第8单元 课题2 第2课时 金属活动性顺序-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦金属活动性顺序，以铁钉与硫酸铜溶液反应为导入，通过铝与硫酸铜、铜与硝酸银的实验探究，引导学生构建金属活动性顺序表，形成“活动性强的金属可置换弱金属化合物溶液中的金属”的核心认识。 其亮点在于以实验探究为载体，通过现象观察、化学方程式书写进行证据推理，培养科学思维；结合“铁桶能否盛放硫酸铜溶液”的生活问题，体现科学态度与责任。采用“实验—分析—结论—应用”的教学逻辑，帮助学生提升探究能力，教师可直接用于课堂教学，提高效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 九年级化学 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 课题2　金属的化学性质 第八单元　金属和金属材料 第2课时 金属活动性顺序 导入新课 将铁钉投入到硫酸铜溶液中有何现象？ 该反应的化学方程式： Fe + CuSO4==== Cu + FeSO4 蓝色溶液 红色 浅绿色溶液 活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的化合物溶液中置换出来。 化学9年级 下 1.设计实验判断Al和Cu的活动性强弱 实验试剂： 铝丝、硫酸铜溶液 ( Al 、 CuSO4 ) 金属活动性顺序 化学9年级 下 实验 现象 反应的化学方程式 用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中 洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中 浸入溶液中的铝丝 表面覆盖一层紫红 色物质，溶液由蓝 色逐渐变为无色 无明显现象 2Al + 3CuSO4=== Al2(SO4)3 + 3Cu 结论：金属活动性强弱 Al > Cu 化学9年级 下 2.设计实验判断Cu、Ag的活动性强弱 提供的实验试剂： 铜丝（Cu）、硝酸银溶液 (AgNO3） 实验 现象 反应的化学方程式 洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中 浸入溶液中的铜丝 表面覆盖一层黑色物质，溶液由无色逐渐变为蓝色 结论：金属活动性强弱 Cu > Ag Cu +2AgNO3 ===Cu(NO3)2 +2Ag 化学9年级 下 Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag 2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu 铝与硫酸铜溶液反应 铜与硝酸银溶液反应 化学9年级 下 分析与结论 通过上述探究，你能得出铁、铜、银的金属活动性顺序吗？ Fe Cu Ag 金属活动性： 强 弱 化学9年级 下 金属活动性顺序：   K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 1.在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它的活动性越强。 2.在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。 3.在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 化学9年级 下 可否用铁桶盛放硫酸铜溶液？或者说：能否用铁桶配制农药波尔多液？（配制波尔多液时用到硫酸铜溶液） Fe ＋CuSO4====Cu＋FeSO4 生活常识 化学9年级 下 判断下列各组物质能否发生反应？ （1）铜和硫酸锌溶液 （2）锌和硫酸铜溶液 （3）金和硫酸铜溶液 （4）铁和氯化银 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 不反应 不反应 能反应 难溶物 不反应 化学9年级 下 有X、 Y 、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y的表面有银析出，而Z无变化。根据以上事实，判断X、Y 、Z的金属活动顺序。 答案: 金属活动性顺序 X>Y>Z 学以致用 化学9年级 下 课堂小结 ◆ 判断金属活动性的方法 （2）金属能否与其他金属化合物的溶液反应 （1）金属与酸反应的剧烈程度 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 ◆ 金属活动性顺序 化学9年级 下 练习题见名校作业P5、P6 化学9年级 下 $