精品解析：河南项城市三店乡二中等校2025-2026学年度第一学期期末考试七年级道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试七年级道德与法治试卷 注意事项 1.本试卷分选择题、非选择题两部分，共23小题，满分70分，考试时长60分钟。 2.答题前将姓名、班级填在答题卡指定位置，所有答案写在答题卡对应区域，试卷作答无效。 3.非选择题用黑色签字笔作答，字迹工整，按分值分点答题，言之有理酌情给分。 一、 选择题（共17小题，每小题2分，满分34分。每小题只有一项最符合题意） 1. 告别小学迈入初中，我们站在新起点，对“新起点”理解正确的是（ ） A. 新校园、老师、同学全是陌生的 B 可摆脱过去，重新开始 C. 成长新阶段，为一生奠定重要基础 D. 只需专注文化课知识学习 2. 关于梦想，下列说法错误的是（ ） A. 少年梦想与个人人生目标紧密相连 B. 与时代脉搏、中国梦密不可分 C. 只要付出努力，梦想就一定能实现 D. 努力是梦想与现实之间的桥梁 3. “工欲善其事，必先利其器”启示我们学习要（ ） A. 保持学习兴趣 B. 掌握科学学习方法 C 运用不同学习方式 D. 树立远大学习目标 4. 小明遇到难题请教老师、和同学讨论思路、查资料巩固知识，其学习方式是（ ） A. 自主、合作、探究学习 B. 被动、机械、盲目学习 C. 依赖他人，缺乏自主思考 D. 专注课内，忽视课外拓展 5. 正确认识自己，正确的是（ ） ①促进自我发展 ②促进与他人交往 ③成为完美的人 ④宽容善待他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 关于接纳自己，不正确的是（ ） A. 接纳优点也接纳不完美 B. 接纳性格也接纳身材相貌 C. 接纳现在也接纳过去 D. 接纳不足，无需努力改进 7. 能滋养友谊的行为是（ ） A. 朋友帮自己视而不见 B. 以自我为中心，要求朋友迁就 C. 坦诚相待，主动分享、耐心倾听 D 对朋友错误一味包容纵容 8. 与朋友发生矛盾冲突，我们应（ ） ①保持冷静坦诚交流 ②换位思考理解他人 ③据理力争绝不退让 ④主动道歉化解矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 网上交友的正确做法是（ ） A. 毫无保留告知真实信息 B. 独自赴网友见面之约 C. 理性辨别、慎重选择 D. 网上交友自由，无需守规则 10. 我们尊重老师的原因是（ ） ①知识指导者、精神引路人 ②传道授业解惑 ③是权威需绝对服从 ④为我们成长辛勤付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 面对不同风格老师，我们应（ ） ①承认差异 ②接纳不同 ③只喜欢自己欣赏的老师 ④尊重“不同”，走近了解老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 对“家”的正确认识是（ ） A. 只是一所居住的房子 B. 由婚姻、血缘或收养关系组成的亲属生活组织 C. 只有父母双全才是真正的家 D. 能提供一切物质需求，无需付出担当 13. 属于孝亲敬长的做法是（ ） A. 以学习忙为由拒绝做家务 B 常和父母顶嘴，无视教诲 C. 铭记养育恩，关心父母健康 D. 嫌弃父母唠叨，躲着不交流 14. 青春期与父母产生矛盾冲突的主要原因是（ ） A. 父母关爱太少 B. 代沟与沟通不畅 C. 已长大无需管教 D. 父母思想落后 15. 守护生命的错误做法是（ ） A. 坚持锻炼增强体质 B. 合理饮食、规律作息 C. 遇挫折一蹶不振想轻生 D. 学安全知识，远离危险 16. 能帮助我们战胜挫折的态度是（ ） A. 逃避不敢面对 B. 抱怨不公，自暴自弃 C. 积极乐观，发掘生命力量 D. 归咎他人，推卸责任 17. 活出生命精彩，我们应（ ） ①热爱学习乐于实践 ②关爱他人服务社会 ③只顾自身利益 ④将个人理想与国家发展结合 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、 非选择题（共6小题，满分36分） 18. 初中阶段的学习包含多方面内容，我们应该如何学会学习？ 19. 真挚友谊能给予我们温暖与力量，我们应如何建立和呵护友谊？ 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 “双减”后，小宇主动承担家务，帮父母打扫、洗碗，周末陪爷爷奶奶聊天捶背。 材料二 小宇因玩手机被父母批评，与父母大吵后几天不理睬父母。 （1）小宇的行为体现了什么美德？ （2）小宇应如何化解与父母的矛盾冲突？ 21. 七年级“守护生命，健康成长”主题班会中，甲说“守护生命只要关注身体健康，不生病就行”，乙说“守护生命既要关注身体，也要养护精神”。请评析两位同学的观点。 22. 结合所学知识，对小阳遇到的情境进行探究 情境一 小阳遇到难题思考许久无头绪，想放弃这道题 （1）正确做法： 理由： 情境二 小阳的好友考试失利，情绪低落，丧失学习信心 （2）正确做法： 理由： 23. 某校开展“感悟成长，绽放生命”主题实践活动，请你参与完成任务 （1）成长收获：进入初中，你在学习生活中收获了哪些成长？（至少2点） （2）感恩有你：成长路上谁帮你最多？写下你的感恩话语 （3）生命思考：你打算如何活出生命精彩，让初中生活更有意义？（至少3点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试七年级道德与法治试卷 注意事项 1.本试卷分选择题、非选择题两部分，共23小题，满分70分，考试时长60分钟。 2.答题前将姓名、班级填在答题卡指定位置，所有答案写在答题卡对应区域，试卷作答无效。 3.非选择题用黑色签字笔作答，字迹工整，按分值分点答题，言之有理酌情给分。 一、 选择题（共17小题，每小题2分，满分34分。每小题只有一项最符合题意） 1. 告别小学迈入初中，我们站在新起点，对“新起点”理解正确的是（ ） A. 新校园、老师、同学全是陌生的 B. 可摆脱过去，重新开始 C. 成长新阶段，为一生奠定重要基础 D. 只需专注文化课知识学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：新校园、老师、同学可能陌生，但并非“全是陌生”，且未体现成长本质，故A说法错误； B：成长具有连续性，不能完全“摆脱过去”，故B说法错误； C：初中是身心发展的关键期，为人生发展奠定基础，符合“新起点”内涵，故C符合题意； D：初中需全面发展（如品德、实践等），而非仅专注文化课，故D说法错误； 故本题选C。 2. 关于梦想，下列说法错误的是（ ） A. 少年梦想与个人人生目标紧密相连 B. 与时代脉搏、中国梦密不可分 C. 只要付出努力，梦想就一定能实现 D. 努力是梦想与现实之间的桥梁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 A：少年梦想与个人人生目标紧密相连，说法正确，故A不符合题意； B：少年梦想应与时代脉搏、中国梦紧密相连，说法正确，故B不符合题意； C：梦想的实现需要努力，但并非“只要付出努力就一定实现”，还需考虑现实条件等因素，说法过于绝对，故C说法符合题意； D：努力是连接梦想与现实的桥梁，强调行动的重要性，说法正确，故D不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C 3. “工欲善其事，必先利其器”启示我们学习要（ ） A. 保持学习兴趣 B. 掌握科学学习方法 C 运用不同学习方式 D. 树立远大学习目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：保持学习兴趣是学习动力的体现，但“工欲善其事，必先利其器”强调工具的重要性，而非兴趣，故A不符合题意； B：掌握科学学习方法直接对应“利器”的比喻，即好的工具（方法）是高效学习的基础，故B符合题意； C：运用不同学习方式涉及策略多样性，但核心是方法本身，而非方式选择，故C不符合题意； D：树立远大学习目标是学习动机，与“工具”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 小明遇到难题请教老师、和同学讨论思路、查资料巩固知识，其学习方式是（ ） A. 自主、合作、探究学习 B. 被动、机械、盲目学习 C. 依赖他人，缺乏自主思考 D. 专注课内，忽视课外拓展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：小明主动请教老师、与同学讨论、自主查资料，体现了自主、合作、探究的学习方式，故A符合题意； B：小明的行为是主动积极的，而非被动、机械、盲目，故B说法错误； C：小明通过查资料巩固知识，说明其具备自主思考能力，并非依赖他人，故C说法错误； D：查资料属于课外拓展行为，说明其注重课内外结合，故D说法错误； 故本题选A。 5. 正确认识自己，正确的是（ ） ①促进自我发展 ②促进与他人交往 ③成为完美的人 ④宽容善待他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：正确认识自己有助于了解自身优势和不足，明确发展方向，从而促进自我完善和成长，故①符合题意； ②：正确认识自己能更好地理解他人，建立良好的人际关系，故②符合题意； ③：正确认识自己是为了接纳不完美并持续改进，而非追求“完美”，故③说法错误； ④：正确认识自己包括接纳自身不完美，从而培养宽容心态，更容易理解和善待他人，故④符合题意； 故本题选B。 6. 关于接纳自己，不正确的是（ ） A. 接纳优点也接纳不完美 B. 接纳性格也接纳身材相貌 C. 接纳现在也接纳过去 D. 接纳不足，无需努力改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：接纳优点也接纳不完美，这是正确接纳自己的表现，故A说法正确； B：接纳性格也接纳身材相貌，体现对内在与外在特质的全面接纳，故B说法正确； C：接纳现在也接纳过去，符合自我成长中的积极心态，故C说法正确； D：接纳不足，无需努力改进，错误在于将“接纳”等同于“放任”，忽视自我完善的重要性，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 7. 能滋养友谊的行为是（ ） A. 朋友帮自己视而不见 B. 以自我为中心，要求朋友迁就 C. 坦诚相待，主动分享、耐心倾听 D. 对朋友错误一味包容纵容 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：朋友帮助自己却视而不见，会伤害朋友情感，不利于友谊发展，故A说法错误； B：以自我为中心要求朋友迁就，是自私的表现，会破坏平等互惠的友谊关系，故B说法错误； C：坦诚相待、主动分享和耐心倾听体现了尊重与信任，是增进理解、滋养友谊的正确方式，故C符合题意； D：对朋友错误一味包容纵容，会助长不良行为，违背友谊需要原则和批评帮助的要求，故D说法错误； 故本题选C。 8. 与朋友发生矛盾冲突，我们应（ ） ①保持冷静坦诚交流 ②换位思考理解他人 ③据理力争绝不退让 ④主动道歉化解矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查处理冲突的正确策略。 ①：保持冷静坦诚交流是解决矛盾的基础，故①符合题意； ②：换位思考理解他人有助于相互体谅，故②符合题意； ③：据理力争绝不退让易激化矛盾，违背包容原则，故③说法错误； ④：主动道歉体现担当，有利于化解矛盾，故④符合题意； 故本题选B。 9. 网上交友的正确做法是（ ） A. 毫无保留告知真实信息 B. 独自赴网友见面之约 C. 理性辨别、慎重选择 D. 网上交友自由，无需守规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：毫无保留告知真实信息会泄露个人隐私，存在安全隐患，故A说法错误； B：独自赴网友见面之约可能面临人身安全风险，故B说法错误； C：理性辨别、慎重选择符合网络交友的自我保护原则，故C符合题意； D：网上交友仍需遵守法律法规和道德规范，故D说法错误； 故本题选C。 10. 我们尊重老师的原因是（ ） ①知识指导者、精神引路人 ②传道授业解惑 ③是权威需绝对服从 ④为我们成长辛勤付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 ①：知识指导者、精神引路人，这是尊重老师的正当理由，故①符合题意； ②：传道授业解惑，体现了老师的职责和价值，故②符合题意； ③：尊重老师不等于盲从权威，学生应独立思考，故③说法错误； ④：为我们成长辛勤付出，反映了老师的奉献精神，故④符合题意； 故本题选B。 11. 面对不同风格老师，我们应（ ） ①承认差异 ②接纳不同 ③只喜欢自己欣赏的老师 ④尊重“不同”，走近了解老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何正确面对不同风格老师的知识。 ①：承认差异是正确的态度，有助于理解和适应不同教学风格，故①符合题意； ②：接纳不同是积极包容的表现，能促进师生和谐关系，故②符合题意； ③：只喜欢自己欣赏的老师会导致偏袒和排斥，不利于全面学习和成长，故③不符合题意； ④：尊重“不同”并走近了解老师，体现了主动沟通和尊重的态度，故④符合题意； 故本题选B。 12. 对“家”的正确认识是（ ） A. 只是一所居住的房子 B. 由婚姻、血缘或收养关系组成的亲属生活组织 C. 只有父母双全才是真正的家 D. 能提供一切物质需求，无需付出担当 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的概念。 A：家不仅是居住的物理空间，更是情感纽带，故A说法错误； B：家庭本质是由婚姻、血缘或收养关系形成的亲属生活组织，符合法律与社会学定义，故B符合题意； C：单亲、隔代抚养等家庭结构同样构成完整的家，故C说法错误； D：家庭成员需共同承担责任，物质需求与情感付出并存，故D说法错误； 故本题选B。 13. 属于孝亲敬长的做法是（ ） A. 以学习忙为由拒绝做家务 B. 常和父母顶嘴，无视教诲 C. 铭记养育恩，关心父母健康 D. 嫌弃父母唠叨，躲着不交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的具体表现。 A：以学习忙为由拒绝做家务，是逃避家庭责任的表现，未能体谅父母辛劳，故A不符合题意； B：常和父母顶嘴、无视教诲，是对父母的不尊重，违背孝亲敬长的要求，故B不符合题意； C：铭记养育之恩并关心父母健康，体现了感恩之心和实际行动，符合孝亲敬长的内涵，故C符合题意； D：嫌弃父母唠叨、躲避交流，是缺乏沟通与尊重的表现，故D不符合题意。 故本题选C 14. 青春期与父母产生矛盾冲突的主要原因是（ ） A. 父母关爱太少 B. 代沟与沟通不畅 C. 已长大无需管教 D. 父母思想落后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲子冲突的认识。 A：现实中多数父母对青春期子女的关爱并未减少，反而是沟通方式引发矛盾，故A说法错误； B：青春期子女自我意识增强，与父母在观念、行为方式上易产生代沟，若缺乏有效沟通易引发冲突，故B说法正确； C：青春期仍需父母引导，此说法片面且易激化矛盾，故C说法错误； D：将矛盾归咎于父母单方面，忽视青春期心理变化因素，故D说法错误； 故本题选B。 15. 守护生命的错误做法是（ ） A. 坚持锻炼增强体质 B. 合理饮食、规律作息 C. 遇挫折一蹶不振想轻生 D. 学安全知识，远离危险 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、增强安全意识、增强生命的韧性。 A：坚持锻炼增强体质，是爱护身体的表现，故A说法正确； B：合理饮食、规律作息，符合健康生活方式的要求，故B说法正确； C：遇挫折一蹶不振想轻生，属于消极应对挫折、漠视生命的行为，故C说法错误； D：学安全知识，远离危险，体现了对生命的保护意识，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 16. 能帮助我们战胜挫折的态度是（ ） A. 逃避不敢面对 B. 抱怨不公，自暴自弃 C. 积极乐观，发掘生命力量 D. 归咎他人，推卸责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查应对挫折的正确态度。 A：逃避不敢面对会导致问题积累，无法真正解决问题，故A说法错误； B：抱怨不公和自暴自弃会消解行动力，加剧挫折感，故B说法错误； C：积极乐观的态度能激发内在潜能，主动寻找解决方法，符合战胜挫折的要求，故C符合题意； D：归咎他人是推卸责任的表现，不利于自我成长和问题解决，故D说法错误； 故本题选C。 17. 活出生命精彩，我们应（ ） ①热爱学习乐于实践 ②关爱他人服务社会 ③只顾自身利益 ④将个人理想与国家发展结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命价值的知识。 ①：热爱学习乐于实践有助于提升自我，实现生命价值，故①符合题意； ②：关爱他人服务社会体现奉献精神，能活出生命精彩，故②符合题意； ③：只顾自身利益是自私自利的表现，违背生命价值的真谛，故③说法错误； ④：将个人理想与国家发展结合，体现了个人与社会的统一，故④符合题意； 故本题选B。 二、 非选择题（共6小题，满分36分） 18. 初中阶段的学习包含多方面内容，我们应该如何学会学习？ 【答案】发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用自主、合作、探究等不同学习方式。 【解析】 【详解】本题考查学习方法，可以根据教材知识进行回答。 19. 真挚友谊能给予我们温暖与力量，我们应如何建立和呵护友谊？ 【答案】建立友谊：开放自己，主动交往；真诚待人，持续行动，不气馁。 呵护友谊：用心关怀对方；学会尊重对方；正确处理冲突、对待交友中的伤害。 【解析】 【详解】本题考查建立友谊、呵护友谊的方法，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 “双减”后，小宇主动承担家务，帮父母打扫、洗碗，周末陪爷爷奶奶聊天捶背。 材料二 小宇因玩手机被父母批评，与父母大吵后几天不理睬父母。 （1）小宇的行为体现了什么美德？ （2）小宇应如何化解与父母的矛盾冲突？ 【答案】（1）孝亲敬长 （2）冷静坦诚沟通，倾听父母意见；换位思考，理解父母用心；主动道歉，不赌气；掌握沟通技巧，恰当表达诉求。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇主动承担家务，帮父母打扫、洗碗，周末陪爷爷奶奶聊天捶背→可链接孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宇因玩手机被父母批评，与父母大吵后几天不理睬父母→可链接冷静坦诚沟通，倾听父母意见；换位思考，理解父母用心；主动道歉，不赌气；掌握沟通技巧，恰当表达诉求。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 七年级“守护生命，健康成长”主题班会中，甲说“守护生命只要关注身体健康，不生病就行”，乙说“守护生命既要关注身体，也要养护精神”。请评析两位同学的观点。 【答案】甲观点片面，乙观点正确；守护生命首先关注身体，养成健康生活方式，对生命负责；守护生命还需养护精神，守住心灵见真善美，传承弘扬优秀传统文化。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲说“守护生命只要关注身体健康，不生病就行”。 观点②：乙说“守护生命既要关注身体，也要养护精神”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：甲观点片面；乙观点正确。 论据①：守护生命首先关注身体，养成健康生活方式，对生命负责； 论据②：守护生命还需养护精神，守住心灵见真善美，传承弘扬优秀传统文化。 第三步：整合信息，组织答案. 22. 结合所学知识，对小阳遇到的情境进行探究 情境一 小阳遇到难题思考许久无头绪，想放弃这道题 （1）正确做法： 理由： 情境二 小阳的好友考试失利，情绪低落，丧失学习信心 （2）正确做法： 理由： 【答案】（1）请教老师和同学、查资料，坚持攻克难题；学习需毅力，勇于克服困难。 （2）安慰和鼓励好友，帮其分析失利原因，重拾信心；友谊需用心关怀，分担朋友烦恼。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小阳遇到难题思考许久无头绪，想放弃这道题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该请教老师和同学、查资料，坚持攻克难题。 论据：学习需毅力，勇于克服困难。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小阳的好友考试失利，情绪低落，丧失学习信心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该安慰和鼓励好友，帮其分析失利原因，重拾信心。 论据：友谊需用心关怀，分担朋友烦恼。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 某校开展“感悟成长，绽放生命”主题实践活动，请你参与完成任务 （1）成长收获：进入初中，你在学习生活中收获了哪些成长？（至少2点） （2）感恩有你：成长路上谁帮你最多？写下你的感恩话语 （3）生命思考：你打算如何活出生命精彩，让初中生活更有意义？（至少3点） 【答案】（1）掌握科学学习方法；收获真挚友谊；学会孝亲敬长；增强自我保护意识 （2）（父母）：感谢你们的养育与关爱，我会努力成长，成为你们的骄傲；（老师）：感恩悉心教诲，您的指引让我不断进步； （3）热爱学习，提升自身素质；关爱他人，传递温暖；参与实践，服务社会；勇于面对挫折，发掘生命力量；结合个人理想，助力国家发展 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中生活的收获，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求回答成长路上谁帮自己最多，写下你的感恩话语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求回答如何活出生命精彩，让初中生活更有意义，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $