第10单元 课题2 第1课时 常见的酸-【名校作业】2025-2026学年九年级下册化学同步教案（人教版·新教材）

第十单元  常见的酸、碱、盐

课题2  常见的酸和碱

第1课时  常见的酸

一、素养目标

1.认识几种常见的酸。

2.知道酸的腐蚀性。

3.知道几种常见的酸在生产、生活中的应用。

4.通过与日常生活的联系，体会化学与生活的密切联系、化学对生活生产的影响作用，提升化学价值观。

二、教学重点

知道几种常见的酸及其在生产、生活中的应用。

三、教学难点

通过酸的性质理解其在生产、生活中的应用。

四、教学过程

导入新课

【复习引入】上节课我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，这节课我们重点探讨几种酸的性质和用途。

【板书】

一、常见的酸

1.几种常见的酸

【活动与探究】(投影展示)

（1）观察盐酸、硫酸的颜色和状态。

（2）分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。

	盐酸（HCl）	硫酸（H2SO4）
颜色、状态
打开瓶盖后的现象
气味

【教师】强调闻气味的方法。

【学生交流并总结】

	盐酸（HCl）	硫酸（H2SO4）
颜色、状态	无色液体	无色液体
打开瓶盖后的现象	瓶口出现白雾	无明显现象

气味

刺激性气味

无味

【引导】探究了盐酸、硫酸的一些简单性质，你是否想了解它们的用途呢?

【投影】

	用途
盐酸（HCl）	用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中含有盐酸，可帮助消化
硫酸（H2SO4）	用于生化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等；浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。

【引导】浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。那在使用浓硫酸时应注意哪些问题?进行完下面的活动与探究，你就会明白使用浓硫酸的注意事项。

【活动与探究】(投影展示)

将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验。

实验	放置一会儿后的现象
用玻璃棒蘸浓酸在纸上写字
用小木棍蘸少量浓硫酸
将浓酸滴到一小块布上

【教师】提醒学生注意安全，不要将浓硫酸沾到皮肤和衣服上。

【学生交流】纸上留下黑色的字迹；小木棍上被浓硫酸触及的部位变黑；布料上滴有浓硫酸的部位已破烂。

【反思】通过上面的活动与探究，你有什么想法?

【学生发言】使用浓硫酸时，必须十分小心，切不可将浓硫酸滴在皮肤和衣服上。

【教师讲解】浓硫酸具有强腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。

【引导】浓硫酸有吸水性，那浓硫酸与水作用时还会出现哪些问题?

【教师演示】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，并让学生用手接触烧杯外壁。

【分析讨论】手有什么感觉？这说明了什么？

【学生】用手接触烧杯外壁，感到比较烫。这说明浓硫酸溶于水时放出大量的热。

【设问】能否将上述实验稍作调整，将水注入浓硫酸里？

【学生发言】能；不能。

【教师演示】在500 mL锥形瓶中盛约25 mL浓硫酸，锥形瓶双孔塞的一孔中装分液漏斗(盛有水)，另一孔装短玻璃导管。将分液漏斗中的少量水缓慢滴入锥形瓶，观察现象。

【学生描述现象】

水立刻沸腾，液滴向四周飞溅。