现了社会生活的哪些特点。（   ） ①社会生活的空间在不断缩小   ②社会生活是封闭的 ③社会生活是不断变化发展的   ④社会生活是丰富多彩的 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 10．小高被评为“优秀班干部”，她在获奖感言中说：“担任班委，有更多机会为同学们服务，虽然牺牲了一些时间，但能力得到了锻炼和提高，这是非常宝贵的人生体验。”由此可见（   ） ①在承担责任的过程中，我们会增长才干 ②承担责任意味着要付出一些时间、精力 ③承担责任一定能赢得同学的尊重和赞许 ④承担责任，也可能会面临被误解和责备 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．消费者小王在某餐厅点餐，食用时发现餐食中有头发，与餐厅协商赔偿无果。小王想通过法律途径维权，他可以采取的正确步骤是（   ） ①与张律师签订委托合同，由其担任诉讼代理人 ②申请消费者协会调解消费纠纷 ④向人民法院提起诉讼，等待法院审理 ③到法律援助中心寻求法律援助 A．①→③→④→② B．③→④→①→② C．④→①→③→② D．②→③→①→④ 12．法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（   ） A．蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 B．李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 C．小梅受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 D．小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 13．一些学生喜欢用网络语言进行交流，张嘴闭嘴的“酱紫”，可能会以为“这”的声母就是“j”。同样，网络语言中大量的错字、别字和有语法错误的短语、句子也会干扰学生的言语习惯。引导学生正确表达，合理地做法是（   ） ①禁止使用网络语言，回归传统 ②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，取其精华 ④营造良好语言环境，规范表达 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．走进M市电商小镇，各种名优特产品琳琅满目。利用“数字+实体”的方式，电商小镇搭建起集中展示展销平台，通过畅通“线上+线下”双渠道，持续提升和扩大该市名优特产品的影响力和市场份额，带动村民实现了增收。其传导顺序最合理的是（   ） ①利用科技传媒，拓宽销售渠道 ②发展农村经济，增加农民收入 ③挖掘当地资源，依托特色农产品 A．①→③→② B．②→③→① C．③→①→② D．③→②→① 15．“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣。”下列对此理解正确的是（   ） A．承担责任是痛苦的事，不要承担责任 B．尽量少点承诺，少承担责任 C．责任既意味着付出，又意味着收获 D．要多享受权利，少履行义务 16．视频博主小张创作并发布了系列视频，内容涵盖高铁乘坐指南、飞机搭乘流程、影院购票操作、医院就诊指引及快餐点餐方法等实用场景。这些视频帮助很多人解决了生活难题，收获数万点赞。小张发布的视频受到广泛关注，因为这些视频（   ） ①遵守了道德和法律 ②传播了网络正能量 ③增加了个人流量 ④给他人提供了帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨，一致的是（   ） ①小津在“天津自然博物馆”参观 ②小天参加学校组织的心理测评 ③小红坚持体育锻炼提升身体素质 ④小乔定时收看央视《新闻联播》 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 18．歌曲《我和我的祖国》中唱到：“⋯⋯我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤字，海是那浪的依托⋯⋯”歌词中的寓意是（   ） ①国家利益关系民族生存、国家兴亡 ②国家利益和人民利益是高度统一的 ③国家利益是人民利益的集中体现 ④国家利益得不到保障，人民利益将受到损害 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 19．国家自然科学基金委员会通报了2025年第一批次科研不端行为案件处理结果，其中包括违反评审规范或打探评审信息、买卖论文或实验数据、委托他人投稿、抄袭剽窃、不当署名、擅自标注基金项目……我国对科研失信行为的“无禁区、全覆盖、零容忍”，是因为（   ） ①诚信是各行业的共同道德要求 ②诚信是做人做事的基本准则 ③科研不能打破已有的规则 ④剽窃需要讲究策略，注重方式方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．研学旅行作为学校教育和社会实践衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和社会的亲近感。这表明（   ） A．亲社会行为需要在社会实践中养成 B．中学生要放弃学业，早日融入社会 C．服务社会能够获得他人的接纳与认可 D．融入社会是实现人生价值的唯一途径 二、材料题 21．温州某校开展“争做志愿服务之星”的暑期研学活动，请你参与并回答相关问题。 【榜样引领】 温州“85后”青年蔡先生，他在工作之余，整合了泰顺27支公益队伍3500多名志愿者，成立泰顺县壹家人公益联合会。他带领志愿者们开展志愿服务活动1500余次，服务人群80万多人次，帮扶贫困学生、孤寡老人、特殊群体8000余人次。2021年9月，他荣登“浙江省好人榜”。 (1)结合所学知识，评析蔡先生的行为。 【行为辨析】 对于同学们参加志愿者活动的这一行为，有些家长啧啧称赞，但小A同学的家长说：“学生的任务就是好好学习，参与这些活动真是浪费时间！” (2)你同意小A同学家长的观点吗？请说明理由。 【行为塑造】 研学活动时，同学们放弃休息时间，走上街头清扫地面垃圾，为环卫工人送清凉，并向广大市民宣传垃圾分类知识。 (3)结合材料，想想作为未成年人的我们应该怎样养成亲社会行为？ 22．结合材料，完成下列问题。 材料一  北京某中学开展“诚信校园”主题活动，通过诚信故事分享、签订《诚信承诺书》、评选“诚信标兵”等形式，引导学生树立诚信意识。在期中考试中，全校无一人作弊，形成了良好的学风。 材料二  某网络平台曝光，有商家利用“AI换脸”技术伪造北京老字号商品的防伪标识，销售假冒伪劣产品。市场监管部门迅速介入调查，依法对该商家进行处罚，维护了消费者的合法权益。 (1)结合材料一，说明诚信对个人和校园建设有哪些重要意义？ (2)材料二中商家的行为违背了诚信原则，这种行为会带来哪些危害？ (3)在日常生活中，我们中学生应如何践行诚信品质？请列举两个具体做法。 23．回望历史，在民族危亡之际，中国共产党带领中国人民同仇敌忾、共御外侮：“为了新中国，冲啊！”董存瑞的高声呐喊冲破敌人的堡垒，直上云霄、地动山摇；“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”身陷囹圄的赵一曼怒斥日军侵略行径，坚贞不屈、血沃中华；狼牙山上，弹尽粮绝，殊死反抗；乌斯浑河畔，八女英灵，荡气回肠；等等。和平年代，为保一方安宁、守护国家利益，无数英雄们舍小家为大家，不惜流血献身。 (1)读了上述材料后，小强同学认为，国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须牺牲个人利益。小强的认识正确吗？请说明理由。 (2)当个人利益和国家利益发生矛盾时，我们应该怎样做？ 24．阅读材料，回答下列问题。 【网络业态勇创新】 材料一  “3、2、1！上链接！”“买它”……如今这些口号耳熟能详。“火出圈”的直播带货，不仅让许多新国货品牌为人熟知、为农副产品等打开更多销路，更带动网络消费快速增长。 材料二  近年来，短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表参与电商助农，直播带货时不忘收集民意，在线征集民意的新形式。 (1)上述材料分别体现了网络怎样的优势? 【网络谣言严打击】 2024年作为打击整治网络谣言专项行动年，全国公安机关将开展为期一年的专项行动，打防管控一体推进，持续加大全链条、全平台、全领域打击力度。对于性质恶劣的造谣传谣不法分子、造谣传谣重点账号和平台，坚决予以打击，绝不姑息。 (2)在日常生活中，你有哪些辨别网络谣言的妙招?（答出两点即可） (3)整治网络谣言专项行动警示我们怎样做? 25．【新闻背景】又到一年一度“3·15”消费者权益保护日。中央电视台第31届“3·15”晚会于2021年3月15日晚20时在中央电视台财经频道播出，本届晚会主题为“提振消费，从心开始”。 (1)“从心开始”要求生产者、销售者都必须遵守什么原则？ 【曝光企业】此次“3·15”晚会曝光了一些问题企业，例如河北青县某肉联厂违规添加瘦肉精，360搜索引擎为无资质公司投虚假医药广告，多家名表客户服务中心维修名表“小病大修”无理加价。 (2)以上被曝光的企业都违反了第(1)小问中提到的原则，这一原则对企业来说有什么意义？ 【追责处理】中央电视台“3·15”晚会曝光的假冒伪劣产品及消费侵权问题，引起社会各界的普遍关注。国家市场监督管理总局高度重视，立即专题研究部署，组织案件线索涉及的相关地区市场监管部门依法依规从严从快查处。各地市场监管部门积极主动作为，加强部门协作，严厉打击侵害消费者合法权益的违法违规行为。 (3)各地依法严厉打击侵害消费者合法权益的行为说明了什么？（请写出两点） 【展望未来】 (4)你对未来消费市场有何期待？（请写出两点） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】本题考查公平正义的内涵及具体表现。 ①：国家医保局动态调整药品目录，减轻患者负担，体现医疗公平，故①符合题意； ②：教育部整治“掐尖招生”，保障教育机会均等，故②符合题意； ③：贵州省推进基本养老服务体系建设，促进老年群体权益保障，故③符合题意； ④：消费者为返现盲目好评，违背诚信原则，破坏市场公平，故④说法错误； 故本题选A 。 2．A 【详解】本题考查个人与社会关系的相关知识。 A：题干中不同场合的身份变化（如消费者、病人、志愿者）对应不同的社会关系，这说明人的身份是由所处的社会关系决定，故A说法正确； B：社会不仅能提供物质支持，还能提供精神滋养等，且志愿服务体现的是个人对社会的贡献，故B说法错误； C：个人无法脱离社会独立存在，题干中的例子也表明人始终参与社会活动，故C说法错误； D：虽然社会由个人组成，但题干强调身份变化与社会关系相关，而非社会的构成，故D说法不符合题意。 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查树立法治观念。 C：题干列举的“模拟法庭”“法律知识竞赛”等活动均属于法治教育实践，旨在普及法律知识、培养法治意识。活动通过实践形式普及法律知识，直接提升法治素养，与题干完全匹配，故C符合题意； A：活动侧重实践体验而非培养专家，且初中阶段目标非专业化，故A不符合题意；   B：活动聚焦法律领域，未强调社会研学或劳动实践，故B不符合题意；   D：活动内容与法律相关，与“劳动观念”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 4．B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：我们都是社会的一员，强调个人属于社会的一部分，符合“人不能脱离社会”的观点，故①符合题意。 ②：人的身份是在社会关系中确定的，说明个人属性由社会关系塑造，符合题干观点，故②符合题意。 ③：社会的发展离不开每个人的努力，强调个人对社会的作用，与题干“人不能脱离社会”的侧重点不同，故③不符合题意。 ④：社会为人的发展提供必要条件，说明社会对个人的支撑作用，符合题干核心观点，故④符合题意。 故本题选B。 5．C 【详解】本题考查对社会生活公共性的理解。 A：周末在家看电影属于私人空间内的个人活动，不涉及公共空间或他人，故A不符合题意； B：在家写作业是个人学习行为，发生在私人领域，未体现公共参与，故B不符合题意； C：公园是公共空间，健身活动需遵守公共秩序、共享公共资源，直接体现社会生活的公共性，故C符合题意； D：在家整理房间属于私人事务，不涉及公共空间或社会互动，故D不符合题意； 故本题选C。 6．A 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：张许熠利用网络分享科普短视频，体现了正确使用媒介传播正能量，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：“放弃学业”与题干中“利用课余时间”的表述矛盾，故B说法错误； C：“汇聚民智民意”强调集体决策或社会参与，而题干侧重个人传播知识，故C不符合题意； D：题干未涉及抵制不良信息的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 7．A 【详解】本题考查珍视自由的要求。 ①②：“魏某因拍摄敏感军事设施并发布在网上而被依法处理”警示我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，知晓自己的权利，正确认识权利的价值，不得滥用权利，故①②说法正确； ③：材料主要启示我们要依法行使权利，并未直接体现“维护权利”，故③不符合题意； ④：公民外出游玩有拍照的权利，但要在法律允许范围内，故④说法错误； 故本题选A。 8．B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：“狼孩”因脱离社会而丧失人类基本能力，说明人的生存发展依赖社会，故①符合题意； ②：个人生存所需的物质和精神资源均来自社会，直接支持题干观点，故②符合题意； ③：独居者仍需依赖社会资源（如水电、商品等），不能证明可脱离社会，故③说法错误； ④：社会为个人提供发展条件，体现社会对个人的必要性，故④符合题意。 故本题选B。 9．D 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：题干中“农民通过电商平台销售农产品，游客通过VR技术体验农村生活”表明数字技术拓展了社会交往空间，而非缩小，故①说法错误。 ②：“丰富了社会参与形式”体现开放性，与“封闭”相矛盾，故②说法错误。 ③：“数字乡村建设取得显著成效”体现科技推动社会进步，说明社会生活不断发展，故③说法正确。 ④：电商销售和VR体验展现了多样化的社会参与方式，体现社会生活的丰富性，故④说法正确。 故本题选D。 10．A 【详解】本题考查承担责任的意义与代价的相关知识。 ①：小高提到担任班委使能力得到锻炼和提高，体现了承担责任能增长才干，故①符合题意； ②：小高提到“牺牲了一些时间”，说明承担责任需要付出时间、精力等代价，故②符合题意； ③：题干仅说明小高因担任班委获奖，但“一定能赢得尊重”说法过于绝对（现实中可能面临误解），且题干未体现所有同学的态度，故③说法错误； ④：题干未提及小高被误解或责备的情况，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选A。 11．D 【详解】本题考查消费者维权途径的正确步骤。 ABCD：依据所学知识可知，消费者与经营者协商无果后，首先可以申请消费者协会（消协）进行调解。消协的调解属于非诉讼的前置维权方式，程序简便、成本低，是优先选择的维权步骤。若消协调解无效，小王如果存在经济困难、不懂法律流程等情况，可以向法律援助中心申请免费的法律帮助，由专业人员指导后续维权步骤。在获得法律援助指导或自行决定诉讼后，小王可以委托律师作为诉讼代理人，签订委托合同，由律师协助准备诉讼材料、参与庭审等。向人民法院提起诉讼，等待法院审理是最终的司法维权途径。在完成前期准备（如委托律师、收集证据）后，小王可以向有管辖权的人民法院提起民事诉讼，要求餐厅承担赔偿责任。正确顺序应为：先调解（②），再寻求法律援助（③），委托律师（①），最后诉讼（④），D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 12．D 【详解】本题考查法治意识的知识。 A：蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门属于违法行为，故A不符合题意； B：李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯是违法行为，故B不符合题意； C：小梅受到同学欺负，纠集他人将对方打伤，没有依法维护自己的合法权益，故C不符合题意； D：小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定，体现了法治意识，故D符合题意； 故本题选D。 13．D 【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，辨别网络语言词义，去粗取精有助于学生筛选出规范表达，避免错误干扰；同时，阅读优秀文学作品能提升语言素养，帮助学生掌握规范表达；另外，营造良好语言环境，通过家庭、学校和社会共同规范表达，是解决问题的根本途径，故②③④说法正确； ①：禁止使用网络语言的做法过于绝对，网络语言是语言发展的产物，不能简单否定，应合理引导而非禁止，故①说法错误； 故本题选D。 14．C 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：先挖掘当地资源、依托特色农产品（基础），再利用“数字+实体”拓宽线上线下销售渠道（手段），最终发展农村经济、增加农民收入（结果），符合材料中“搭建平台—畅通渠道—带动增收”的传导顺序，故C符合题意； A：先“利用科技传媒”再“挖掘当地资源”，逻辑颠倒，应先依托特色资源再利用科技拓宽渠道，故A不符合题意；    B：“增加农民收入”是结果，不能作为起点，逻辑错误，故B不符合题意；    D：“增加收入”在“拓宽渠道”前，因果倒置，故D不符合题意；     故本题选C。 15．C 【详解】本题考查做负责任的人。 C：分析“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣”可知，责任有苦也有乐趣，说明承担责任需要付代价，也会得到相应地精神层面的回报，选项C正确； AB：承担责任促进我们自尊自信自强，促进我们成长成熟，要增强责任感，自觉承担责任，选项A错误； D：权利和义务具有一致性，相互依存、相互促进，每个公民都要在行使权利的同时自觉履行义务，不能多享受权利，少履行义务，选项D错误； 故本题选C。 16．C 【详解】本题考查传播网络正能量。 ②④：题干中小张创作并发布的系列视频，可以帮助很多人解决生活难题，说明这些视频传播了网络正能量，给他人提供了帮助，故②④符合题意； ②：题干未涉及遵守了道德和法律，故②不符合题意； ④：视频收获点赞和关注确实增加了流量，但这是受到关注后的结果，而不是原因，故④不符合题意； 故本题选C。 17．D 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小津参观自然博物馆属于关注自然科学和公共文化事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小天参加心理测评仅关注个人心理健康，未涉及家国天下事务，故②不符合题意； ③：小红坚持体育锻炼属于提升个人身体素质，与关心社会事务无关，故③不符合题意； ④：小乔收看《新闻联播》能及时了解国家大事和时事动态，符合关心国事天下事的主旨，故④符合题意； 故本题选D。 18．C 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 ②③④：根据所学知识，“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是浪的依托”体现出国家利益和人民利益是高度统一的，国家利益是人民利益的集中体现，国家利益得不到保障，人民利益将受到损害，故②③④符合题意； ①：题文中主要提及的是国家利益与人民利益的关系，国家利益关系民族生存、国家兴亡在材料中没有体现，故①不符合题意； 故本题选C。 19．A 【详解】本题考查诚信的重要性及践行。 ①：诚信是各行业的共同道德要求，科研领域也不例外，故①符合题意； ②：诚信是做人做事的基本准则，科研活动必须遵循这一原则，故②符合题意； ③：科研需要创新，但创新必须建立在遵守基本规则（如诚信）的基础上，题干强调科研失信行为的危害，而非否定所有规则，故③不符合题意； ④：剽窃是违背诚信的违法行为，不存在“讲究策略”的合理性，故④说法错误； 故本题选A。 20．A 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：依据教材知识，分析题文，研学旅行有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，说明亲社会行为需要在社会实践中养成，故A符合题意； B：中学生的主要任务是学习，而不是融入社会，故B说法错误； C：题文未体现服务社会能够获得他人的接纳与认可，故C不符合题意； D：融入社会是实现人生价值的途径，但不是唯一途径，故D说法错误； 故本题选A。 21．(1)蔡先生的行为属于亲社会行为。他在工作之余，组建公益组织，开展志愿者服务，给他人、给社会带去了温暖和希望。他的事迹说明要乐于助人，积极参与社会实践活动。 (2)不同意。参与志愿者的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。有利于学生锻炼能力，增长才干，养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，在实践中不断实现自己的人生价值；有利于加深对课堂学习内容的理解；有利于加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感；有利于养成同学们的亲社会行为等。 (3)①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、意义、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他在工作之余，组建公益组织，开展志愿者服务→属于亲社会行为。给他人、给社会带去了温暖和希望。他的事迹说明要乐于助人，积极参与社会实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生的任务就是好好学习，参与这些活动真是浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：参与志愿者的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 论据②：有利于广大青年学生锻炼能力，增长才干，养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，在实践中不断实现自己的人生价值； 论据③：有利于加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 22．(1)对个人：①诚信是个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；②有利于培养良好的道德品质，赢得他人信任。 对校园：①营造良好的学风、校风，促进同学间的信任与团结；②维护考试公平公正，培养学生的规则意识。 (2)①损害消费者合法权益，影响消费者健康；②破坏市场秩序，损害北京老字号的信誉；③违背道德和法律，受到社会谴责和法律制裁；④降低社会信任度，影响社会文明进步。 (3)①考试时独立作答，不抄袭作弊；②答应他人的事情认真完成，不轻易失信；③购物时主动索要发票，不参与假冒伪劣商品交易；④发现诚信问题及时提醒，如提醒同学不撒谎。 【分析】考点考查：诚实守信。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：引导学生树立诚信意识→可链接诚信是个人安身立命之本；有利于培养良好的道德品质，赢得他人信任。 关键词②：在期中考试中，全校无一人作弊，形成了良好的学风→可链接营造良好的学风、校风，促进同学间的信任与团结；维护考试公平公正，培养学生的规则意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为商家，需要运用诚实守信的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有商家利用“AI换脸”技术伪造北京老字号商品的防伪标识，销售假冒伪劣产品→可链接损害消费者合法权益，影响消费者健康；破坏市场秩序，损害北京老字号的信誉；违背道德和法律，受到社会谴责和法律制裁；降低社会信任度，影响社会文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求列举践行诚信的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 23．(1)不正确。理由：①人们对美好生活的向往与期盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。③国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。④人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。⑤国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。⑥在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。⑦实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 (2)①国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同②国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾，无论何时何地我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。④我们始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为做斗争。⑤在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 【分析】背景素材：维护国家利益 考点考查：国家利益和个人利益的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：国家意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须牺牲个人利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，题干中观点错误。 论据①：国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 论据②：维护国家不是必须牺牲个人利益，国家利益与人民利益是高度统一的。 第三步：整合信息，组织答。解答此类问题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，力求做到条分缕析，言简意赅。 （2）本题考查捍卫国家利益，依据教材知识作答即可 。 24．(1)材料一体现了网络推动生产方式的深刻变革。材料二体现了网络改进了社会治理方式。 (2)注意信息出处，看信息出处是否权威；关注官方信息；对信息进行多方验证；等等。 (3)我们要提高个人信息保护意识，学会辨析判断网络信息，让不良信息止于智者。或不传谣不信谣，及时向有关部门举报。（言之有理即可） 【分析】考点考查：网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响、辨别网络谣言的要求。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：直播带货带动网络消费快速增长→可链接网络推动生产方式的深刻变革。 关键词②：短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体→可链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答辨别网络谣言的妙招，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求回答整治网络谣言的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 25．(1)诚实守信的原则。 (2)诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。才能带来持久的效益，长盛不衰。 (3)①我国法律通过制裁违法犯罪维护人民利益；②我国法律维护消费者的合法权益。 (4)市场规则更加完善；社会秩序更加安定；诚信体系更加完善；生产经营者提供的商品更加安全；等等。 【分析】考点考查：正确认识诚信重要性、法律的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为生产者、销售者， 需要运用诚信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生产者、销售者要“从心开始”→可链接遵守诚信的原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查诚信对企业的作用。结合教材知识组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为执法机关， 需要运用法律的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地依法严厉打击侵害消费者合法权益→可链接法律制裁违法犯罪，律维护消费者的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查对未来消费市场的期待，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $