云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县民族中学 2025-2026学年七年级上学期月考道德与法治试卷

云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县民族中学2025-2026 学年七年级上学期月考道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会，给了每个人自我发展的无限可能。对此，下列认识正确的是（ ） ①新的课程带领我们探索新的知识领域 ②父母期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航 ③各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 ④丰富多彩的社团活动给我们提供更多培养兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（ ） ①设定合理发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友监督，目标就一定能实现 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在中考模拟考试经验交流主题班会上，小黔同学说：“我此次考试取得进步的主要原因是上课认真听讲，课后复习巩固，学习效率提高了不少。”小黔认识自我的途径是（ ） A. 成绩反馈 B. 他人评价 C. 自我评价 D. 班会讨论 4. “学贵有法，贵在得法。”下列名言中与这句话内涵相一致的是（ ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B. 独学而无友，则孤陋而寡闻 C. 志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也 D. 工欲善其事，必先利其器 5. 梦是一种呈现我们感受和期冀的独特方式，为我们打开更浩瀚的天空。我们会经常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。做有梦想的少年，我们应该（ ） ①将个人梦想融入国家发展需求 ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续的行动积累圆梦的力量 ④按照他人的成功模式规划未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在山间森林感受生物多样性之美，在洞窟里领略灿烂的石刻艺术魅力，在科技馆探索科学的奥妙与神奇……研学旅行归来，同学们纷纷表达自己的收获。由此可见（ ） ①学习并不局限在学校 ②学习让我们变得独立和自由 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④要多到社会大课堂读“无字之书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “人为什么要多读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ） ①学习成就梦想，学习关乎个人的前途 ②滋养心灵需要不断丰富自己的物质世界 ③学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ④“读书”比“脚步丈量”更能增长智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 家是婴儿时长辈用筷子教你辨味的文化传递，是孩童时因筷子使用不当被家长纠正的礼教启蒙，是长大后用筷子为长辈夹菜的感恩。家的记忆虽各有差异，但亲情永恒。由此可见（ ） ①家庭是社会的基本细胞 ②家是充满温暖与幸福的地方 ③家是一所房子，是我们生命的居所 ④家是心灵的港湾，是我们的修身之所 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 2025年5月，中央宣传部、全国妇联发布了“最美家庭”先进事迹。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，在为社会作贡献的同时提高了精神境界。这告诉我们（ ） ①优良家风是决定家庭成员发展的根本因素 ②优良家风能潜移默化地影响家庭成员的道德修养 ③传承优良家风是建设美好家庭的物质保证 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年，云南省昆明市嵩明县村民杨丽娟成为乡风文明的引领者。她20余年如一日，悉心照料患病公婆及丈夫，用柔弱的双肩撑起整个家庭，用实际行动诠释了孝道。以杨丽娟为榜样，在日常生活中我们应（ ） ①自觉履行孝敬父母的义务 ②理解、尊敬父母，分担家庭责任 ③辍学去工作，挣钱孝敬父母 ④帮父母做力所能及的家务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列同学的表现符合这一状态的是（ ） A. 甲同学惧怕见老师，路上遇到老师会故意绕道走 B. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习、生活中遇到的问题 C. 乙同学性格开朗，经常与老师随便开玩笑，还给老师取绰号 D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 12. 初中生活中有激情与活力，也有烦恼与困惑。下列困惑与解决对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——主动沟通和交流，化解矛盾 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 学校在周末组织了一次公益植树活动，这恰好与自己加入的篮球队期待已久且很难再入围的市级联赛决赛时间冲突。作为篮球队主力，小明非常渴望为团队争一份荣誉。面对这种情况，小明最恰当的做法是（ ） A. 毫不犹豫地放弃比赛，参加植树活动 B. 个人意愿优先，认为比赛机会难得，让植树活动让步 C. 主动与老师和队员沟通，寻求兼顾植树活动与联赛决赛解决方案 D. 采取消极态度，既不明确表态参加植树活动，也不积极准备比赛 14. 一个房子如果窗户破了，没有及时修补，其它窗户也会莫名其妙地被打破，这就是心理学中的“破窗理论”。在集体建设中，如果小问题不及时解决，可能会引发更大的麻烦。基于这个理论，下列“我”的行为有利于集体的是（ ） ①发现校园地面有垃圾，我立即捡起 ②课间有同学闲聊游戏，我主动参与其中 ③发现有同学说脏话，我礼貌规劝 ④值日时有同学偷懒，我积极带动一起劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 假如将电池电量比作人的生命（如下图），刚出生的婴儿犹如刚充满的电池，随着时间的流逝，电量不断减少，再也回不到当初。对此，下列理解正确的是（ ） ①每个人的生命都是有限的，要感恩生命，热爱生活 ②每个人的生命都是不可逆的，一旦启程无法复返 ③每个人的生命都是宝贵的，要珍惜生命中的每一天 ④每个人都需要无私奉献，人生的道路不尽相同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 从春秋时期孔子的“诗礼庭训”到明代孔尚贤制定的《孔氏祖训箴规》，在漫长的历史演变中，孔氏家训一直是孔氏族人的行为指南和道德规范，同时也塑造出族人温文儒雅、质朴正直的品格和崇德尚勤、廉洁礼让的风尚。这说明( ) A. 生命是独特的，是有力量的 B. 名门才有家风传承 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 生命的接续与身体没有关系 17. 2025年初，云南省昭通市鲁甸县37岁的吴永飞在昭通市第三人民医院完成器官捐献，成为2025年昭通首例器官捐献者。由于吴永飞及家属的无私奉献，有3名患者将重获新生。吴永飞及家属的做法（ ） A. 是坚持生命至上的表现 B. 是珍爱自己生命的表现 C. 是漠视他人生命的表现 D. 说明生命是可逆的 18. 守护生命需要我们增强安全意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. AED即自动体外除颤器，是一种便携易操作、可被非专业人员使用的用于抢救心脏骤停患者的医疗设备。近年来，政府有关部门采购了一批自动体外除颤器，安装在地铁、机场、学校、车站等人流量大的场所，并逐步普及设备的使用方法。政府此举（ ） ①为老百姓生命健康安全筑起坚实防线 ②为少数患者耗费巨额资金，得不偿失 ③能从根本上杜绝心脏骤停致死事件的发生 ④能提升民众急救意识和社会急救能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了很多辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的车主小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。于是，他下车不停拍打其他车门劝人们弃车逃生，许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（ ） ①要提高危险预判能力 ②灾难面前，我们只能听天由命 ③要利用好天生的危险预判能力 ④日常生活中要主动学习安全知识，科学判断 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（ ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 2025年云南省中考招生体育改革旨在强化健康与兴趣培养。具体举措为：基础体能测试取消耐力跑计时，降低应试压力；专项技能测试增加自选项目，尊重学生兴趣；体质监测对接国家标准，提升科学性。这些举措（ ） ①能避免中学生体育锻炼中受到伤害 ②表明学校、社会等对青少年体质的关注 ③能减少考试压力，保证每个学生体能合格 ④能提升未成年人身体素质和运动技能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 昆明市某校七年级（3）班的同学们在学习了“滋养心灵”的内容后，针对所学知识进行举例。以下举例内容符合“滋养心灵”主题的是（ ） ①小溪参加校级乒乓球比赛 ②学校组织同学们参观博物馆 ③某区鼓励各单位举办秋季运动会 ④老师组织同学们开展古诗词诵读比赛 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 云南省在2025年精神文明创建活动中，针对“云岭少年”推出了一系列举措，包括完善心理健康服务体系、创新思政教育形式、开展优秀传统文化活动以及广泛组织志愿服务。这些举措共同体现的核心理念是（ ） A. 增强青少年的生命韧性和避险能力 B. 强化青少年的学习意识和纪律观念 C. 满足青少年的物质需求和娱乐消费 D. 滋养青少年的心灵世界和精神成长 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【浇灌友谊之树】 下面是七年级学生小林在与同学交往中的三个情境，请你运用所学知识，进行分析。 情境一 小林和小杰是好朋友。小杰成绩优异，但有些傲气，常挂在嘴边的话是：“我这个人，优点缺点我自己最清楚，别人说啥我一律屏蔽！”可是在一次班级小组合作完成文化墙评比时，小杰因为固执己见导致班级落选。 （1）小林应该：_______。 理由：_______。 情境二 小林的好朋友小辉在数学考试时偷偷传纸条向小林求助答案，并承诺事后送给小林一款他喜欢的玩具。小林虽然知道这样做不对，但怕拒绝会伤害友谊，他非常困惑。 （2）小林应该：_______。 理由：_______。 情境三 小林和小军因为一场篮球赛的胜负发生了激烈的争吵，两人互相指责，之后便陷入了“冷战”。小林很想和好，但又觉得先开口就是认输，面子上过不去。 （3）小林应该：_______。 理由：_______。 26. 【感悟生命之光】 2025年7月，云南省部分地区遭遇特大暴雨灾害。面对严峻汛情，救援官兵不顾个人安危，在激流中连续奋战十多个小时，全力搜寻和转移被困群众。一位获救的老人哽咽地说：“他们和我孙子差不多大，都是爹娘的心头肉啊……他们把我们的命看得比自己的还重。” （1）运用所学知识，结合材料，说说救援官兵的行为是如何体现“敬畏生命”的。 “时代楷模”万步炎教授，三十多年如一日带领团队潜心钻研，攻克多项关键核心技术，使我国深海勘探技术实现从落后到领先的跨越。他说：“我们这代人，就是要为国家海洋强国战略打好基础。未来，会有更多年轻人站在我们的肩膀上，走向更深更远的海域。” （2）结合材料谈谈你对“生命有接续”的理解。 27. 【做更好的自己】 为了认识自己，做更好的自己，七年级（1）班召开了一次主题班会。以下是小华同学“认识自我”记录卡的内容，请你结合卡片内容，完成下列问题。 “认识自我”记录卡 父母眼中的我：健康、调皮、好动、孝顺。 老师眼中的我：尊敬师长、关心班集体、管理能力强，学习不细心。 同学眼中的我：诚实守信、乐于助人、热情、开朗、易冲动。 我眼中的我：性格开朗、为人诚实、善于与人沟通，擅长中长跑，缺点是做事缺乏耐心。 为了让小华做更好的自己，请作为小组长的你向小华提出几点改进建议。 28. 【成长的时空】 在我们成长的历程中，父母、老师和同学都是重要的陪伴者和见证者。为此，某班开展了以“成长的时空”为主题的实践活动，请你参与其中，并完成下列任务。 【良师相伴】 与老师相处的校园生活是人生中一段美好的经历。同学们开展了“我最喜欢的老师”故事分享活动，下面是部分同学的分享： 小阳分享了班主任刘老师经常和他谈心、为他解惑、引导他进步成长的故事。 小萌讲述了幽默的历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史，激发学生学习兴趣的故事。 小轩讲述了因未完成数学作业，受到数学老师的批评，后在数学老师的鼓励和帮助下成为班级数学“进步之星”的故事…… （1）结合所学知识，谈谈教师在我们成长中发挥的作用。 【亲情之爱】 在体味亲情之爱的环节，通过家庭故事分享，同学们既感受到了亲情的不同表达方式，也发现爱是会发生碰撞的。下面是小芳家的亲子生活片段： 上了初中后，我和父母之间的关系发生了微妙变化。一方面，妈妈的说教无处不在，我总想躲起来；另一方面，父母对我要求十分严格，我考试成绩不好，他们归因于我不够努力，忽视我小小的进步；周末，我正在为作业多而发愁，父母却说：“你已经是初中生了，提高自我管理能力很有必要，可以花时间做一些力所能及的家务……”我觉得他们无法理解我，好像也没有以前关心我了。最近家里的空气越来越低沉了，我很怀念小学时家庭欢乐的气氛…… （2）请你为小芳支招：我们应该如何建设美好的家庭？ 【集体生活】 班级为了在学校广播操比赛中取得好成绩，决定利用课余时间加强排练。在排练中，高个子的小刚同学动作总是不协调，影响了整体效果，他非常自责，甚至想退出。班长知道后，组织了几名做得好的同学在课间单独陪小刚练习，大家还不断给他加油打气。最终，在大家的共同努力下，班级获得了比赛一等奖的好成绩。领奖时，班长激动地说：“这个奖杯不属于任何一个人，它属于我们班的每一个人！” （3）结合所学知识，概述你从上述材料感悟到的集体生活带给我们的影响。 （4）作为班集体的一员，请你结合自身实际，谈谈你将如何以具体行动践行“共建美好集体”的理念，助力班级发展。 云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县民族中学2025-2026 学年七年级上学期月考道德与法治试卷 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 【25题答案】 【答案】（1） ①. 劝说小杰多听取他人的意见和建议 ②. 他没有做到理性对待他人的评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 （2） ①. 用恰当的方式拒绝小辉的要求，并在考后向他说明道理 ②. 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误 （3） ①. 主动、坦诚地与小军沟通，处理冲突 ②. 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友发生矛盾或冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。主动和好并非认输，而是珍视友谊的表现 【26题答案】 【答案】（1）①救援官兵的行为体现了对他人生命的珍视和尊重，他们将他人的生命放在首位，不顾个人安危，这是敬畏生命的具体表现。②敬畏生命要求我们意识到他人生命与自己生命同样重要。救援官兵把群众的命“看得比自己的还重”，并愿意为之付出努力甚至牺牲，这深刻诠释了“生命至上”“休戚与共”的崇高境界，是敬畏生命的最高体现。 （2）①“生命有接续”不仅指肉体生命的繁衍和家族血脉的传承，更指精神信念、创造力和人类文明成果的传承与发展。②万步炎教授及其团队将个人生命融入国家建设科技强国的事业中，他们的奋斗不仅实现了个人价值，更为国家奠定了技术基础，为后代“更多年轻人”的探索搭建了“肩膀”，这正是个人生命在精神、事业和文明层面上的伟大接续。 【27题答案】 【答案】①要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己。②学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。③学会接纳自己，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。④不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己做事缺乏耐心、易冲动、学习不细心等缺点，利用一切机会丰富和发展自己。⑤通过学习、参与多方面的活动或与他人合作等方式不断发掘自己的潜能。 【28题答案】 【答案】（1）①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。③老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人等。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，家庭成员要共同分担，相互协作。④建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德等。 （3）①集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性，发挥自己的优势和特长。⑤集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 （4）①自觉遵守班规、班训，主动承担班级责任，认真完成值日、板报制作等任务，主动参与班级活动的策划与执行。②与同学友善相处，尊重他人、换位思考，主动化解矛盾，维护班级团结；在学习上与同学互帮互助，共同进步，营造优良学风。③珍惜班级荣誉，在校园活动中为班级争光，不做损害集体声誉的事。④针对班级建设主动提出合理建议，为建设美好班集体贡献自身的力量等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $