第10单元 实验活动8 常见酸、碱的化学性质-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦第十单元“常见的酸、碱、盐”中的实验活动8，核心围绕酸和碱的化学性质展开。通过生活中的食醋、肥皂水等物质导入，结合指示剂作用、pH测定等实验步骤，衔接酸碱概念，以实验记录表和问题思考为支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于将实验与生活紧密结合，如用生锈铁钉除锈、氢氧化钙溶解等实验培养科学探究与实践能力，实验现象记录和问题交流（如验证氢氧化钙性质）体现科学思维，助力学生形成“物质性质决定用途”的化学观念。学生能提升动手与分析能力，教师可通过结构化实验设计提高教学效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 九年级化学 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 实验活动8　常见酸、碱的化学性质 第十单元　常见的酸、碱、盐 【实验目的】 1.加深对酸和碱的主要性质的认识。 2.通过实验解释生活中的一些现象。 【实验用品】 白色点滴板、镊子、试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、胶头滴管、火柴。 稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。 化学9年级 下 石蕊溶液 酚酞溶液 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钙溶液 氢氧化钠 溶液 【实验步骤】 1.参考下图进行实验，比较酸和碱与指示剂的作用。 变成红色 变成红色 变成红色 变成红色 变成蓝色 变成蓝色 不变色 不变色 化学9年级 下 2.选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水,进行下列实验: ①向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和石蕊溶液,观察颜色的变化。 ②用pH试纸测定食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石灰水五种溶液的pH。 化学9年级 下 【实验现象与记录】 (1)酚酞滴加在食醋、蔗糖溶液中_______,滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中_______。 (2)石蕊滴加在食醋溶液中_______,滴加在蔗糖溶液中______, 滴加在草木灰水、肥皂水、石灰水中_______。 (3)食醋pH为___、蔗糖溶液的pH为____、草木灰水的pH为___、 肥皂水的pH为_____、石灰水的pH为____。 不变色 变红色 变红色 不变色 变蓝色 化学9年级 下 ①锈钉表面的铁锈逐渐消失变得光亮，溶液变成黄色； ②当铁钉变得光亮后，可观察到铁钉表面出现气泡。 想一想： 将铁钉放 入试管时 应如何操 作？ 3.取两个生锈的铁钉放入两支试管中，然后加入约2mL稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的锈去掉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两支铁钉。 化学9年级 下 ①出现蓝色絮状沉 淀，溶液变成无色。 ②蓝色絮状沉淀溶 解，溶液呈蓝绿色。 4.在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。然后再向试管中加入稀盐酸，观察现象。 化学9年级 下 ①滴酚酞溶液后， 溶液呈红色； ②玻璃片出现白色固体。 5.在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断震荡试管，至溶液颜色恰好变为无色为止。取该溶液1mL，置于酒蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。 化学9年级 下 ①氢氧化钙不易溶于水，即微溶于水。 ②无色酚酞溶液显示红色。 ③氢氧化钙粉末逐渐溶解形成无色溶液。 6. （1）向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末(用药匙的柄把一端挑一点) ，然后各加入1mL水，振荡；再各滴入两滴酚酞溶液，观察现象。 （2）继续向其中一支试管中加入约1 mL水，振荡；向另一支试管中加入约1 mL稀盐酸，振荡；比较两支试管中的现象。 化学9年级 下 通过实验步骤6，可以验证氢氧化钙的哪些性质？ 【问题交流】 ①氢氧化钙微溶于水。 ②氢氧化钙溶液显碱性。 ③氢氧化钙溶液与盐酸反应。 化学9年级 下 练习题见名校作业P54～56 化学9年级 下 $