精品解析：云南省怒江傈僳族自治州泸水市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

云南省怒江傈僳族自治州泸水市2025-2026学年八年级 上学期1月期末道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟 ） 注意事项： 1.答题前填写好自己姓名、班级、考号等信息，考生必须在答题卡上解题作答，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 人们扮演社会角色 B. 社会生活纷繁复杂 C. 社会生活绚丽多彩 D. 劳动成就人们的美好梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中人们参与的活动虽涉及不同角色，但重点在于展示社会生活的丰富性，而非角色扮演本身，故A不符合题意； B：“纷繁复杂”通常指社会问题的复杂性，而题干中的活动均为积极体验，故B不符合题意； C：旅游、民俗体验、健身等活动展现了社会生活的多样性和活力，符合“绚丽多彩”的特征，故C符合题意； D：题干中的活动属于休闲消费，与“劳动创造价值”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 云南研学教育资源丰富。走进滇西抗战纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进云南省植物园，探索植物奥秘，共享自然之美；走进怒江溜索古道，领略峡谷豪情，体验非遗传承……参加研学活动（ ） ①有利于培养学生的亲社会行为 ②有利于学生在社会课堂中成长 ③就能成为合格的社会成员 ④是为了获得他人和社会的赞赏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参加研学活动有助于学生接触社会、培养合作精神，符合亲社会行为的特征，故①说法正确； ②：研学活动提供实践机会，能促进学生在社会环境中学习成长，故②说法正确； ③：“就能成为”表述过于绝对，研学活动是成长途径之一，但非唯一条件，故③说法错误； ④：研学目的是提升自身素质与社会认知，而非追求外部赞赏，故④说法错误； 故本题选A。 3. “每人前进一小步，社会前进一大步”这句公益广告语告诉人们（ ） A. 个人的行为决定了社会的文明进步 B. 社会全面进步促进个人的全面发展 C. 人的生存与发展离不开社会提供的各种条件 D. 社会的发展进步需要我们每个人的共同努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 D：“每人前进一小步，社会前进一大步”这句话说明社会的发展需要个人的努力，人们的努力可以促进社会的发展，社会的发展是人们共同努力的结果，D符合题意； A：夸大了个人对社会的作用；A错误； BC：观点正确，但不符合题干主旨；BC与题意不符； 故本题选D。 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 我们要珍惜学习时间 B. 我们要树立积极的生活态度 C. 社会给我们的成长带来压力 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：题文中我们在老师、父母的帮助下，获得教育、关爱，逐步成长为合格的公民，表明人的成长是不断社会化的过程，故D说法正确； AB：题干没有体现珍惜学习时间、树立积极的生活态度，故AB不符合题意； C：人的成长是不断社会化的过程，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故C说法错误； 故本题选D。 5. 某市聚焦长者精神文化需求，开展形式多样的“银龄伴读”志愿服务活动，许多青年志愿者以朗诵诗歌、分享阅读心得等形式，为长者开展伴读活动，陪伴长者不孤“读”。对这一志愿服务活动，下列认识正确的是（ ） A. 帮助青年掌握知识，提升成绩 B. 助力青年投身实践，养成亲社会行为 C. 承担社会责任，获得物质回报 D. 履行法定义务，提高青年的法治素养 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：志愿服务活动与提升成绩无关，故A不符合题意； B：题干中青年志愿者的志愿服务活动，有利于助力青年投身实践，养成亲社会行为，故B符合题意； C：志愿服务活动是无私奉献行为，不是为了获得物质回报，故C说法错误； D：志愿服务活动属于道德义务，与提高法治素养无关，故D说法错误； 故本题选B。 6. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） A. 网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 B. 网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 A：材料中“政民零距离”栏目，市民可通过“我向市长提建议”“我有问题问区长”等方式参与，体现网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 ，让公民更便捷参与政治生活，故A符合题意； B：公民政治权利是由宪法和法律规定的，网络能保障权利行使，但不能“扩大”权利，故B说法错误； C：题干强调网络对民主参与的作用，并非促进人际交往，故C不符合题意； D：材料未体现网络虚假、不良信息等双刃剑中消极的一面，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 下列行为中，符合学会选择网络信息要求的是（ ） A. 小李每次上网都只看娱乐新闻，对其他内容一概不关注 B. 小赵觉得网络上的信息太多太杂，所以从来不上网获取信息 C. 小张在网上看到一篇养生文章，没有核实就转发给了家人朋友 D. 小王上网查找学习资料时，对于弹出的游戏广告和明星八卦消息直接关闭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会选择网络信息的能力。 A：小李只关注单一类型信息，忽略其他内容，属于片面获取信息，容易导致认知偏差，故A说法错误； B：小赵因信息繁杂拒绝上网，属于极端做法，未能合理利用网络资源，故B说法错误； C：小张未核实信息真实性就转发，可能传播虚假内容，违背信息甄别原则，故C说法错误； D：小王主动关闭无关广告和八卦消息，专注目标信息，体现了对网络信息的有效筛选和自律，故D符合题意； 故本题选D。 8. 2025年，某省出台《电动车安全管理条例》：明确电动车禁止入户充电、飞线充电；违规者处200元以上1000元以下罚款；因违规充电引发火灾造成严重损失的，依法追究刑事责任。这说明( ) A. 仅靠罚款就能制止充电违规 B. 规则保障公共充电秩序 C. 违规充电必须承担刑事责任 D. 电动车充电自由没保障 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用。 A：仅靠罚款就能制止充电违规，说法过于绝对，忽略了其他因素，故A说法错误； B：材料里电动车安全管理条例的出台，充分说明规则保障公共充电秩序，故B说法正确； C：违规充电必须承担刑事责任，说法错误，只有犯罪的时候才会承担刑事责任，故C说法错误； D：管理条例的出台，是为了更好地规范充电行为，而不是让电动车充电自由没保障，故D说法错误； 故本题选B。 9. 观察以下漫画，对其理解正确的是（ ） ①道德是调节人们行为的唯一规则 ②社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 ③社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序、社会管理秩序等 ④对违反社会规则行为的处罚，不包括道德、风俗等非强制性手段 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系的类型。 ①：道德是调节人们行为的规则之一，并非唯一规则，还有法律、纪律等，故①说法错误； ②：漫画中“一米距离”“不文明旅游黑名单”等规则明确了社会秩序的内容，保障了秩序的实现，故②符合题意； ③：社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序、社会管理秩序等，漫画内容体现了公共场所秩序等，故③符合题意； ④：对违反社会规则行为的处罚包括道德、风俗等非强制性手段，故④说法错误； 故本题选C。 10. 下列选项中，关于“勇担社会责任”的逻辑传导关系正确的是（ ） A. 追求个人利益→获得同学赞赏→树立集体观念 B. 逃避班级值日→被老师批评→学会对自己负责 C 拒绝帮助他人→赢得独立形象→提升社会责任感 D. 参与社区服务→增强责任意识→以行动报效祖国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 A：追求个人利益通常与集体观念相冲突，难以获得同学赞赏，更无法树立集体观念，故A说法错误； B：逃避班级值日是不负责任的行为，被批评后未必能真正学会负责，可能仅因畏惧惩罚，故B说法错误； C：拒绝帮助他人是缺乏责任感的表现，无法赢得积极的社会形象，更不可能提升社会责任感，故C说法错误； D：参与社区服务能增强责任意识，进而激发以实际行动报效祖国的责任感，符合责任传导逻辑，故D符合题意； 故本题选D。 11. 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……这表明（ ） ①承担责任有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会 ②每一种角色都意味着承担相同的责任 ③承担责任有利于共享更加美好的生活 ④承担责任才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担责任。 ①③④：题干中，不同角色承担不同责任，表明每一种角色都意味着承担不同的责任，承担责任有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会，共享更加美好的生活，承担责任才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命，①③④说法正确； ②：不同角色承担不同责任，②说法错误； 故本题选D。 12. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于承担责任、服务和奉献社会。 C：路生梅扎根西部长期服务群众，体现了主动承担社会责任、无私奉献的精神，故C符合题意； A：“展示自我”与路生梅默默奉献的行为不符，故A不符合题意； B：“维护个人利益”与路生梅牺牲个人利益服务群众的行为矛盾，故B不符合题意； D：“追求建功立业”强调个人成就，而题干强调持续服务群众，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。以下标语中，最能体现“以礼待人”的要求的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 信守承诺，认真做事 C. 梨虽无主，我心有主 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对“以礼待人”的要求的理解。 A：“人而无礼，焉以为德”强调“礼”是品德的基础，直接体现“以礼待人”的核心要求，故A符合题意； B：“信守承诺，认真做事”侧重诚信与责任，与“礼”无关，故B不符合题意； C：“梨虽无主，我心有主”强调自律和慎独，与“礼”关联较弱，故C不符合题意； D：“尺有所短，寸有所长”倡导包容差异，未直接体现“礼”的要求，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 树立法治观念就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现了这一要求的是（ ） A. 刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 B. 因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 C. 进入火车站时张某不配合安检人员工作，并辱骂工作人员 D. 上学快迟到了，李某骑到路口看到两边没有车便加速闯红灯过马路 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：刘某作为国家机关工作人员坚持保守国家秘密，是履行法律义务、遵守法律的表现，符合认可和服从法律的要求，故A符合题意； B：乘客在机场大闹属于扰乱公共秩序的违法行为，未体现遵守法律，故B不符合题意； C：张某不配合安检并辱骂工作人员，违反了治安管理相关法律，故C不符合题意； D：李某闯红灯违反交通法规，未体现遵守法律的要求，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们可以寻求法律服务组织和机构的帮助。下列能够为经济困难公民和符合条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的机构是（ ） A. 公证处 B. 法律援助中心 C. 律师事务所 D. 人民调解委员会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提供法律服务的组织和机构的相关知识。 A：公证处主要负责办理公证业务，如证明法律文件真实性，不提供无偿法律咨询或辩护服务，故A不符合题意； B：法律援助中心是政府设立的专门机构，为经济困难或符合条件的当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务，故B符合题意； C：律师事务所通常提供有偿法律服务，虽可能有公益项目，但非专门针对经济困难群体的无偿服务机构，故C不符合题意； D：人民调解委员会主要调解民间纠纷，不涉及法律代理或辩护服务，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民事诉讼。 ABCD：诉讼是指是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。题文中，小王被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。小王应该向人民法院提起民事诉讼，故B说法正确，ACD与题意不符； 故本题选B。 17. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例警示我们（ ） A. 打击不法行为，努力营造清朗网络空间 B. 珍视自由，自觉守法，解决问题靠法 C. 限制自由就能推动社会的繁荣进步 D. 正确认识权利的价值，积极行使权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求。 A：打击不法行为的主体是执法机关，并非公民个人义务，且题干强调公民自身行为警示，故A不符合题意； B：王某因违法泄愤受到处罚，警示公民应珍视自由权利，遵守法律，通过合法途径解决纠纷，故B符合题意； C：自由需保障而非限制，且限制自由与推动社会进步无必然联系，故C说法错误； D：王某行为属于滥用权利而非积极行使权利，故D说法错误； 故本题选B。 18. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ） A. 在公共交通工具上设置爱心专座 B. 指导社区老人使用智能手机 C. 公司规定只招男性 D. 看到他人身处险境主动报警 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：在公共交通工具上设置爱心专座，是对弱势群体的合理照顾，体现不同情况差别对待，是践行平等的表现，故A符合题意； B：指导社区老人使用智能手机属于助人为乐，但未直接体现制度性平等，故B不符合题意； C：公司规定只招男性属于性别歧视，违背平等原则，故C说法错误； D：主动报警救助他人是履行道德义务，属于见义勇为，与平等无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 2025年中央经济工作会议提出“统筹教育、医疗、就业等领域公平，筑牢民生保障底线”，国家高度重视公平源于其重要价值。下列能体现公平价值的是（ ） ①公平能解决我国社会所有问题 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平可化解我国一切发展矛盾 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 ①：公平有助于解决社会问题，但不能解决所有问题，故①说法错误； ②：公平保障个人权利和机会平等，是个人生存发展的重要支撑，故②符合题意； ③：公平能缓解矛盾，但无法化解一切发展矛盾，故③说法错误； ④：公平促进资源合理分配，维护社会和谐稳定，是社会发展的重要基础，故④符合题意； 故本题选C。 20. 2025年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长，以巨大民族牺牲支撑起世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。以下说法正确的是（ ） ①正义是法治追求的基本价值目标之一，要求保障人们的所有权利 ②正义是社会文明的尺度，体现人们对美好社会的共同期待和追求 ③维护公平正义是构建和谐社会的核心基石，能够有效消除矛盾冲突 ④抗日战争的胜利证明，中国共产党是正义的捍卫者，正义终将战胜邪恶 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义的力量。 ①：正义是法治追求的基本价值目标之一，要求保障人们的合法权利，不是“所有权利”，故①说法错误； ②：正义是社会文明的尺度，体现人们对美好社会的共同期待和追求，故②说法正确； ③：“消除矛盾冲突”说法太绝对，夸大了正义的作用，故③说法错误； ④：抗日战争的胜利证明，党是正义的捍卫者，正义终将战胜邪恶，故④说法正确； 故本题选D。 21. 2025年12月29日开始，中国人民解放军东部战区组织陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台组织“正义使命-2025”演习，重点演练海空战备警巡、要港要域封控等科目，以检验战区部队联合作战实战能力。这表明人民军队（ ） ①是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②是一支纪律严明、作风优良的军队 ③是卓越之师，已经全面实现现代化 ④是党和人民完全可以信赖的英雄军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质。 ①：题干中演习检验实战能力，体现人民军队通过训练不断提升作战水平，说明人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队，故①符合题意； ②：演习需要多军种高度协调、组织严密，这体现了人民军队纪律严明、作风优良的特点，故②符合题意； ③：中国军队现代化是一个持续进程，我国军队现代化仍在进程中，故③说法错误； ④：演习体现军队履行保卫国家主权的职责，符合“党和人民可信赖的英雄军队”的教材定位，故④符合题意； 故本题选B。 22. 2025年全国两会上，军队代表委员坚定表示，在未来征程上，要坚决听从党中央、中央军委和习近平主席指挥，不断开创强军兴军新局面，书写奋斗攻坚新荣光。表明全面推进国防和军队现代化要（ ） A. 坚持党对人民军队的绝对领导 B. 以高水平治理推动人民军队高质量发展 C. 加强全民国防教育，增强忧患意识 D. 坚持机械化信息化智能化融合发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 A：坚持党对人民军队的绝对领导是题干中“听从党中央、中央军委和习近平主席指挥”的直接体现，故A符合题意； B：题干未提及军队治理水平或高质量发展路径，故B不符合题意； C：题干未涉及国防教育或忧患意识内容，故C不符合题意； D：题干未讨论军队技术发展模式，故D不符合题意； 故本题选A。 23. 以下是某智库发布的《2025跨境数据流动风险报告》： ①某国智慧农业计划：以提供低价基因改良种子，让农户上传土壤成分、作物数据至其云平台 ②某国自然探险APP：以记录生物多样性为名，诱导用户上传自然保护区地理坐标、珍稀物种影像 ③某国文化之光项目：资助我国边疆地区学校开设图书馆，借阅数据需接入其文化分析系统 ④某国海洋科研机构：租用我国渔船在南海经济区通过浮标监测水温、洋流数据，输入海军研究所 上述现象中涉及的国家安全领域，按材料序号顺序排列正确的是（ ） A. 资源安全——网络安全——政治安全——科技安全 B. 粮食安全——科技安全——信息安全——国土安全 C. 经济安全——生物安全——文化安全——海洋安全 D. 粮食安全——生态安全——文化安全——军事安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观 ABCD：某国智慧农业计划要求上传土壤成分、作物数据，涉及农业生产基础信息，可能影响粮食生产稳定性，属于粮食安全范畴；某国APP诱导上传自然保护区坐标、珍稀物种影像，涉及生态环境和物种保护，属于生态安全范畴；某国项目通过图书馆借阅数据接入文化分析系统，涉及文化传播与意识形态，属于文化安全范畴；某国海洋机构将南海数据输入海军研究所，直接服务于军事目的，属于军事安全范畴；故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 24. 2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华与世长辞，他隐姓埋名三十载，铸造大国重器，书写军事传奇。他“忠孝不能双全，对祖国的忠就是对父母的孝”的信念，令人动容。他用一生诠释了（ ） A. 个人利益与国家利益完全一致 B. 坚定不移地把国家利益摆在首位 C. 只要维护人民利益，就能保障国家利益 D. 维护国家利益必须牺牲个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 A：个人利益与国家利益在根本上是一致的，但并非完全一致，有时存在冲突，故A说法错误； B：黄旭华隐姓埋名三十载，将国家利益置于个人利益之上，体现了坚定不移维护国家利益的精神，故B符合题意； C：维护国家利益是保障人民利益的前提，但二者并非简单的条件关系，故C说法错误； D：维护国家利益有时需要牺牲个人利益，但“必须牺牲”过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【以道德之心，行处世之礼】 成长过程中，我们总会面临各种选择，每一次选择都考验着我们的道德修养。某校广播站推出“成长面对面”访谈节目，邀请你作为学生代表答疑解惑。 访谈问题 我的回答 访问1：课间小苏抱着作业本不小心和迎面跑来的同学撞了个正着，她没有抱怨，反而先开口道歉：“不好意思，是我没看路”，旁边的小凯却因为被碰了一下，皱着眉大声指责：“你走路不长眼啊！”对于这种情况，你会怎么做？ 我们应该：______。 理由：______。 访问2：有同学说：“好朋友借了我笔记好久没还，我提醒他，他却撒谎说早就还给我了。这让我很生气。”对于这个问题，你怎么看？ 我们应该：______。 理由：______。 访问3：有同学说：“看到班里一位腿脚不便的同学拿饭盒很吃力，我想帮忙，但又怕直接上前会让他觉得难堪。”对于这种情况，你会怎么做？ 我们应该：______。 理由：______。 【答案】 ①. 学习小苏做法，待人文明有礼 ②. 文明有礼是立身处世的前提，能促进人际和谐，小苏的道歉体现了礼貌待人，而小凯的指责则违背了文明有礼的要求 ③. 委婉提醒朋友归还笔记，践行诚信 ④. 诚信是做人做事的基本准则，朋友撒谎失信既违背道德，也会损害友谊，我们应践行诚信并督促他人守诚信 ⑤. 用委婉的方式帮忙 ⑥. 友善待人要换位思考，顾及他人的自尊，这样的方式既帮助了同学，又不会让对方感到难堪，体现了友善的智慧 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信、友善待人的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课间小苏抱着作业本不小心和迎面跑来的同学撞了个正着，她没有抱怨，反而先开口道歉：“不好意思，是我没看路”，旁边的小凯却因为被碰了一下，皱着眉大声指责：“你走路不长眼啊！”→可链接学习小苏的做法，待人文明有礼+文明有礼的重要性；小苏的道歉体现了礼貌待人，而小凯的指责则违背了文明有礼的要求。 关键词②：好朋友借了我的笔记好久没还，我提醒他，他却撒谎说早就还给我了。这让我很生气→可链接委婉提醒朋友归还笔记，践行诚信+诚信的重要性；朋友撒谎失信既违背道德，也会损害友谊，我们应践行诚信并督促他人守诚信。 关键词③：看到班里一位腿脚不便的同学拿饭盒很吃力，我想帮忙，但又怕直接上前会让他觉得难堪→可链接用委婉的方式帮忙+友善待人要换位思考，顾及他人的自尊，这样的方式既帮助了同学，又不会让对方感到难堪，体现了友善的智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【筑清朗网络，守自由之界】 信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，下面是某市关于青少年互联网使用情况调查报告的部分数据，请你阅读并回答问题。 资料卡一 资料卡二 成年网民网络安全意识现状 未成年网民对网络诈骗识别（72.0%）、社交网站个人信息保护（64.9%）重视度较高，在网络信息筛选与个人信息保护方面有较好基础，能主动规避直接风险，已形成对不良信息初步判断和抵制意识；然而，仅43.9%的未成年网民会举报不良内容，14.3%对网络安全问题无认知或未思考，这表明部分未成年人未建立系统网络安全观念，需加强网络责任意识培育。 未成年人网络行为参与现状 59.9%的未成年网民能抵制网络暴力，58.2%警惕恶意软件，58.8%不随意加陌生好友，56.5%避免浏览不良内容，56.3%避免网络过度消费，52.1%注意分辨网络谣言，反映出未成年人在网络行为中能一定程度理性参与。 （1）结合资料卡的内容，谈谈未成年人如何理性参与网络生活？ 本案例源自某基层人民法院公布的典型民事纠纷。田某在经营家居网店期间，为迅速抢占市场、增强宣传效果，擅自截取本地生活博主赵某社交平台上的照片用于店铺引流，从而引发了一系列纠纷。以下为具体案例内容： 案件类别 具体情况 案件再现 商家田某为抢占市场、取得良好推广效果，未经赵某许可，擅自使用其照片进行引流宣传，赵某将田某诉至人民法院。 案件结果 赵某与田某达成调解协议，田某当庭支付赔偿金，承诺立即从网店撤下侵权照片，刊发道歉信息。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （2）结合自由的相关知识，请你说说赵某和田某的行为给我们带来什么警示。 【答案】（1）①提升媒介素养，学会选择网络信息，做好“信息节食”。②自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，让不良信息止于智者。③恪守道德、遵守法律，传播网络正能量，做负责任的网络参与者。 （2）①要珍惜宪法和法律赋予的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的权利。②要依法行使权利，认识到自由是有限的，自由并非随心所欲，它是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面、导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③行使权利时要尊重他人的合法权利，不得损害其他公民的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、珍视自由。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分未成年人未建立系统网络安全观念，需加强网络责任意识培育→可链接提升媒介素养，学会选择网络信息，做好“信息节食”；自觉抵制不良信息。 关键词②：未成年人在网络行为中能一定程度理性参与→可链接恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：商家田某为抢占市场、取得良好推广效果，未经赵某许可，擅自使用其照片进行引流宣传→可链接要依法行使权利；行使权利时要尊重他人的合法权利。 关键词②：赵某与田某达成调解协议，田某当庭支付赔偿金，承诺立即从网店撤下侵权照片，刊发道歉信息→可链接要珍惜宪法和法律赋予的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【守规则，化纠纷】 一位网店店主称，“部分消费者把衣服穿出去过，上面有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货。”此事引发网友热议，不少网友认为买家滥用了“7天无理由退货”这一规则。网上甚至有一些如何利用“规则”在退货退款上薅商家“羊毛”的交流帖和教程。 对于材料中部分消费者的行为，谈谈我们如何将规则内化于心、外化于行？ 【答案】①增强规则意识，心怀敬畏之心，认识到规则是保障社会秩序的基础，做到知方圆，守规矩。②坚持他律与自律，践行规则要求，既接受商家监督、平台监管等外部约束（他律），更要自我约束（自律），在网购中自觉遵守规则。③坚定维护规则，发现他人滥用规则的行为时，主动提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为消费者，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分消费者把衣服穿出去过，上面有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货→可链接增强规则意识；坚持他律与自律；坚定维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【法治护成长,同心守国安】 近期，八年级（1）班结合学生成长特点，在班级调研中发现部分学生法治意识薄弱、缺乏自我保护能力，对社会服务、榜样精神及国家安全的认知较为模糊。因此班主任牵头开展了涵盖法治、奉献、榜样、国安四大维度的主题活动，以下是活动的内容。 主题活动一 依法办事，保护自我 教室里，同学们围坐讨论关于“微博骂人”的案例：李某在微博上发表一首七律，网友张某读后指出其“格律不对”，李某不满并回帖辱骂张某，还虚构张某行为不检的事例，该回复被大量转发。张某以遭受精神损害为由起诉，人民法院判决李某公开道歉并赔偿精神损害抚慰金。 （1）结合所学知识，从学会依法办事的角度，遇到此类情况你会怎么办？ 主题活动二 奉献青春，点亮城市 泸水市团委组织青少年参与“志愿泸水”社会实践活动，同学们走进社区、街道开展各类志愿服务活动，用实际行动参与城市建设。活动结束后，以下两位同学分享了各自的感悟。 （2）请结合两位同学的观点，谈谈我们应该如何增强本领，奉献社会？ 主题活动三 时代先锋，榜样力量 在全民国家安全教育日到来之际，同学们拟推送一期“筑梦青春·共和国安”的宣传推文，搜集到以下两则人物故事： 人物一 国安警察吴建国从小立志报国，毕业后主动申请前往青藏高原边境地区，在海拔超过五千米、环境恶劣的地方坚守，后来在境外潜伏十年，最终因过度劳累，牺牲在工作岗位上。 人物二 海军飞行员张敏执行任务时，外机企图对我航母编队实施抵近滋扰。面对空中特情，张敏和战友闻令起飞，以战术机动占据有利位置，成功将外机驱离。 （3）请说明宣传推文中的爱国人物受到推荐的理由。 主题活动四 国家安全，你我践行 八年级（1）班召开了以“维护国家安全，人人有责，人人可为”的主题班会，在班会中同学们共同学习了国家安全的相关知识，深刻领悟到“维护国家安全从来不是宏大口号，而是融入日常的具体行动”。现邀请你参与本次班会实践环节，号召全体同学将国家安全意识内化于心、外化于行，用实际行动守护国家安全。 （4）请结合自身生活实际，围绕班会主题撰写一份切实可行的行动倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 家是最小国，国是千万家。维护国家安全，人人可为。作为中华大家庭的一员，我们每一个人都应该肩负起维护国家安全的责任。为此，我们向全班同学发出如下倡议： ①__________。 ②__________。 ③__________。 同学们，为了响应倡议行动，希望我们能自觉做到以上几点。 倡议者：八年级（1）班全体同学 时间：XXX年XX月XX日 【答案】（1）①自觉守法。面对不同意见理性回应，不辱骂、不虚构事实诽谤他人，遵守法律规定。②遇事找法。若遭受他人网络辱骂、诽谤，保留证据（如截图、转发记录等），通过向法院起诉等合法途径维权，要求侵权方承担相应责任。③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，通过法律途径、运用法律武器加以解决。④总之，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （2）①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。③材料中的女生积极参与社会实践，视野变宽，能力得到提升，男生认识到小奉献能让社区更好，树立了服务意识，不断提升自身修养。 （3）①推荐人物一：国家利益关系民族生存、国家兴亡。吴建国顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为维护国家利益作出贡献。②推荐人物二：确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线，当国家安全受到威胁时，张敏和战友挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 （4） ①. 自觉履行维护国家安全的义务，不得有危害国家安全、荣誉和利益的行为 ②. 增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责 ③. 自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事、奉献社会的意义、维护国家利益和维护国家安全的做法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识、法治观念。 【小问1详解】 本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这次活动让我接触到不同的人和事，视野变宽沟通能力提高→可链接奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升； 关键词②：我们的奉献能让社区变整洁，邻里更和睦。作为一名共青团员，为推动社会进步，感到很光荣→可链接奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好； 关键词③：我们如何增强本领→可链接材料中的女生积极参与社会实践，视野变宽，能力得到提升，男生认识到小奉献能让社区更好，树立了服务意识，不断提升自身修养； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家利益的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国安警察吴建国从小立志报国，毕业后主动申请前往青藏高原边境地区，在海拔超过五千米、环境恶劣的地方坚守，后来在境外潜伏十年，最终因过度劳累，牺牲在工作岗位上→可链接国家利益关系民族生存、国家兴亡。吴建国顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为维护国家利益作出贡献； 关键词②：海军飞行员张敏执行任务时，外机企图对我航母编队实施抵近滋扰。面对空中特情，张敏和战友闻令起飞，以战术机动占据有利位置，成功将外机驱离→可链接确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线，当国家安全受到威胁时，张敏和战友挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查维护国家安全的做法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省怒江傈僳族自治州泸水市2025-2026学年八年级 上学期1月期末道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟 ） 注意事项： 1.答题前填写好自己姓名、班级、考号等信息，考生必须在答题卡上解题作答，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……通过这些活动，我们可以感受到（ ） A. 人们扮演社会角色 B. 社会生活纷繁复杂 C. 社会生活绚丽多彩 D. 劳动成就人们的美好梦想 2. 云南研学教育资源丰富走进滇西抗战纪念馆，缅怀革命先烈，重温峥嵘岁月；走进云南省植物园，探索植物奥秘，共享自然之美；走进怒江溜索古道，领略峡谷豪情，体验非遗传承……参加研学活动（ ） ①有利于培养学生的亲社会行为 ②有利于学生在社会课堂中成长 ③就能成为合格的社会成员 ④是为了获得他人和社会的赞赏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ） A. 个人的行为决定了社会的文明进步 B. 社会全面进步促进个人的全面发展 C. 人的生存与发展离不开社会提供的各种条件 D. 社会的发展进步需要我们每个人的共同努力 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。这说明（ ） A. 我们要珍惜学习时间 B. 我们要树立积极的生活态度 C. 社会给我们的成长带来压力 D. 人的成长是不断社会化的过程 5. 某市聚焦长者精神文化需求，开展形式多样的“银龄伴读”志愿服务活动，许多青年志愿者以朗诵诗歌、分享阅读心得等形式，为长者开展伴读活动，陪伴长者不孤“读”。对这一志愿服务活动，下列认识正确的是（ ） A. 帮助青年掌握知识，提升成绩 B. 助力青年投身实践，养成亲社会行为 C. 承担社会责任，获得物质回报 D. 履行法定义务，提高青年的法治素养 6. 某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是（ ） A. 网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 B. 网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息 7. 下列行为中，符合学会选择网络信息要求的是（ ） A. 小李每次上网都只看娱乐新闻，对其他内容一概不关注 B. 小赵觉得网络上的信息太多太杂，所以从来不上网获取信息 C. 小张在网上看到一篇养生文章，没有核实就转发给了家人朋友 D. 小王上网查找学习资料时，对于弹出的游戏广告和明星八卦消息直接关闭 8. 2025年，某省出台《电动车安全管理条例》：明确电动车禁止入户充电、飞线充电；违规者处200元以上1000元以下罚款；因违规充电引发火灾造成严重损失的，依法追究刑事责任。这说明( ) A. 仅靠罚款就能制止充电违规 B. 规则保障公共充电秩序 C. 违规充电必须承担刑事责任 D. 电动车充电自由没保障 9. 观察以下漫画，对其理解正确的是（ ） ①道德是调节人们行为的唯一规则 ②社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 ③社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序、社会管理秩序等 ④对违反社会规则行为的处罚，不包括道德、风俗等非强制性手段 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 下列选项中，关于“勇担社会责任”的逻辑传导关系正确的是（ ） A. 追求个人利益→获得同学赞赏→树立集体观念 B. 逃避班级值日→被老师批评→学会对自己负责 C. 拒绝帮助他人→赢得独立形象→提升社会责任感 D. 参与社区服务→增强责任意识→以行动报效祖国 11. 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……这表明（ ） ①承担责任有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会 ②每一种角色都意味着承担相同的责任 ③承担责任有利于共享更加美好的生活 ④承担责任才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 13. 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语。以下标语中，最能体现“以礼待人”的要求的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 信守承诺，认真做事 C. 梨虽无主，我心有主 D. 尺有所短，寸有所长 14. 树立法治观念就是发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律，下列行为体现了这一要求的是（ ） A. 刘某作为国家机关工作人员，坚持保守国家秘密 B. 因航班延误，部分乘客以维权为由在机场大闹 C. 进入火车站时张某不配合安检人员工作，并辱骂工作人员 D. 上学快迟到了，李某骑到路口看到两边没有车便加速闯红灯过马路 15. 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们可以寻求法律服务组织和机构的帮助。下列能够为经济困难公民和符合条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的机构是（ ） A. 公证处 B. 法律援助中心 C. 律师事务所 D. 人民调解委员会 16. 小王放学时被违章行驶的电动车刮倒，造成左腿骨折，花去医疗费近3000元。在向车主索赔未果的情况下，他向人民法院提起诉讼。该诉讼属于（ ） A. 行政诉讼 B. 民事诉讼 C. 刑事诉讼 D. 投诉 17. 王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例警示我们（ ） A. 打击不法行为，努力营造清朗网络空间 B. 珍视自由，自觉守法，解决问题靠法 C. 限制自由就能推动社会繁荣进步 D. 正确认识权利的价值，积极行使权利 18. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是（ ） A. 在公共交通工具上设置爱心专座 B. 指导社区老人使用智能手机 C. 公司规定只招男性 D. 看到他人身处险境主动报警 19. 2025年中央经济工作会议提出“统筹教育、医疗、就业等领域公平，筑牢民生保障底线”，国家高度重视公平源于其重要价值。下列能体现公平价值的是（ ） ①公平能解决我国社会所有问题 ②公平是个人生存和发展的重要保障 ③公平可化解我国一切发展矛盾 ④公平是社会稳定和进步的重要基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2025年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长，以巨大民族牺牲支撑起世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。以下说法正确的是（ ） ①正义是法治追求的基本价值目标之一，要求保障人们的所有权利 ②正义是社会文明的尺度，体现人们对美好社会的共同期待和追求 ③维护公平正义是构建和谐社会的核心基石，能够有效消除矛盾冲突 ④抗日战争的胜利证明，中国共产党是正义的捍卫者，正义终将战胜邪恶 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 21. 2025年12月29日开始，中国人民解放军东部战区组织陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台组织“正义使命-2025”演习，重点演练海空战备警巡、要港要域封控等科目，以检验战区部队联合作战实战能力。这表明人民军队（ ） ①是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②是一支纪律严明、作风优良的军队 ③是卓越之师，已经全面实现现代化 ④是党和人民完全可以信赖的英雄军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 2025年全国两会上，军队代表委员坚定表示，在未来征程上，要坚决听从党中央、中央军委和习近平主席指挥，不断开创强军兴军新局面，书写奋斗攻坚新荣光。表明全面推进国防和军队现代化要（ ） A. 坚持党对人民军队的绝对领导 B. 以高水平治理推动人民军队高质量发展 C. 加强全民国防教育，增强忧患意识 D 坚持机械化信息化智能化融合发展 23. 以下是某智库发布的《2025跨境数据流动风险报告》： ①某国智慧农业计划：以提供低价基因改良种子，让农户上传土壤成分、作物数据至其云平台 ②某国自然探险APP：以记录生物多样性为名，诱导用户上传自然保护区地理坐标、珍稀物种影像 ③某国文化之光项目：资助我国边疆地区学校开设图书馆，借阅数据需接入其文化分析系统 ④某国海洋科研机构：租用我国渔船南海经济区通过浮标监测水温、洋流数据，输入海军研究所 上述现象中涉及的国家安全领域，按材料序号顺序排列正确的是（ ） A. 资源安全——网络安全——政治安全——科技安全 B. 粮食安全——科技安全——信息安全——国土安全 C. 经济安全——生物安全——文化安全——海洋安全 D. 粮食安全——生态安全——文化安全——军事安全 24. 2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华与世长辞，他隐姓埋名三十载，铸造大国重器，书写军事传奇。他“忠孝不能双全，对祖国的忠就是对父母的孝”的信念，令人动容。他用一生诠释了（ ） A. 个人利益与国家利益完全一致 B. 坚定不移地把国家利益摆在首位 C. 只要维护人民利益，就能保障国家利益 D. 维护国家利益必须牺牲个人利益 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【以道德之心，行处世之礼】 成长过程中，我们总会面临各种选择，每一次选择都考验着我们的道德修养。某校广播站推出“成长面对面”访谈节目，邀请你作为学生代表答疑解惑。 访谈问题 我的回答 访问1：课间小苏抱着作业本不小心和迎面跑来的同学撞了个正着，她没有抱怨，反而先开口道歉：“不好意思，是我没看路”，旁边的小凯却因为被碰了一下，皱着眉大声指责：“你走路不长眼啊！”对于这种情况，你会怎么做？ 我们应该：______。 理由：______。 访问2：有同学说：“好朋友借了我的笔记好久没还，我提醒他，他却撒谎说早就还给我了。这让我很生气。”对于这个问题，你怎么看？ 我们应该：______。 理由：______。 访问3：有同学说：“看到班里一位腿脚不便的同学拿饭盒很吃力，我想帮忙，但又怕直接上前会让他觉得难堪。”对于这种情况，你会怎么做？ 我们应该：______。 理由：______。 26. 【筑清朗网络，守自由之界】 信息化时代，青少年在学习、社交、娱乐等生活场景中与网络紧密相连，下面是某市关于青少年互联网使用情况调查报告的部分数据，请你阅读并回答问题。 资料卡一 资料卡二 成年网民网络安全意识现状 未成年网民对网络诈骗识别（72.0%）、社交网站个人信息保护（64.9%）重视度较高，在网络信息筛选与个人信息保护方面有较好基础，能主动规避直接风险，已形成对不良信息初步判断和抵制意识；然而，仅43.9%的未成年网民会举报不良内容，14.3%对网络安全问题无认知或未思考，这表明部分未成年人未建立系统网络安全观念，需加强网络责任意识培育。 未成年人网络行为参与现状 59.9%的未成年网民能抵制网络暴力，58.2%警惕恶意软件，58.8%不随意加陌生好友，56.5%避免浏览不良内容，56.3%避免网络过度消费，52.1%注意分辨网络谣言，反映出未成年人在网络行为中能一定程度理性参与。 （1）结合资料卡的内容，谈谈未成年人如何理性参与网络生活？ 本案例源自某基层人民法院公布的典型民事纠纷。田某在经营家居网店期间，为迅速抢占市场、增强宣传效果，擅自截取本地生活博主赵某社交平台上的照片用于店铺引流，从而引发了一系列纠纷。以下为具体案例内容： 案件类别 具体情况 案件再现 商家田某为抢占市场、取得良好推广效果，未经赵某许可，擅自使用其照片进行引流宣传，赵某将田某诉至人民法院。 案件结果 赵某与田某达成调解协议，田某当庭支付赔偿金，承诺立即从网店撤下侵权照片，刊发道歉信息。 法律链接 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （2）结合自由的相关知识，请你说说赵某和田某的行为给我们带来什么警示。 27. 【守规则，化纠纷】 一位网店店主称，“部分消费者把衣服穿出去过，上面有污渍，却坚持说没穿过。为了避免差评纠纷，我们只好同意退货。”此事引发网友热议，不少网友认为买家滥用了“7天无理由退货”这一规则。网上甚至有一些如何利用“规则”在退货退款上薅商家“羊毛”的交流帖和教程。 对于材料中部分消费者的行为，谈谈我们如何将规则内化于心、外化于行？ 28. 【法治护成长,同心守国安】 近期，八年级（1）班结合学生成长特点，在班级调研中发现部分学生法治意识薄弱、缺乏自我保护能力，对社会服务、榜样精神及国家安全的认知较为模糊。因此班主任牵头开展了涵盖法治、奉献、榜样、国安四大维度的主题活动，以下是活动的内容。 主题活动一 依法办事，保护自我 教室里，同学们围坐讨论关于“微博骂人”的案例：李某在微博上发表一首七律，网友张某读后指出其“格律不对”，李某不满并回帖辱骂张某，还虚构张某行为不检的事例，该回复被大量转发。张某以遭受精神损害为由起诉，人民法院判决李某公开道歉并赔偿精神损害抚慰金。 （1）结合所学知识，从学会依法办事的角度，遇到此类情况你会怎么办？ 主题活动二 奉献青春，点亮城市 泸水市团委组织青少年参与“志愿泸水”社会实践活动，同学们走进社区、街道开展各类志愿服务活动，用实际行动参与城市建设。活动结束后，以下两位同学分享了各自的感悟。 （2）请结合两位同学的观点，谈谈我们应该如何增强本领，奉献社会？ 主题活动三 时代先锋，榜样力量 在全民国家安全教育日到来之际，同学们拟推送一期“筑梦青春·共和国安”的宣传推文，搜集到以下两则人物故事： 人物一 国安警察吴建国从小立志报国，毕业后主动申请前往青藏高原边境地区，在海拔超过五千米、环境恶劣的地方坚守，后来在境外潜伏十年，最终因过度劳累，牺牲在工作岗位上。 人物二 海军飞行员张敏执行任务时，外机企图对我航母编队实施抵近滋扰。面对空中特情，张敏和战友闻令起飞，以战术机动占据有利位置，成功将外机驱离。 （3）请说明宣传推文中的爱国人物受到推荐的理由。 主题活动四 国家安全，你我践行 八年级（1）班召开了以“维护国家安全，人人有责，人人可为”的主题班会，在班会中同学们共同学习了国家安全的相关知识，深刻领悟到“维护国家安全从来不是宏大口号，而是融入日常的具体行动”。现邀请你参与本次班会实践环节，号召全体同学将国家安全意识内化于心、外化于行，用实际行动守护国家安全。 （4）请结合自身生活实际，围绕班会主题撰写一份切实可行的行动倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 家是最小国，国是千万家。维护国家安全，人人可为。作为中华大家庭的一员，我们每一个人都应该肩负起维护国家安全的责任。为此，我们向全班同学发出如下倡议： ①__________。 ②__________。 ③__________ 同学们，为了响应倡议行动，希望我们能自觉做到以上几点。 倡议者：八年级（1）班全体同学 时间：XXX年XX月XX日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $