精品解析：广西南宁市第三中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025-2026学年度秋季学期期中义务教育质量监测 七年级语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（21分） （一）赏·自然之韵 春回大地，万物复苏，百花竞相绽放，鸟儿在枝头欢快地卖弄清脆的歌喉，呼朋引伴，热闹非凡。夏日来临，阳光炽热，草木葱茏，粗犷的蛙鸣声此起彼伏，毫不掩饰地宣示着生命的活力。秋日则显得格外端庄而深情，绵绵秋雨悄然洒落，广袤的田野里，金黄的稻穗低垂，仿佛在迫不及待地等待农人的收割。寒冬时节，雪花如柳絮般纷纷扬扬，山道上__________，唯有风儿呼啸着穿梭于林间巷口，拂过每一片飘落的雪花。通过这些描写自然的文字，使我们感受到四季无穷的韵味。 （二）品·人间温情 沏一壶清茶，细品书中流淌的温情乐章。那触动心弦的，或许是《秋天的怀念》中，母亲虽面容憔cuì，却依然无微不至地照料孩子的深沉母爱；或许是《散步》中，当家人产生分歧时，作者考虑周详□使全家各得其所的温馨智慧□又或许是《往事依依》里，作者沉醉于一幅幅画卷，徜徉于艺术世界，甚得其乐的悠然心境。语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情：____________，___________。 1. 阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）端庄（ ） （2）憔cuì（ ） 2. 语段（一）横线处需要填入一个词语，最恰当一项是（ ） A. 人迹罕至 B. 门庭若市 C. 人声鼎沸 D. 鸦雀无声 3. 语段（二）中“徜徉”一词的词性是___________。 4. 语段（一）中画波浪线的句子存在语病，请指出病因：_______，并提出修改意见：________。 5. 语段（二）中□处，依次填入的标点，最恰当的一项是（ ） A. 、 。 B. ， ； C. ， ， D. 、 ； 6. 请参照语段（二）中画横线的句子进行仿写。 语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情。_______，________。 （三）诵·锦绣诗文 7. 根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。 类别 出处 诗文 批注 蕴哲理 《次北固山下》王湾 ①______，江春入旧年。 蕴含新事物取代旧事物的哲理。 绘美景 《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半轮秋，②_______。 描绘了秋月高高悬挂在峨眉山头，月影映在江中的美景。 守志向 《<论语>十二章》 ③_______，④_______。 强调人要坚守自己的志向，不能轻易改变。 传乡愁 《天净沙·秋思》⑤_____（作者） 夕阳西下，⑥________。 直抒胸臆，道出天涯游子思乡之情。 《夜上受降城闻笛》李益 ⑦_________，⑧_______。 月夜闻笛，写出戍边将士对家乡的思念。 展抱负 ⑨《______》（题目）曹操 日月之行，若出其中；⑩____，若出其里。 展现大海吞吐日月星辰的气势，抒发诗人一统天下的雄心壮志。 二、阅读（38分） （一）现代文阅读I（7分） 【材料一】 2025环广西公路自行车世界巡回赛（下称“环广西世巡赛”）10月14日在防城港市鸣枪开赛。比赛路线沿用去年的设置，仍为6个赛段，依次为防城港城市赛段、崇左—靖西赛段、靖西—巴马赛段、巴马—金城江赛段、宜州—弄拉赛段以及南宁城市赛段。来自多个国家的100多名车手展开防城港城市赛段的争夺，也正式拉开本次赛事为期6天、总距离1017.1公里的竞技旅程。本届赛事进行了一系列创新，其中首次增设环广西大众赛，每站赛事均设与顶尖车手近距离互动的大众赛，让骑行爱好者在同一赛道上体验职业激情、挑战自我。这一创新让普通骑行爱好者得以踏上世巡赛“同款”赛道，实现“专业赛事大众化、大众赛事专业化”的重大跃升。赛事期间，广西多地举办运动消费节、骑行挑战赛等活动，进一步掀起全民运动热潮。 （摘编自《人民日报》2025年10月16日） 【材料二】 环广西世巡赛的赛道是竞技的赛场，更是世界各地车手感受广西山水人文魅力的窗口。六城联动的赛事路线串联起北部湾滨海风情、崇左边关风情以及河池喀斯特地貌、巴马长寿文化等特色旅游资源，形成了独具魅力的骑行旅游线路。有骑手感叹，“我们经过的公园美得令人惊叹，这种在山水间骑行的体验独一无二。”除了穿梭山水间的独特竞技体验，广西的人文风情也让车手们倍感新奇。今年赛事期间，南宁、崇左、宜州等多地精心准备了天琴弹唱、壮族会鼓等非遗表演，既展现了广西的文化多样性，也提升了赛事的观赏性。从铜鼓造型的总冠军奖杯，到赛途中的山歌阵阵、特色民俗表演不断……自2017年首届环广西世巡赛举办以来，非遗文化的精彩展现，已成为贯穿赛事的靓丽风景线。 （摘编自《广西日报》2025年10月27日） 【材料三】 2017年，首届环广西世巡赛确认举办。南宁马山县弄拉景区内坡陡弯急、如龙蛇蜿蜒的山路，吸引了国外赛道勘察团队的目光，并将这里确定为关键“皇后赛段”的终点。一场顶级赛事的价值，除了赛道上的奖牌之争，还有很多能量场。首届环广西世巡赛举办至今（期间2020年至2022年因受疫情影响停办），弄拉景区客流量较前有明显变化。2025环广西世巡赛以“体育+”为纽带，将赛事流量转化为发展增量。 环广西世巡赛经济效益数据表 经济效益（亿元） 2024年 2025年 同比增长 直接效益 10.457 11.12 6.34% 间接效益 16.977 19.42 14.39% 8. 下列关于材料一、材料二表述，不正确的一项是（ ） A. 2025环广西世巡赛在防城港市开赛，赛事为期6天，赛程总距离超过一千公里，各国选手同场竞技。 B. 2025环广西世巡赛延续往年惯例，设置大众赛，让骑行爱好者在同一赛道上体验职业激情、挑战自我。 C. 2025环广西世巡赛同2024年一样，共设置有6个赛段，其中经过崇左、靖西等地，最终在南宁收官。 D. 这场赛事能让世界各地的车手感受广西不同的地域风光，如北部湾的滨海风情、河池的喀斯特地貌。 9. 下列对材料三的表述，不正确的一项是（ ） A. 以“体育+”为纽带，2025环广西世巡赛展现了顶级赛事的价值，给地方发展注入动力。 B. 2017年首届环广西世巡赛举办后，除疫情期间，马山县弄拉景区的客流量总体呈上升趋势。 C. 马山弄拉景区坡缓弯少，适合骑行，因此被国外赛道勘察团队定为关键“皇后赛段”的终点。 D. 近两年来，环广西世巡赛带来的经济效益可观，其中，间接效益比直接效益增长的幅度更大。 10. 请结合三则材料，概括环广西世巡赛带来了哪些积极影响。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 月饼的味道 单小花 ①每到中秋节，我总会想起那首歌谣：“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”轻柔的旋律像月光一样流淌，每每在心底响起，涌起温暖的潮汐。这不仅是旋律，更是一个时代的记忆。 ②家乡有个沿袭百年的传统，每到中秋节，家家户户都妥备上月饼和水果。家乡的月饼，与如今人们常说的月饼有所不同，被称作“团圆饼”。它圆润的形态宛如天边满月，金黄的饼皮上印着吉祥的花纹，每一道纹路都寄托着人们对团圆的期盼。 ③小时候，每过中秋节，我们家买不起月饼，母亲就动手做。母亲总是天不亮就起身，灶火映红了她日渐苍老的脸庞。她从缸里挖出来两碗白面，倒在斑驳的案板上，用手将面粉轻轻创成一个圆圈，中间露出一个小坑，在坑里倒入一股胡麻油，将鸡蛋在案板上轻轻磕出一条缝，把鸡蛋瓤倒进去，撒一把糖。 ④和面是门学问。母亲一只手往面粉里一滴一滴加水，另一只手在面粉中翻飞，将周围的面慢慢收拢在一起，把和在面粉里的东西一下一下揉均匀。揉好的面团要醒一会儿，将面团装在干净的塑料袋里，塑料袋上面扣一个盆子。待它苏醒了，使用擀面杖擀成圆片，拿茶杯口倒扣在圆片上，一块月饼就成形了。茶杯口扣出的圆饼边缘微微翘起，用筷子头细致地点上一圈小圆点，像给月亮画上星环。 ⑤最难忘的是烙月饼的时刻。大铁锅烧得温热，母亲用油布细细擦拭锅周围，面饼滑入锅中时发出轻柔的“滋啦”声。炊烟从烟囱袅袅升起，带着面食特有的焦香，弥漫在整个院落。我们几个孩子围在灶台边，期待地看着面饼渐渐鼓起金黄的斑点，口水不知咽了多少回。母亲额角渗出细汗，嘴角却含着笑。 ⑥除了月饼之外，母亲还会煮上一锅丰收的盛宴：洋芋咧着嘴笑，裹着阳光和雨露的玉米散发着特有的芬芳，南瓜煮得糯甜，连锅底的焦汤都带着醇香。 ⑦我们总是喜欢将饭菜搬到院子里吃饭，中秋节也如此。天黑后，父亲把小饭桌搬到院里，将小木墩、砖头搬到桌子周围依次摆好，给我们当小板凳。门前树的影子投在桌上，斑驳如画。晚风拂过脸颊，带着打谷场上麦草的清香，月亮明晃晃地悬挂在天上，树上的鸟儿叽叽喳喳。 ⑧月饼一上桌，我和哥哥姐姐们抢着吃月饼，吃着手里的、盯着桌子上的。父母看到我们雀跃的样子，眼角的笑纹都堆在了一起。母亲在我的脸蛋上轻轻抚摸了一下，说：“我娃慢慢吃，我不爱吃月饼，我的一份也留给你。”我管母亲做的月饼叫“馍馍娃”，逗得大家直乐。 ⑨第一次吃到外面生产的月饼，是2015年在鲁迅文学院学习的时候。中秋那日，老师给我们每人发了一盒月饼，恰逢班上有两位同学过生日，大家又买来了蛋糕。奶油花朵绽放在蛋糕上，烛光映照着每一张笑脸。班长组织了一场晚会，蒙古族的同学跳起顶碗舞，新疆姑娘的眼波比月亮还明亮，藏族小伙的歌声能穿透云霄。我们分享着各自家乡的中秋故事，月饼在唇齿间留香，鲁院的月饼带着文学的气息。那是我吃过最香、最多的一次月饼。都说快乐让人年轻，在鲁院的日子，我真觉得自己年轻了10岁，仿佛又回到了在院子里抢“馍馍娃”的童年。 ⑩从鲁院回来后，我参加了工作。每年中秋节，我把老板发的月饼带回家，孩子们高兴得又蹦又跳，看到他们的笑脸，我心里满是感激，暗暗告诉自己一定要好好工作。 ⑪这些年，农村的变化翻天覆地，土坯房变成了砖瓦房，硬化路通到了家门口，中秋时节，电商快递能把全国各式各样的月饼送进山村。月饼琳琅满目，随时都能吃到，可我无论怎么尝，似乎都不及母亲当年做的那个味道了。 （选自《人民日报》2025年10月6日，有删改） 11. 【理情节】文章以“月饼”为线索，串联起“我”不同人生阶段的中秋记忆和情感体验，请根据文章内容，完成下表。 时间 中秋记忆 我的感受 小时候的中秋 母亲亲手做月饼，煮丰收的盛宴 ①_____ 鲁院学习时的中秋 我和同学们一起过生日，吃月饼 快乐 工作后的中秋 ②_______ 感激 这些年 我尝了各种月饼，找不回当年的味道 ③______ 12. 【品语句】结合语境，按要求赏析句子。 （1）茶杯口扣出的圆饼边缘微微翘起，用筷子头细致地点上一圈小圆点，像给月亮画上星环。（诸从修辞手法角度赏析） （2）晚风拂过脸颊，带着打谷场上麦草的清香，月亮明晃晃地悬挂在天上，树上的鸟儿叽叽喳喳。（请从描写方法角度赏析） 13. 【会朗读】朗读有助于理解文章的情感，你认为第⑧段画横线的句子应该用什么语气来朗读？请选择最恰当的一项，并结合内容说明理由。 父母看到我们雀跃的样子，眼角的笑纹都堆在了一起。 ①深情凝重 ②喜悦欢快 ③平静舒缓 我觉得应该用_________（填序号）的语气来朗读。理由：__________ 14. 【悟情感】请结合全文内容，谈谈你对结尾段画波浪线句子的理解。 （三）古诗阅读（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15. 下列对诗歌理解与分析不正确的一项是（ ） A. “迁”在古代表示官员的官职调动。古人多以“左”为卑，题目中的“左迁”指降职。 B. “杨花落尽子规啼”写出了暮春时节杨花纷纷飘落、子规啼叫的热闹美好的春日景象。 C. “闻道龙标过五溪”一句传达了诗人惊闻友人迁谪之远，流露出对友人的同情与关切。 D. 此七言绝句遵循格律押韵，韵脚是“啼”“溪”“西”，读来朗朗上口，富有音韵美。 16. 这首诗的后两句最为人称道，黄叔灿在《唐诗笺注》中评价：“‘愁心’二句，何等缠绵悱恻！”请你结合诗句赏析其绵绵情思。 （四）文言文阅读（13分） 阅读文言文，完成小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（《雍也》） ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （选自《<论语>十二章》） 【乙】 何子少好读书，遇有异书，必厚赀①购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求②王霸之余略③，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅④以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜。 （选自何良俊《四友商丛说·序》） 【注释】①赀（zī）：价格。②揽求：探求。③略：谋略。④傅：凭借。 17. 根据方法提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 加点词释义 人不知而不愠 字源探究法： “愠，怒也从心，昷声。” ——《说文解字》 （1）_____ 博学而笃志 成语勾连法：志同道合 （2）______ 以揣摩当世之故 查阅字典法：②拿，把。②因为。③表目的，来。④依；按照。 （3）______（填序号） 何子少好读书 课内迁移法：知之者不如好之者。 （4）_____ 18. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文第①章“学而时习之，不亦说乎”讲述了学习的方法——学习知识和按时温习要相互结合，才能更好掌握知识。 B. 甲文第②章提到曾子每日自省的内容，“与朋友交而不信乎”的“信”指“相信”，即与朋友交往要完全信任对方。 C. 甲文第⑤章描写了颜回艰苦的生活，赞美了颜回安贫乐道的精神，体现真正的快乐不在于物质享受，而在于精神追求。 D. 乙文提到何子一旦遇到复杂难解事，便凭古代义理与之结合，如有不相契合之处，就深入思考，从白天直至夜里。 19. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）或如厕，亦必手一编。 20. 【甲】【乙】两文体现的学习态度有怎样的共同点？请结合两文内容分析。 三、综合（11分） 21. 人生难得知己，真挚的友谊是人生宝贵的财富，七年级（1）班将召开“友谊之光”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【任务一：书海寻踪】请按要求完善表格，认识《朝花夕拾》中主人公的朋友。 名著简介 朋友名字 人物画像 人物品质 鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，原名叫①《_____》。作者笔下的一些人物，亦师亦友，在他成长足迹中留下了深刻的印记。 ②______ 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 学校因经费紧张、人事混乱难以维持，他没有趁机谋取私利，也没有推诿责任，真是一位正直质朴的朋友。 藤野先生 他从头到末用红笔添改“我”的讲义，增加脱漏的地方，订正文法的错误，真是一位③______（运用四字短语）的朋友。 寿镜吾 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。出自篇目④《_________》 他⑤______（事件），真是一位宽厚仁慈的朋友。 （2）【任务二：巧思汇聚】 班级同学正在热烈讨论本次活动，小语和小文有如下对话。 小语：我知道历史上有很多关于交友的典故，如管鲍之交、①________。 小文：我知道很多交友称谓，如普通百姓相交叫做布衣之交，辈分不同、年龄相差较大的朋友叫做莫逆之交，你有了解哪些关于交友的名言或诗词吗？我们可以记录下来作为宣传语。 小语：有的，如“夫交友之道，贵知真心”，还有“②__________。” 小文：哇塞，真是太棒了！我们可以向老师提议在本次系列活动中绘制“友谊之光”名言墙，开展“友谊之光”故事会，你还想到了哪些形式？ 小语：我们还可以③________（仿照示例设计活动）。 （3）【任务三：诚邀师长】本次活动，同学们计划邀请李老师参加，小语拟写了一则邀请函如下。 邀请函 尊敬的李老师： 您好！我班将于11月15日下午4点开展“友谊之光”主题活动，诚邀您作为嘉宾前来观摩，解答同学们的垂问，并提出宝贵建议，期待您莅临指导！ 2025年11月10日 七年级（1）班 这张邀请函有一处格式错误，请提出修改意见：________。小语在邀请函中遗漏了一个关键信息_________。邀请函中还有一处用词不当，请找出这个词：________。 四、写作（50分） 22. 作文 成长路上，我们用心体验，便会发现一些美好瞬间：家人准备的一杯热饮，透露着无微不至的关怀；师友给予的一声鼓励，给了我重振旗鼓的勇气；陌生人及时伸出的援手，带来倍感珍贵的温暖。这些身边的小事，藏着情感的温度，串联成珠，在记忆里闪闪发光。 请以“难忘那件温暖的小事”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）突出文章中心；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名等，不得套作或抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度秋季学期期中义务教育质量监测 七年级语文 （考试时间：150分钟 满分：120分） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（21分） （一）赏·自然之韵 春回大地，万物复苏，百花竞相绽放，鸟儿在枝头欢快地卖弄清脆的歌喉，呼朋引伴，热闹非凡。夏日来临，阳光炽热，草木葱茏，粗犷的蛙鸣声此起彼伏，毫不掩饰地宣示着生命的活力。秋日则显得格外端庄而深情，绵绵秋雨悄然洒落，广袤的田野里，金黄的稻穗低垂，仿佛在迫不及待地等待农人的收割。寒冬时节，雪花如柳絮般纷纷扬扬，山道上__________，唯有风儿呼啸着穿梭于林间巷口，拂过每一片飘落的雪花。通过这些描写自然的文字，使我们感受到四季无穷的韵味。 （二）品·人间温情 沏一壶清茶，细品书中流淌的温情乐章。那触动心弦的，或许是《秋天的怀念》中，母亲虽面容憔cuì，却依然无微不至地照料孩子的深沉母爱；或许是《散步》中，当家人产生分歧时，作者考虑周详□使全家各得其所的温馨智慧□又或许是《往事依依》里，作者沉醉于一幅幅画卷，徜徉于艺术世界，甚得其乐的悠然心境。语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情：____________，___________。 1. 阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）端庄（ ） （2）憔cuì（ ） 2. 语段（一）横线处需要填入一个词语，最恰当的一项是（ ） A. 人迹罕至 B. 门庭若市 C. 人声鼎沸 D. 鸦雀无声 3. 语段（二）中“徜徉”一词的词性是___________。 4. 语段（一）中画波浪线的句子存在语病，请指出病因：_______，并提出修改意见：________。 5. 语段（二）中□处，依次填入的标点，最恰当的一项是（ ） A. 、 。 B. ， ； C. ， ， D. 、 ； 6. 请参照语段（二）中画横线的句子进行仿写。 语文就像一位好友，陪伴我们感受人间温情。_______，________。 【答案】1. ①. duān ②. 悴 2. A 3. 动词 4. ①. 缺少主语 ②. 删掉“通过”或者“使” 5. B 6. ①. 语文就像一盏明灯 ②. 指引我们照亮前行的道路 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 端庄（duān zhuāng）：指神情举止端正庄重的特质，包含仪态大方得体、行为合乎礼仪规范的核心语义。 憔悴（qiáo cuì）：形容人面容黄瘦、精神萎靡的状态。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.人迹罕至：指很少有人到达的地方，形容偏僻荒凉，符合寒冬山道少有人踪的寂静场景。 B.门庭若市：门口和庭院里热闹得像集市一样，形容交际来往的人很多，和冬日冷清的语境完全相反。 C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，同样不符合寒冬寂静的氛围。 D.鸦雀无声：形容环境没有一点声音，强调“寂静的状态”，此处会和后文“风儿呼啸”的声音产生矛盾。 故选A。 【3题详解】 本题考查词性。 “徜徉”表示“闲游、安闲自在地步行”的动作，在句中作谓语，因此词性为动词。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 病因：“通过”和“使”连用，导致句子没有主语。 修改意见：删去“通过”，或删去“使”。 修改后示例：①这些描写自然文字，使我们感受到四季无穷的韵味。②通过这些描写自然的文字，我们感受到四季无穷的韵味。 【5题详解】 本题考查标点符号的使用。 句子里的“或许是……；或许是……；又或许是……”是并列的三个分句，并列分句之间需要用分号隔开，第二个分句内部的停顿用逗号。 完整句子：或许是《散步》中，当家人产生分歧时，作者考虑周详，使全家各得其所的温馨智慧；又或许是《往事依依》里…… 故选B。 【6题详解】 本题考查句子的仿写。 首先要紧扣例句“语文就像一位好友，陪伴我们感受人间的温情”的句式结构，即“语文就像+一个恰当的喻体，+动词+我们+动宾短语”；其次选取的喻体要和语文的属性相契合，比如能体现语文指引、滋养、启迪等作用的事物，像明灯、清泉、沃土、钥匙等；最后搭配的动词和短语要与喻体的特点对应，情感基调保持积极温暖，确保前后逻辑连贯、表意顺畅。 示例：语文就像一位良师，引领我们领略世间的真谛。 （三）诵·锦绣诗文 7. 根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。 类别 出处 诗文 批注 蕴哲理 《次北固山下》王湾 ①______，江春入旧年。 蕴含新事物取代旧事物的哲理。 绘美景 《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半轮秋，②_______。 描绘了秋月高高悬挂在峨眉山头，月影映在江中的美景。 守志向 《<论语>十二章》 ③_______，④_______。 强调人要坚守自己的志向，不能轻易改变。 传乡愁 《天净沙·秋思》⑤_____（作者） 夕阳西下，⑥________。 直抒胸臆，道出天涯游子思乡之情。 《夜上受降城闻笛》李益 ⑦_________，⑧_______。 月夜闻笛，写出戍边将士对家乡的思念。 展抱负 ⑨《______》（题目）曹操 日月之行，若出其中；⑩____，若出其里。 展现大海吞吐日月星辰的气势，抒发诗人一统天下的雄心壮志。 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 影入平羌江水流 ③. 三军可夺帅也 ④. 匹夫不可夺志也 ⑤. 马致远 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 不知何处吹芦管 ⑧. 一夜征人尽望乡 ⑨. 观沧海 ⑩. 星汉灿烂 【解析】 【详解】本题考查名句默写和文学常识。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、羌、涯、芦管、沧、灿烂”等字词容易写错。 ⑤《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的散曲。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 ⑨由“日月之行，若出其中”可知此诗歌为东汉末年诗人曹操于建安十二年（即207年）在北征乌桓胜利后，回师途中，当他行至碣石山（今秦皇岛）时创作的一首四言诗《观沧海》。 二、阅读（38分） （一）现代文阅读I（7分） 【材料一】 2025环广西公路自行车世界巡回赛（下称“环广西世巡赛”）10月14日在防城港市鸣枪开赛。比赛路线沿用去年的设置，仍为6个赛段，依次为防城港城市赛段、崇左—靖西赛段、靖西—巴马赛段、巴马—金城江赛段、宜州—弄拉赛段以及南宁城市赛段。来自多个国家的100多名车手展开防城港城市赛段的争夺，也正式拉开本次赛事为期6天、总距离1017.1公里的竞技旅程。本届赛事进行了一系列创新，其中首次增设环广西大众赛，每站赛事均设与顶尖车手近距离互动的大众赛，让骑行爱好者在同一赛道上体验职业激情、挑战自我。这一创新让普通骑行爱好者得以踏上世巡赛“同款”赛道，实现“专业赛事大众化、大众赛事专业化”的重大跃升。赛事期间，广西多地举办运动消费节、骑行挑战赛等活动，进一步掀起全民运动热潮。 （摘编自《人民日报》2025年10月16日） 【材料二】 环广西世巡赛的赛道是竞技的赛场，更是世界各地车手感受广西山水人文魅力的窗口。六城联动的赛事路线串联起北部湾滨海风情、崇左边关风情以及河池喀斯特地貌、巴马长寿文化等特色旅游资源，形成了独具魅力的骑行旅游线路。有骑手感叹，“我们经过的公园美得令人惊叹，这种在山水间骑行的体验独一无二。”除了穿梭山水间的独特竞技体验，广西的人文风情也让车手们倍感新奇。今年赛事期间，南宁、崇左、宜州等多地精心准备了天琴弹唱、壮族会鼓等非遗表演，既展现了广西的文化多样性，也提升了赛事的观赏性。从铜鼓造型的总冠军奖杯，到赛途中的山歌阵阵、特色民俗表演不断……自2017年首届环广西世巡赛举办以来，非遗文化的精彩展现，已成为贯穿赛事的靓丽风景线。 （摘编自《广西日报》2025年10月27日） 【材料三】 2017年，首届环广西世巡赛确认举办。南宁马山县弄拉景区内坡陡弯急、如龙蛇蜿蜒的山路，吸引了国外赛道勘察团队的目光，并将这里确定为关键“皇后赛段”的终点。一场顶级赛事的价值，除了赛道上的奖牌之争，还有很多能量场。首届环广西世巡赛举办至今（期间2020年至2022年因受疫情影响停办），弄拉景区客流量较前有明显变化。2025环广西世巡赛以“体育+”为纽带，将赛事流量转化为发展增量。 环广西世巡赛经济效益数据表 经济效益（亿元） 2024年 2025年 同比增长 直接效益 10.457 11.12 6.34% 间接效益 16.977 19.42 14.39% 8. 下列关于材料一、材料二的表述，不正确的一项是（ ） A. 2025环广西世巡赛在防城港市开赛，赛事为期6天，赛程总距离超过一千公里，各国选手同场竞技。 B. 2025环广西世巡赛延续往年惯例，设置大众赛，让骑行爱好者在同一赛道上体验职业激情、挑战自我。 C. 2025环广西世巡赛同2024年一样，共设置有6个赛段，其中经过崇左、靖西等地，最终在南宁收官。 D. 这场赛事能让世界各地的车手感受广西不同的地域风光，如北部湾的滨海风情、河池的喀斯特地貌。 9. 下列对材料三的表述，不正确的一项是（ ） A. 以“体育+”为纽带，2025环广西世巡赛展现了顶级赛事的价值，给地方发展注入动力。 B. 2017年首届环广西世巡赛举办后，除疫情期间，马山县弄拉景区的客流量总体呈上升趋势。 C. 马山弄拉景区坡缓弯少，适合骑行，因此被国外赛道勘察团队定为关键“皇后赛段”的终点。 D. 近两年来，环广西世巡赛带来的经济效益可观，其中，间接效益比直接效益增长的幅度更大。 10. 请结合三则材料，概括环广西世巡赛带来了哪些积极影响。 【答案】8. B 9. C 10. 带动广西多地举办运动消费节、骑行挑战赛等活动，进一步掀起全民运动热潮；环广西世巡赛的赛道是竞技的赛场，更是世界各地车手感受广西山水人文魅力的窗口；环广西世巡赛以“体育+”为纽带，将赛事流量转化为发展增量；推动了赛事模式的升级，实现了专业与大众赛事的融合发展。 【解析】 【导语】这组材料围绕环广西世巡赛展开，从赛事创新、文旅融合、经济带动三方面切入：既写增设大众赛的创新举措，又述赛事串联广西山水人文、融合非遗的特色，还借弄拉景区客流增长体现“体育+”的发展成效，展现赛事多元价值。 【8题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 B.根据材料一“本届赛事进行了一系列创新，其中首次增设环广西大众赛，每站赛事均设与顶尖车手近距离互动大众赛，让骑行爱好者在同一赛道上体验职业激情、挑战自我”可知，大众赛是2025年首次增设的项目，并非“延续往年惯例”； 故选B。 【9题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 C.根据材料三“南宁马山县弄拉景区内坡陡弯急、如龙蛇蜿蜒的山路，吸引了国外赛道勘察团队的目光，并将这里确定为关键‘皇后赛段’的终点”可知，南宁马山县弄拉景区内坡陡弯急，并非“坡缓弯少”； 故选C。 【10题详解】 本题考查内容提炼与概括。 结合材料一“本届赛事进行了一系列创新，其中首次增设环广西大众赛……让骑行爱好者在同一赛道上体验职业激情、挑战自我”“赛事期间，广西多地举办运动消费节、骑行挑战赛等活动，进一步掀起全民运动热潮”可知，大众赛的增设让普通爱好者参与专业赛事，配套活动也扩大了赛事的群众参与度，带动广西多地举办运动消费节、骑行挑战赛等活动，进一步掀起全民运动热潮。故可概括：赛事创新形式，带动全民运动热潮，推动大众骑行运动发展。 结合材料二“赛事路线串联起北部湾滨海风情……特色旅游资源，形成了独具魅力的骑行旅游线路”“多地精心准备了天琴弹唱、壮族会鼓等非遗表演，既展现了广西的文化多样性，也提升了赛事的观赏”“非遗文化的精彩展现，已成为贯穿赛事的靓丽风景线”可知，赛道串联广西自然与人文资源，非遗表演融入赛事，向外展示了广西的文旅特色。故可概括：赛事成为展示广西山水与非遗文化的窗口，提升了广西的文旅知名度。 结合材料三“弄拉景区客流量较前有明显变化”“2025环广西世巡赛以‘体育+’为纽带，将赛事流量转化为发展增量”，以及“环广西世巡赛经济效益数据表”中显示的2025年直接、间接效益均实现增长，间接效益增幅达14.39%等内容可知，赛事带动景区客流量增长，还实现了直接与间接经济效益的双增长，将赛事流量转化为发展动力。故可概括：赛事推动了景区旅游发展，以“体育+”模式带动地方经济增量。 结合材料一“这一创新让普通骑行爱好者得以踏上世巡赛‘同款’赛道，实现‘专业赛事大众化、大众赛事专业化’的重大跃升”可知，大众赛的增设打破了专业赛事与大众之间的壁垒，让专业赛事走向普通爱好者。故可概括：赛事推动了赛事模式的升级，实现了专业与大众赛事的融合发展。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 月饼的味道 单小花 ①每到中秋节，我总会想起那首歌谣：“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀……”轻柔的旋律像月光一样流淌，每每在心底响起，涌起温暖的潮汐。这不仅是旋律，更是一个时代的记忆。 ②家乡有个沿袭百年的传统，每到中秋节，家家户户都妥备上月饼和水果。家乡的月饼，与如今人们常说的月饼有所不同，被称作“团圆饼”。它圆润的形态宛如天边满月，金黄的饼皮上印着吉祥的花纹，每一道纹路都寄托着人们对团圆的期盼。 ③小时候，每过中秋节，我们家买不起月饼，母亲就动手做。母亲总是天不亮就起身，灶火映红了她日渐苍老的脸庞。她从缸里挖出来两碗白面，倒在斑驳的案板上，用手将面粉轻轻创成一个圆圈，中间露出一个小坑，在坑里倒入一股胡麻油，将鸡蛋在案板上轻轻磕出一条缝，把鸡蛋瓤倒进去，撒一把糖。 ④和面是门学问。母亲一只手往面粉里一滴一滴加水，另一只手在面粉中翻飞，将周围的面慢慢收拢在一起，把和在面粉里的东西一下一下揉均匀。揉好的面团要醒一会儿，将面团装在干净的塑料袋里，塑料袋上面扣一个盆子。待它苏醒了，使用擀面杖擀成圆片，拿茶杯口倒扣在圆片上，一块月饼就成形了。茶杯口扣出的圆饼边缘微微翘起，用筷子头细致地点上一圈小圆点，像给月亮画上星环。 ⑤最难忘的是烙月饼的时刻。大铁锅烧得温热，母亲用油布细细擦拭锅周围，面饼滑入锅中时发出轻柔的“滋啦”声。炊烟从烟囱袅袅升起，带着面食特有的焦香，弥漫在整个院落。我们几个孩子围在灶台边，期待地看着面饼渐渐鼓起金黄的斑点，口水不知咽了多少回。母亲额角渗出细汗，嘴角却含着笑。 ⑥除了月饼之外，母亲还会煮上一锅丰收的盛宴：洋芋咧着嘴笑，裹着阳光和雨露的玉米散发着特有的芬芳，南瓜煮得糯甜，连锅底的焦汤都带着醇香。 ⑦我们总是喜欢将饭菜搬到院子里吃饭，中秋节也如此。天黑后，父亲把小饭桌搬到院里，将小木墩、砖头搬到桌子周围依次摆好，给我们当小板凳。门前树的影子投在桌上，斑驳如画。晚风拂过脸颊，带着打谷场上麦草的清香，月亮明晃晃地悬挂在天上，树上的鸟儿叽叽喳喳。 ⑧月饼一上桌，我和哥哥姐姐们抢着吃月饼，吃着手里的、盯着桌子上的。父母看到我们雀跃的样子，眼角的笑纹都堆在了一起。母亲在我的脸蛋上轻轻抚摸了一下，说：“我娃慢慢吃，我不爱吃月饼，我的一份也留给你。”我管母亲做的月饼叫“馍馍娃”，逗得大家直乐。 ⑨第一次吃到外面生产的月饼，是2015年在鲁迅文学院学习的时候。中秋那日，老师给我们每人发了一盒月饼，恰逢班上有两位同学过生日，大家又买来了蛋糕。奶油花朵绽放在蛋糕上，烛光映照着每一张笑脸。班长组织了一场晚会，蒙古族的同学跳起顶碗舞，新疆姑娘的眼波比月亮还明亮，藏族小伙的歌声能穿透云霄。我们分享着各自家乡的中秋故事，月饼在唇齿间留香，鲁院的月饼带着文学的气息。那是我吃过最香、最多的一次月饼。都说快乐让人年轻，在鲁院的日子，我真觉得自己年轻了10岁，仿佛又回到了在院子里抢“馍馍娃”的童年。 ⑩从鲁院回来后，我参加了工作。每年中秋节，我把老板发的月饼带回家，孩子们高兴得又蹦又跳，看到他们的笑脸，我心里满是感激，暗暗告诉自己一定要好好工作。 ⑪这些年，农村的变化翻天覆地，土坯房变成了砖瓦房，硬化路通到了家门口，中秋时节，电商快递能把全国各式各样的月饼送进山村。月饼琳琅满目，随时都能吃到，可我无论怎么尝，似乎都不及母亲当年做的那个味道了。 （选自《人民日报》2025年10月6日，有删改） 11. 【理情节】文章以“月饼”为线索，串联起“我”不同人生阶段的中秋记忆和情感体验，请根据文章内容，完成下表。 时间 中秋记忆 我的感受 小时候的中秋 母亲亲手做月饼，煮丰收的盛宴 ①_____ 鲁院学习时的中秋 我和同学们一起过生日，吃月饼 快乐 工作后的中秋 ②_______ 感激 这些年 我尝了各种月饼，找不回当年的味道 ③______ 12. 【品语句】结合语境，按要求赏析句子。 （1）茶杯口扣出的圆饼边缘微微翘起，用筷子头细致地点上一圈小圆点，像给月亮画上星环。（诸从修辞手法角度赏析） （2）晚风拂过脸颊，带着打谷场上麦草的清香，月亮明晃晃地悬挂在天上，树上的鸟儿叽叽喳喳。（请从描写方法角度赏析） 13. 【会朗读】朗读有助于理解文章的情感，你认为第⑧段画横线的句子应该用什么语气来朗读？请选择最恰当的一项，并结合内容说明理由。 父母看到我们雀跃的样子，眼角的笑纹都堆在了一起。 ①深情凝重 ②喜悦欢快 ③平静舒缓 我觉得应该用_________（填序号）的语气来朗读。理由：__________ 14. 【悟情感】请结合全文内容，谈谈你对结尾段画波浪线句子的理解。 【答案】11. ①. 雀跃（或幸福） ②. 我把老板发的月饼带回家，孩子们很高兴。 ③. 失落（或怀念） 12. （1）这句话运用了比喻的修辞手法，将“点上一圈小圆点的圆饼”比作“画上星环的月亮”，生动形象地描绘出母亲手作月饼的精巧造型，既体现出母亲制作月饼时的细致与用心，也传递出“我”对这份充满温度的手作月饼的喜爱，让中秋的温馨氛围更具画面感。 （2）这句话运用了环境描写的手法，从触觉（晚风拂脸）、嗅觉（麦草清香）、视觉（明月晃晃）、听觉（鸟儿叽叽）多感官刻画了中秋夜的院落景致。既烘托出一家人围坐赏月吃饭的惬意温馨，也为后文抢食月饼的欢乐场景做了铺垫，让童年中秋的美好记忆更鲜活动人。 13. ①. ② ②. 这句话描写的是中秋夜，“我”和哥哥姐姐们抢着吃母亲做的月饼时，父母的神态。“眼角的笑纹都堆在了一起”直接写出父母因孩子们的雀跃而满心欢喜的样子，这份情绪是轻松愉悦的，既饱含着父母对子女的疼爱，也流露着一家人团圆的幸福感，因此用喜悦欢快的语气朗读最贴合语境。 14. 这句话饱含着作者对童年、母爱与团圆时光的深切怀念。如今的月饼种类繁多、唾手可得，却远不及母亲当年做的月饼滋味。从母亲“天不亮就起身”做月饼的辛劳，到一家人围坐院中抢食月饼的雀跃，再到父母眼角堆起的笑纹，母亲做的月饼早已超越了食物本身，裹着母爱与亲情的温度。如今的月饼少了这份独有的记忆与温情，自然就少了那份难忘的味道。 【解析】 【导语】这篇散文“月饼”为情感载体，通过细腻的笔触勾勒出三代人的中秋记忆。作者运用时空交错的叙事结构，将母亲手工制饼的温馨场景、鲁院欢聚的青春时光与当代物质丰裕的对比巧妙串联。文中多处运用通感手法（如“带着文学气息的月饼”），使味觉记忆升华为文化乡愁。最动人处在于通过月饼味道的变迁，折射出中国农村的时代变革，最终落脚于对传统亲情价值的深切怀念。全文以物寄情，以小见大，展现了散文“形散神聚”的典型特征。 【11题详解】 本题考查内容梳理和概括。 ①从题干“小时候的中秋”“母亲亲手做月饼，煮丰收的盛宴”可知对应文章第③—⑧段，根据第⑧段“父母看到我们雀跃的样子，眼角的笑纹都堆在了一起”可知，“我”此时的感受是雀跃（或幸福），因此此空可填写：雀跃（或幸福）。 ②从题干“工作后的中秋”可知对应文章第⑩段，根据第⑩段“每年中秋节，我把老板发的月饼带回家，孩子们高兴得又蹦又跳”可知，此时的中秋记忆是“我”把老板发的月饼带回家，孩子们很开心，因此此空可填写：我把老板发的月饼带回家，孩子们很高兴。 ③从题干“这些年”“我尝了各种月饼，找不回当年的味道”可知对应文章第⑪段，根据第⑪段“可我无论怎么尝，似乎都不及母亲当年做的那个味道了”可知，“我”此时的感受是失落（或怀念），因此此空可填写：失落（或怀念）。 【12题详解】 本题考查词句的赏析。 （1）由“茶杯口扣出的圆饼边缘微微翘起，用筷子头细致地点上一圈小圆点，像给月亮画上星环”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将“点上一圈小圆点的圆饼”比作“画上星环的月亮”。一方面，准确描写出母亲手作月饼的外形特点：圆饼边缘翘起形似满月，点缀的圆点如同星环环绕，让月饼的造型显得精巧又别致；另一方面，这个比喻呼应了中秋“月圆”的节日意象，暗含团圆的美好寓意。同时，也从侧面体现出母亲制作月饼时的细致用心，以及“我”观察月饼时的满心欢喜，让这份童年里的中秋味道更具画面感与温情。 （2）根据“晚风”“打谷场上麦草的清香”“月亮”“树上的鸟儿”可知，这句话运用了环境描写的手法，调动多种感官展开刻画：触觉上写“晚风拂过脸颊”的轻柔，嗅觉上写“打谷场上麦草的清香”，视觉上写“月亮明晃晃地悬挂”，听觉上写“树上的鸟儿叽叽喳喳”。多感官的描写勾勒出一幅清新惬意的中秋院落夜景图，既营造出宁静祥和又充满生机的氛围，烘托出一家人即将围坐分享月饼、享用丰收盛宴的温馨与幸福；又为后文孩子们抢食月饼的欢乐场景做了自然铺垫，让童年中秋的记忆更加鲜活立体。 【13题详解】 本题考查词句的理解和朗读设计。 这句话出自文章第⑧段，描写的是中秋夜一家人在院中分享母亲手作月饼的温馨场景。彼时“我和哥哥姐姐们抢着吃月饼，吃着手里的、盯着桌子上的”，孩子们雀跃欢快的模样尽收父母眼底，“眼角的笑纹都堆在了一起”的神态细节，直白地流露出父母因子女的快乐而心生的满足与欢喜，满含着亲情的温度与团圆的幸福感。这种明快而温暖的情绪，正需要用喜悦欢快的语气来传递，才能贴合当时轻松热闹的氛围。因此选择②喜悦欢快。 ①“深情凝重”往往带有深沉、严肃甚至略带沉重的意味，多用于抒发庄重或感伤的情绪。而此处是孩子们抢食月饼的活泼场景，父母的笑是轻松的、发自内心的愉悦，与“凝重”的严肃感完全相悖，无法契合语境的轻快基调。 ③“平静舒缓”偏向平和、淡然的状态，语气起伏小，难以表现出“笑纹都堆在了一起”里藏着的那份满溢的喜悦。父母的这份情绪是鲜活而热烈的，并非平淡无波的，所以平静舒缓的语气无法精准传达人物的内心状态。 【14题详解】 本题考查词句的理解。 从第②段“家乡的月饼，与如今人们常说的月饼有所不同，被称作‘团圆饼’”、第③段“小时候，每过中秋节，我们家买不起月饼，母亲就动手做”可知，母亲做的月饼是特定年代里，贫寒生活中独有的温暖慰藉，它承载的不只是味觉体验，更有母亲的辛劳与爱意。 从第⑤段“面饼滑入锅中时发出轻柔的‘滋啦’声。炊烟从烟囱袅袅升起，带着面食特有的焦香，弥漫在整个院落”、第⑧段“我和哥哥姐姐们抢着吃月饼，吃着手里的、盯着桌子上的。父母看到我们雀跃的样子，眼角的笑纹都堆在了一起”可知，母亲做的月饼，关联着一家人围坐院中、共享团圆的欢乐场景，这份记忆里满是亲情的温度与童年的纯粹。 从第⑪段“农村的变化翻天覆地，土坯房变成了砖瓦房，硬化路通到了家门口，中秋时节，电商快递能把全国各式各样的月饼送进山村”可知，如今的月饼种类繁多、获取便利，却少了当年母亲手作的用心，少了一家人抢食月饼的鲜活氛围，少了贫寒岁月里那份对团圆的珍视。因此，作者说“不及母亲当年做的那个味道”，并非指月饼的口感真的逊色，而是说如今的月饼，再也吃不出当年那份裹挟着母爱、亲情与童年记忆的独特滋味了。 （三）古诗阅读（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15. 下列对诗歌理解与分析不正确的一项是（ ） A. “迁”在古代表示官员的官职调动。古人多以“左”为卑，题目中的“左迁”指降职。 B. “杨花落尽子规啼”写出了暮春时节杨花纷纷飘落、子规啼叫的热闹美好的春日景象。 C. “闻道龙标过五溪”一句传达了诗人惊闻友人迁谪之远，流露出对友人的同情与关切。 D. 此七言绝句遵循格律押韵，韵脚是“啼”“溪”“西”，读来朗朗上口，富有音韵美。 16. 这首诗的后两句最为人称道，黄叔灿在《唐诗笺注》中评价：“‘愁心’二句，何等缠绵悱恻！”请你结合诗句赏析其绵绵情思。 【答案】15. B 16. 诗人将无形的“愁心”托付给明月，把抽象的担忧与牵挂具象化，又以拟人手法赋予明月以人的温情，让它化身传递情谊的使者，追随友人直到偏远的夜郎之西。这份情思既突破了空间的阻隔，又在开阔的意境中藏着细腻的牵挂，既写出了诗人无法亲送友人的无奈，又满含对贬谪友人的深切慰藉，读来令人动容。 【解析】 【导语】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，“杨花落尽子规啼”中，杨花飘落象征着飘零、离散，子规啼叫在古诗中常与悲苦、哀怨等情感相关联，此句营造出的是一种凄凉、伤感的氛围，而不是“热闹美好景象”，选项理解错误； 故选B。 【16题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 首先，“愁心”是一种无形的、抽象的情感，是诗人听闻友人被贬偏远之地后，生出的担忧、不舍与同情。诗人没有直白地说“我为你忧愁”，而是把这份沉甸甸的情思托付给皎洁的明月。明月是古诗词中常见的意象，它高悬天际、普照四方，无论相隔多远，都能同时照亮亲友的身影。诗人借明月的这一特点，让抽象的“愁心”有了可依托的载体，变得真切可感。这份情思不再局限于诗人自身，而是能随着明月的清辉，跨越千山万水，抵达友人身边。 其次，“随君直到夜郎西”一句，赋予了明月以人的动作和情感。它不再是冷漠的天体，而是成了诗人的化身、传递情谊的使者，主动追随着友人的脚步，一直陪伴他到偏远的夜郎之西。诗人无法亲自送别友人、陪伴友人赴任，便将自己的心意托付给明月，让明月代自己完成这份陪伴。其中既饱含对友人旅途艰辛的担忧，又满含对友人的深切慰藉——即便相隔万里，我的牵挂也会一直与你同在。 综上，这两句诗将真挚的友情与浪漫的想象融为一体，把无形的愁绪化作有形的陪伴，既写出了与友人相隔千里的无奈，又传递出跨越山海的牵挂，正因如此，才称得上“何等缠绵悱恻”。 （四）文言文阅读（13分） 阅读文言文，完成小题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（《雍也》） ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （选自《<论语>十二章》） 【乙】 何子少好读书，遇有异书，必厚赀①购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求②王霸之余略③，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅④以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜。 （选自何良俊《四友商丛说·序》） 【注释】①赀（zī）：价格。②揽求：探求。③略：谋略。④傅：凭借。 17. 根据方法提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 加点词释义 人不知而不愠 字源探究法： “愠，怒也。从心，昷声。” ——《说文解字》 （1）_____ 博学而笃志 成语勾连法：志同道合 （2）______ 以揣摩当世之故 查阅字典法：②拿，把。②因为。③表目的，来。④依；按照。 （3）______（填序号） 何子少好读书 课内迁移法：知之者不如好之者。 （4）_____ 18. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文第①章“学而时习之，不亦说乎”讲述了学习的方法——学习知识和按时温习要相互结合，才能更好掌握知识。 B. 甲文第②章提到曾子每日自省的内容，“与朋友交而不信乎”的“信”指“相信”，即与朋友交往要完全信任对方。 C. 甲文第⑤章描写了颜回艰苦的生活，赞美了颜回安贫乐道的精神，体现真正的快乐不在于物质享受，而在于精神追求。 D. 乙文提到何子一旦遇到复杂难解的事，便凭古代义理与之结合，如有不相契合之处，就深入思考，从白天直至夜里。 19. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）或如厕，亦必手一编。 20. 【甲】【乙】两文体现的学习态度有怎样的共同点？请结合两文内容分析。 【答案】17. ①. 生气，恼怒 ②. 志向 ③. ③ ④. 喜爱，爱好 18. B 19. ①. 只是学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考却不学习，就会疑惑而无所得。 ②. 有时去厕所，也一定手持一卷书。 20. 共同点：爱好读书、惜时刻苦、乐学忘艰、学思结合。 甲文：通过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的论述，体现爱好读书的态度；通过“学而时习之”“吾日三省吾身”的做法，体现惜时刻苦的态度；通过颜回身居陋巷“不改其乐”、孔子安于疏食饮水的选择，体现乐学忘艰的态度；通过“学而不思则罔，思而不学则殆”的观点，体现学思结合的态度。 乙文：通过何子“少好读书”、不惜缩减衣食费用购买异书的行为，体现爱好读书的态度；通过何子巡行田陌必带书籍、如厕也手持书卷的细节，体现惜时刻苦的态度；通过何子为购书“饥冻不顾”的举动，体现乐学忘艰的态度；通过何子遇难题引古义印证、不合则日夜深思的行为，体现学思结合的态度。 【解析】 【导语】这篇阅读以《论语》选章配何良俊读书逸事，文质兼美：甲文取《论语》核心章句，显儒家“学思、乐道”之智；乙文以何子嗜书细节，具象化“勤读善思”之态。二者互衬，既展经典文句的思想厚度，又借小品文显读书精神的鲜活，是文言读写中“经典+小品”的佳构。 【17题详解】 本题考查实词含义。 （1）根据字源探究法：“愠，怒也。从心，昷声”，“心”字旁表情绪，结合《论语》语境，“人不知而不愠”的“愠”释义为生气、恼怒。“人不知而不愠”句意：别人不了解自己却不生气。 （2）根据成语勾连法：“志同道合”，其中“志”为志向，结合“博学而笃志”的语境，可知“志”的释义为“志向”。“博学而笃志”句意：广泛学习并坚守自己的志向。 （3）根据查阅字典法选定③：“以揣摩当世之故”意为来揣摩当代的事理，“以”在这里表目的，对应字典义的第③项“表目的，来”。 （4）根据课内迁移法：“知之者不如好之者”中“好”为喜爱、爱好，直接迁移到“何子少好读书”中，因此“好”为喜爱、爱好。“何子少好读书”句意：何子年少的时候喜欢读书。 【18题详解】 本题考查文言实词的辨析。 B.“与朋友交而不信乎”的“信”是诚信，指和朋友交往要守信用，而非“相信”，选项理解有误； 故选B。 【19题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）罔：迷惑，感到迷茫而无所适从；殆：疑惑、危险； （2）或：古今异义词，有时；如：到、往；手：名词作动词，手持。 【20题详解】 本题考查主旨的提炼与对比分析。 （1）爱好读书：根据甲文“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可知，将学习的境界从“知晓”提升到“喜爱”再到“以之为乐”，直接点明对读书的热爱是学习的更高追求，以此体现爱好读书的态度；根据乙文“少好读书，遇有异书，必厚赀购之，撤衣食为费”可知，何子自幼爱书、不惜缩减衣食开支购买异书，体现出他对读书发自内心的痴迷与热爱。 （2）惜时刻苦：甲文“学而时习之”强调学习后要按时温习，“吾日三省吾身”则体现每日对自身学习与处事的反思，二者结合，凸显出勤学好问、持之以恒的刻苦态度；乙文“每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编”，通过这两个细节刻画了何子惜时苦读的形象，将零碎时间都用于读书，以此体现珍惜时光、刻苦求学的态度。 （3）乐学忘艰：甲文选取颜回和孔子的事例，颜回身居简陋的小巷，生活清贫却“不改其乐”，孔子安于“饭疏食，饮水”的简朴生活，乐在其中，二人皆不因物质条件的艰苦而改变对学习的热忱，体现出安贫乐道、乐学忘艰的态度；乙文“撤衣食为费，虽饥冻不顾也”，写何子为了购书甘愿忍受饥饿寒冷，突出他克服生活困苦的决心，同样体现出不惧艰辛、以学为乐的态度。 （4）学思结合：甲文以“学而不思则罔，思而不学则殆”这一经典论断，直接阐明学习与思考缺一不可的辩证关系，体现出学思兼顾的态度；根据乙文“一遇事之盘错难解者，即傅以古义合之。而有不合，则深湛思之，竟日继以夜”可知，何子遇难题引古义印证、不合则日夜深思，体现出学以致用、学思相融的态度。 【点睛】参考译文： 【甲】 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了？同朋友交往是不是诚实可信了？老师传授的知识是不是复习了？” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。” 孔子说：“我整天吃粗陋饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” 子夏说：“博闻广学又坚持自己的志向，仔细的求问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。” 【乙】 何子年少的时候喜欢读书，如果遇到有奇特的书，一定用大价钱把它购买回来，（为此）缩减衣食（用度的开支）作为（购书）费用，即使忍饥挨冻也不在乎。每次去田间巡走，一定拿着书。有时候去厕所，也一定是手拿一本书。他所收藏的书有四万卷，几乎都粗略地浏览了一遍。大概是想要用来揽求各种称王称霸各种策略，来揣度当今世道形成的原因。一旦遇到有些事情盘根错杂难于处理的，立即用古人的作法来相合。如果有不合的，学深入地进行思考，竟然是夜以继日。 三、综合（11分） 21. 人生难得知己，真挚的友谊是人生宝贵的财富，七年级（1）班将召开“友谊之光”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【任务一：书海寻踪】请按要求完善表格，认识《朝花夕拾》中主人公的朋友。 名著简介 朋友名字 人物画像 人物品质 鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，原名叫①《_____》。作者笔下的一些人物，亦师亦友，在他成长足迹中留下了深刻的印记。 ②______ 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 学校因经费紧张、人事混乱难以维持，他没有趁机谋取私利，也没有推诿责任，真是一位正直质朴的朋友。 藤野先生 他从头到末用红笔添改“我”的讲义，增加脱漏的地方，订正文法的错误，真是一位③______（运用四字短语）的朋友。 寿镜吾 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。出自篇目④《_________》 他⑤______（事件），真是一位宽厚仁慈的朋友。 （2）【任务二：巧思汇聚】 班级同学正在热烈讨论本次活动，小语和小文有如下对话。 小语：我知道历史上有很多关于交友的典故，如管鲍之交、①________。 小文：我知道很多交友称谓，如普通百姓相交叫做布衣之交，辈分不同、年龄相差较大的朋友叫做莫逆之交，你有了解哪些关于交友的名言或诗词吗？我们可以记录下来作为宣传语。 小语：有的，如“夫交友之道，贵知真心”，还有“②__________。” 小文：哇塞，真是太棒了！我们可以向老师提议在本次系列活动中绘制“友谊之光”名言墙，开展“友谊之光”故事会，你还想到了哪些形式？ 小语：我们还可以③________（仿照示例设计活动）。 （3）【任务三：诚邀师长】本次活动，同学们计划邀请李老师参加，小语拟写了一则邀请函如下。 邀请函 尊敬的李老师： 您好！我班将于11月15日下午4点开展“友谊之光”主题活动，诚邀您作为嘉宾前来观摩，解答同学们的垂问，并提出宝贵建议，期待您莅临指导！ 2025年11月10日 七年级（1）班 这张邀请函有一处格式错误，请提出修改意见：________。小语在邀请函中遗漏了一个关键信息是_________。邀请函中还有一处用词不当，请找出这个词：________。 【答案】（1） ①. 旧事重提 ②. 范爱农 ③. 严谨认真 ④. 从百草园到三味书屋 ⑤. 不严厉责罚调皮的学生 （2） ①. 刎颈之交 ②. 海内存知己，天涯若比邻 ③. 举办“友谊故事”征文比赛 （3） ①. 将落款的时间和署名位置对调 ②. 活动举办的具体地点 ③. 垂问 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物及形象的分析。 ①《朝花夕拾》的原名是《旧事重提》。1928年，这些文章结集出版时，鲁迅将其改名为《朝花夕拾》。这个名字带有更浓的文学韵味和情感色彩：朝花比喻童年、青年时期的往事，像清晨绽放的花朵，美好而鲜活；夕拾比喻人到中年后，再回头捡拾、回忆这些往事，带着岁月沉淀后的温情与反思。这个改名既点明了作品“回忆性散文”的体裁，也暗含了作者对往昔生活的怀念与审视。 ②根据《范爱农》这篇文章中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，此人为范爱农。 ③结合“用红笔添改讲义、增加脱漏、订正错误”的行为，体现了人物认真负责的态度，“一丝不苟”“严谨认真”等短语能准确概括这一特点。 ④根据《从百草园到三味书屋》中“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，出自篇目《从百草园到三味书屋》。 ⑤处：根据《从百草园到三味书屋》“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： ‘人都到那里去了！’便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读书！’”，“读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了”可知，寿镜吾先生发现学生课上偷偷画画却未严厉责罚，也不常用戒尺和罚跪来责罚学生，体现其宽厚仁慈，因此事件可填写：允许学生在课堂上偷偷画画而不严厉惩罚、不常用戒尺严厉责罚调皮的学生、不常用罚跪的方式责罚学生。 【小问2详解】 本题考查文学常识的积累和活动设计。 ①处：根据题干要求填写“交友典故”的典故即可，如：知音之交（指伯牙与钟子期的典故，伯牙鼓琴，子期能领会其“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”的意境，二人因音乐结为知己)、刎颈之交（出自《史记·廉颇蔺相如列传》，指廉颇与蔺相如摒弃前嫌、结为生死与共的好友，体现了朋友间的信任与义气）、胶漆之交（指东汉陈重与雷义的友谊，二人情谊深厚，如胶漆般密不可分，后用来形容朋友间亲密无间）等。 ②处：根据题干要求填写“交友典故”的名言诗词即可，如：“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎”、“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”等。 ③处：根据题干要求，需“仿照示例设计活动”，示例为“绘制名言墙、开展故事会”，均是围绕“友谊”的互动/展示类活动，“主题演讲比赛”“手抄报展览”符合这一形式特点。因此可举办“友谊之光”演讲赛、“友谊之光”照片展等。 【小问3详解】 本题考查邀请函。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。①第一行正中是标题。②第二行顶格写称呼，下一行空两格写“您好”等问候语。③然后写正文。正文要写清楚邀请的事由、目的、具体事项和具体要求，同时告知活动的具体时间、地点和日程安排。要注意用词礼貌、信息正确，并用“敬请参加”“敬候光临”“敬请届时光临”等语结束。④最后正文下一行右对齐写落款，署名在上，日期在下。 格式上看：落款处应署名在上，日期在下，因此将落款的时间和署名位置对调。 信息的完整性上看：正文没有告知活动的具体地点，因此需要加上活动举办的具体地点这一信息。 词语使用上看：“垂问”是敬辞，指长辈/上级主动询问，此处是同学们向老师提问，应改为“疑问”。 四、写作（50分） 22. 作文 成长路上，我们用心体验，便会发现一些美好瞬间：家人准备的一杯热饮，透露着无微不至的关怀；师友给予的一声鼓励，给了我重振旗鼓的勇气；陌生人及时伸出的援手，带来倍感珍贵的温暖。这些身边的小事，藏着情感的温度，串联成珠，在记忆里闪闪发光。 请以“难忘那件温暖的小事”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）突出文章中心；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名等，不得套作或抄袭。 【答案】例文： 难忘那件温暖的小事 深秋的傍晚，寒意像细密的蛛网，悄无声息地裹住了整个世界。放学铃声刚落，我背着沉甸甸的书包走出校门，才发现天空早已阴沉下来，豆大的雨点砸在地上，溅起一圈圈冰冷的水花。我没带伞，站在公交站台的屋檐下，急得直跺脚。 等了许久，公交迟迟不来，雨水顺着屋檐边缘滑落，在我脚边积成小小的水洼。我紧了紧单薄的外套，忍不住打了个寒颤。就在这时，一阵轻微的“吱呀”声传来，一辆老旧的三轮车停在站台旁，骑车的是位头发花白的老奶奶，她穿着深蓝色的布衫，脸上布满皱纹，手里还握着一把大大的黑伞。 “孩子，没带伞吧？”老奶奶的声音像温热的茶水，驱散了些许寒意。我点点头，有些局促地低下头。“快上车吧，我送你一段，看这雨一时半会儿停不了。”老奶奶说着，掀开了车上的雨棚。我犹豫了一下，她却笑着拍了拍车座：“放心，我家就在这附近，顺路的。” 我小心翼翼地坐上三轮车，老奶奶递给我那把黑伞：“把伞撑开挡着点，别淋着了。”她自己却只戴了一顶旧草帽，雨水打湿了她的发梢。三轮车缓缓前行，车轮碾过积水的路面，发出“咕噜咕噜”的声响。老奶奶蹬车的身影有些吃力，脊背微微弯曲，每蹬一下，身体都要向前倾。我忍不住说：“奶奶，我来帮您推一把吧！”她却回头摆摆手：“不用不用，你坐稳就行。” 到了小区门口，我连忙跳下车，想把伞还给老奶奶，还想跟她道谢。可她却摆了摆手，笑着说：“伞你先拿着用，明天路过站台再还给我就行。”说完，便蹬着三轮车消失在雨幕中。我握着还带着余温的伞，看着她远去的背影，眼眶忍不住发热。 后来，我每天都带着伞去站台等老奶奶，却再也没见过她。那把黑伞我一直好好收着，每当看到它，就会想起那个雨天里温暖的身影。这件看似微小的小事，像一束光，照亮了我的成长之路，也让我明白，人间处处有温情，哪怕是陌生人的善意，也足以让人铭记一生。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。这是一篇命题记叙文，题目“难忘那件温暖的小事”核心关键词有三：一是“难忘”，要求事件承载的情感足够深刻，能在成长中留下印记；二是“温暖”，限定文章基调为积极、感人，需凸显人性的善意与关怀；三是“小事”，明确选材要聚焦生活里的细微片段，而非轰轰烈烈的大事。结合导语提示，可从家人关怀、师友鼓励、陌生人援手三个方向切入。立意上，要跳出事件本身，挖掘“小事”背后的深层意义：或是藏在日常里的爱，或是困境中的微光，或是陌生人带来的人间暖意。写作时需紧扣“成长路上”的体验，通过具体细节展现“温暖”如何触动心灵，让读者感受到小事虽小，却能点亮记忆，传递情感的温度，突出“平凡小事见真情”的中心。 2.选材构思。整体构思思路为“以小见大”，采用“总—分—总”结构，开篇用环境描写或情感铺垫引出难忘的小事；中间详细叙述事件经过，通过动作、语言、神态等细节刻画人物，凸显“温暖”的瞬间；结尾升华主旨，点明这件小事对成长的影响，呼应“难忘”的主题。可写家人的温暖，比如放学晚归时，爷爷冒雨在校门口等我，怀里揣着的热包子还冒着热气，他淋湿的肩膀和温热的包子形成对比，凸显亲情的可贵；或写师友的温暖，比如运动会跑步摔倒时，平时和我较劲的同桌放弃冲刺，转身扶起我，陪我一瘸一拐走向终点，让我懂得友谊比输赢更重要；还可写陌生人的温暖，比如坐公交忘带钱时，陌生阿姨帮我投了币，她一句“谁都有忘事的时候”化解了我的尴尬，让我感受到陌生人的善意。写作技巧上，可运用细节描写放大温暖瞬间，比如爷爷递包子时粗糙的手掌、同桌扶我时有力的手臂；运用对比手法，如寒冷的雨天与温热的包子、赛场上的竞争与同桌的援手，突出情感反差；结尾运用议论抒情，将小事与成长感悟结合，让文章中心更鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $