精品解析：河北省保定市竞秀区2025-2026学年九年级上学期期末测试化学试卷

2025—2026学年度第一学期学业质量监测 九年级化学试题(沪教版) 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Zn—65 Cu—64 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 我国空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中可供给呼吸的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】A 【解析】 【详解】地球表面大气中，氧气是供给呼吸的气体，空间站人造空气成分与之相似，因此氧气可供呼吸。氮气、二氧化碳和水蒸气均不可直接供给呼吸。 故选A。 2. 成语是中华优秀传统文化的瑰宝。下列成语体现化学变化的是 A. 立竿见影 B. 钻木取火 C. 木已成舟 D. 滴水成冰 【答案】B 【解析】 【详解】A、立竿见影，没有生成新物质，属于物理变化； B、钻木取火过程中，木材燃烧生成新物质（如二氧化碳和水），属于化学变化； C、木已成舟是形状改变，没有生成新物质，属于物理变化； D、滴水成冰是状态变化，无新物质生成，属于物理变化。 故选：B。 3. 规范操作是实验安全和成功的基础。下列实验操作正确的是 A. 取用稀盐酸 B. 添加酒精 C. 溶解粗盐 D. 氧气验满 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用稀盐酸：胶头滴管的正确操作是不能倒置，否则液体会倒流腐蚀胶头，图中胶头滴管倒置，该操作错误。 B、添加酒精：向燃着的酒精灯内添加酒精极易引发火灾，这是酒精灯使用的绝对禁忌，图中酒精灯处于点燃状态，仍在添加酒精，该操作错误。 C、溶解粗盐：量筒的作用是量取液体体积，不能用作溶解物质的容器（溶解过程可能放热或搅拌导致量筒破损），溶解粗盐应在烧杯中进行，该操作错误。 D、氧气验满：氧气密度比空气大，用向上排空气法收集时，验满的正确操作是将带火星的木条放在集气瓶口（若木条复燃，证明已收集满），图中操作符合这一规范，该操作正确。 故选：D。 4. 物质的性质决定用途。下列物质的性质与其用途对应关系正确的是 A. 氮气的沸点低，可用作食品保护气 B. CaO易与水反应，可用作补钙剂 C. 金刚石的硬度大，可用于切割玻璃 D. NH4NO3溶于水吸热，可用于制作热敷袋 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气用作食品保护气主要基于其化学惰性，而非沸点低，错误； B、CaO（生石灰）与水反应放热且有腐蚀性，不能用作补钙剂，错误； C、金刚石硬度大，可用于切割玻璃，正确； D、NH4NO3溶于水吸热，应用于冷敷袋，而非热敷袋，错误。 故选：C。 5. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是 A. x=64 B. 钆属于金属元素 C. 钆的相对原子质量为157.2 D. 钆原子失去2个电子后形成Gd2- 【答案】D 【解析】 【详解】A、由钆原子结构示意图可知，圈内数字表示质子数，由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数，故x=64，说法正确，不符合题意； B、钆带“钅”字旁，属于金属元素，说法正确，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钆的相对原子质量为157.2，说法正确，不符合题意； D、由钆原子结构示意图可知，钆原子最外层电子数为，在化学反应中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的钆离子，其离子符号为，说法错误，符合题意。 故选：D。 6. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B. 干冰升华——二氧化碳由固态变为气态，分子间的间隔变大 C. 氯化钠溶解在水中形成溶液——氯化钠分子分散到水分子之间 D. 蔗糖在热水中溶解更快——温度高，蔗糖分子的运动速率更快 【答案】C 【解析】 【详解】A、水（H2O）由水分子构成，过氧化氢（H2O2）由过氧化氢分子构成，分子构成不同，化学性质必然不同，正确。 B、干冰升华是物理变化，二氧化碳分子本身不变，只是分子间的间隔变大，物质由固态变为气态，正确。 C、氯化钠是离子化合物，由Na+和Cl-构成，不存在氯化钠分子；其溶解于水时，会解离成Na+和Cl-，分散到水分子之间，错误。 D、温度越高，分子运动速率越快，因此蔗糖在热水中溶解得更快，正确。 故选C。 7. 水杨酸是一种天然的消炎药，非常适合治疗毛孔堵塞引起的青春痘，也可作为化妆品防腐剂原料。水杨酸的化学式为C7H6O3，下列说法正确的是 A. 水杨酸是一种氧化物 B. 水杨酸由16个原子构成 C. 水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 D. 水杨酸中碳与氢元素质量比为7∶6 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、水杨酸由水杨酸分子构成，1个水杨酸分子由7个碳原子、6个氢原子和3个氧原子共16个原子构成，说法错误，不符合题意； C、水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，符合题意； D、水杨酸中碳元素与氢元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：C。 8. 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其剖面示意图如图所示。下列叙述正确的是 A. 青铜是一种合金，其硬度小于铜 B. 关闭灯罩使火焰熄灭的原理是清除可燃物 C. 灯油燃烧不充分，烟气中会含有炭黑和CO D. 灯内的水不需要补充更换 【答案】C 【解析】 【详解】A、青铜是铜锡合金，合金的硬度一般比组成它的纯金属大，所以青铜的硬度比纯铜大，选项说法错误，不符合题意； B、关闭灯罩使灯油与氧气隔绝，火焰熄灭，灭火的原理是隔绝氧气，选项说法错误，不符合题意； C、灯油不充分燃烧时，碳没有完全转化为二氧化碳，而以小颗粒形式形成烟气，烟气中会含有炭黑和，选项说法正确，符合题意； D、燃烧产生的废气可通过烟管引入水中，一些有害气体会溶解在水中，这样就减少了废气直接排放到室内空气中，从而减少对室内环境的污染，一段时间后，有害气体在水中达到饱和无法再溶解，同时烟气温度高，水挥发快，所以需要补充更换，选项说法错误，不符合题意。 故选C。 9. 下列关于自然界中“水循环”“氧循环”和“碳循环”的说法错误的是 A. 能量观：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B. 变化观：水循环与氧循环在变化上有本质的区别 C. 微粒观：绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D. 元素观：碳达峰与碳中和中的“碳”指的主要是二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A.光合作用中，绿色植物将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，此选项正确； B.水循环以物理变化为主，如：蒸发、凝结，氧循环涉及化学变化，如：呼吸作用、光合作用，两者本质不同，此选项正确； C.根据质量守恒定律，化学反应中原子总数不变。光合作用中氧原子仅重新组合，氧原子总数未增加，此选项错误； D.碳达峰、碳中和中的“碳”主要指二氧化碳等温室气体，符合元素观，此选项正确。 故选C。 10. 实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。下列说法不正确的是 A. 甲实验中，通电一段时间后，a管和b管内产生气体体积比约为2∶1 B. 乙实验的结论是：同一溶质在不同的溶剂中溶解性不同 C. 丙实验中观察到铁丝表面生成红色物质，说明铁比铜活泼 D. 丁实验：称量加热铜粉前后装置的总质量验证质量守恒定律，铜粉必须足量 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则通电一段时间后，a管和b管内产生的气体分别是氢气、氧气，其体积比约为2:1，说法正确，不符合题意； B、乙实验中溶剂种类不同，其他条件相同，碘不溶于水、能溶于酒精，说明同一溶质在不同的溶剂中溶解性不同，说法正确，不符合题意； C、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，丙实验中观察到铁丝表面生成红色物质，说明铁比铜活泼，说法正确，不符合题意； D、铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，根据质量守恒定律，生成氧化铜的质量等于参与反应的铜和氧气的质量之和，因此验证质量守恒定律时，铜粉的量对该实验结果无影响，说法错误，符合题意。 故选：D。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分；11~17小题，每空1分，第18小题5分) 11. “春节”已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。请回答下列问题： （1）用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是___________。 （2）除夕家家户户吃饺子喜庆团圆，捞饺子对应的化学实验操作是___________。 （3）烟花中的镁粉燃烧时发出耀眼的白光，镁燃烧的化学方程式为___________。 【答案】（1）碳在常温下化学性质稳定 （2）过滤 （3） 【解析】 【小问1详解】 墨汁的主要成分是碳（），碳在常温下化学性质稳定，不易与空气中的氧气、水分等发生化学反应，因此用墨汁书写的字迹能长时间保持不变色。 故填：碳在常温下化学性质稳定。 【小问2详解】 捞饺子是将固体（饺子）与液体（水）分离的过程，这与化学实验中的过滤操作原理一致（过滤是利用滤纸等多孔材料分离固体和液体的操作）。 故填：过滤。 【小问3详解】 镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为。 故填：。 12. 下图是氧气的制备和性质实验装置。 （1）用装置A加热KMnO4制O2，反应的化学方程式为___________。 （2）用装置B收集O2，要等到___________时再开始收集，实验结束先熄灭酒精灯，水槽内的水倒吸入导管，导致此现象的原因是___________。 （3）点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生微弱的淡蓝色火焰，然后通入O2，现象为___________。装置C中气球的作用是___________。 【答案】（1） （2） ①. 导管口有连续气泡均匀冒出 ②. 温度降低，试管内气体冷缩，压强减小，小于外界大气压 （3） ①. 燃烧更加剧烈，产生明亮的蓝紫色火焰 ②. 燃烧更加剧烈，产生明亮的蓝紫色火焰；缓冲装置内压强变化，防止橡胶塞弹出，同时收集尾气，防止二氧化硫污染空气 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾在加热条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为。 故填：。 【小问2详解】 用排水法收集氧气时，需等到导管口有连续气泡均匀冒出时再开始收集。因为刚开始排出的气泡是装置内的空气，此时收集会导致氧气不纯； 水倒吸的原因是实验结束先熄灭酒精灯，会使试管内温度迅速降低，压强减小（小于外界大气压），水槽内的水在大气压作用下倒吸入热的试管，可能导致试管炸裂。 故填：导管口有连续气泡均匀冒出；温度降低，试管内气体冷缩，压强减小，小于外界大气压。 【小问3详解】 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，通入氧气后，会燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体（）； 气球的作用是硫燃烧放热，会使瓶内气体受热膨胀，气球可以缓冲装置内的压强变化，防止橡胶塞被弹出；同时，生成的是有害气体，气球可以收集，防止其逸散到空气中污染环境（或平衡装置内外压强）。 故填：燃烧更加剧烈，产生明亮的蓝紫色火焰；缓冲装置内压强变化，防止橡胶塞弹出，同时收集尾气，防止二氧化硫污染空气。 13. 如下图所示两个装置都可制取二氧化碳。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）两个装置中发生的化学反应方程式为___________。 （3）与甲装置相比，乙装置的优点为___________。 （4）乙装置中的漏斗是否需要伸入液面以下？___________(选填“需要”或“不需要”)。 （5）用石灰水检验二氧化碳的化学方程式为___________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）可以控制反应的发生和停止 （4）不需要 （5） 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是锥形瓶； 【小问2详解】 大理石、石灰石主要成分均为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问3详解】 与甲装置相比，乙装置能将固体药品放在铜网上，液体药品从漏斗加入，夹紧弹簧夹，反应生成的气体增多，使得装置内压强增大，液体被压入漏斗中，固液分离，反应停止；打开弹簧夹，气体导出，使得装置内压强减小，液体重新流入U形管中，固液接触，反应发生，故其优点是可以控制反应的发生和停止； 【小问4详解】 乙装置中反应产生的二氧化碳气体在U形管右侧液面上方，沿导管导出，漏斗一边不会有气体逸散，故漏斗下端不用伸入液面以下，故填：不需要； 【小问5详解】 石灰水主要成分是氢氧化钙，则用石灰水检验二氧化碳的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。 14. 某研究团队研制的Cu-CuI复合催化剂，通过电解法可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如下。 （1）该反应前后氧元素的化合价___________(选填“有”或“没有”)发生变化。 （2）若反应消耗了44 g的甲和18 g的乙，则生成了14 g的丙和___________g的丁。 （3）该反应的化学方程式为___________。 （4）催化剂在反应中不能改变的是___________(任写一点)。 （5）甲物质在生产生活中的一种用途是___________。 【答案】（1）有 （2）48 （3） （4）自身的质量和化学性质(合理即可) （5）灭火等(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和水中氧元素-2价，反应后氧气中氧元素0价，故该反应前后氧元素的化合价有发生变化，故填：有。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后总质量不变，丁质量=，故填：48。 【小问3详解】 由微观示意图可知，甲为CO2，乙为H2O，丙为C2H4，丁为O2，化学方程式：，故填：。 【小问4详解】 催化剂反应前后自身的质量和化学性质。 【小问5详解】 甲为二氧化碳，可用于灭火，故填：灭火。 15. 利用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的新工艺流程示意图如下所示。回答下列问题： （1）还原反应室中炼铁的化学方程式为___________(任写一个)。 （2）催化反应室中发生的反应之一为。其中X的化学式为___________，该反应___________(选填“是”或“不是”)为置换反应。 （3）燃烧室的作用是___________。 （4）写出日常生活中防止铁制品生锈的一种方法___________。 【答案】（1）或 （2） ①. CO2 ②. 不是 （3）为还原反应室提供热量 （4）刷漆等(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 在高温条件下，一氧化碳和氢气具有还原性，能将氧化铁还原为铁。一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；氢气和氧化铁在高温条件下反应生成铁和水，该反应的化学方程式为3H2+Fe2O32Fe+3H2O，任写一个即可。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应CH4+X2CO+2H2中，反应前有1个C原子、4个H原子，反应后有2个C原子、4个H原子、2个O原子，所以1个X分子中含有1个C原子和2个O原子，化学式为CO2。置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的反应物中没有单质，所以不是置换反应。 【小问3详解】 从流程图可以看出，天然气（主要成分甲烷）在燃烧室中燃烧，放出大量的热，其作用是提供热量，为还原反应室提供反应所需的高温条件。 【小问4详解】 铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触，所以日常生活中防止铁制品生锈的方法有很多，例如刷漆、涂油、镀一层其他金属等。 16. 《疡医大全》记载西瓜霜具有治疗口腔溃疡的功效。西瓜霜(含多种物质，其中核心成分是硫酸钠)的一种炮制过程如下图甲所示。 （1）西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目是___________。 （2）将瓦罐置于通风处一段时间西瓜霜析出，原因是___________；置于阴凉处也有利于西瓜霜析出，据图乙分析，其原理是___________结晶。 （3）若制取的西瓜霜略呈黄色，可使用___________进行脱色。 （4）西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需___________(选填“微量”或“常量”)元素。 【答案】（1）增大西瓜片与芒硝的接触面积，加快溶解速率 （2） ①. 通风有利于水分蒸发，西瓜霜达到饱和析出固体 ②. 降温 （3）活性炭 （4）微量 【解析】 【小问1详解】 西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是增大西瓜片与芒硝的接触面积，加快溶解速率； 【小问2详解】 将瓦罐置于通风处一段时间西瓜霜析出，原因是通风有利于水分蒸发，西瓜霜达到饱和析出固体；置于阴凉处也有利于西瓜霜析出，据图乙分析，温度较低时，硫酸钠的溶解度较低，有利于硫酸钠晶体析出，故其原理是降温结晶； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，可吸附色素及异味，因此若制取的西瓜霜略呈黄色，可使用活性炭进行脱色； 【小问4详解】 锌属于人体所需微量元素。 17. 化学反应需要一定的条件，调控化学反应具有重要意义。 （1）将食品置于冰箱中保存可减缓变质，原理___________是能影响化学反应。 （2）某小组按下列实验方案探究过氧化氢分解的影响因素，实验用到的H2O2溶液浓度为30%，催化剂的用量均相同，0~100秒广口瓶中压强的变化用表示。 编号 H2O2溶液的体积/mL 水的体积/mL 催化剂种类 /kPa 1 15 15 FeCl3 49 2 10 20 FeCl3 26 3 5 25 FeCl3 20 4 5 25 CuCl2 10 5 5 25 CuSO4 7 ①实验1、2、3用于探究___________对过氧化氢分解快慢的影响。 ②依据实验___________(填编号)的数据，得出催化能力：FeCl3>CuCl2。 ③写出FeCl3作为过氧化氢分解催化剂的化学方程式：___________。 （3）研究和调控燃烧能提升化学反应的应用价值。 ①将蜡烛置于空气中，测定从点燃到熄灭过程中气体浓度(体积分数)的变化，结果如图： 为了探究蜡烛熄灭的原因，用空气占95%、CO2占5%的混合气体重做实验，观察到蜡烛___________(选填“能”或“不能”)点燃，说明氧气浓度降低才是蜡烛熄灭的原因。 ②用红磷燃烧探究空气中氧气的含量，装置如图：排除装置与操作误差后，发现实验结果总是低于氧气的真实含量，原因可能是___________。 ③煤矿井下空气通常含有甲烷(一种可燃性气体)，不断鼓入新鲜空气是防止发生燃烧或爆炸的举措之一，其原理是通过___________使甲烷燃烧无法达到所需的条件。 【答案】（1）温度 （2） ①. 过氧化氢溶液的浓度 ②. 3、4 ③. （3） ①. 能 ②. 红磷燃烧无法耗尽空气中的氧气 ③. 降低甲烷在空气中的浓度 【解析】 【小问1详解】 食物变质包含氧化等化学反应，置于冰箱中，会使温度降低，温度越低，分子运动越慢，化学反应速率越慢。即温度能影响化学反应。 【小问2详解】 ①实验1、2、3中过氧化氢溶液的浓度不同，催化剂种类均相同，变量为过氧化氢溶液浓度，所以实验1、2、3用于探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解快慢的影响； ②由题干中的结论“催化能力FeCl3>CuCl2”，可知需要探究催化剂种类对过氧化氢分解快慢的影响，变量应为催化剂的种类，其它量要保持相同，即要对照实验3、4的数据，得出催化能力FeCl3>CuCl2； ③过氧化氢在FeCl3催化的作用下分解生成氧气，反应的化学方程式。 小问3详解】 ①由蜡烛从点燃到熄灭过程中气体浓度的变化图可知，蜡烛熄灭时氧气体积分数占16%。为了探究蜡烛熄灭的原因，用空气占95%、 CO2占5%的混合气体重做实验，因空气占95%，其中氧气占21%，所以混合气体中氧气占95%21%≈20%，20%>16%，若蜡烛能点燃，可说明氧气浓度降低是蜡烛熄灭的原因； ②用红磷燃烧探究空气中氧气的含量，装置如图，排除装置与操作误差后，发现实验结果总是低于氧气的真实含量，原因可能是红磷燃烧无法耗尽空气中的氧气； ③煤矿井下的空气通常含有甲烷，不断鼓入新鲜空气，是为了降低甲烷的浓度，使甲烷燃烧无法达到所需的条件。 18. “金粉”(Cu-Zn合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了下图所示的实验。请根据图示数据计算： （1）在P点时，烧杯中溶液的溶质的化学式为___________。 （2）求该“金粉”中铜的质量分数。 【答案】（1） （2）解：设25g金粉中Zn的质量为x。 ， 则该金粉中铜的质量分数为 答：该金粉中铜的质量分数为74%。 【解析】 【小问1详解】 “金粉”是Cu-Zn合金，取25g“金粉”加入100g稀硫酸恰好完全反应，铜与稀硫酸不反应，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，由图可知，P点时生成氢气的质量还在增加，说明反应正在进行中，则P点时烧杯中溶液的溶质为硫酸锌、硫酸，其化学式分别是； 【小问2详解】 由图可知，取25g“金粉”加入100g稀硫酸恰好完全反应生成氢气的质量为0.2g，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期学业质量监测 九年级化学试题(沪教版) 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Zn—65 Cu—64 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 我国空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中可供给呼吸的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 2. 成语是中华优秀传统文化的瑰宝。下列成语体现化学变化的是 A. 立竿见影 B. 钻木取火 C. 木已成舟 D. 滴水成冰 3. 规范操作是实验安全和成功基础。下列实验操作正确的是 A. 取用稀盐酸 B. 添加酒精 C. 溶解粗盐 D. 氧气验满 4. 物质的性质决定用途。下列物质的性质与其用途对应关系正确的是 A. 氮气的沸点低，可用作食品保护气 B CaO易与水反应，可用作补钙剂 C. 金刚石的硬度大，可用于切割玻璃 D. NH4NO3溶于水吸热，可用于制作热敷袋 5. 稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是 A. x=64 B. 钆属于金属元素 C. 钆的相对原子质量为157.2 D. 钆原子失去2个电子后形成Gd2- 6. 对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B. 干冰升华——二氧化碳由固态变为气态，分子间的间隔变大 C. 氯化钠溶解在水中形成溶液——氯化钠分子分散到水分子之间 D. 蔗糖在热水中溶解更快——温度高，蔗糖分子的运动速率更快 7. 水杨酸是一种天然的消炎药，非常适合治疗毛孔堵塞引起的青春痘，也可作为化妆品防腐剂原料。水杨酸的化学式为C7H6O3，下列说法正确的是 A. 水杨酸是一种氧化物 B. 水杨酸由16个原子构成 C. 水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 D. 水杨酸中碳与氢元素质量比为7∶6 8. 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其剖面示意图如图所示。下列叙述正确的是 A. 青铜是一种合金，其硬度小于铜 B. 关闭灯罩使火焰熄灭的原理是清除可燃物 C. 灯油燃烧不充分，烟气中会含有炭黑和CO D. 灯内的水不需要补充更换 9. 下列关于自然界中“水循环”“氧循环”和“碳循环”的说法错误的是 A. 能量观：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B. 变化观：水循环与氧循环在变化上有本质的区别 C. 微粒观：绿色植物通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加 D. 元素观：碳达峰与碳中和中的“碳”指的主要是二氧化碳 10. 实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。下列说法不正确的是 A. 甲实验中，通电一段时间后，a管和b管内产生气体的体积比约为2∶1 B. 乙实验结论是：同一溶质在不同的溶剂中溶解性不同 C. 丙实验中观察到铁丝表面生成红色物质，说明铁比铜活泼 D. 丁实验：称量加热铜粉前后装置的总质量验证质量守恒定律，铜粉必须足量 二、非选择题(本大题共8小题，共40分；11~17小题，每空1分，第18小题5分) 11. “春节”已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。请回答下列问题： （1）用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是___________。 （2）除夕家家户户吃饺子喜庆团圆，捞饺子对应的化学实验操作是___________。 （3）烟花中的镁粉燃烧时发出耀眼的白光，镁燃烧的化学方程式为___________。 12. 下图是氧气的制备和性质实验装置。 （1）用装置A加热KMnO4制O2，反应的化学方程式为___________。 （2）用装置B收集O2，要等到___________时再开始收集，实验结束先熄灭酒精灯，水槽内的水倒吸入导管，导致此现象的原因是___________。 （3）点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生微弱的淡蓝色火焰，然后通入O2，现象为___________。装置C中气球的作用是___________。 13. 如下图所示两个装置都可制取二氧化碳。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）两个装置中发生的化学反应方程式为___________。 （3）与甲装置相比，乙装置的优点为___________。 （4）乙装置中的漏斗是否需要伸入液面以下？___________(选填“需要”或“不需要”)。 （5）用石灰水检验二氧化碳的化学方程式为___________。 14. 某研究团队研制的Cu-CuI复合催化剂，通过电解法可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如下。 （1）该反应前后氧元素的化合价___________(选填“有”或“没有”)发生变化。 （2）若反应消耗了44 g的甲和18 g的乙，则生成了14 g的丙和___________g的丁。 （3）该反应的化学方程式为___________。 （4）催化剂在反应中不能改变的是___________(任写一点)。 （5）甲物质在生产生活中的一种用途是___________。 15. 利用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的新工艺流程示意图如下所示。回答下列问题： （1）还原反应室中炼铁的化学方程式为___________(任写一个)。 （2）催化反应室中发生的反应之一为。其中X的化学式为___________，该反应___________(选填“是”或“不是”)为置换反应。 （3）燃烧室的作用是___________。 （4）写出日常生活中防止铁制品生锈一种方法___________。 16. 《疡医大全》记载西瓜霜具有治疗口腔溃疡的功效。西瓜霜(含多种物质，其中核心成分是硫酸钠)的一种炮制过程如下图甲所示。 （1）西瓜片和芒硝交替放置于瓦罐中，目的是___________。 （2）将瓦罐置于通风处一段时间西瓜霜析出，原因是___________；置于阴凉处也有利于西瓜霜析出，据图乙分析，其原理是___________结晶。 （3）若制取的西瓜霜略呈黄色，可使用___________进行脱色。 （4）西瓜霜还含有锌元素，锌属于人体所需___________(选填“微量”或“常量”)元素。 17. 化学反应需要一定的条件，调控化学反应具有重要意义。 （1）将食品置于冰箱中保存可减缓变质，原理___________是能影响化学反应。 （2）某小组按下列实验方案探究过氧化氢分解的影响因素，实验用到的H2O2溶液浓度为30%，催化剂的用量均相同，0~100秒广口瓶中压强的变化用表示。 编号 H2O2溶液的体积/mL 水的体积/mL 催化剂种类 /kPa 1 15 15 FeCl3 49 2 10 20 FeCl3 26 3 5 25 FeCl3 20 4 5 25 CuCl2 10 5 5 25 CuSO4 7 ①实验1、2、3用于探究___________对过氧化氢分解快慢的影响。 ②依据实验___________(填编号)的数据，得出催化能力：FeCl3>CuCl2。 ③写出FeCl3作为过氧化氢分解的催化剂的化学方程式：___________。 （3）研究和调控燃烧能提升化学反应的应用价值。 ①将蜡烛置于空气中，测定从点燃到熄灭过程中气体浓度(体积分数)变化，结果如图： 为了探究蜡烛熄灭的原因，用空气占95%、CO2占5%的混合气体重做实验，观察到蜡烛___________(选填“能”或“不能”)点燃，说明氧气浓度降低才是蜡烛熄灭的原因。 ②用红磷燃烧探究空气中氧气的含量，装置如图：排除装置与操作误差后，发现实验结果总是低于氧气的真实含量，原因可能是___________。 ③煤矿井下的空气通常含有甲烷(一种可燃性气体)，不断鼓入新鲜空气是防止发生燃烧或爆炸的举措之一，其原理是通过___________使甲烷燃烧无法达到所需的条件。 18. “金粉”(Cu-Zn合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。某化学兴趣小组为测定“金粉”中铜的含量，进行了下图所示的实验。请根据图示数据计算： （1）在P点时，烧杯中溶液的溶质的化学式为___________。 （2）求该“金粉”中铜的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $